實用的煩惱的成長作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的煩惱的成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長作文 篇1

我的煩惱就是，無論姐姐犯了多大的錯誤，媽媽總會輕而易舉地原諒姐姐。而我，正正相反。

比如說，有一次姐姐炒菜，她一不小心就把鹽給放多了。結果，當姐姐把菜端上來的時候，媽媽用筷子把菜夾到嘴裏一嚼，說了一句話：“這個菜鹽放得有點多，下次要放少點啊！”姐姐站在旁邊點了點頭。

第二天，媽媽叫我也去抄一盤菜，考驗考驗我的技藝。那次，我也是把鹽放多了，可結果卻和姐姐有着天壤之別。那時，我把菜端到偉大的母親面前，她小心翼翼地夾一口菜放入嘴裏，表情立即變了，就像孫悟空的臉皮一樣，說變就變。媽媽大聲嚷着：“鹽放那麼多幹嘛，想鹹死我啊！抄點小菜都抄不好，將來還做什麼大事！”說完，她氣沖沖得把那盤菜給倒掉了，而姐姐卻在一旁偷笑。我迫不得已走回房間，躲在房間的角落下，默默哭泣。心想着：爲什麼我總是捱罵，我一做不好就被罵，而姐姐卻能悠閒自在。難道老天爺真的.要對我不公麼，我上輩子做了什麼缺德事，這輩子要來還啊！

煩惱啊！你爲什麼總是在我身邊，一定要帶給我“災難”才行麼?

煩惱的成長作文 篇2

丁咚復丁咚，小女對琴坐。不聞鋼琴聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。成長多煩惱，請君仔細聽。“嗝”先來喧譁，“鼻炎”湊熱鬧。“粗心”乘虛入，措手又不及。原爲歡樂鳥，煩惱早拋掉。各中原由咋回事，請君爲我側耳聽。

“嗝”起雲涌：我最大的煩惱就要數經常打嗝了。說來也怪，我多數彈琴的時候，就會莫名其妙地打起嗝兒來。以至於我一直擔心上音樂課唱歌時會打嗝，讓同學們笑個沒完沒了。醫生說“嗝”起雲涌是我這個年齡的正常現象。真希望“嗝”起雲涌的日子早點兒結束！

鼻炎進犯：我第二大煩惱就要數鼻炎了。鼻炎是老天對我有“禮”吧！一旦氣候變化，我來不及增減衣服，鼻炎就會死死地纏住我，讓我頭暈腦漲，感覺像霧像雨又像風，白白浪費我很多好時光。

“粗心”乘虛入：在煩惱中坐第三把交椅的要數“粗心”這個時隱時現的影子了。我身體不好或是一不留神，“粗心”就乘虛而入，趕走我的`好朋友100分。

一年一年，時間飛跑，小小少女在長高。冬已盡，春來臨。風雨彩虹鏗鏘玫瑰，跑掉煩惱快成長！

煩惱的成長作文 篇3

成年人的情緒崩潰無法隨心所欲，不能向大衆示弱，不能影響工作和生活，只能小心翼翼地發泄，精打細算地緩解，並在最短時間內恢復正常。

於是很多人只能在確保第二天能夠休息的深夜裏獨自崩潰，很懂事，也很無奈。

每個人何嘗不是一樣呢，看上去已經很擅長把握人生的大人，實際上還是會像孩子一樣，會遭遇不能排解的孤獨、沒有盡頭的煩惱、一地雞毛的生活，還是會在孤獨的夜裏崩潰失措，這個時候你才發現，原來世界上從來沒有所謂刀槍不入的'大人。

勇敢面對，儘可能不逃避，知道錯了就去改，去明白自己的所作所爲，看看自己一天的所得。

煩惱的成長作文 篇4

轉眼間，孩子到了五年級，五年級換了個班主任老師，老師非常負責任，對孩子的要求也很嚴格，早晨上學也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學習習慣也有了變化，不再由我們反覆催促了，完成不好老師會讓重新做，字體也認真多了。到了期會考試，整體成績都有提高，老師的付出沒有白費，看來家校配合非常重要。

從小孩子的成績一直還行，和老師溝通從來說的不是成績，而是上課的紀律方面，上課說話、做小動作一直都是伴隨着一到五年級，也一直沒有養成好的學習習慣。我們家長有很大的責任，看着孩子一天天的長大，獨立意識越來越強，一方面不願受到家長的管制，一方面又想依賴家長，所以經常和我們有衝突，你讓她幹什麼她就是不幹，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時她是故意氣我來抗議，說就是要和我鬥爭到底，真是讓我頭疼。

