在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的國中感受作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
現在已經快進入期末複習狀態上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多複習複習期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始複習吧，像數學什麼的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期會考試的難，所以期會考試沒有及格的同學肯定更要努力用功纔可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是隻要我們勤勞努力用功未必考試比好同學差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。
我們雖然不聰明但是隻要我們勤勞肯定能提高。我的國小同學跟我說過學習的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯繫在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了麼。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數學嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是常考的，在考試前粘着老師，學只要我們會它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎麼答題，語文就能考一個好成績。
期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多複習在期末考個好成績，不要因爲當時沒有好好複習期末沒有考個好成績而後悔。
國中感受作文 篇2自然是優美的畫面，有種心爽的感覺，風雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦複雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗淨你的心靈;當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友;當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一羣小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎着朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發着陣陣芳香，引來一羣羣蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在爲小蜜蜂吹奏着動聽的歌。石榴熟了，紅色的果實裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎着風咧嘴傻傻地笑着。
冬天，一場大雪過後，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個大自然成了銀裝素裹的白色世界。
什麼是自然，什麼不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的.，可以這麼說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。
國中感受作文 篇3不要說你的母親不愛你，不要說你的父親不疼你。其實，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢着愛的溫馨。
雖然父親曾打過你，母親也曾罵過你；老師也曾批評過你；同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜裏。
深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。並與你交談，想彼此溝通，瞭解你。在困難時，父親會伸出強有力的大手，抓住你，使你度過難關。這是爲什麼？因爲父親想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？
月色裏，你還在書的海洋裏遨遊，媽媽會悄悄走到你身後。夏天，她會替你打扇，幫你驅趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會端來一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時，她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是爲什麼？因爲母親想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？
操場上，老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題，並關心地詢問爲何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的思想怠惰時，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的路。這又是爲什麼？因爲老師想讓每個學生感受到陽光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？
下課了，同學與你嬉戲。你煩心時，他們給你講笑話；你遇到難題時，他們耐心地給你講解；你在球場上受傷時，他們將你擡進醫院。這是爲什麼？因爲同學們想讓你感受到同學友誼，有這樣的同學，你難道不覺得是一種幸福嗎？
感受幸福，你會發現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現。
