轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的國中週記10篇，歡迎大家分享。
國中週記 篇1
一天，我意外地得到了一個漂流瓶。我興奮極了。於是，我把一個太陽能照相機放進了那個漂流瓶，並寫了一封信，希望它能幫我拍下全世界的美景，實現我的願望。
我把它投放進小溪。它漂呀漂呀，遇到了一條小魚。小魚羨慕地說：“多麼漂亮的瓶子呀！你是誰？你要到哪裏去？”漂流瓶回答：“我是漂流瓶，我要到大海里去，幫主人實現願望。”小魚說：“你別去了，那兒很危險，還是跟我一起玩吧！”漂流瓶說：“不！我不能跟你去玩！我要幫主人實現她的'願望。”說着，它向小河漂去。
漂流瓶漂呀漂呀，漂到小河。它看見在它的面前有一個漁夫在打魚，它正好從漁夫身邊漂過。漁夫一見到漂流瓶，高興萬分：“太好了，今天正好是我兒子的生日，我一定要把這個瓶子送給他！”說着，他走向屋子。漂流瓶求道：“求求你了，漁夫，我是要幫主人實現願望的，請你放了我吧！”漁夫聽了，很激動，就做了一條精緻的小船送給他。
漂流瓶繼續漂。它遇到一個美麗的大瀑布。“多美的瀑布啊！”它說。這時，瀑布說話了：“喂，夥計！這兒很危險，請回吧，要不會把你沖垮的！”漂流瓶沒聽，它決定要到瀑布裏面去闖一闖。它飄進瀑布裏覺得很刺激、好玩，但它失去了小船。
漂流瓶來到了大海。海鷗問：“夥計，你這是要上哪兒去呀？”“我要去幫我的主人實現願望！”它大聲說道。海鷗聽了，很激動，就背起它，扔出去好遠。漂流瓶得到了幫助，很開心。它向前走，突然，被一羣海草纏住了。它們說：“你是誰？要到哪裏去？去做什麼？”漂流瓶說：“我是漂流瓶，要到全世界各地，幫主人拍風景。”海草感動地把它放走了。
二十年後，我與女兒到海灘邊玩。女兒突然撿到一個瓶子，我一看，唉？這不是我的漂流瓶嗎？它全身髒兮兮的，裏面有全世界各地的美景，以及那封信。這是，我才知道：原來，生命充滿了奇蹟。
國中週記 篇2
就在我咬着筆苦思冥想着作業時，一個令我意想不到的事情悄然潛伏在我身邊，蓄勢待發。
那麼突然的，甚至一點前兆也沒有，我陷入了一片黑暗。剛幾秒鐘腦子裏自然一片空白，只是還傻傻地保持着原先的動作，最後我不得不懊惱地承認事實。
停電了。
從小就怕黑的我自然此刻怕得要命，再加上只有我一個人在家，不得不穩定情緒自力更生——找電筒。
擡頭環顧四周，一片漆黑，往日溫馨的家在我眼前簡直是個無底洞，又陌生又可怕。權衡再三，我十分僵硬地站起來，慢悠悠地踱向客廳。
一步。兩步。三部。在這無盡的黑暗中我彷彿聽到了自己心臟跳動的聲音，嚥了咽口水，我企圖壓制這種恐懼的心裏，可惜無果，反而平日裏看的推理劇。恐怖電影裏的情節紛紛從記憶的角落裏跳出來，嚇得我又定在那不敢動了。
小心翼翼地環顧四周，我隱約看見有什麼東西懸在窗臺上，我十分自然地聯想到許多可怕的.東西。
身體再度陷入僵硬，呆立在那幾秒後，非常果斷地衝出房間，順便“啪”地把門關上。站在同樣伸手不見五指的客廳，我大氣不敢出，只覺得心跳的更快了。
再次小心地踱步，摸着找手電筒，可不知怎的，就是找不到。我急得直跺腳，經過幾分鐘的努力，觸到手電筒後剛要驚喜的打開，電卻來了。
我有些悲憤地拿着電筒，回想起房間裏的驚魂事件，依舊小心地打開房門。
於是我看見窗臺上那串漂亮的風鈴在搖動……
國中週記 篇3
他，瓜子臉，小眼睛，個子矮矮的，瘦瘦的。看到了他，讓人想起一種動物：猴子。可在生活中，他並不像猴子，像什麼？彆着急，看我慢慢道來。
我們的相識是在一次爭執：我們倆正在做一道題，算完後，我瞥了他一眼，看他跟我算得數不同，我便好心的告訴他算得不對，他一聽，對我不客氣地說：“你怎麼說我做錯了，爲什麼不是你做錯了？”我聽了他的.話也不客氣地回答：“你怎麼這麼倔，我好心告訴你算錯了，你還說我。”“我算了好幾遍，一定是你算錯了”“你”……
我倆爭執不休，差點打起來。後來還是老師給我們解了圍，並互相道了歉。經歷這件事我們都管他叫“倔牛”。
他不但倔，而且還聰明。我們算不出的難題他都能算對遇到難題，他緊皺眉頭，咬着筆頭，認真思考着，不一會，難題在他手中變得“土崩瓦解”。他也很馬虎，每次考試明明能做出來的題他偏偏做錯。爲此他受到了老師的批評，可他仍然不改，下次考試還是馬馬虎虎的。
他是我們六年四班的一員。請猜猜他是誰？
國中週記 篇4
轉眼間，新學期已經過去兩週了，這兩週看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存一份記憶。
