在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的五年級優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
“大漠孤煙直，長河落日圓。”這句詩本是描寫沙漠的荒涼，可在甘肅省敦煌市外就是一片金黃的沙漠，那兒沙山起伏如虯龍蜿蜒，金光燦燦，猶如一座金山。當你從山巔順坡下滑，流沙如同一幅幅錦緞，若金色羣龍飛騰，鳴聲隨之而起，初如絲竹管絃，繼若磐聲和鳴，進而金鼓齊鳴不絕於耳，這便是“鳴沙山”的由來。
這次的沙漠之行，有的人或許喜歡高低不平的沙山，有的人或許喜歡驚險刺激的滑沙，可我卻喜歡可愛有趣的“沙漠之舟”——-我的坐騎：駱駝。
這天，爲了避開正午45度的高溫，我們只好早早地起了牀，天矇矇亮就前往鳴沙山。經過十幾分鐘的短暫車程，我們總算進入景區來到了駱駝的面前。只見地上趴着幾百頭駱駝，它們背上鼓起兩個大大的駝峯，兩隻眼睛明亮清澈。我迫不及待地將右腳跨到駱駝背上，可能因爲我騎的是頭駝，它的脾氣特別大，當我剛跨上半條腿還沒坐穩時，它忽然把我彈了開來，媽媽趕緊一把把我抱住，所幸有驚無險！而駱駝的主人則生氣地對他說：“你哪來的脾氣！”罵完，又拉來了另一頭駱駝。這次我不得不小心翼翼地跨了上去，心中默唸着：駱駝啊駱駝，你可要乖啊，不然，我可就慘了！這次，駱駝好像看透了我的內心，乖乖地臣服於我了。正當我以爲難關已過悄悄鬆口氣時，駱駝在主人的命令下後腿提起一半，害得我整個人向前一衝，才穩住身形。沒想到駱駝又給我來了個二連擊，讓剛剛纔緩過神來的我又向後倒去，虧得我眼疾手快，抓住了鞍子，“駱駝總算站起來了。”我情不自禁地喊道。接下來的路途就更艱難了，它一會兒向前，一會兒向後，一會兒左，一會兒右，弄得我暈頭轉向，感覺自己在半空中騰雲駕霧一般。漸漸地，我慢慢適應了我的坐騎，便居高臨下觀察着駱駝行走，它們慢慢邁着長腿，悠然中帶點傲慢。一路上無邊無垠的沙漠，我還是第一次看到，它就像一塊巨大的金色地毯，柔美地起伏在晨色中。“咦？沙山上怎麼有這麼多的小黑點呢？而且它們還在緩緩移動呢？”噢，原來那是長長的駱駝隊，在濛濛的.晨色中，它們如同一條蜿蜒盤旋的長龍，又如一條遊走沙地的長蛇。忽然，一陣風起，我連忙低頭，可還是沒能躲開風沙的猛烈進攻，被迷了眼睛。可惡的風沙，我跟你沒完，我在心裏暗暗罵道，不過我也暗自慶幸提早準備了口罩，不然我的眼耳口鼻估計就要遭殃了。
大約走了半個多小時，總算停了，“該怎麼下呢？”我的心又不由得緊張起來。駱駝突然前腿一彎，跪了下來，毫無防備的我整個人向前一俯衝，撞上了駝峯上的扶手，來了個輕微的“腦震盪”，一下子讓我東西南北中都分不清了。“總算下來了！”我大喊一聲，然後用手摸了摸它那小小的腦袋，覺得它好可愛。
與駱駝相伴的時間雖然不長，卻給我留下了深刻的印象。一望無垠的沙漠風光，驚險有趣的騎駱駝經歷，帶給了我一次全新的體驗。
五年級優秀作文 篇2
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽到春季不同尋常的聲音呢！
我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春季的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽着那沒有規律的歌聲、更體現春季的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴裏唱的.茶葉歌，聞到花香。
當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了春季的呼喚。讓我知道春季的存在，春季的生機。
我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時迴盪於腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易於感受，然後讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
