在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園生活的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光如流水，轉眼間我的六年國小生活就要結束了。在這六年時光裏，我的校園沒有什麼大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。
空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起牀，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環衛工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是揹着書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓着父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學排着路隊，信心滿滿地踏入校園。
校園裏。各個年級的同學都在認真打掃衛生。他們拿着大掃把在校園裏掃啊掃，不一會校園變得乾淨無比了，領營養餐的同學們總是那麼及時地到崗，爲得就是能將營養餐按時發到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了後面。可最先領到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提着一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們後面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。
進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式爲我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。
中午一到校，你就能發現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。
時光如流水，一眨眼六年就要過去了，我的國小生活就要結束了。同學們在這裏養成了良好的行爲習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成爲校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的國小時光。
校園生活的作文600字 篇2校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預備----'同學們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。老師哨子一吹“嘟——”同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊後仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，鬥志昂揚。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊着："加油--加油！'那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。這時，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時，全班沸騰起來。隨後，第二局開始了，現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當我們以爲要贏時，可是對手一用力，繩子到了對手那裏。，我們輸掉了第二局。一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接着我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來，對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場。突然，馬老師對我們說：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力。”隊員似乎恢復了鬥志，全班一用力。“嘟——”比賽結束，六（2）班獲勝。
拉拉隊一下歡呼起來，全班沉浸在了喜悅之中。
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因爲它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校
園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界…
校園生活的作文600字 篇3步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!
因爲我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的`少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
校園生活的作文600字 篇4我站在樹上吹着風，聽着知了唱着歌，看着一羣在嬉戲的孩子，又讓我想起了校園的生活。
獲獎了
去年學校開展了好學生評選活動，每個班只選一個人，老師讓我們自己去報名，然後再投票。我報了名，那時已經有五位候選人了。到了最終競選的那天，我又緊張又興奮。終於到我了，我自信地走上講臺，可面對着同學的時候，我的腳突然抖了一下，緊張得手心都冒汗了。
我結結巴巴地說：“大家好，我……我叫邢……錦榕，我今天表演的才藝是……彈琴。”我暗暗告訴自己，別緊張。我開始彈琴，教室裏響起了優美的音樂，臺下安靜無聲，大家都在聽我演奏嗎？彈完了，我對着大家聚了一躬，回到的座位上。我又開始緊張了，同學們會選我嗎？終於到了投票時刻，讓我驚喜的是，大部分同學都把票投給了我，我心裏樂開了花。我心裏暗想，我是不會辜負同學們對我的信任的！
討厭的臭小子
說起怒，我就會想起那個臭小子，他是我的同桌。每當我從外面回到座位上，總會看到一些可怕的小昆蟲在我的椅子上面爬行，我每次都會被嚇得大聲尖叫，他卻在一邊哈哈大笑。好不容易趕跑蟲子，我坐到座位上，氣還沒消，他又來拉我的頭髮，扯我的衣領，我恨不得給他狠狠的一拳，讓他沒有力氣再去捉弄別人！
實驗失敗了
有一次上科學課，老師教我們如何做實驗，可我們小組的人都沒有認真去聽老師上課，一直在發呆。突然，我們聽到老師說：“開始做實驗吧！”我們組的人都蒙了只好亂弄一通。突然，杯子裏的材料像火山裏的岩漿一樣涌了出來，我們的臉上、手上沾滿了五顏六色的粉，其他組的同學看見了哈哈大笑，他們可是樂壞了，我們卻真是丟死人了！
進錯門了
今天放學後，我們在操場上玩抓人，突然我聽到有人在叫我的名字，我轉頭一看，抓的人正向我跑來。我飛快地跑呀跑，直接跑進了女洗手間，他竟然也跑了進來。四周一下子安靜了下來，接着又響起一陣笑聲。他紅着臉轉身跑回家了，我在原地爆笑了三分鐘。
我的校園生活多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻一點也不想與它分離，並且願意在它的懷裏漸漸長大。
校園生活的作文600字 篇5六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長中的一個小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍着它獨有的光芒，永遠留在我的記憶深處。
那是一個星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶着一副神密的表情進了教室，對我們說：“今天，我們班要和（7）班進行一場比賽，選19名男同學和19名女同學參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完後便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最後，胡老師決定：19名女同學全部參加，同時選了19名高大的男同學。這時，胡老師又補充道：“這次比賽是揹人比賽，規則是男同學揹着女同學跑步。”聽了胡老師的話，教室裏馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。
但我們還是排着整齊的隊伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學，我們兩個人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏！”我們前後的幾個女同學也在互相鼓勵：“不要緊張，沒關係的。”
比賽開始了，我班與（7）班各一對，由男同學揹着女同學跑，採用接力賽的方式定輸贏。隊伍一點一點地在向前移動，兩組你追我趕，難分先後。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的後背，緊緊地抱着他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子，我聽到了大家爲我和徐銘涵的加油聲。到了終點，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學開始跑了，我在心裏默默地爲他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進行一場比賽。
這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風似的跑向終點。最後，我們班終於贏了對方，大家的那股高興場面，是終生難忘的。
校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。
校園生活的作文600字 篇6“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停……”哼着歌曲唱着童年，竟不由自主地想念起校園生活了。
鏡頭一：喜
說到喜，我就會想起那次籃球比賽。我們代表學校參加區裏的籃球比賽，在比賽過程中，有很多拉拉隊不斷地爲我們學校加油鼓勁。我們全力發揮，贏得了一場又一場勝利。最後一場比賽結束後，到了頒獎環節，我們聽到廣播響起，宣佈我們學校獲得了第三名。我很激動，也很開心，緊緊地拉着同伴的手不放。這座獎盃裝滿了我和隊員們一起努力一起打拼的汗水，它真的來之不易！
鏡頭二：怒
說到怒，我就想起我們班的“多嘴王”。開學的時候，英語老師幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是JUDY，翻譯成中文就是朱迪。下課的時候，“多嘴王”突然走過來，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽了，氣得直髮抖。這時，別的同學也開始跟着嘲笑我，大叫着“豬蹄”，我又生氣又無奈，真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。
鏡頭三：哀
說到哀，肯定離不開分數。語文課上，老師看着我們，什麼話也沒說。突然，她拿出一疊試卷，嚴肅地說：“這是我們昨天考的卷子，現在發下去。”我馬上來了精神，似乎覺得98分的試卷已經在眼前。可是，試卷發下來了，卻是89分！我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我眨眼睛，好像在說：“來呀，跟我鬥呀！”我一想到媽媽的眼神，心裏就有點兒拔涼拔涼的感覺。
鏡頭四：樂
不管怎樣，校園裏還是樂事多。秋遊時光最歡樂，課堂裏爭論勝利的感覺最光榮，有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼，有一次科學測試，我亂選的答案竟然全對，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，兩個男生聊天入了神，竟然走進了女廁所，被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂事真如天上的星星，說不完道不盡呀！
我們的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我們願意在它的懷裏慢慢長大。
校園生活的作文600字 篇7校園裏的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇裏的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這裏給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。
陽光·比賽·拼搏
記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終於來了。我們班一路過五關斬六將，輕鬆殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰”終於開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽着粗繩，使出吃奶的勁向後拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽着繩子，頑強地堅持着，已經過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一髮的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向後拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵衆，無濟於事”了。
最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的拉距戰。
細雨·分別·留戀
那天窗外下着濛濛細雨，空氣中瀰漫着淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他並肩走過了五年，可如今卻要分開。我望着他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝願他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。
再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！
