在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的優美作文6篇，歡迎大家分享。
優美作文 篇1
假如我是詩人我就要用一首長詩來描繪她們舞姿的變化和旋轉的美麗。假如我是個畫家我就要用多種色彩來渲染她們面龐的清秀和舞裙的絢麗;假如我是個雕塑家我就要用手中刻刀來雕鑿她們青春的活力和身影的苗條;假如我是個作曲家我就要用串串音符來傳達她們舞步的輕盈和鈴聲的細響。
欣賞音樂作品我們雖手不操琴卻能聆聽琴瑟琵琶神遊"古典"和"浪漫"品味優美旋律;還能夠在《命運》中與貝多芬切磋在《天鵝湖》邊和柴科夫斯基相伴在《大峽谷》裏同格羅菲探險……音樂能夠培養我們的美感陶冶我們的情操鑄造我們的靈魂。
閱讀文學作品我們雖足不出戶卻可以縱橫古今中外漫遊名山大川領略各國風情;還可以在塞納河畔與雨果散步在皇村學校同普希金暢談在茫茫大海中和海明威拼搏……文學作品可以開闊我們的眼界豐富我們的知識完善我們的人格。
今天當我們乘着呼嘯奔馳的現代化機車穿過高山繞過山河的時候當你面對超微型彩色電視機觀看球賽欣賞歌舞的時候當你使用直通大洋彼岸的傳真電話問候親友傳遞信息的時候。你是否驚歎於科學技術給我們的生活帶來的種種方便呢
騏驥一躍不能十步;駑馬十駕功在不捨;鍥而舍之朽木不折;鍥而不捨金石可鏤。
灰心生失望失望生動搖動搖生失敗。
承載着五千年豐厚的文化底蘊沐浴着改革開放的浩蕩東風迎着新世紀新千年的爛燦朝陽。
幻想是黃昏前的煙雲探求才能獲得科學的珍品。
書是我精神支柱它重塑了我的靈魂。當簡愛說:"我們是平等的我不是無感情的機器"我懂得了作爲女性的自尊;當裴多菲說:"若爲自由故二者皆可拋"我懂得了作爲人的價值;當魯迅說:"不在沉默中爆發就在沉默中死亡"我懂得了做人應具備的反抗精神;當白郎寧說:"拿走愛世界將變成一座墳墓"我懂得了做人奉獻愛心是多麼重要;當王維說:"海內存知已天涯若比鄰"我懂得了友情的可貴;當拿破崙說:"不想當元帥的士兵不是好士兵"我懂得了奮鬥的意義。
一首好詩往往只給你一縷春風就叫你去想像春天的清新;只給你一滴清水就能叫你去想像湖泊的明澈;只給你一個音符就叫去想像音樂的美妙。
藝術欣賞不簡單:看不見林中的廟宇看得見溪邊的和尚;看不見路邊的酒店看得見林梢的酒旌;看不見趕路的.行人看得見待渡的小船。
祖國的語言燦爛寶貴美麗芬芳。祖國的語言聳立着珠峯鐫刻着長城綿延着崑崙流淌着黃河;有漢魏風骨唐宋詩章金元曲劇明清小說;有皇宮鳳闕閬苑奇葩竹籬茅塘朝日霞光;有婉約濃豔樸素大方清新冷峻典雅豪放。像繁星那樣燦爛像珍珠那樣寶貴;像牡丹那樣美麗像梅花那樣芬芳。
驚濤拍岸捲起千堆雪是一道風景;東風栽柳碧如絲絛是一道風景;小荷初露涓涓清泉是一道風景;可是你可知道聰明的你就是一道風景:雖然沒有東風栽柳的多情沒有小荷初露的恬美;但是你有青春的活力你有抵禦艱難的柔韌你有閃光的心靈。
科學上沒有平坦的大道真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的採藥者只有不怕巨浪的弄潮兒才能登上高峯採得仙草深入水底覓得珍珠。
名山大川小橋流水可悅人目;蟬吟蟲唱風聲雨聲可悅人耳;濤走雲散朝涌星移可啓人思;珍器古玩詩文書畫可悅人情。
在愚昧的直觀下星星比月亮小得可憐;在科學的視野裏星星比月亮大得出奇。
要想使田野的禾苗長得更好必須除掉那些莠穗雜草;想使科學文化知識得到發展必須清理那些愚昧的勢力。
老師的辛勤培育使我健康成長。這十幾年裏我像小鳥一樣飛來飛去。如今我已初長出搏擊風雨的翅膀。老師爲我們的成長奉獻了自己的青春年華一朵朵美麗的花兒綻放了可老師的額頭上卻增加了道道皺紋。在老師的教育下我們的智力得到進一步的提高。知識得到進一步的擴充深化思想得到更新的進步。使老師的教育讓我明白了陽光總在風雨後讓我明白了對祖國的愛。
優美作文 篇2
今天屬於我