春季，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間裏流動。
生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是春季。
五年級優秀作文 篇3
農曆八月十五是中秋節，也是“團圓節”。爸爸和媽媽把表哥請來了。爸爸還去買了許多月餅。
晚上，媽媽做了一桌豐盛的晚餐，有魚、大蝦、排骨、豬肘……我們圍坐在一起有說有笑，吃得津津有味。吃完飯後，我迫不及待地衝向陽臺，去看那美麗的煙花，只見煙花像一支箭似的直衝天空，漸漸地舒展開來，形成了無數朵時而紅，時而黃，時而綠的繁花。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，有金黃色的蒲公英，在天空中綻放開，冉冉地落了下來，五彩繽紛，美麗極了。
一輪潔白的明月，像一個銀盤嵌在深藍的空中，灑下一片銀光。月亮周圍罩上了一層淡淡的圓暈。忽然，月亮被一層薄薄的霧氣籠罩了起來，朦朦朧朧的`，像一個頑皮的孩子正在和茫茫的大地捉迷藏，又像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，大地變成灰濛濛的一片，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，大地瞬間變得明亮起來。時而陰，時而亮，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
今年的中秋夜真美啊！有五彩繽紛的煙花，變化多端的明月，真讓我回味無窮呀！
五年級優秀作文 篇4
秋天來了！秋姑娘用她那寬大的衣袖，拂去夏天的炎熱，使秋天變得格外涼爽、清新。
樹林中，柳樹姑娘正在用木梳梳着她那長長的大辮子，要去參加舞會；小螞蟻也來添熱鬧，吵着鬧着要和柳樹姑娘一起去參加森林舞會。
楊樹爺爺低着頭，彎着腰，像一位上百歲的老爺爺，要和楊樹奶奶去跳廣場舞；小鳥嘰嘰喳喳的，帶領着楊樹爺爺和楊樹奶奶去廣場跳老年廣場舞，開心極了。
松樹哥哥挺直身板，高傲地擡起了頭，好像一個警衛，時時刻刻地保衛着大森林，不讓壞人侵入傷害他們；調皮可愛的小松鼠，就爲了冬天儲備糧食，一個一個地把松樹哥哥頭上的松果摘了下來。
楓樹弟弟，一身火紅的葉子，像火紅的太陽，要爲秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的.太陽，給冷的人們溫暖；小青蛙也在感嘆：“謝謝你，謝謝你，你真是個好心腸的好心人吶。”
樹下的小草也想出頭，竟也換了一套黃色的衣服，像一位羞答答的小姑娘，給人們展現她獨特的風采，人們對小草的美麗讚歎不已。
這就是秋天的樹林！很美吧！
五年級優秀作文 篇5
一天，我家裏沒事做，我的媽媽便讓我幫她收拾房間。我很開心地答應了，心想就這些活還想難倒我。
首先要做的是擦地，我的媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀！我先從外面打了一桶水提到屋裏，有從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶裏浸溼，在擰乾，然後學着我的媽媽的樣子，挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手裏，接着半蹲在地上，使勁的擦着，地上的灰塵全都被我擦掉了。有時候，腿蹲得酸了，我乾脆跪在地上擦。我從角落裏往外擦，從房間擦到門口。等我把地擦好後，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，但看到一塵不染的地面，我的'心裏甜滋滋的。
接下來我準備整理書架，先把書搬到桌子上，用抹布把書架擦了一遍，然後把桌子上的書進行了分類，學習用的和課外讀物分別擺在不同的地方。學習用品專門放在一個盒子裏。把清理出來的沒用的東西，我放在陽臺上讓我的媽媽買破爛。看着整齊有序的書架，我的學習興趣都提高了很多。