這一週，大家班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的'個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期會考試，目前此評比欄已經貼在了大家班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期會考試爲第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，大家班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說，最近我創造出的“魔方祕籍解說圖紙”，目前正在大家班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻~~~
一週的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜。
國中週記 篇5
要說課內生活是一朵浪花，那課外生活就是一片海洋。我的課外生活豐富多彩：有磨練意志的`跳繩，有搏擊波浪的游泳，還有趣味百出的五子棋……但我最喜愛的還是打羽毛球。
晚上，爸爸和我一起去體育廣場打羽毛球，我心想：打羽毛球對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。首先，爸爸給我發了一個快球，羽毛球就像一個不聽話的小娃娃，從我頭上飛了過去，我撿起球，把球發了過去，爸爸腿一邁，拍子一揮，把球又接了回來。幾個回合下來，我一個球也沒接住。我生氣地把拍子一扔，坐在地上，嘴巴撅得能掛個油壺。爸爸笑着說：“打羽毛球，眼要準，手也要準，要做到勝不驕，敗不餒，再試試。”爸爸又給我發了一個球，我一揮拍子，球正好落在了拍子上，又像小鳥一樣飛了回去。“太棒了！”我高興地手舞足蹈起來。
我喜歡打羽毛球，打羽毛球不僅讓我鍛鍊了身體，還讓我充滿自信！
國中週記 篇6
人生中有許許多多的不幸，面對不同的人生，與選擇，而你又該如何去對待呢？
小時候，我總依賴父母，直到有一天，爸爸把我送去讀寄宿，那晚對於我來說真的很難熬，面對不同的人，不同的事物，我不由得哭了，這時老師來了，教會了我們許多道理，並對我說“人總是要長大的，我們要學會獨立，我們要從父母的襁褓中走出來，我們不能做溫室裏的花朵，所以現在的你應該學會獨立，我相信你會做到的。”聽了這些話，我想了很多，儘管生活上有許多的'不適，但我必須要客服，我必須要跨過這道坎。
生活中有許多的不幸，例如我上一次考試失敗了，在這失敗中我沉淪了很久，整天就是無精打采的，因爲這次考試，我付出了很多，所以纔會這麼在意，因爲努力過，因爲流過淚水，所以纔會傷心，無盡的失望讓我在接下來的一個月中變得更加沉默。
“孩子，雖然你這次失敗，可就爲此改變了你那天真活潑的性格嗎？值嗎？振作吧！振作起來吧，媽媽相信你會行的。”
聽了這些話，感覺自己很對不起他們，他們爲了我日夜操勞，爲了我，無日無夜的爲我擔心，而我？而我又是怎樣的呢？我振作了，世界上沒有做不到的事，只是你不想去努力而已。
“倚絕壁”的松樹，接受了風霜的壓迫，纔在懸崖峭壁中綻放美麗，艱苦成就卓越，堅忍造就人才，生活，不會總是繁花似錦的，也不會總是萬里無雲天的，生活中往往夾雜着苦澀的味道，困難或挫折是我們在成長中的必經過程，因此我們必須跨過這道坎。
是的，這道坎我必須跨過，因爲，這只是我人生的開始，我必須學會面對，必須擡腿跨過去……
國中週記 篇7
我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年九歲，在新埭國小讀三年級。
我嘛！長着一雙忽閃忽閃的眼睛；兩彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來有酒窩，露出兩排潔白如雪的牙齒；我的頭髮烏黑髮亮；圓嘟嘟的臉蛋上白裏透紅，高挑的`身材不胖也不瘦。
如果別人問我：“你五官最不喜歡什麼？”我會毫不猶豫的說：“鼻子。”爲什麼呢？因爲我的鼻子不夠堅挺。
瞧！這就是我的外貌，一個優點多缺點少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰？我就是那個愛說愛笑活潑可愛的徐星月。