整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了!今天我要過屬於自己的週末，今天屬於我。早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神祕的面紗。今天的陽光屬於我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫裏。回憶起來，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬於我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻嗨!心裏多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎不!這些悲傷與今天一樣都是屬於我的，生活本來就是酸甜苦辣鹹五味俱全。今天的'悲傷屬於我。
今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與夥伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時就會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬於我，不好好把握時間，就等於拋棄了一件本屬於我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬於我，今天的小草屬於我，今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵着我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟
今天的一切都屬於我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
得分點解讀：
這是一篇類似隨筆的記敘文，內容新穎，詳略得當，結構合理，流暢連貫，極富功底。具體來講，有下列三個特點：
一是通篇運用排比段的結構，一氣呵成。文章除了開頭和結尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬於我”、“今天的幸福屬於我”、“今天的悲傷屬於我”、“今天的時間屬於
我”。看似很“雜”很“散”，其實都是緊緊圍繞“今天屬於我”的主題來寫的，形散而神不散。
二是選材詳略得當，重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”，而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進行概括式的敘述。這樣文章繁簡適當，不僅突出了中心，還讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。
三是緊扣主題，首尾呼應。文章開門見山，寫到“整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬於自己的週末”，緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文，並以“惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩”一句昇華主題。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
優美作文 篇3
國中的三年結束！回眸這三年，我們有多少酸甜苦辣，又有多少的辛酸往事，多少往事藏在心頭！
三年，我們一起度過了三年！三年的生活說長不長，記得那時七年級的我還處於一個懵懂的時期。那時，充滿青春的我們懷着對未來的憧憬邁進國中的大門！