國中感受作文 篇4這幾天，我們進行了軍訓。這次軍訓讓我感受很深。也對我有很大的幫助。 軍訓第四天中午，天上下起了雨，我們冒雨軍訓。同學們雖然在雨中軍訓，但狀態仍然很好，精神抖擻，絲毫不減剛纔，下雨也讓天氣變涼快了，我們有氣勢並洪亮地喊着我們班的口號：“團結互助，自率自強；揚五班威，振五德強。” 在彙報演出的時候，同學們認真地做好每一個動作：稍息；跨立；停止間轉法；齊步走與立定；正步走與立定。認真地想着教官告訴我們的竅門：正步走時“慢、高、節奏”雖然最後每個班都得到了金獎，但我們努力了，我們付出了，我們就勝利了！ 雖然同學們彼此不怎麼了解，但這次軍訓讓我們更加團結，也讓我有很大的收穫。
收穫一：我的肩向後張了，腰挺直了，我更加有自信了。
收穫二：學會如何正步走了。
收穫三：鍛鍊了我的身體，讓我更加強壯了。 這些就是軍訓帶給我的感受和收穫。
國中感受作文 篇5那個風和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅強。
那天，我獨自一人在小區裏的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一羣黑亮亮的小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運“糧草”；有的兢兢業業地守着蟻穴……我蹲在地上，仔細地看着它們忙活。
我蹲了一會兒，便感到腰痠背痛。我剛把手支在地上，便感到不對勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一擡手，果然是這樣，一隻螞蟻已經被碾成了肉餅，模樣實在慘不忍睹；還有一隻螞蟻被軋斷了身體一側的兩條腿，看樣子是要殘廢了。我既自責又悔恨，爲什麼不看看地上有什麼？害得人家螞蟻殘疾了……
我不知不覺愣了很長時間。再看看那隻螞蟻，讓我大吃一驚，剛纔那隻“殘疾蟻”還是昏死狀態，渾身上下沒有一點兒生氣，現在再看看它，它卻已經“站”了起來。說是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎着，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。
過了一會兒，一隻健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰着觸角，然後又慢慢把它馱回洞去了……
生命雖然脆弱，卻又多麼頑強；生命雖然嬌嫩，卻又多麼堅韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什麼，是——堅強！
國中感受作文 篇6感受大自然
大自然是一個充滿奧祕的生態系統。
春天，鳥兒唱起了悅耳的歌，蟲子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥聲、蟲聲疊在一起，好不活潑熱鬧。花兒競相開放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭高下。“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”他們嚷嚷。蝴蝶撲閃着翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來，春風掠過身旁，好愜意的感覺啊！
夏天，知了依舊高聲唱着“知了知了！’’的老調，它的歌聲是那麼地洪亮，好像要全世界都聽到似的。在小溪裏，魚兒們在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池裏求一時清涼，那清涼的感覺貫穿全身，就好像在火爐裏吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時，農民們忙得不亦樂乎。果實在樹上好像不耐煩似的，被風一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來似的。在樹林裏，可見一地落葉。到處都是橙色的一片，樹葉被風吹得沙沙作響，搖來搖去，就是不鬆手，好像捨不得樹似的，終於，在風的撞擊下，它依依不捨的鬆手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹上堆滿了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，彷彿是一個在雪中屹立的老人。狂風肆無忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周圍的環境是那樣的不相稱，這是“梅
花香自苦寒來”吧。多堅強多高傲的生命啊，生活中，又有多少個在逆境中泰然處之堅韌不拔並取得成功的人呢？
上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益衝昏了頭腦，我們只有一個地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來，讓我們攜手創建屬於我們的綠色家園。
國中感受作文 篇7國中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂；國中生活是一幅畫，顏料和色彩是幸福；國中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無奈地鬆開了緊攥着父母堅實大手的柔弱手指。三年後，我們開始用一種散發着成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的國中生活的主旋律。
進入求實以來，我所經歷的快樂之事數不勝數，但要數最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動莫屬了。
