團結就是力量的國小作文

在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的團結就是力量的國小作文,希望對大家有所幫助。

團結就是力量的國小作文

團結就是力量的國小作文1

一根筷子容易折,一把筷子折不斷,著名漫畫家豐子愷寫過這樣一篇文章,叫《手指》,《手指》講的就是這全道理。

《手指》詳細描述了手指的不同姿態和不同性格,言明瞭五根手指各有所長,各有所短。但是如果能團結一致,成爲一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有強弱,不再有美醜之分。

生活也是這樣,我們班各類比賽都拿一等獎,靠的就是大家,像手指一樣團結一致,打敗其他班級,如果大家不團結一致的話,這一等獎的獎狀就不會再掛在我們班級的牆上了,而且,我們會愧對“六(一)六(一)永遠第一”的口號。因此,我希望六(一)班50位同學在學了這篇《手指》的課文後,會忘記曾經大家之間的矛盾,和好如初,最好是永遠沒有矛盾,大家團結一起,團結就是力量。在團結這股強大的力量的支持和鼓勵下,跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎就會源源不斷,我們就會永遠第一。爲了成功,大家要嚴格遵守校規,團結協作,共同發展。爲了明天更美好,大家團結起來,共同努力,創美麗明天,建美好校園。

還是“一根筷子容易折,一把筷子折不斷”這個道理,像筷子一樣團結起來,因爲團結就是力量!

團結就是力量的國小作文2

今年國慶假期的一天,我們全家一起來到了千島湖,我們在千島湖的一個小島上露營,在湖中游泳、劃皮划艇。說到劃皮划艇,那可是我的拿手好戲。

那天風很大,我們小隊搞活動——比賽划船。當時,我想獨自一個人劃一艘皮划艇,到另外一個小島上去。可是,爸爸擔心我的船會被風吹翻,一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術太爛,會影響我的速度。我對爸爸說:“老爸,我們一個人一艘船吧!我這艘船絕對不可能翻倒的,我會劃得又快又好。”爸爸看了我一眼,又看了看船,堅決地說:不!我知道一旦爸爸說出了不,我一個人劃一艘船,那是絕對不可能的。隨後,我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、後退、左右轉向,沒想到爸爸的技術沒有我想象的那麼爛。

出發了,我對爸爸說,要不我們一起喊“1212”,數到“1”時,我劃左邊,數到“2”時,我往右劃,而你和我相反。我們就這樣有節奏地划船,結果我們是團隊裏第一個劃到終點的。上了島以後,我對爸爸說:“沒想到你的技術居然那麼好,沒有我想象的那麼差。”爸爸回答我說:“是我們兩個人團結協作得好,即使風吹來的時候,我們也能共同用力,共同前進。”我心裏想了想,的確是這樣!

我和爸爸共同划船的這個小故事告訴我,要團結他人,與他人團結協作,任何事情都不是問題,不能像一盤散沙一樣,要像混凝土一樣凝固着。因爲像一盤散沙時,你的心不是和別人連接着,總是自己幹自己的,那是很難成功的;如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話,你就有了團結意識和集體意識,你肯定就比一個人單打獨鬥,更容易成功。

於是,我漸漸能夠明白“團結就是力量”這句話的意思了。

團結就是力量的國小作文3

每個人青春的歲月都會有一段讓人難忘的回憶,全班五十多個人,爲了共同的目標而一起奮鬥努力,心往一處想,力往一處使,正所謂“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子綁成團”所以團結的力量是不可以小看的。中華民族之所以取得抗日戰爭的勝利,在於全民族的共同頑強抵抗,因爲大家爲了保衛祖國,不怕犧牲,不怕付出,幾億的中華兒女全部將心放在抵抗日軍上,這纔有瞭如今的繁華的中國,這纔有了讓世界爲之震撼的中中華兒女。可見團結的力量是多麼偉大,不僅僅是我們國家,像我們公認最聰明的猶太人,面對危險,他們共同對抗敵人,寥寥無幾的種族卻表現出了頑強的生命力量,這就是猶太人,永遠不會屈服於困難之下,敢於面對一切的民族。團結的力量可以偉大到影響一個國家的存亡,也可以影響到我們的日常生活學習。