國中週記 篇8
我有一個表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的.愛子，他個性古怪，又十分開朗、有趣。
他，十分勇敢，敢於挑戰，勇於嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出一個十分巧妙的辦法——把炮點着後扔進鋼管，那不就是大炮嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細長的鋼管，把炮點着後，扔進鋼管，過一會兒，“呯！”火把我嚇得七竅生煙，掉一地雞皮疙瘩，哇！這絕對是盜版的槍！我大叫，自己還矇在鼓裏。玩膩，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什麼鬼點子。
他，十分靦腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅後面，臉紅得像個大蘋果，我問：表弟你想幹嘛？看電視嗎？我問完，他還沒悟，呆呆地望着我，好像我是外來生物。他一言不發，悄悄地把頭轉向一邊，似乎我是一個陌生人。吃飯時，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃着。別人笑，他也跟着笑。
這就是我的阿弟，一個奇葩的弟弟。
國中週記 篇9
再見了，母校，我深深愛着的母校。
我站在平坦的操場上，看着小花壇前的雕像高高地屹立着，兩邊的松樹彷彿一個個勇猛的戰士，守衛着美麗的校園。我心裏有種說不出的感動！五年的國小生活已接近尾聲了，望着母校的.一草一木，千思萬緒不禁涌上心頭：我們即將離開這裏，升入中學。我們常常匯聚在教室裏讀書，那裏瀰漫着我們每個同學的氣息，進去看看吧！教室裏，黑板報上那一張張大家精心製作。美化的資料格外顯眼。左邊是幾張金閃閃的獎狀，我一眼看見了我的那張，那時我精心製作的“愛心飛船”彷彿降落在了我心靈的機場……
在去年科技節中的“巧手迎世博”創新大賽上，我突發奇想，想到了做一個世博交通工具，並給它起名爲“愛心飛船”。光想沒有用，還得做。我用喜糖盒子做了車身，用三節一樣的廢電池做了車輪，表示“陸”；用紙折成船，把車輪和車身分別放在上。下面，表示“海”；用毛毽掉下來的羽毛插在車身兩邊，表示“空”。我希望用它獨特的造型和它先進的內部技術，是更多的來上海看世博會的人享受到不怕交通堵塞的優質服務。
那天，嚴老師報三等獎，報到我時，我笑了……
一陣溫暖的風徐徐吹來，我回到了現實，但這段美好的回憶就如剛發生過一般在我腦海中揮之不去。
母校，是您培育了我，是您教育了我，是您哺育了我。等我長大後，我一定會回來看您的，就如南飛的燕子終將回來一樣。母校，我即將離你而去，但我永遠不會忘記您——我知識的啓蒙者。
再見了，母校，我深深愛着的母校！
國中週記 篇10
今天是星期五，也就是我們最喜歡的‘六一”兒童節，因爲是‘六一”，所以我們學校放假一天。這一天，我們什麼地方也沒有去，只呆在家裏看電視和玩電腦。
在早上九點的時候，我開啓了電腦，玩到了中午十二點，我便關機出去看電視了。我邊看邊想：別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的玩具……而我呢？只可以看見電腦、電視、沙發、空調……如果……不一會兒，我就睡了。我夢見爸爸媽媽帶着我去了一個溜冰場，裏面播着disco的音樂，還有一支五彩的燈，左右上下的照着，這裏有很多人，大部分都是來看別人溜冰和聽音樂的，而且還有很多學生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋，媽媽因爲怕摔倒，所以沒跟我們一起，而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開始溜起冰來了，我的腳一前一後的.向上溜過去，我的手也跟着腳有節奏的，一前一後的擺着，我和爸爸差不多溜了一個半小時，看到媽媽那副不耐煩的樣子，我們就走了。
經過肯德基，一進去，一陣香味滿面撲來，眼前的是幾十個座位和一個櫃檯，我們走向櫃檯，買了幾樣東西便坐在位置上吃起來了。突然，我感覺臉上有一點痛，我一醒來，原來我在做夢，剛剛是表弟在打我。
唉！如果我的“六一”和我做的夢一樣，那該多好啊！