三年，老師陪我們三年！三年來我們調皮過，搗蛋過！可是我們在這個畢業季也爲爲我們付出很多的老師和父母交上了滿意的`答卷！我們以優異的成績回報給了母校一張合格的答卷！
當我們邁出集寧七中的大門，回想起剛來這裏時，我們用一顆炙熱的心來迎接這所學校！但是，直到我們離去時，我們懷着一顆顆忐忑的心來面對以後的生活！
當我們聚會那天，忽然覺得我們都以長大，長大成人！聚會，無意就是散火飯，一說吃散火飯，眼淚就回像決壩的洪水流下！相處三年的朋友忽然離去，面臨我們的將是一幅幅嶄新的面孔。我們害怕，害怕那些嶄新的面孔，害怕那些嶄新的人！
畢業啦，希望和我相處三年的朋友不要忘記我；在這個畢業季，我們光榮的分手；在這個畢業季，我們光榮的離去；在這個畢業季，我們驕傲的迎接未來！
優美作文 篇4
◆人與時間拔河，勝利的是時間。喧囂與寂寞拔河，勝利的是寂寞。瞬間與永恆拔河，勝利的是永恆。（排比，擬人）
◆他們的心中是陰暗潮溼的，沒有一絲陽光照進他們的心房。（移就，形象化）
◆清晨，一輪旭日微笑着升起，將周圍的天空染得一片彤紅，我迎着朝陽奔跑，心中一個信念越來越堅定，路要自己走。（形象化，擬人）
◆自信是面戰鼓，那密集的鼓聲給我們無窮的勇氣。自信是盞明燈，那明亮的燈光爲黑夜的甦醒而點亮明天，自信是一縷陽光，它爲我們冰凍的心房送去溫暖，有了自信，我們可以如燦燦雲霞後邊的旭日噴薄而出，有了自信，我們可以像脫弦的利箭直達前方。有了自信，我們可以坦然地面對坎坷，微笑着走過生活。
◆然而，我又碰壁了，孱弱的風帆經不住風浪的考驗，已經支離破碎了。（移就）
◆信任是發酵友誼的菌苗 （比喻）
◆當我來到你們班，看到你們認真學習，我就感到有一片肥沃的土地需要耕種。（比喻）
◆面對別人的意見，我輕輕地撥出自己心靈的密碼，聽取心靈的判決。（比喻）
◆自卑的人常常彎下腰去乞求幫助，天長日久，他心中的脊樑已彎成一張弓，若再彎下去，怕會轟地一聲，心中的脊樑斷爲兩截。（形象化）
◆伸個懶腰放下手中的筆，機械地朝走廊走去——有點渴了。失神的倒着水，驀地發現面前有一張看破人世滄桑，滿含對世間萬物不信任感的陌生女孩的臉，他不屑的眼神透露着懷疑的冷淡目光；像爛掉的蘋果的臉爬滿了不信任任何人的條紋，帶着不切實際的虛僞感，她扯下面皮 ——我不寒而慄。（描摹，比喻）
◆請帶上意見上路，就像帶上一把傘，不管颳風下雨，春夏秋冬，帶上意見，就不會孤注一擲，就不會在山重水複之時不知所措，帶上意見上路，帶着思索上路，可以給你帶來柳暗花明又一村的喜悅。（比喻）
◆自信是啓迪人們打開心靈之窗的鑰匙，鼓勵人們探索生命的奧祕。
自信是飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨受挫的人們即刻獲得心靈的慰藉。（比喻）
◆太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博。（排比，比喻）
◆在你困惑時，在你滿腹愁雲時，聆聽就如同一抹燦爛的陽光掃去你心頭的陰霾；在你不解時，在你彷徨時，聆聽就如同一座啓明的燈塔，照亮你前進的方向。（比喻）
◆許許多多的選擇題編織了一個人的一生，每道題的後面都附有許許多多的人爲你提供的許許多多的不同的參考答案，沒有絕對正確，也沒有絕對錯誤，你可以選出你的答案嗎？我可以，因爲，筆在我手中。——《筆在自己手中》（比喻）
◆善於傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻）
◆花開千般美麗，柳甩萬種風情。請微笑面對人生，做什麼事都應該從容。（比擬等）
◆東風裁柳碧如絲絛是一種風景，小荷初露滑滑清泉是一種風景，雖然你沒有東風裁柳的多情，沒有小荷初露的恬美，但你可知道，聰明的你就是一道風景。（移就，形象化，擬人，比較）
