在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小同步作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我叫楊洋，是九洲國小三年級一名普通的少先隊員。我有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但總是閃爍着聰慧的目光；我還有能會說道的嘴巴，鼻子又尖又挺。老師說我長得很像電視劇《紅娘子》裏的男主角，我也覺得自己挺像的，難道我長大可以做演員？
我很喜歡唱歌，音樂課我唱歌很大聲，在家裏，我沖涼的時候也盡情歌唱。但是，我不好意思在班級文娛表演時上臺自己獨唱，怕唱不好丟臉呀。我有很多偶像，都是歌星。我最喜歡林俊杰，他不僅歌唱得好，人也長得帥，是真正的高富帥哦！我希望自己長大也能成爲他那樣的名人。
我的缺點是性格衝動，愛和同學打架。有一次，我把一個三年級的同學頭打流血了；又有一次我和班上的女同學打架，都說好男不跟女鬥，不是我差勁，是女孩子先動手的。幾個女孩圍攻我，有個女生還要咬我，我忍不住就動手了。還有一次，我和班上的肥仔林偉濤打架，平時他就愛欺負人顯得很霸道，我可討厭他了。那次在過道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大聲吼：“打我幹嗎？”，還對我吐着口水，我心裏想：“這個人怎麼這樣啊？你先碰我，我只是碰回了你，你還對我吼。”真氣死我了！於是我就和他發生了矛盾，扭打了半天，直到同學勸解開。之後，我不和他說話了。哎！其實我也不想老爲了一點小事就打架。可是這愛衝動的毛病怎麼改不了呢？是不是我還不夠大度呢？
這就是我，一個愛唱歌，有自己的理想，但是性格衝動的男孩。
國小同步作文500字 篇2擦崗樓
離我家不遠的路口，有一個崗樓，交通警叔叔每天在那裏指揮交通。我想他們工作多辛苦呀，我應該爲他們做點事。於是，我就約了鄰居小麗，端着水盆、拿着抹布來到崗樓前，我們向警察叔叔講明來意，就開始幹起來。崗樓的牆壁上沾滿了灰塵，洗兩次抹布，盆裏的水就變成“牛奶咖啡”了，小麗只好一盆一盆地爲我換水。我手裏拿着溼抹布擦樓壁，一會兒，手指就凍得通紅通紅的，手背像刀割一樣疼，擦高處的時候，那冰冷的水直往袖口裏鑽，寒風一吹，渾身發抖，那滋味真夠受的。但我想：警察叔叔爲了首都人民的安全，不怕苦、不怕累，最近又學濟南交警，把工作做得更好了。我是一名少先隊員，應該爲他們做點事，於是，我搓了搓凍僵的手指，幹得更歡了。我擦乾淨了樓壁，又去擦玻璃，這擋風玻璃雖然警察叔叔經常擦，但地處大街旁，天天有掀起的塵土，排放的廢氣，沒過幾天就又髒了。擦這裏的玻璃可比教室難多了，擦花了就會給警察叔叔觀察過往的行人和車輛帶來麻煩。因此，我十分仔細地擦着那上面佈滿的灰塵，生怕留下一個污點，一絲痕跡。由於精神集中，手也不覺得冷了，袖口全溼了也絲毫沒有察覺，直到擦乾淨了爲止。最後，我們告別了警察叔叔，迎着刺骨的寒風走回家去。
【評析】
這篇文章選材好，新穎，真實。在社會生活中，交通警察的工作十分重要，牽動着千家萬戶，爲了首都人民的生命安全，他們在這平凡的崗位上，無私地奉獻着，在學濟南交警的活動中，他們的工作更加出色。小小的崗樓是警察叔叔工作的地方，爲叔叔們獻上一片愛心，是每個少先隊員的心意，因此，擦崗樓是一件非常有意義的事。
文中的另一特點是小作者在敘事中，通過描寫天氣的寒冷，表達我的感受。突出了在寒風中擦崗樓的艱難，表達了“我”對警察叔叔的熱愛，突出了文章的中心。
國小同步作文500字 篇3我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個小足球那麼大，球面上的圖形標誌着世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分佈情況。地軸的上端連接着北半球頂端的北極，下端連接着南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是爲了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會滾動。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看着，看着，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周遊了世界各地。
我愛我的地球儀，不僅因爲它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……
【評析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什麼樣的地理特徵。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周遊了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。