我想每個人都不會忘記,拔河比賽那激烈的場景,你爭我搶,一分一秒都不能浪費,拔河比賽比的是團結,考驗的是默契,如果想要去的最終勝利,團隊之間要默契把力氣使向一處,否則像東一處力西一處力,又怎麼成功呢?足球比賽,籃球比賽都是如此,靠的是團結,而不是個人秀,再優秀的一名足球或者籃球隊員,他無法永遠撐起比賽,一個人優秀不能代表所有,所以這就需要大家團結在一起,組成最堅固的碉堡,纔不能讓敵方有機可乘。如果不是維勒和李比希共同努力,致力於科學研究,又怎麼會創造又一個偉大科學奇蹟?如果沒有鄧稼先、錢學森等科學家及廣大科技工作者共同團結奮進,又怎麼會使“兩彈一星”成爲上世紀中華民族最輝煌的偉業之一?如果沒有中國女排隊員們一起團結拼搏,又怎麼會再獲得紐約奧運會金牌呢?在汶川大地震發生後,廣大解放軍和醫療救護人員及無數志願者團結一心,全力戰鬥在搶險救災第一線,如果沒有他們,或許會有更多的人在地震中失去寶貴的生命。

災難無情,人有情,危機時刻,全民們的努力告訴世界,中國是一個頑強對民族,不向困難低頭,敢於戰勝一切的民族。曹雪芹曾經說過,單絲不成線,獨木不成林。所以說團結就是力量,無論學習還是生活,只有大家團結一致,才能取得最終勝利。

團結就是力量的國小作文4

星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。

我們排着整齊的隊伍,一進場,只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四(1)班和四(3)班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地說着注意事項,強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來,身體往後壓。不遠處,聽到李老師傳來的聲音:“先進行女生比賽,然後是男生,四(1)班和四(3)班女生準備上場”。

我們班的女生上場了,比賽還沒有開始,全場就在喊:“四(3)班加油,四(3)班加油!”,同學這麼重視我們班,我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着李老師的一聲“開始”,比賽就火熱起來了,每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣,但還是力氣不夠,被四(1)班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀!

該男生們上場了。看,男生們每個人都磨拳擦掌,躍躍欲試。這時,兩班同學在繩子兩旁都做好了準備,李老師一聲令下,比賽立刻開始了。我使出最大的力氣,腳鉤的高高的,身子向後壓得低低的,但不知怎麼就是使不上力,怎麼也不能把繩子拔不過來,耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲,而我們這邊只有“四(3)班加油”,卻不知道大家何時一起用力,我只好閉上眼睛使勁往後拖,我感到繩子中間的紅布一會兒向前,一會兒向後,兩方拔得不分上下,誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了,好象都快使光了,他們對方的勁卻沒完,我們實在是支持不住了,結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上,引得觀衆哈哈大笑,我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們,叫我們大家不要灰心,以後再努力,此後,我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽,默默地在思考,尋找拔河的技巧,尤其是看到“一、二、三”號子威力,覺得作用肯定特別大。最後,老師又安排讓我們班同四(1)班再比賽一次,這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍,換了幾位同學,安排大個子在前,胖子在後壓陣,她在旁邊喊“號子”,我們士氣大增,信心百倍,結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。

通過這次拔河比賽,我們懂得了一個道理,那就是“遇事多思想”,“團結就是力量”。

團結就是力量的國小作文5

團結,它可以讓我們遇到難題迎刃而解,一個人做不了的事,只要團結,就也能做成……

星期五中午,我、小喬、小語一齊來到了我們班的包乾區。我們分工行動:我負責和小語一起用夾子夾垃圾,小喬提垃圾袋。我們一開始進行地很順利,我們掃到最後一片地方時,發現那兒有許多“龐大”的木片,很尖銳。我們看到它們時,嘴巴都成了“O”型。小喬說:“這麼多又這麼大,我們就別打掃了吧!”可小語和我卻不同意小喬的說法:“這樣的尖銳物品,被別人踩到就會受傷的!”於是,我們決定把它們打掃乾淨。

我夾了夾木塊,好重呀!連力氣大的小語都夾不了。我們想到:把它豎起來,然後三人一齊用夾子把它夾起來。我們思考片刻,覺得這方法應該行得通,便行動起來。小語和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來,小喬用夾子固定住。我說:“我們一會兒一齊使勁,一定能把它加起來的!”小語和小喬也堅決地點點頭,說:“對,我們只要團結,就能克服困難!”一、二、三!我們一齊把它緊緊夾起,放進了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣,然後小喬說:“我真沒想到竟然能夾起這麼又大又重的木塊。太厲害了!”我們也不敢相信原來團結能使我們夾起這麼大的木塊。

接下來,我們按照這次的方法做,果然把不少“攔路虎”給解決了,雖然我們的額上掛滿了汗珠,但我們相視一笑,認爲我們如此團結還這麼累,一個人做這些事就根本完成不了。想到這兒,我們的疲憊一掃而光,不禁感慨道:“團結的力量真強大呀!”

