在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書給我力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書給我力量作文 篇1
書是照耀我前進的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當於鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當於世界沒有了太陽。
剛上一年級的時候，我讀過的書有《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會爲賣火柴的小女孩的命運感到不幸，會爲小紅帽的那種天真活潑的性格所感動，看到這些童話彷彿身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。
現在的我個子長高了，什麼都在變，唯獨對讀書的習慣沒有變，還是一如既往，我現在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西遊記》中孫悟空機智勇敢，會七十二變，一路護送唐僧取得真經，經歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學習。《水滸傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂於助人，行俠仗義的精神鼓舞着我們。
在我讀過的書裏最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強不息，爲夢想努力奮鬥的人，她在一場火災中失去了雙臂。從此她的生活變的'非常艱難，但她並沒有像命運低頭，她想做一個有用的人，自食其力，不拖累別人，於是她付出了許多汗水和努力，來學這些對我們而言很簡單的事情，經過一次次失敗，她終於成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵了許多人，成爲了生活的強者，每當我遇到困難想放棄時，就會想起她的經歷，又讓我鼓起了前進的勇氣，我相信只要堅持不懈，努力奮鬥，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！
書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！
讀書給我力量作文 篇2
我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲爲心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫爲眼睛洗去塵埃，像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢遊
讀書是美麗的.。讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導我們與最優秀的人物爲伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：惟書有色，豔於西子。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閒適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收穫後在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。讀書是美麗的。古人司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書是美麗的。美麗不僅在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在於燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉於書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學習做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
讀書給我力量作文 篇3
對我而言，書就像一片廣闊無垠的海洋，我就如一葉扁舟，在那驚濤駭浪中乘風破浪。書彙集成一望無際的草原，我就是那一隻彪悍的駿馬，馳騁在那草原之上。使我情不自禁地感嘆：“讀書給我力量！”
——讀書給我力量。
有一次，我期末考試失利了，從此我的性格變得非常內向，把自己反鎖在房間裏，躺在牀上，眼淚像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地往下掉。這時我忽然看到了放在書櫥上的《魯賓遜漂流記》。我不禁擦乾眼淚，津津有味地讀了起來。魯賓遜獨自在荒島上，沒有自暴自棄，這點挫折又能算得了什麼呢？想到這我便振作起來。讀書給我力量，告訴我不要遇到挫折就打退堂鼓。
——讀書給我力量。
在一次賽跑中，我不小心摔了一跤，流了不少血。我疼得嚎啕大哭，醫生把我送到了醫院。在醫院中我看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的身世還是很悲慘的，有一次工作差點凍壞了他大腿，但是他也沒有自暴自棄，更沒有嚎啕大哭。何況我這一點疼痛呢？讀書給了我力量，告訴我要做一個錚錚鐵漢。
——讀書給我力量。
有一次，我收拾自己臥室，無意中發現了一本泛黃的《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來。讀着讀着我心裏感到無比內疚。與瘦弱精幹的`彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱裏拿出好吃的往嘴裏塞，肥胖而又懶散，讀書給我力量，告訴我不要衣來伸手，飯來張口，一定要學習彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。
讀書給我無窮的力量，讀書讓我對生活充滿了信心和嚮往！
讀書給我力量作文 篇4
一個人要想明確方向，就必須要獲取足夠的知識
——題記
一個週末的夜晚，我在家裏看電視，父親走了進來，拿起了自己喜歡的書，沉浸在書中。
我開始把電視的音量調小，我不想影響父親看書，正像我在讀書的時候，父親不影響我一樣！。
看了一會兒電視，我又望了望父親，心裏有些愧疚，轉身去廚房拿了杯牛奶，舉到父親面前，父親看了看我，接過牛奶，卻問我說，“這本書你看過吧，給我講講你的收穫吧！”。這本書我就是粗略的讀過一遍，從來沒想有什麼收穫，對父親的提問我還真的說不出什麼，只能低頭無語。
