在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的詩中情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在手握筆桿之前，我們就已張口便是“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，即便半點不懂此爲何意，卻可以倒背如流。啓蒙之初，我與詩詞就有了絲絲縷縷的聯繫，那時不解詩中深意，只覺順口就那麼記憶下來，至今不忘。
與詩詞的邂逅自有一種內在的靈韻在策動。從小小的糯米糰子般的孩童到現在幾近成年，詩詞不再是學習講話的途徑，而是融入我靈魂的一段甚至是很多段感情。
每首詩詞的背後都有一段不尋常的故事，關乎愛情、友情、親情、思念、哀痛或者別的什麼，詩人或詞人將心中涌動的情思傾瀉在宣紙上，自筆尖流淌而出。
《詩經》曾是經人民口耳相傳的民歌，後代集結成冊，纔有了今日的《詩經》。它的每一篇幾乎都在講男女戀情，那是最真摯、最淳樸也是最初的愛情。“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家”，沒有名利華美的修飾，簡潔甚至普通的場景，一見鍾情的美好。平白的語言，卻勾勒出那一瞬間的驚豔，擡手間就遇見了愛情，於桃花飄零、落英繽紛的映襯之下，溫柔了女子的歲月、男子的時光。《詩經》中有“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”的悽美承諾，有“臻首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的絕世美人，有“一日不見，如三月兮”的深切思念。悲劇和喜劇都是愛情，平凡的情感隨詩歌一起越過千古，經久不衰。
唐詩宋詞詩中華文化自開始以來千年的積澱。李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他笑世人淺薄愚昧，亦諷自己懷才不遇；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，他心繫天下，心憂天下，希望能夠護佑天下寒門學子；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁”，一葉扁舟，載不動的是淚，是愁，是國破家亡、顛沛流離的切心哀痛；蘇軾“……不思量，自難忘”，難忘昔時昔日與亡妻共譜琴瑟，生死阻隔了他們的愛情，卻無法割斷他們的愛情。不論舉杯高歌，抑或低吟淺唱，一字一詞都熔鑄了詩人詞家的`濃情深意。
自遠古民謠到唐詩宋詞元曲，千百年的傳承和發展，形式在變，語言在變，文字在變，但詩詞中蘊含的感情卻從未隨時間的流逝而消失。
詩詞如畫，以情爲墨，以愛鑄筆，揮灑出一幅幅絕世名畫。
詩中情作文2中華詩詞就是傳承文明的一根磁石，一極連着古代，一極連着現代，子孫心靈的羅盤迴受到先祖的感應。詩的歷史，源遠流長；詩的成就，燦爛輝煌；詩的風格，豔若羣芳；詩人詞者，星光燦爛！
實在不得不說，詩，你是一個精靈，揹着一個真情實意的囊的精靈！
從你那沉甸甸的囊中，我讀出了高尚的愛國情懷。南宋詩人汪元量曾懷着沉重的心情，提筆無力的寫道：“侍臣已寫歸降表，臣妾簽名謝道清。”一幅太后簽署降表、幼主向元人謝恩的恥辱畫面清晰地呈現在我們的眼前。又一位南宋愛國詩人，陸游。他曾寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”一個一位老人病臥牀塌，哆哆嗦嗦地提筆寫下一生中最後一首詩，悲傷地滴下英雄淚的情景浮現在腦海中。
從你那沉甸甸的囊中，我讀出了深深的思鄉之情。唐代張籍曾寫過“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”，那封裝了又拆、拆了又裝的家書，代表的是他在淒涼的秋天對家人念念不忘的複雜之情。唐代岑岑曾寫過“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，那個匆匆的口信代表的是他對家的絲絲眷愛。唐代杜甫也曾寫過“烽火連三月，家書抵萬金”，表達了他在戰亂中對家人的深深擔憂。
從你那沉甸甸的囊中，我讀出了深厚的朋友之情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他和汪倫之間的友情是剪也剪不斷啊。王勃的“又送王孫去，萋萋滿情別”，他和友人之間無影無形的依依惜別之情是多麼感人肺腑啊。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，敘述了他對朋友發自內心的安慰。
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實在不得不說，你確實是一個精靈，揹着你那裝滿真情實意的袋子，從三皇五帝，飽經歷史滄桑，走到現在，卻一直永垂不朽，因爲，詩中有情，情在詩中！