◆你就是你，藍天上有你放飛的思緒，大海里有你衝浪的舟楫，你就是你，刻意模仿的人生毫無意義，風風雨雨的遠方永遠是個謎。（移就，比喻，形象化）
◆我不是寂寞的幽蘭，我不是孤傲的玫瑰，我是那麥穗，感謝風的愛撫，雨的潤澤，但我不會隨風而去，我有自己的理想，我堅定不移地孕育着自己的果實。（排比，比喻，形象化，擬人）
◆取菊之野，取梅之疏，取蓮之潔，取蘭之芳。取他人之意見，成就自己的事業，奪日月之燦爛，成就自己的輝煌。（排比，比喻，形象化，引用）
◆如果說成功是跨越大海，那麼信心就是揚帆起航的勇氣和永不言敗的毅力，而意見則是順風順水的協助和羅盤針的指引。（比喻）
◆在漫漫人生旅途上，總有幾段漆黑的洞穴需要我們獨自穿越，在這裏，沒有鮮花。沒有掌聲，我們只有堅信自己，握緊拳頭，同時虛心聽取四方真誠的聲音，纔會披荊斬棘，摘取成功的雪蓮。（比喻）
◆自信是一顆亮麗的珠寶，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比）
◆如果我們只是聽取別人的意見，大衆的意見，隨波逐流，我們就會在潮流中淹沒自己。（比喻）
◆如果說美好人生是萬丈高樓，自信就是平地。如果說人生是一個成功的結局，自信就是失敗後的第一個腳印。（比喻）
◆殿上歡笑陣陣，樂音渺渺，宛如仙境，紂王高坐於上，妲己跪在一旁，爲其斟酒；殿下，數名宮女翩翩起舞，像一羣美麗的蝴蝶，邊上，樂工們沉醉在自己彈奏的曲子中，渾然忘我，紂王龍顏大悅，哈哈大笑。報，比干求見。
“不見。”紂王臉一沉，推開妲己，自斟自飲。（描摹，比喻）
◆蝴蝶相信自己，才忍受無數黑暗和磨難，贏得從蛹到蝶的質的飛躍，把自己的美麗留在人間。
百花相信自己，才通過了一步步艱辛的努力，開出令世人羨慕的芳姿，散發出令人陶醉的清香。
魚翔淺底，鷹擊長空，虎嘯深山，駝走大漠，一切都這般自然和諧，水流就下，花落花開，春華秋實，春綠夏雨，還有什麼比這再平常呢？（擬人，排比）
◆論出必勝，戰必克，我不及韓信；供給糧食，保證後需，我不及蕭何；運籌帷幄，決勝千里，我不如子房。（引用，比喻）
◆自信是一個人前進的發動機，而別人的意見恰恰是我們的方向盤。（比喻）
◆他人之見解如風，自己之見解如船，風可以把船吹向成功的彼岸，也可以使船永沉無底深淵，他人之見解是太陽，自己之見解如土地，太陽可以在土地上孕育出綠洲，也可以將土地變成撒哈拉沙漠。（對比，比喻）
◆自信是面對誘惑時擺出的拒絕的姿態，自信是面對凜冽的風，艱難的困境時努力進取的動力，自信是追求自己的理念信仰時巨大的信心和勇氣。（比喻）
◆自信是美，我們挺胸昂首，意氣風發，在陽光下展示自己比陽光更明媚的笑容，在微風中闊步前行。謙遜是美，我們望着對方時而微笑，時而頷首用眼神傳遞信息，用神情溝通心靈，真誠而誠懇的接受着對方的建議，甚至是批評。（描摹）
◆沒有經歷風雨打的考驗，怎麼有小草堅韌的身軀，沒有狂風暴雨的洗禮怎麼會有雄鷹蒼勁有力的翅膀，沒有園丁的辛勤培育，怎麼會有偉岸高大的松柏？——《你的車燈還亮着嗎？》（排比，比喻）
◆我們的生命猶如一次旅行，每條路都是第一次經過，我們並不知道這條路上有多少陷阱等着我們。（比喻）
◆大海深邃源於小溪的纏綿，天空的蔚藍源於白雲的飄逸，曲折的行路源於探險者的足跡沒有總星系和拼搏精神的人，永遠是一位失敗者。（比喻）
◆花殘不改香，鏡破不改光。（對偶）
◆指縫裏流出多少陽光，秋雨中淋溼多少記憶，塵埃中飄過了多少快樂，笑聲中留下了多少友誼，哭聲中流露多少真誠，於是，我的青春無怨無悔，因爲，我種了一顆太陽給自己，我相信自己，給自己力量，也容別人發光。（排比，移就）
◆淚水已經流盡，蒼白的臉上寫滿了破碎的神情……越來越近，他張了張嘴，想說什麼，可喉嚨裏像有一把刀，讓年幼的他無法發出一丁點聲音。玉佛在金黃的陽光下泛出溫暖的光茫。
◆外婆冰冷的目光像一把刀刺在他身上。（比喻）