團結就是力量的國小作文6

讀罷三則材料的故事,不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個笨皮匠,彼此好商量;三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃,兩個和尚擡水吃,三個和尚沒水吃。”初次聽說,覺得有些稀奇,“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”,爲什麼“三個和尚”卻“沒水吃”了呢?後來仔細一想,也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力,互幫互助,自然力量大,而“三個和尚”心中只有自己,想的只是自己怎樣才能多佔些便宜,“沒水吃”也就順理成章了。

團結就是力量。一個人的力量有限,很多個人團結在一起,力量就變成無限的了,不是嗎?在南美洲一個森林邊緣發生過這樣的故事:秋日的.一天,臨河的一片草叢突然起火了,火舌活像一隻紅色的項鍊,開始圍向一個小小的丘陵。一羣螞蟻被火包圍了!它們似乎已經沒有任何退路,此時,奇蹟出現了,螞蟻們竟開始迅速地扭成一團,突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動着,並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後身體爆裂的聲響,但是蟻團卻不見縮小,一會兒,蟻團衝進了河流裏,隨着向對岸的滾動,河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

小小的螞蟻,其重不足毫克,然而,在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前,竟然能如此沉着、堅定、團結一致,不惜個體犧牲,以求得種族的生存,怎能不發人深思、油然生出敬慕的情感來?

由此,我想起了在抗震救災中衆志成城、團結一致、創造無數奇蹟的同胞們。

這場突如其來的地震災害,來得太突然,來得太猛烈。然而在災難面前,我們毫不退縮,我們一起戰鬥。此時此刻,所有的中華兒女聚集在一起,團結一致、衆志成城,共抗震災。沒有什麼比團結更強大的東西。面對災害,全國人民迅速動起來了,十幾萬解放軍、公安幹警、武警戰士來了,無數的志願者來了,全國各地的醫務工作者來了,華人華僑也集合起來了,有錢出錢,有力出力,與災區人民同心同行。現在的中國,是一片每個角落都充滿愛的海洋,是一個全球人都能感受到萬衆一心、衆志成城的偉大民族。

團結就是力量的國小作文7

今天,我上了一節體育課,使我感觸頗深

老師先給我們看了一段視頻,這讓我感到十分驚訝:一羣柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子?老師看到我們驚訝的表情,給我們講起了其中的道理:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的,沒有大家的共同努力,想成爲好的班集體是不可能的,等於是癡心妄想,只有我們共同努力,團結一心,才能造就好的班集體!聽了老師的一番話,我似乎明白了什麼,老師今天要給我們講的只有兩個字團結!

接下來,我們與老師又玩了一個遊戲,叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踊躍地發言:我覺得這個共的意思是一起,表明團結。我覺得這個同裏面有一、口,代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發完言,在黑板上寫下了濟字。光是聽大家說其他字了,我也來說說濟字把?濟有三點水,代表河,而後面,是個齊,代表齊心協力。總體的意思就是要齊心協力的過河,這不是一個很能表達意義的字嗎?同學們又開始討論了起來,老師趕緊叫停:好,我們下面要開始一個遊戲了,叫做同舟共濟。老師說了遊戲規則之後,遊戲便開始了

不知不覺中,一節課過去了,這節課讓我明白了許多許多:一個筷子容易斷,十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結,擁護團結,因爲我明白團結就是力量這句話的含義。

我是這個大家庭裏的一員,一定要與同學和睦相處,互幫互學,取長補短,有了困難共同戰勝,讓我們這個大家庭勇往直前,勝利的走入國中的殿堂!

團結就是力量的國小作文8

在一個風和日麗的日子裏,我們迎來了第24屆校運會。首先,第一項比賽是50米男女迎面接力賽,規則是:男生先跑,然後到女生,再到男生,再到女生……這樣的順序一直跑完50名男女生。我非常榮幸是女生的“頭炮”,而44班的第一棒姚曉穎曾跟我比過,跑不過我,所以,我有足夠的信心超過曉穎。

“滴!”的一聲哨子響,接力賽開始了,我們班的第一棒男生和44班的第一棒男生一起衝出跑道,由於實力不如別人,我們落後了一小截,當接力棒交到我的手裏時,局勢突然一下子有了轉變,我猶如一支已經射出的箭,迫不急待的往前衝,“加油!加油!43班加油!”我們班的“粉絲”在吶喊着,爲我鼓勁,一聲聲“加油”聲飛進我的耳朵,我跑得更快了,終點離我近了,5米,4米,3米,2米,1米。接到棒的男同學“唰”的飛奔出去,這時,我才發現我反超了曉穎一大截。我們班的同學乘這個優勢,一個比一個跑得更快了。