三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因爲它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。
國小同步作文500字 篇4一天晚上，媽媽神祕地對我和爸爸說：“你們猜水果刀隔着一張紙切蘋果，這張紙會不會破？”我立刻大呼起來：“不會，不會！”媽媽問我問什麼，可我又說不上來。這時，爸爸像是很有學問地說：“紙當然會破了，刀比紙堅硬，刀子切下去還會不破？”我說不會破，爸爸偏要說會破的，於是我們就爭論起來，到底我們誰說的對呢？我和爸爸都焦急地看着媽媽，要讓媽媽告訴我們正確的答案。媽媽沒有立刻告訴我們答案，而是讓我拿來了一張a4紙、一把水果刀和一個大蘋果，帶着我們做了一個實驗。我們首先把a4紙對摺兩次，把它變成一個小型長方形，然後把紙裹在水果刀的刀鋒上，用裹着紙的水果刀小心翼翼地去切蘋果，結果蘋果被切成了兩半，再看看紙，雖然有點溼，卻是完好無損的。我們還有點不信，就再試了一次，結果和剛纔的是一模一樣的。我高興地大叫起來：“我的猜想成功了！我的猜想成功了！”爸爸看着我得意的樣子，問我：“你知道這是問什麼嗎？”我被爸爸問住了，咦，這到底是怎麼回事呢？帶着這樣的疑問，我們上網去查詢，原來，紙和刀一起切入蘋果，刀對紙和蘋果產生了壓力。蘋果對紙和刀也產生了壓力。但由於蘋果組織比紙纖維軟。當刀的壓力還沒有達到破壞紙纖維的程度時，蘋果的組織已經開始分解，而紙的纖維比較堅韌。所以，刀和紙一同進入蘋果，蘋果裂了，而紙沒破。
這個實驗的名稱就叫做切不破的紙，你們也可以像我一樣做做這個實驗哦！
國小同步作文500字 篇5放假了，天氣晴朗，我在家一個人玩覺的沒意思，就想找一些小夥伴一起來玩。
不大一會兒，我從鄰居家找來三四個小孩子。人是找到了，可玩什麼呢？我竭力從腦子裏搜索着。站在一旁的鬧鬧擡起頭來天真地問我：“姐姐，你想出了好玩的遊戲了嗎？”我搖了搖頭。過了幾分鐘，我突然想起了一種遊戲，高聲說：“有了，有了。”
“快告訴我們呀！”小夥伴們叫起來。我神祕地說：“我們來做軍事遊戲，挖‘地雷’。你們都來當解放軍，把埋下的‘地雷’都找出來。當解放軍要機智勇敢。”“好，好，我要當解放軍。”他們都爭着說。
我先叫他們走開，不許偷看。我這纔拿出小“地雷”，用心尋找埋地雷的好地方。不一會兒功夫十顆地雷全埋好了。我說了聲：“開始了，挖‘地雷’吧。”於是他們立即行動起來，那股頑皮勁兒全沒了。
只見婉婉蹲在地上，一雙水靈靈的大眼睛，靈活地向四周看着，好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出來。突然，婉婉的目光停在一堆亂草叢中。我心中一緊，想：都怪自己埋“地雷”的'時候太馬虎。這時，婉婉託着“地雷”朝我說：“我這個工兵，技術還不錯吧！”
曉曉在一個亂石堆裏用白嫩的小手細心地翻動着石塊。忽然，他發現了藏在石塊下的“地雷”高興地跳了起來。他揮舞着小手臂，高聲叫着：“找到了，找到了。”
鬧鬧也在找。我看她總是圍着自行車看，便故意問她：“鬧鬧，你看自行車幹什麼？”他歪着腦袋回答道：“我想，這自行車裏可能有‘地雷’。”說完，她又看了起來。不一會兒，我“埋”在自行車底座裏的那顆“地雷”也被鬧鬧找出來了。
大家都在認真地看呀，找呀，過了不久，我埋下的幾顆“地雷”都被這些聰明的“解放軍”找到了。
國小同步作文500字 篇6我的媽媽,是我再也熟悉不過的一個人了.她身材中等,兩條細眉毛,高鼻樑,齊腰的長髮烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴厲。
那是一個星期一的傍晚,那天的作業很多,我做到9點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業,在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來.,媽媽安慰我但同時又很嚴肅地告訴我:"沒關係,但希望你下次仔細一點。"
很晚媽媽都在忙着收拾屋子，多辛勞呀!我長大了一定要回報媽媽的!
我的媽媽我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當我做錯事，不聽話的時候，她就會十分嚴厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時候畫起畫來，過了一會，媽媽走過來問我寫完沒有，發現我在畫畫，我想：媽媽肯定會很生氣，會罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發脾氣，她耐心地對我說：“做什麼事情都要一心一意，認認真真，不能開小差。現在不努力學習，長大了就不會成爲對社會有用的人。現在就不專心地做事，不養成好習慣，長大怎麼辦?”我聽後哭着對媽媽說：“我錯了，媽媽，以後我做事一定專心，不再三心二意了。”媽媽聽後高興地笑了。
媽媽真是一個嚴厲又可親的人。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽對我無私的愛。