◆朝霞滿天是風景，晚霞燦爛也是風景，泰山青松是風景，黃山雲海也是風景。生乎天地間，存於宇宙中，每個人都是獨一無二的，應該相信自己。（排比，比喻）
◆別以爲前面有旗幟招搖後面就一定有我追隨的步履，我不崇拜我不理解的東西，你有你的爛漫，我有我的錦繡。（借代，引用）
◆無益的意見如石塊擋住我前進的道路，如繩索束縛我們自由的思想，如冷水泯滅我們如火的激情。（排比，比喻）
◆相信自己，信念會巍峨成參天大樹，擇言而信，是汩汩泉水永不停息的滋潤。
如果說相信自己是一種自信，那麼，聽取別人的好意見則是一種品質，一種胸懷；如果說學習自己是一種德行，那麼，聽取別人的好意見則是一種情操，一種性格。（移就，比喻，比較）
◆如果說別人的忠告是久旱的甘露，那麼自信就是田野裏蔥蘢的禾苗。（比喻）
◆自在飛花輕似夢。（引用）
◆花兒是潮汛的諾言，遠方是道路的諾言，相信自己和聽取別人的意見共遵一個諾言。（比喻等）
◆我們成功了，幸福的淚水伴着驕傲一起流下，痛快地肆無忌憚地流下。（移就）
◆人面對選擇往往模棱兩可，怕紅色太鮮豔，怕灰色太黯淡，直到天邊的一片浮雲掠過，才懂得一切都已錯過。（形象化，擬人）
◆我們不能成爲統治別人的帝王，但是，我們可以成爲統治自己思想的帝王。（比喻，形象化）
◆生活如海，傾聽爲舟，泛舟海上，方知海之闊大。
生活如山，傾聽爲徑，循徑登山，方知山之雄偉。
生活如歌，傾聽爲曲，和曲而歌，方知歌之美妙。（比喻）
◆也許封閉是我的天性吧，我總以爲我可以進行光合作用，通過自身產生的氧氣就可以維持生命。（擬人）
◆茫茫黑夜中，手中有盞燈，你不會迷路；茫茫人生中，心中有盞燈，你不會盲從。（類比，暗喻）
◆自信是太陽，它可以讓我們的人生髮光；自信是火把，它可以把你帶出失敗的深淵；自信是小舟，送你抵達成功的彼岸；自信是花朵，讓你的生命發出芬芳。（排比，比喻）
◆是游魚，嚮往的就是千頃綠波，是海鳥，嚮往的便是無垠的大海，是雄鷹，嚮往的便是蔚藍的天空。（排比，比喻）
◆童年猶如美麗的肥皂泡，美好卻短暫，無憂無慮的生活不會因爲你不願意失去它而永遠留下來。要想成爲蝴蝶，就的先把自己裹在蛹中。（比喻）
◆盲目的自我崇拜拉住了我的後腿，使我不能向前，我的心被困頓的腳步堵着，有一條小蟲，不，是幾條小蟲在啃噬着我的心臟。（移就，比喻）
◆朋友，張開你透明的雙翼，向五彩繽紛的世界飛去吧。（擬物）
◆時間像一塊橡皮，漫不經心地將那些美好的記憶檫去了許多。（移就，比喻）
◆我第一次到大姨家，風景真的好美。可讓我這個鄉下娃兒感受到了城市生活的氣息。我舔着風的清香，飛了起來…… 怎麼樣，我把信任給了那個中學生（我向他問路）一半，我成功了吧。
我把相信切成兩半，我一半，你一半。（形象化）
◆翠綠的茶瓣優美地在杯中旋轉着劃出弧線，清新的綠色使人感到快樂。水氣拂過眉毛滋潤着我的雙瞳，太陽像一個鮮橙發出誘人的黃色。
茶葉的屍體在杯中旋轉者緩緩沉下，屍體的綠色散發出腐爛的氣味，水氣帶着這氣味灼烤着睫毛，使我流淚。太陽像在冰箱中凍久了的檸檬，泛着新鮮的亮黃，格外刺目。（描摹，比喻，煉字，比喻）
◆路在嘴上，在別人的嘴上，你應該多問多聽；路在腳下，要靠自己，靠毅力走出來。（形象化）
◆自信是船上的帆，它讓船勇往直前，自信是鳥的翅膀，它讓鳥直衝雲天。（比喻）
◆意見之於我們，就像混濁液之於過濾器一樣，我們要用耳朵用心靈去過濾人生中的意見，濾出父母心中那濃濃的情，濾出師友心中那忠實的諍言。（比喻，排比）
◆大海收容每一滴水珠，不論其清濁，所以浩瀚無比。黑夜收容每一顆星星，不論其明暗，所以星光燦爛。因此，在社會中發展自己，聽取別人意見是你走向成功的不可或缺的途徑。（比喻）
◆駿馬能歷險，犁田不如牛。（對比）
◆他人是養分，可以供我成材急需的營養，但有的養分卻不易吸收和消化，我們還要用自己的根——主見來選擇吸收。（比喻）
◆只要你飛，那堵牆就比你矮。（形象化）