“啪啦”一聲,我們掉棒了,我的心一懸,真擔心44班會反超我們,去年我們就是因爲掉棒而輸掉比賽。44班的同學在起鬨我們,忽然,他們也掉棒了,我們趁這個機會恢復了必勝的信心,44班的狀態在急速下降,可能是因爲他們心慌了,他們接二連三的掉了5次棒。

最後,我們贏得了比賽。

“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中,李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫下了三個大字“慶功會!”爲了這次比賽的勝利,我們努力了四年,前4次比賽我們都輸了,“四連敗”呀。但是今天,我們憋了4年的力量就在這一刻爆發了!我們勝利了!

團結就是力量,這力量可比鐵還硬,比鋼還強啊!

團結就是力量的國小作文9

一個冬天的早晨,北風呼嘯,雪花飛舞,小熊出去散步,一不留神,掉進了路邊的一個深坑裏。

小熊在坑裏急得哇哇大哭,小鳥聽見了,安慰小熊就:“小熊,快別哭了,我去找小猴它們來幫你。”說完便急急地飛走了,它邊飛邊喊:“小熊掉坑裏啦!大家快去救它呀!”小雞聽到了喊聲,心想:雖然以前我和小熊鬧紅過臉,可是我不應再記前仇,我得趕快去幫它。便拍拍翅膀向坑邊飛跑過去。

不大一會兒,小猴小狗小豬小兔都聽到了求救,它們也着急地趕了過去。小猴跑得快一些,它最先跑到坑邊,對小熊喊叫到:“小熊,別擔心,我來幫你。”可是,坑很深,怎麼幫呢?機靈的小猴發現坑旁邊有棵大樹,大樹上纏着一根表藤。對,有辦法了,小猴解下青藤,把青藤的一端拋給小熊,說:“小熊,你緊緊握着青藤,我拉你上來。”可是小熊太胖了,小猴使出渾身力氣也拉不動小熊。正在爲難時,小雞 小狗小豬小兔也都趕到了。對了,組成隊伍一起拉,這不就得了嘛。於是,小猴小雞小狗小豬小兔拉着青藤,像拔河一樣排好隊,由小雞擔任啦啦隊長,有節奏地喊着:“一二,加油!一二,加油!”小動物們弓着腰,憋紅了臉,使勁地向後拉。他們團結一心,終於把小熊拉上來了。

後來,小貓市長知道了這件事,便獎給小動物們每人一枚團結獎章,並且說:“團結就是力量,我們全市人民都要向你們學習。”

團結就是力量的國小作文10

貓、狗、驢、雞被主人拋棄,他們準備去不來梅城當樂師。

天快黑了,他們來到了一片森林,找到了一棵樹,貓和公雞喜歡在樹上睡覺,狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下,發現遠處有一座房子。公雞和夥伴們一起來到房子跟前,大個子驢看見一個餐桌,強盜們在吃可口的飯菜。於是動物們商量該如何下手把強盜趕走,後來他們終於想到了一個好辦法。驢把腿扒在窗戶上,狗趴到驢身上,貓爬到狗身上,雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然後,他們一起撞玻璃。衝進屋裏趕走了強盜。

半夜,動物們在各自習慣的地方睡覺,強盜又來了,貓抓,狗咬,驢踢,雞叫,把強盜趕走了。他們四個幸福的生活在一起。

故事中的貓、狗、驢、雞團結起來趕走了強盜。我們在生活中遇到困難,要團結起來,用智慧的頭腦和集體的力量,一起戰勝困難,得到最後的勝利。

團結就是力量的國小作文11

天下午,天陰沉沉的,好像要下雨了,團結就是力量之螞蟻搬家。據我所知:下大雨前,小螞蟻們會把家搬到高處,這樣雨水纔不會衝到他們。

於是,我便來到院子裏,順着牆根尋找,果然,一羣小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。 這時,一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着,突然腳下一滑,食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了,怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎麼辦呢?咦,小螞蟻怎麼跑了呢?正在我疑惑時,一羣小螞蟻趕來了,團結就是力量之螞蟻搬家。噢,原來那隻小螞蟻去搬“救兵”了!螞蟻們開始團團圍住食物,動了,食物真的動起來了!這隻隊伍浩浩蕩蕩前進,我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……

我看得入了迷,被小螞蟻的幹勁兒感染了,真希望自己也變成一隻小螞蟻,加入他們勤勞的隊伍。

爲什麼一隻螞蟻搬不動食物,一羣螞蟻就能輕鬆地搬走呢?對,這就是我們常說的“團結就是力量!”