在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優秀作文 篇1
有一天，我們做完操回來。有一位同學發現自己丟了二十塊錢和一張照片，他急的團團轉。這時，老班（班主任）也來了。根據一些同學的口述，判斷出了誰是這個“小偷”，這才把這件事情告一段落。
在我們班上，曾經有過很多次被偷東西事件。有一些被偵破了出來，也有很多就不了了之。
我想對這些作案的“小偷”說：不要再偷東西了，你在獲得一點點好東西的同時，也獲得了一種不安的心情。而失主心裏會因爲自己的東西被偷十分着急，更會很難過的。當別人爲了你而背了黑鍋，他的心裏更會很委屈的。你再換個位置思考一下，當你的東西被偷了，你也會很氣憤，很難過。所以，當你偷別人的東西時，你也應該知道失主也會恨你的'。
“小偷”，我想對你說： 改正吧！爲了你自己的未來，改正吧！不然，養成了習慣，你的一生就要毀掉了。等到被法律制裁的時候就晚了，現在亡羊補牢，還來得及。
“小偷”我還想對你說：千萬不要因這些，而破壞了班級的榮譽，和同學之間的友情。不要因此而毀掉自己的一生，和爸爸媽媽對你的期望。改正了，你仍然是我們的好同學，好夥伴。
敘事優秀作文 篇2
我們終於來到了這一天，桌墊下的老照片，無數回憶連結……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室裏的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐着頭，撓着發，嘴裏咬着筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的爲那題奮鬥。她的後排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防着老班，真是內功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習確實很犯困。九年級的我們爲了讓明天更好，就要把握住今天。
照片二
那是我們的班長，手裏拿着錦旗，開開心心的在講臺上嚷嚷，那天，我們班運動會取得了優異的成績，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬於我們，賽場上，運動員的奮力拼搏，觀衆席上同學們的加油助威，九班，最強！
照片三
這是在宿舍拍的.，牀上做着一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛裏濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點超重），矮矮的個子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學想換個口味啦，就拜託他，次數多了，老班也就知道了，這不，東窗事發，日子可就不好過啦，不巧時就被逮到，然後就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委託，他，怎敢出賣？！看着手中的照片，它們記錄了我們曾經一起度過的快樂時光，如今，時間匆匆，眨眼間，我們快要畢業了，心中總有些惆悵，不捨……但，剩下的一百多天，我們應最後一搏，只許成功，不許失敗！
那時，那些人，吵過，打過，鬧過，
現在，這些人，卻讓我們不捨。
那時，那些人，一點挫折就哭泣，
現在，這些人，都長大了。
敘事優秀作文 篇3
親情，是一把斜揹着的吉它，越到情深處，越能撥動你的心絃；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽着你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂鬱的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑裏，就在我那一首抒情的小曲中。 也許，生活 是平淡無味的，但是生活 是擁有溫暖 的。當我們沐浴在春天 的'陽光 之中，親身體驗到那種特有的溫暖 ，然後一陣春風又從我們的身邊輕輕掠過，春風中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會令我們飄飄欲仙。頓時，便會有種想時間停留的衝動。 人世間有許多溫暖，有的出自於師生或朋友，可父母所給我的溫暖卻像一把雨傘，爲我擋風避雨；又像一杯熱茶，溫暖我的身體。父母的愛爲我撐起了一片藍天。
溫暖是什麼？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時一個
陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。 在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。 成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。
敘事優秀作文 篇4
週一：不喜歡的一天，因爲得去早早的'，有時連飯都來不及吃，一大早地站在那裏，吹着冷風，站在下面，聽着那校長、老師在上面吐着口水沫子，說的盡是廢話。真受不了。
週二：也勉強過得去吧~上午最後一節課是電腦課 ，我們組的那人，一下課就跑，快得要命，經常用不到電腦~~暈啊 知道不讓他來我們組了。
週三：奧~有美術，美術課在下面玩手機，還放歌聽，還不挨抓，厲害啊 ，他們音樂課考試？我是第二個上去，趁着下面亂，在上面直接念出來，哈哈 居然得個68分。
週四：最累的一天，不僅要寫作業，還要寫週記，生物老師在上面講什麼要抓個人來打一頓？ 生物老師真拽啊~~~體育課的時候冷死了，害我猛地跑步，扭到腳了，無語啊。
週五：最犀利的一天，下午最後一節課是活動課，之前的那課是政治課，政治課一下課，大家馬上衝下去，不顧校警阻攔，一幫人衝了出去，至少都有五六十個人衝了，把那校門都給擠開了~~我衝出去後就回家了 然後一週就準備這樣過了。
敘事優秀作文 篇5
最近，班裏流行買鴨，而且一買就是幾隻，如果誰沒買鴨，那就是全班眼中的另類，全體鴨中的沒有人性之人類！
來到學校，徐如夢放下兩隻小鴨就走了，我一看，挺好玩，抱過來玩了一下，不巧被徐如夢看見，大叫一聲，奪鴨而去，一手提鴨腿，一手拎鴨頭，還一邊誦讀《動物保護法》，笑死我了。
下了課，徐如夢拿着小鴨去參加鴨兒比賽，場地是走廊。激烈的比賽開始了，小鴨們頗有興趣的玩疊鴨漢。真是皇上不急太監急，徐如夢一手推着一隻鴨，使勁讓它跑，小鴨不懂用意，“嘎嘎”搖着快逃或者轉圈，兩米的距離，“張渠”鴨用了20分鐘，得到第一，此時，“徐如夢”鴨還在原地亂轉呢。吳冬瓜一激動，親了鴨一口，可能小鴨也知道害羞，客氣地拉下一堆屎當回禮，（可能鴨中以屎爲榮），“啊，我中彈了！”全班倒地。
接着，徐如夢不知從那裏掏出一些鹹餅乾渣兒。瞧她的，一古腦兒塞進鴨子的嘴裏。我說，大姐啊，這鴨子也太可憐了吧！
下午三節作文課，老師正講寫作要領，鴨兒們開起演唱會：“嘎嘎――”老師使出百萬分貝鎮壓，還是輸鴨百萬零一分貝，老師一氣，大喝：“哪隻鴨要是再叫，我就扔它窗外邊去！”但鴨們不懂人語，更不會理會陳老師的威脅，還是嘎聲一片，滿像夏夜裏荷塘裏的.蛙聲，此起彼伏的……
在我們埋頭寫作文時，鴨們更放肆，叫得更歡了。同學們無不替他們膽戰心驚的，瞟一眼老師，罵一聲鴨子，就怕它們真的被扔出窗外。好歹今天陳老師手軟，沒把鴨們扔出去。要是真扔窗外地面上，準會鋪一地鴨。
好歹今天陳老師手軟，沒把鴨們扔出去。要是真扔窗外地面上，準會鋪一地鴨。