◆雨像銀灰色的蛛網，銀灰色的蛛網罩住了整個秋的世界，天也灰沉沉的，像牆角的屋頂剝落的白粉。（比喻）
◆相信自己是我們生活最有力的音符，聽取別人也是一段不可或缺的小插曲。（比喻）
◆雖然沒有江河的壯闊，卻有小溪的清澈；雖然沒有藍天的深邃，卻有白雲的`飄逸；雖然沒有花兒的清香，卻有小草的翠綠。（類比）
◆新兵的笑容掉在懸崖半空，用那吃驚的眼注視着我手中揚起的教鞭，於是一齊踢腿，一齊轉身，漸漸地整個動作有條不紊。（移就，比喻）
◆或許，命運的不幸將自己繽紛的夢撞碎，或許天地的無情將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許許許多多地難以理解而又實實在在的困難與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的幹勁化爲道道憂愁終歸寂寞……（移就）
◆成功是每個人都孜孜追求的，它是爬上山頂的舒暢，游到彼岸的歡欣，站在人生金字塔俯覽萬物的豪邁。（排比，比喻）
◆心是一杆秤，用以稱量世間萬物，心是一杆秤，用以平衡世間萬物，有了這桿秤，我們不必擔心漆黑的深夜找不到家的方向，有了這桿秤，我們不必擔心在充滿迷惑的岔路口邁上長滿荊棘的歧途。（比喻）
◆自己的路自己走，但，一路也可以百媚迭起，也可以險象環生，我也需要別人的攙扶。（形象化）
◆田野裏那金燦燦黃澄澄的碩果告訴我，生命，是自己的畫板，只有用自己的雙手，才能調劑出自己生命的顏色。（比喻，形象化，擬人）
◆人生如一汪水，如一條線，如一本書。那水神祕莫測，那線曲折遒勁，而那書厚重得讓人無法企及。這條路，我們如何走呢，我想說三個字，慢而穩。（排比，形象化，擬人）
◆你的眉頭舒展開來，露出甜美的微笑，噢朋友，我想你已經對明天準備好了。瞧吧，窗外的太陽正對着你微笑。—— 《朋友，你準備好了嗎？》（擬人）
◆天藍，雲靜，水清，草綠。
考場上寂靜如鏡，惟有沙沙的筆尖不停地在試卷上跳躍着歡快的音符。記憶似一敞開的大門，五彩紛呈的夢，苦澀的記憶，頓時翻涌而出。（排比，比喻，形象化）
◆人的一生就像一瓶墨汁，有的人用它寫出了華麗的篇章，有的人只能用它塗抹瑣碎的記憶。（比喻，形象化）
◆山與山之間有水隔着；家與家之間有門隔着；人與人之間有心阻着。人世情有愛連着。（類比）
◆不知道航向的船，什麼風對它都不會是順風，讓我們堅定生命之船之航向，勇敢地排除浪頭、風的阻撓，奮力駛向前方。（移就，比喻）
◆如果你是一棵剛萌芽的小草，你就必須聽取長輩哪裏纔有和煦的陽光肥沃的土地的忠告；如果你是一隻剛出巢的雛鷹，你就必須接受長輩如何才能翱翔在藍天白雲之間的訓導；如果你是一個剛出茅廬的園藝師，你就必須接受經驗豐富的員工的教誨，也許他的學歷沒有你高，但經驗是他的資本。（比喻，排比）
◆大海浩淼無邊，大海波瀾壯闊；大海是小溪的家，大海是小溪永遠不滅的夢。（描摹，比喻）
◆雄鷹將自己的方向定於萬仞高山才成就了它的矯健激昂，飛蛾將自己的方向定在光明的地方纔成就了它尋求光明的夢想，河蚌將自己的方向定在忍受痛苦的煎熬才成就了珍珠的璀璨奪目。（形象化，排比）
◆有時，我靜靜地在黑暗的角落裏舔着傷口，獨處給我自信的力量。（擬物）
◆路就在前方，風塵揚起我一路豪情一路歌。（移就）
◆十年前的他，揹負着唯一的一把劍，面對着譏笑與漫罵，從一個人胯下鑽過；十年後的他，身披鎧甲，凝目遠方，面對秦朝萬里疆土，他用手中的劍一點點地吞噬。
韓信，天之寵兒，上天造就了他非凡的才能，一切的機遇，只等亂世到來。始皇駕崩，扶蘇自盡，胡亥即位，天下羣雄並起，他笑了，天下王者莫過於劉邦項羽兩人，一種自信的火在他心頭燃燒。（對比，比喻，描摹等）
◆相信自己就像秤砣一樣堅定，相信別人如陽光一抹在心頭。（比喻）