父親看出了我的心思，語重心長的說：“以前你看書，只是囫圇吞棗，從來都沒想過有什麼收穫，現在上國中了，讀書要用心體會，不要僅限於瞭解故事情節，好書總會給人知識和力量！”
我拿起遙控器，關掉了電視！拿起以前讀過的`書，又一次沉浸在書的世界裏，有時甚至把自己和主人公的命運聯繫起來，原來感悟書本，真的可以體驗人生！
《朝花夕拾》讓我看到了魯迅童年到青年時期的人生經歷和思想歷程，讓我知道了個人理想建立在國家需要的基礎上纔是最高尚的人生境界！《童年》讓我看到了高爾基童年生活的苦難，但他克服困難的堅強意志和樂觀勇敢的精神卻給了我無盡的力量！
一次次讀書的經歷，讓我一次次成長。在書中和高尚人物對話，我一次次收穫了無盡的力量！
又是一個週末的夜晚，燈光下，面對如山的作業，我充滿信心的投入到書本中，我相信，只要擁有信心，我一定能在無邊的學海中乘風破浪，在巍峨的書山上勇攀高峯！
讀書給我力量作文 篇5
我愛讀書，因爲書能給我帶來樂趣。
“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍好像沒有陽光，讀書可以學到很多知識，它能讓我在書的海洋裏盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時候，媽媽不知拿着什麼東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當我看到賣火柴的小女孩過着悲慘的.生活的時候想：這個小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現在就是身在福中不知福啊！讀書讓我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現在幸福的生活。
每到週日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學生有點累》這本書，當我讀到好學生蔡一心，李嚴寬因爲學習好，就可以參加各種各樣的講座和數學競賽時，我心裏很不是滋味，好學生在各方面已經很好了，爲什麼還能有很好的機會，讀到這裏，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學習的榜樣，是我學習上前進的動力，他們讓我有了目標。讀了這本書，我清醒地意識到我努力學習的方向，我會朝着這個方向一如既往的奮鬥和拼搏，因爲只有這樣我才能成爲一名優秀的人才。
知識是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識就越多，我必須從書中積累有益的知識，書給了我樂趣，書更給了我力量！
讀書給我力量作文 篇6
小時候，我是一個膽小又軟弱的女孩子，看到一隻小狗，我都會躲起來，小夥伴朝我大吼幾聲，我也會哭，那時的我就是那麼愛哭，那麼軟弱。因此，別人給我起了個綽號“膽小鬼”。
在我開始識字時，媽媽就給我買書了，我很清楚的記得我的第一本故事書是講愛迪生製造電燈的`故事，當時也許是好奇，這個故事看了又看。後來慢慢知道了，愛迪生的堅持不懈和戰勝困難的勇氣，感動了我。爲了找到合適的材料做燈絲，愛迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒有放棄，即使失敗了很多次，他也不會氣餒。
從此愛迪生這個人在我腦海裏印下了深刻的印象，後來我不斷的學習，又從書上認識了愛因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學家。這些知識帶給我無窮的力量，於是，我從此再也沒有哭過，慢慢的自己面對現實，克服困難。
讀三年級時，老是讓我當組長，每次做作業，我就頭疼，因爲有幾個同學對我特別不服氣，時不時就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業交給老師，可很快老師來找我了，對我說：“作業都沒收完，怎麼就交上來了呢？”我很鬱悶，明明是數好了，放在桌子上，上完廁所怎麼就少了呢？後來有同學告訴我，在我上廁所的時候，有個男同學拿走幾本作業藏在講臺裏了，而被拿走作業本的同學又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當這個組長了。可是我想起了愛迪生堅持不懈精神，我挺住了，再後來我想到了辦法，幫那些同學解決了問題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。
所以，讀書能給人帶來知識，帶來勇氣，更能給我帶來力量。
讀書給我力量作文 篇7
書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏雲;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。
每每在閒適的午後，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀着我，照耀着書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。
我在書中找到了自我：當我讀到簡愛爲了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的`壓迫，最後獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青於你的;當我讀到海倫凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成爲一代偉人時，我感受到遇到挫折並不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的祕密時，我知道了只要有堅定的信念，傷痛並不能打擊它;當我看到布魯諾爲捍衛真理而被活活燒死，但最後的業績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之後，終究會被後人被認可……
曾經，書教會了我許多知識，如今，我卻發現書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發現別人錯誤時勇敢指出……因爲有書的力量，我無所畏懼!
讀書給我力量作文 篇8
“當你需要幫助時，書會向你伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生道路上失去方向時，書，猶如一座燈塔，爲你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話，提醒自己要時刻努力。