放寒假時，我提醒她早點完成作業，我們要外出旅遊，我一直主張孩子該學習的時候要認真學習，該玩的時候痛痛快快地玩，誰知道她想着時間還長着呢，就是不寫，我就讓她定個學習計劃，她不願意，我非讓她定，她就不服氣，於是定個計劃，每天學習兩個小時，玩電腦卻要玩3個半小時，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無語，現在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業沒按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時間，你說她，她還強詞奪理地說寫作業了。寫完了才玩的，要不就是說寫的太累了，玩會兒再去寫。出去旅遊回來以後，我告訴她，時間不多了，要儘快把出去沒有寫的作業補出來，她不以爲然，今天拖明天，明天拖後天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，後來我說寫作業是你的事情，我不再說了，你自己看着辦吧，她說不用我管，她自己有數，上學之前會做完的，誰知道到了最後一天也沒寫完，她可能也是着急，一下子寫到晚上1點半，仍然還有許多沒寫完。

上學後，老師對沒有寫完的孩子進行了批評，並限期把作業補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點，說寫的腰痠背痛腿抽筋，我說本來可以一個假期輕輕鬆鬆完成的作業，你用三天完成是不容易的，你要爲你瘋狂的玩承擔後果的，媽媽一直告訴你，作業要往前趕，作業寫完了，玩着才能開心，作業寫不完，家長批評，老師批評，你會開心嗎？你覺得是媽媽的做法對還是你的.做法對？她說都對。下次你認爲你會怎麼做？她說我先玩再寫作業再玩。真不知道她是怎麼想的，不知道經過這次以後，下次還會不會不完成作業了。以前也重來沒有不完成假期作業的，現在大了有自己的想法了，本以爲自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業。

新的學期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業說累了還是惦記着能不能玩會兒電腦，我們家長要配合老師，給孩子收收心，引導到正常的學習生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長！

煩惱的成長作文 篇5

莊子曰：人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。是的，轉眼間我已經走過了十二個春秋。在成長的過程中，形形色色的煩惱如同揭不下的狗皮膏藥一直伴隨着我。每經歷一次煩惱，我就會如鳳凰浴火，帶來涅盤重生般的蛻變，我也正是在一次次煩惱的“洗禮”中，慢慢成長。

六歲的暑假，老家來了客人，其中有一個小男孩。七月流火，夏日的炎熱正慢慢退去。媽媽對我說，從明天起我就不能再吃冰激凌了。陪伴了一個暑假的'“好朋友”，就這樣離開我，誰會捨得呢?於是我剛吃完午飯，就立刻奔到冰櫃邊，拿出一個冰激凌，津津有味的吃了起來。這時，客人帶的小男孩來了，他一見我吃的冰激凌，二話不說就奪了過去。我正想上前理論，媽媽過來了，她一見我想上前跟小男孩理論，就一把抓住我，不分青紅皁白地訓斥起來。我的淚珠在眼眶裏直打轉，心裏覺得非常委屈：明明是那個小男孩搶了我的冰激凌，爲什麼媽媽不但不訓他，還訓我?爸爸看見了，悄悄把我拉倒一邊，對我說：“那是客人，是過來玩的。咱們不能讓別人乘興而來，敗興而歸，對不對?”我想了想，也對，畢竟是客人讓着他是應該的。想到這裏，我立即破涕爲笑。就是在這次煩惱後，我懂得了忍讓。

上二年級了，這時，同學間流行一種第二名稱——“外號”，就是根據一個人的名字、脾氣、體型，給他們再取一個名字，大都滑稽搞笑。我不知怎的，竟然喜歡上了這個“遊戲”，整天把“橙子”、“蚊子”、“奶糖”、“可樂”各種各樣給朋友起的外號掛在嘴邊。漸漸地，朋友們開始疏遠我，我感到很迷茫，於是去問媽媽，媽媽聽了我的講述後，嚴肅地對我說;“這就是你的不對了，你給同學們起外號，是不尊重他們的表現，只要你願意改正，他們還會與你繼續交好的。”我聽從了媽媽的建議，再沒給他們起外號了。果然，朋友們又和我在一起玩耍了。經過了這次煩惱，我又懂得了一個道理——尊重。

正是在這一次次的煩惱中，我懂得了忍讓，懂得了尊重，懂得了友好待人……我相信，我正在慢慢成長，漸漸變得完美。