書架和地板都收拾乾淨了，我又把牀重新鋪了一下。把我的娃娃整齊的擺放在一起。
終於收拾完了，我累得筋疲力盡，但是看着整齊的房間，心裏特別舒服。我想自己才收拾了一個房間，就累成這樣。
五年級優秀作文 篇6
在我的世界裏“世界”裏，差不多我的媽媽就是我首先想到人。她是“世界”上最好的人，當然爸爸也包括在內，爸爸的功勞也功不可沒。
說到我的媽媽，幾乎她每天都來外婆家看我，並看着我做作業一直看直到我做完了纔會回家，星期五和星期日除外。如果我有幾韙不會做，我的媽媽就會認真地教我直到我懂了纔會走開。如果我做完了我就給我我的媽媽看，在媽檢查的時候我偷偷看了一下我的媽媽，她的眼睛是多麼認真專注。她檢查的時候一點都不馬虎，她會一道一道地看直到都做對了才放心。
生活中有一次我家包餃子，我的媽媽就說：“你還小，不適合這個事，你先去看電視吧！”然後我的媽媽問我：“你喜不喜歡吃小包子一樣的餃子呢？如果喜歡，我就多做一些這樣的餃子。”我說：“喜歡！只要是你做的東西人都會收下你的一片好心，我不能傷了你的心啊！”我的`媽媽做好了餃子，煮好放在盤子裏。給左鄰右舍都拿去，卻只給自己留下了一點。
她不是小肚雞腸的人，卻是助人爲樂的人。她不是與人爲惡的人，卻是與人爲善的人。
我愛我的我的媽媽，更敬愛她。
五年級優秀作文 篇7
20xx年的除夕終於到了，每個人都興高采烈，大街上也熱鬧非凡。
一大早，大街上便熱鬧起來。人們一吃好早飯，家家戶戶便開始貼對聯了，各種各樣的對聯登上了門：有“萬事如意全家福，一帆風順家業旺”，有“年年有餘，歲歲平安”，有“春回大地，福滿人間”……。貼好了對聯，就到了吃午飯時間了，午飯吃好後，爸爸說：“楚兒，一起洗澡去，我們也要洗乾淨過新年嘍！”很快，又到了吃團圓飯的時間，真正的除夕夜正式開始了，家家戶戶圍坐在一起，開開心心的吃着、喝着，每個人臉上都裝滿笑容，好像把一年的笑容都帶到了這一天。只聽“噼哩啪啦，噼哩啪啦”的`聲音，原來已經有人開始放煙花、鞭竹了。而“噼哩啪啦，噼哩啪啦”這是鞭炮弟弟在爲我們慶祝一年的結束；緊接着聽到“嗖嗖，嗖嗖”的聲響，那是煙花姐姐在爲我們歡呼新的一年的開始。放完了鞭炮、煙竹，一家人就圍坐着電視機前，看“20xx年春節聯歡晚會”，裏面各種各樣的表演，有唱歌，有舞蹈，有魔術……真是應有盡有。到了夜裏，大人們都會在小孩子的枕頭下放個紅包，據說，這樣“年”怪獸就不會來吃小孩了！
我非常喜歡過除夕，因爲它給我帶來了快樂。
五年級優秀作文 篇8
一雙明銳的眼睛，一個飽滿的身子，一頭帶有小卷的盤發於白皙的皮膚就塑成了我們的“雙面”老師-季老師。
爲什麼說季老師是“雙面”老師呢？那是因爲因爲......先賣一下關子先不告訴你們。先給你們講兩個事例來說明一下我們的“雙面”老師。
第一面：記得有一次，我們在學習怎樣描寫老師，老師問怎麼來描寫出老師的專業程度與從事歲月。突然，有一個男同學搶答道：“我知道章老師現在......”季老師立馬把手指豎起來放在嘴邊，說：“虛！女人的年齡是不可以說的。”我們聽了立刻哈哈大笑—也許是被老師那幽默的談吐所吸引，也許是被她那與兒童融洽的“童心”所感到親切。“好了好了！能放能收。”季老師把手伸了出去又握緊拳鑽回來。我們非常聽季老師的話立馬停下了笑聲。老師又開始了她的講課......
季老師有和我們融爲一體的“童心”，但你了別認爲她十分放縱我們，季老師可是很嚴厲與負責的。
第二面：因爲三年級時我十分粗心草率，所以季老師對我的印象一直不是很好，但這可不關乎季老師對我學習上的關照。記得有一次，我不小心默錯了幾個字，一向嚴謹的季老師可不會放過這“小馬虎”，這不我就被季老師叫去了辦公室，當時我的.心情真是“十五個吊桶打水—七上八下”。到了老師辦公室，季老師拿着我那本作業，嚴厲地說：小姑娘啊！仔細點，等會和其他同學一起重默一遍，認真點啊！”我聽了，點了點頭。過會兒我重默對了，季老師又對我說：“對啊！這次對了，記得認真點啊，要不然要一直不好下去了的。”我聽了慚愧地點了點頭。
季老師不僅是我的學問老師也是我的心靈老師，她是我人生嚮導、幽默的朋友，我想對您說聲：“謝謝您對我雖短暫但又充實的幫助與輔導，點明瞭我學習的道路。”