那天中午，同學們一個個揉着鬆惺的睡眼無精打采地走進教室。突然，一種洪亮的聲音頓時趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵！原來是王邦華在那兒扯着喉嚨宣佈“佈告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個“寫紙條”活動，希望大家多多支持，多多配合。”話音剛落，教室裏像砸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，剛纔教室裏的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。
首先，王邦華從班裏挑出幾名同學站在講臺上。然後，讓我們每個人準備幾張紙條。“東邊同學寫人物，中間同學同學寫地點，西邊同學寫做什麼。大家抓緊時間，趕快寫。”不一會兒，同學們都寫好了，於是讓講臺上站的幾位同學收了上來。“現在，你們依次把這些紙條搭配念出來。”“老張”第一個同學斬釘截鐵地利索地念了出來。“在廁所裏”中間那位同學臉上微微有了笑意，下面有些同學已經堅持不住了，“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學，只見他眼睛眯成了一條線，捂着肚子，用幾分顫抖而帶着笑聲的語調，從牙縫中擠出了幾個模模糊糊的字音：“吃……吃泡麪……”他剛剛說完，全班一陣鬨堂大笑……
三年的國中生活轉眼間就要過去了。就算我離開了求實，度過了國中，但那快樂的國中生活會永遠銘刻在我的心間……
國中感受作文 篇8在人生的旅途中，家是你永恆的避風港，疲了憊了，想一想家，那是你力量的源泉；在社會的紛爭中，家是你永恆的基石，懼了怕了，想一想家，那是你自信的來源。家，一個簡單的代名詞，卻承載了太多的堅強與信仰；家也許是簡陋的草屋，但卻可以風雨不動安如山；家，一份永恆不變的情感······
20xx年7月4日，我結束了爲期五天的軍訓生活。乘着回學校的汽車，我的心裏有說不出的滋味，那是什麼？我也不知道，是高興？是傷心？還是······到了學校，我們在班裏佈置作業、發成績報告單。今天······應該不會有人來接我吧？！我一邊理成績報告單，一邊想。“你們回去吧！”老師站在講臺上說。“哦！放假了！”同學們一陣歡呼。我心情不好地走出教室，望望學校的大門，我知道沒有人會來接我的，但我還是帶着希望。在火辣辣的太陽下，站着一位白髮蒼蒼的老人。那不就是我爺爺嘛!我的心裏流露出甜甜地源泉。爺爺看到了我，向我揮揮手，露出了微笑。在陽光下，那微笑是顯的是那樣燦爛、親切！我急忙跑下樓梯，飛奔跑到爺爺身邊。“爺爺，你怎麼來了？”我問爺爺。“我不來接你，誰來接你你啊！走吧，爺爺幫你拿行李。”爺爺和藹可親地說。我跟在爺爺身後，笑嘻嘻地走着。
“奶奶，我來了！奶奶，奶奶！”未跨進門檻，就大叫。“婷婷來了啊！”奶奶聽見我的聲音，立刻迴應。我剛跨進門檻，就被衝過來的奶奶抱住了。過了好一會，奶奶才放開我。“來來，給奶奶看看你有沒有瘦?”奶奶慈祥地說。奶奶剛坐下就又站起來，跑到冰箱，拿出一根棒冰。“你看看你看看，我真是老糊塗，你都這麼累了，就應該那隻棒冰給你。”奶奶撓撓頭說。“婷婷啊，奶奶可是一聽到你來了，就立刻跑到超市裏去買棒冰的哦！”爺爺把我拉了過去，悄悄地對我說。
這時，我才真正地感受到家人的愛，家的溫暖。原來在車上的那種滋味，是一個孩子急切需要家人關心的感覺。
家，每個人都有，而每個人的家也只有一個，我們必須好好珍惜！
國中感受作文 篇9秋，總以一種獨特的方式展示着他的風韻與華姿，在這個多愁善感但又刻骨銘心的季節裏，我們盡情享受着似水的年華。萬千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識的記憶。
望着窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消雲散。在這流金的歲月裏有太多太多的感悟，好多好多的無奈——漫步於園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹綠的讓人癡迷。地上的小花一簇簇，奼紫嫣紅，美在其中。望着這夢一般的美景，彷彿置身於仙境。週記大全
秋，象徵着穩重和賢淑；秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧靜；秋，就像老院裏的孤竹，清純高尚；秋，平淡卻深刻地體現了年輕純真的本性。
秋天的離愁隨楓葉在風中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來的徐徐涼風，享受着大自然的氣息。我們總是從一陣秋風中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽秋天的訴說。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節裏，我感悟生命的點點滴滴。停住腳步，細細體會着秋天，它在微笑，其實秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺不出心底蕩起的輕輕漣漪。秋天，如詩，如畫，如夢。
打開夢的塵封，投入這風情萬種的日子。你會發現，受了秋天感染的自己，已經有了一份獨有的瀟灑。啓動心底最真的信念，在這遐想的季節中，依舊保留着那份紫晶般的執着。生命的點點滴滴起源於這裏，最美的回憶醞釀在這裏，自然的氣息埋藏在這裏。
走過秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻。
國中感受作文 篇10懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了國中的大門，感受國中。
一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，國中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學不僅是爲了會考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了，國中作文《感受國中》。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。
國中有“黑色”，但也有鳥語花香，國中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……
國中是詩，是畫，是奔放的激流。
國中是少年時的一站，真好！
