在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我與作業的戰爭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫作業是我最討厭的事情，也是最煩人的事情。要是說起我與它的深仇大恨，那可是說三天三夜也說不完的。下面就來看我一一列舉出它的罪惡吧。
罪狀1：作業太多了
作業是每天都要寫的，就連星期六、星期天這寶貴萬分的時間，也有一大半是要寫作業的。就拿上個星期六來做例子吧：我剛吃完早餐就被得力助手水筆叫到了戰場上原來作業又對我下了戰書：三門功課，十項作業。我一看就頭暈眼花：聽寫，抄寫，改寫句子，日記抄寫看來一項作業兩頁紙都不夠，何況我還要寫其他功課呢。
我二話不說拿起筆就寫起字來，因爲要寫的太多，水筆很快就沒水了！而作業山，只是動了一點泥土。再看看我，早就已經滿頭大汗，身上也溼透了，就像剛從水裏撈出來的魚一樣，壓在我身上讓我軟弱無力，只要寫上幾個小時人的心跳都要停了，要是不休息一下那就要打120把我送進醫院了。
罪狀2：浪費時間
星期六星期天去上輔導班的路上，我還要在手機裏做作業。好不容易完成了手機作業想休息一下，結果沒想到的事情發生了：只見媽媽看着語文資料包上的問題問我，我傻眼了。她冷不丁地問我：《三國演義》中智者的化身是誰？不知道。我也很乾脆給她個回答。媽媽有點不高興，又用上了她那招：不知道還想休息？還不去看，看完了就要背
蒼天啊！我做錯了什麼！正想着，公交車到站了。媽媽突然把我的語文敵人換成了數學敵人，然後就問我方程怎麼做？這不是我的拿手好菜嗎？很快我就說出了怎麼做。媽媽繼續說：今天的課必須掌握，要不然
我發誓我今天絕對會聽懂的！老師你們以後能不能高擡貴手佈置少一點作業呢？請老師們仔細想想吧，要不然晚上要9999999點鐘才能睡呢！
我與作業的戰爭作文2今天，我又與作業發生了一次戰爭。
“今天，你怎麼這麼晚纔來陪我？”作業一見到我，就很不開心地說道。我趕緊拿起它，一邊做一邊說：“對不起啊，我早上忘了。”
“什麼？你、你、你，居然敢忘？你不怕被老師批評麼？”說完，作業便大幅提升了難度，剛剛隱約可見的答案也死死地躲了起來，不見蹤影。我焦頭爛額，心想：“這下可慘了，老師不會罵死我吧。”我下了一番苦功夫，鑽研了很久，頭都想破了，可還是沒找到答案。最後，在媽媽的幫助下，我終於打敗了這道作業。我火冒三丈，指着作業，大聲地吼道：“你幹嘛這麼難啊，害我做了好久！我認真做不就行了嗎？哼！”
作業沒有吭聲，它在書包裏呵呵地笑着，不懷好意。天啊，它居然藏起了一道作業——作文！我想起來了，放學時，作業有點不服氣，它與老師一起討論了起來。作業說：“同學們們最怕作文了，我們佈置作文吧！”老師豎起大拇指誇作業：“還是你點子多！”說完，它們開心地笑了起來。而我們學生卻在背地裏苦笑着。打開書包，我怒氣衝衝地尋找，一面對作業說：“拿我當軟柿子捏是吧，我讓你看看什麼叫真正的‘中國速度’，今天做的.最後一道作業一定是寫作文！哈哈，有悅作文幫忙，我現在不怕啦！”過了一會兒，我從數學包裏找出了作文本（作業真狡猾啊），很快就把作文寫完了。作業一下子老實了，再也不敢發動戰爭了。
要想贏得作業的戰爭，就是要認真對待每一項作業，可不能給它可乘之機。
我與作業的戰爭作文3同學們，你們看了我的題目，一定很吃驚吧，小小年紀，怎麼會有戰爭呢？不信往下看。
遭遇戰
早晨天亮不久，我的遭遇戰就開始了。
我軍正在睡覺，突然，外面發出了“轟轟”的聲音（媽媽吼着讓我寫作業）。探測員（眼睛）看了看，嚇一跳：有5個連（背5段課文）、3個團（課課練語文3課，數學3課）、8個步兵（背8句英語）、15臺大炮（15頁奧數題）。腦司令（大腦）知道後，先讓中性隊（中性筆）一營（其中一支）對這三個連、十五臺大炮進行攻擊。沒一會兒，一顆子彈射了過來（寫錯了），幸虧守護者一號（消筆）及時進行了補救。中性隊一營的任務完成了，其他敵人衝了過來，腦司令帶着一個主力部隊（記憶細胞），向敵人進行攻擊。終於這些敵人解決了，我軍也精疲力竭。
不一會，又有許多敵人衝了過來（媽媽吩囑任務）。我軍實在累的不行了，幸虧有保護牆（午飯的時間到了），我們便回房休息。
守護戰
也許是休息時間有點長了，敵人傷害了我國平民老百姓（媽媽揍了我一頓，叫我趕快寫作業），我軍用比以前快10倍的速度佈置好戰營，探測員一看，又下一跳！竟然有一隊步兵（一課英語單詞），20顆原子彈（寒假作業20頁）！腦司令讓1個突擊隊（質量好的鋼筆）毀掉原子彈，然後帶着主力部隊消滅步兵。幾個小時後，敵軍全部被消滅了，可這個突擊隊全部犧牲（鋼筆沒水了）。
夜深了，月亮移到了中天，周圍靜悄悄的，唯獨腦司令還在計劃着明天的戰爭（我發愁作業）。唉！