◆風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再大的困難也要自己去背。所以在前行之中，要將自己的角色扮演得更加燦爛、亮麗，就需要我們向着路，掌着自己的方向盤，直走陽光下邊，到達屬於自己的驛站。（移就，比喻）
◆花在我手中，月在我心中。碎霰滿懷，瓊花玉宇的冬抒寫着自然的靈氣，燕尾剪風，柳絮飄飛的春，亦有別樣的美麗，有人愛冬，有人愛春，但我會把心交給自然，聆聽春之韻，感念夏之綠，撫摩秋之豐稔，沉醉冬之別緻，因爲，花在我手中，我懂得自己的美麗，而月在你心中，你的冰清玉潔讓我不能忽略，讓我靜靜地傾聽你的旋律。（描摹，排比）
◆你告訴我，城市的深處是深深淺淺的慾望的糾纏，我以爲城市的深處是翅膀的播種，播種着我們飛翔的夢想。
你告訴我，城市的深處是黑黑白白交錯的不滿，我以爲城市的深處是高山的播種，播種着無悔的景仰。
你告訴我，城市的深處是一口一口吞吐菸圈的無奈，我以爲城市的深處是眼睛的播種，播種着執著的渴望。（移就，排比）
◆看着你溝壑縱橫的臉龐，歲月贈予了你多少向着夢的飛翔，看着你飽經滄桑的臉，日子顛覆了你多少希望。乾癟的雙脣，是否因爲貧窮而蒼茫？（移就，比喻）
◆任憑那飛翔的雙眸被禁錮在你灰白的詞彙之中，任憑那不安分的雙手深深嵌入夢的流淌，舞蹈的心情，被扼殺在你冰冷的雙眸。（移就，比喻）
◆我渴望翅膀，翅膀代表着飛翔，我渴望高山，高山代表着景仰，我渴望日光，日光代表着尋找。（排比）
◆把真愛捧在自己手掌心，我堅信一滴水也可以變成一股清泉，一朵花有可以變成一坐花園。我還要把我的真愛毫不保留地獻給那些在人生的十字路口徘徊的人。（移就，誇張等）
◆有人說，人生不是一條無波河，而是莫測的大海一個，所以在人生的道路上要格外小心。（比喻）
◆扣緊的弦可以奏出美妙的音樂，鬆弛的弦卻無法讓音符在上面快樂地跳躍；拉緊弓可以將箭圓滿射出，過度拉緊的弓卻很遺憾地折斷。恰到好處的一池碧水，可以依依風菏舉；過滿的一河水，卻給人們帶來無盡的災難。正如相信自己和聽取別人意見，要把握好這個度。（比喻）
◆叔本華說：人生就是事先知道肥皂泡終究要破裂卻仍努力將他吹得更大更遠的一種無奈。（引用，比喻）
◆自信是樹，開出希望之花；自謙是水，滋潤生命之樹。（比喻）
◆相信自己是左岸，聽信別人的意見是右岸，人們的心在左岸和右岸間流出一條河，如果你能夠找到度，你就可以搭起一座橋，來連通兩者，成爲成功者。（比喻）
◆人生是一大部書，日是它的標點，月是它的段落，年華是它的章節。我們每個人在譜寫自己的生命之書時，都應懷着與生俱來的那種信念去拼搏去創造去追求。（比喻）
◆在鮮花盛開的春天裏，有帶刺的玫瑰在盛開，在遼闊無邊的大海中，有可怕的食人魚在肆虐，在空氣清新的草原上有惡狼在遊走，在高速發展的今天，也不乏內心險惡的人。（比喻）
◆我多希望自己是一片雲，在廣闊的天空自由飄蕩，多希望自己是一陣風，在無限的宇宙中肆意的瘋狂，多希望自己是一隻鳥，愜意地飛翔在自己的世界。
但云彩說，一不小心，我就可能化爲珍珠散落大地，因此，我有時有聽風的。風卻說，我並不自由，高牆，森林，大山，就可能限制我的腳步，我不得不按它們所說，原路返回。鳥也說，我更不可能自由，天氣的變化就足以改變我的意願，只有聽從他們，我才能生存。（擬人，描摹，比喻）
如果你不想被生活欺騙，請你不要只是把耳朵叫醒，更重要的是請你爲自己的智慧之窗裝上窗紗，讓他隔開灰塵，蒼蠅，只許縷縷清風，明淨的陽光透過來。——《爲智慧裝上窗紗》（比喻，形象化，擬人）
◆果的事業是豐碩的，花的事業是鮮豔的，葉的事業是碧綠而含蓄的，太陽的事業是輝煌的，月亮的事業是皎潔的，星星的事業是閃爍而執著的，古語曰：法是自然，意思是，自然是老師。（排比，形象化，擬人，引用）
優美作文 篇5
我家屋頂上月亮照，螢火蟲半空跳舞蹈，荷葉上青蛙咕咕叫，小星星們眨眼笑，夏夜景色多美妙！這如這段文字一樣，夏天的景色確實很美，夏天美但夏夜更美。
