寫雨天我想起了半命題作文

我靜靜地坐在窗邊，望着外面淅淅瀝瀝的雨，不由想起了那個雨天的故事。下面我們來看看寫雨天我想起了半命題作文，歡迎閱讀借鑑。

那是一個夏天補課的時候，我補完課已經下雨了。

我已經被水淋得暈暈的了，忽然，我噶覺我撞到了什麼，我腦子一陣慌亂，從車上掉了下來。

我仔細一看，已經到了敬老院門口了，更重要的是，我撞到了一個住手杖的老人，看起來已經大約有70多歲了。沒有右腿，褲腳是用繩子拴着的。他臉色蒼白，十分瘦弱。我急忙跑過去想把他扶起來，但是被他拒絕了，我不知所措的望着他。他先用手杖撐着地，身子慢慢的有移動了，眼看就要站起來了，“啪”的一聲又到在了地上。我又急忙跑過去扶他，可是又被他拒絕了。堅決的推開了我，照着剛纔的方法又使了幾遍。可是，每次都是剛剛起來又倒了下去，他見這種方法不行，想靠着圍牆站起來，我和周圍的人都看不下去了，我衝了過去。他在一次拒絕了我。

他身上那原本乾淨的衣裳，現在已經和泥土沒什麼了。

終於，他憑着堅韌的毅力爬到了牆角下，他背靠着牆，手緊緊地握住了手杖，慢慢地移動着，這時候，我從他神情中看出，他每動一寸，都非常的`吃力，卻又是那麼的堅毅。最後，他終於站了起來，臉上露出了勝利的喜悅。

他不僅在學習中支持着我，在生活中也支持着我。

每當雨天，我都會想起這一幕，令我難忘的一幕。

在兩年前的一個雨天，她的身影，她的音容，令我久久不能忘懷。

“呼——”狂風捲着大雨，瘋狂地拍打着玻璃。“啊？怎麼辦？”同桌大叫。“嘿嘿，沒關係，我妹妹也在這上學，她老媽一定會帶傘。”他倒有救了，我可怎麼辦呢？看着窗外的傾盆大雨，心情怎麼也好不起來。

“叮鈴鈴——”放學了，但雨好像愈下愈大，這麼大的雨，兩個人合傘肯定不行，怎麼辦呢？我只好坐在班上傻等。這時候，趙庭萱又回來了。趙庭萱是班上的尖子生，總是與我不分上下。我猜，她心裏肯定快活死了吧！可是，她竟然把雨傘遞給我，說：“你沒傘吧！我正好帶了兩把傘，喏，這把借你。”當時我沒多想，便收下了。

我趕緊跑到乘車點等車，卻看見她急匆匆地跑了出來。我才發現，她居然沒傘！也許是爲了少淋點雨，她都沒看兩邊就直接衝了出來。一輛車與她撞了起來，看起來不是非常嚴重，不過那車上的木板灑了一地。

只見她從地上一塊塊地幫人家撿起來。有些木板都黑了，發黴了，還有的木板上全是泥土。而且這些木板還不輕哩！她又從地上捧起一塊木板，木板上的泥漿順着手臂流進了她乾乾淨淨的衣服裏。等那開車的人走後，她才找了塊乾淨的地兒坐了下來，伸手撣了撣褲子上的灰塵和泥漿，揉了揉好像被傷了的腿。她的頭上全是雨水，一拐一拐地跑了起來。

雨越下越小，不過我的眼睛裏盛滿了熱乎乎的東西。

又是一個淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽，我沉沉睡去。夢中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。

北方的雨很涼薄，而你很溫柔。

你會在課間久久不肯離去，只爲了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會跟同學們談論高爾基的《童年》和《我的母親》哪個更適合我們看；你會跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇雲是怎樣的形狀；你會在運動會上爲念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會拍拍班長的頭誇獎她爲班級帶了好頭……

北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。

你會在我大聲回答問題的時候對同學們說：“你們看×××嗓子疼還喊這麼大聲，聲音都蓋過老師了。”你會在班長弄丟教室鑰匙之後當衆甩她一個耳光；你也會在誤會了小A作弊後直接讓她站在講臺上屈辱地寫卷子。

我非常喜歡八月長安的文字，好像站在看臺上冷眼看待舞臺上風雲變幻一般，她是個局外人。八月長安說：“對你好的人就是好人，對你不好的人就是壞人。”可是啊，這個世界上從來就沒有非黑即白的好與壞。無論是李老師的“喜怒無常”也好，無論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無論是父親的沉默無言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。

光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來，都是將李老師的好一筆帶過，強調當年李老師做過的一件事傷害到了自己。當然我不是聖人，當小A和班長統統訴說了自己的委屈的時候，我也忍不住開口了。因爲正是她的一句話，讓我變得內向，變得文靜，至今如此。

因此後來沒人去找過她聊天，也沒人回校去看她。李老師一個人，擁有無限落寞，和另一幫孩子的童年。

窗外，雨停了。

我靜靜地坐在窗邊，望着外面淅淅瀝瀝的雨，不由想起了那個雨天的故事。

也是這樣的一個雨天，小雨沒完沒了地下着。我打着傘急急地趕往學校。快進校門時，我不得不挽起褲腿，因爲路面的積水快了漫過鞋面了。當我小心翼翼地踮着腳進校門的時候，一個大約二年級的小男孩冒着雨飛奔過來，腳下還不時還濺起幾片水花。突然，只聽到“哎喲”一聲，他結結實實地摔倒在地，臉上沾滿了泥水。這時我才發現，他手中還緊緊地抓着一個紅色的塑料袋，裏面好像裝着一些賀卡，大概是他們手工課的作品吧。只見小男孩扭動了一下身體，吃力地站了起來，也捲起褲腿，又抖了抖塑料袋上的泥水，繼續向前跑。我疑惑地朝他跑的方向看去，有一箇中年男人正走進校門，應該是位老師。

只見小男孩跑到那老師身邊，將賀卡遞過去小聲說：“老師，祝您老師節快樂！”。老師微笑着摸了摸小男孩的頭，又彎下腰，幫他擦了擦臉上的泥水，眼中露出欣慰的神情。小男孩冒着小雨，不顧摔下的疼痛，只是爲了一張賀卡啊

想到這兒，我楞在那裏，忽然覺得這個雨天好溫暖。