我家在城市，一般夏天給我的感覺就是一個字：熱，但是今年暑假的夏天改變了我對夏天的看法，因爲爸爸媽媽工作關係，我被爸爸媽媽送到了鄉下姥姥家。來到了姥姥家我不是很開心，姥姥知道了，給我找了他們鄉里幾個跟我同齡的女孩子，他們都很友善，一會兒帶我去這裏玩，一會又帶我去那裏玩，他們帶我去田地了玩，給我摘了大大的玉米，我們捧着玉米把玉米串在棒子上用火烤，嗯吃起來還真香呢！他們還帶我去摘果子，去河裏玩，我跟他們一起去放羊……我想這就是所謂的農家樂吧！時間就這樣一天天過去了，我也慢慢的'改變了對夏天的看法，今天媽媽打電話來說明天要回來接我走，我很傷心，下午和我的好朋友告別後，收拾收拾了東西，姥姥家前有一條小溪。吃過晚飯後我把腳泡在水裏玩，清澈的湖水照應着天空，別提有多美了！漸漸的天暗了下來，天邊出現了一絲絲晚霞，我看呆了因爲我沒有看過這麼美的景色就算有，我也沒注意過，漸漸地，漸漸地，西天上最後那一抹晚霞，輕輕飄閃了一下，就消失了。夜晚，像塊巨大的灰布，悄悄地展開，罩住了大地。一時，遠處的山奕，近處的花草樹木田野村莊，漸漸的模糊了，看不清了。高高的天空上，星星卻一顆一顆的跳了出來，很多，很亮。我看呆了，突然姥姥拿着長椅出來坐在在草坪上，我躺在姥姥的膝蓋上，看着這美麗的星空，聽着姥姥給我講的故事，漸漸地，漸漸地，入睡了……
我愛夏天！更愛迷人的夏夜！
優美作文 篇6
1、七月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
2、春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
3、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
4、風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
5、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
6、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
7、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
8、空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。
9、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
10、那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經着了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
11、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的.野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裏充滿了甜醉的氣息。
12、初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。
13、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
14、熾熱的火傘高張在空中，熱得河裏的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
15、烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地裏，在小麥和黑麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