並不是每個人生來就喜愛讀書的，我也一樣。小時候，我最討厭讀書了，每次讀課文時，都要捧起那佈滿密密麻麻方塊字的書本，早就覺得厭煩。我喜愛讀書和改變自我的轉折，是從一節二年級的語文課開始……
那節語文課上，老師提出了測試一下大家的反應能力，就舉行了一次成語接龍。第一個同學是接“氣”字，“氣象萬千”，接着“千軍萬馬”……同學們都順利通過了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點都不聽使喚，一直浮現出同學們那一雙雙焦急的眼神。“怎麼辦？怎麼辦！”哎喲，突然，我想到了我自己，就想到了一個詞：馬大哈！沒有考慮過，這個詞也就隨口說出了。辛苦的“努力”卻換來一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鑽進去！老師來到身邊，拍了拍我的.腦袋：“不用在意，多看點書！”聽了這話，天真的我就認定：讀了書就是天才。
自此，我聽老師的話，嘗試着多讀書，而讀書也帶給了我很多樂趣：我曾爲賣火柴的小女孩的命運做祈禱；爲狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國而流淚；爲諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因爲數學的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢擡起來，懷着滿腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運屈服的鬥爭精神給了我力量，彷彿給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎麼能爲這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開試卷，認真分析了錯題並改正了，也制定了一個每日的學習目標，希望在下一次考試中取得好成績。
果然，在期會考試裏，我奪冠了，是讀書，給了我逆襲的力量！
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量，我在讀書中成長！
讀書給我力量作文 篇9
書是我的好夥伴，徜徉在書海里，我總能陶醉在寂靜無聲的字裏行間，看到那無邊無際的多彩世界。每天晚飯後，捧起一本書，嘴裏就像含了一塊糖，慢慢地品嚐着，有酸、有甜、有苦、有辣。
我喜歡看書，它讓我有一種手不釋卷的衝動和投入。就說今天早上吧，爲了看書，我早早地起牀了。爲了不影響爸爸媽媽休息，我輕手輕腳地拿起書來看個不停，不敢發出一點動靜。可是剛看到上癮的時候，身後就傳來了媽媽的聲音：快點疊你的被子。我沉浸在故事的情節中，哪裏聽得到啊？第二次，媽媽的'聲音又提高了八度衝着我說：快點疊你的被子，疊完再看！這時，我才從書中的字裏行間走了出來。隨之，開始了摧殘我那可憐的被子。見此情景，媽媽來到我的臥室，語重心長對我說：孩子，看書學習媽媽舉雙手贊成，凡事都要有規則，馬上到上學的時間了，這可耽誤不得呀，更不能亂髮脾氣聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。
從那以後，我會合理地安排看書時間，只要一看上書，所有的煩惱和不愉快都會被我拋到九霄雲外去，像什麼事都沒發生過。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。
讀書給我力量作文 篇10
年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。三種不同境界，把讀書比喻得非常有情趣。
少年的隙中月，讓人充滿了好奇心，迫切希望領略月下世界的奇妙景象。小小的我自幼因媽媽的管教至嚴，從啓蒙開始，媽媽就開始教我背兒歌、唐詩、三字經、百家姓……就這樣，日復一日，年復一年，每日的讀書時長由十分鐘到半小時，再到一小時……我慢慢的長大，從幼兒繪本讀物，讀到了少兒版讀物，隨着認識的字越來越多，我現在已經可以看很多高版本的書。比如：青少版《中華上下五千年》、《史記》、《水滸》、《西遊記》等，我看書的種類雜而多，媽媽說，只要是對自已有益的書，都可以讀一讀，書中的知識不僅可以增加自已的'詞彙量，還有好多美詞美句，有利於我的作文寫作。十一歲的我已經是有九年“書齡”的書蟲了。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。讀的書越來越多，懂的道理也越來越多，從《中華上下五千年》裏我瞭解到我們的中國是有着五千年曆史的文明古國，作爲一個炎黃子孫，瞭解中國歷史文化是理所當然的。在理解中國歷史的過程中，《中華上下五千年》成爲了我的良師益友。歷史源遠流長，博大精深，從盤古開天到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡了數不勝數的悲涼與歡喜。
讀萬卷書，行萬里路。因爲年紀尚小，還在上學，限制了我去看遍祖國山河湖海的腳步，但幸而書中描繪的景象讓我的心靈和眼睛，彷彿產生了一種自己去到過的感覺。
讀書讓我瞭解到在古代那麼不發達的時候，人們都是通過讀書提升個人技能，增長個人知識，提高個人文化修養，即使是現在也是一樣的適用。讀書讓我們足不出戶，卻能聞知天下事，遊歷祖國的萬水千山，領略了茫茫宇宙，見識了大千世界，爲我的人生打開了另一扇窗。
不同的人經歷不同，看待同一種事物也就有不同的想法。我們讀別人寫的書，能從他的視角去看待事物，從而得到一種新的認識。書籍開闊了我的視野，增長了我的見識，提高了我的認知。只有讀書才能見到更廣闊的世界，不做“井底之蛙”。站的越高，才能望得越遠。讀書能夠影響一個人的精神世界，能讓人從本質上發生改變。我想，等我的年齡逐漸增長，中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月這兩個年齡段所能達到的境界也能一一得到體會。
我要用讀書去改變命運，改變未來。少年智則國智，少年強剛國強，少年努力，未來可期！
讀書給我力量作文 篇11
俗話說得好：“讀、讀、讀，書中自有黃金屋。”小時候聽到這句話，我總是不理解，書是紙做成的，裏面怎麼會有黃金呢？隨着一本一本書陪伴着我長大，我開始對書——這個朝夕相處的朋友刮目相看。今天就讓我們一起來領略讀書的力量！
當我們無聊時，書裏奇妙絕倫的故事讓時間變得不再漫長，讓我們有機會在書的世界裏遨遊，充實快樂；當我們傷心時，書裏豐富多彩的情節吸引着我們的眼睛，不開心的`事情全部被拋到腦後，煙消雲散；當我們遇到難題時，書裏詳細精準的講解讓我們迅速找到答案，豁然開朗……總之，書對我們的生活真是無所不能，果然，書對我們的意義如黃金般珍貴！
茫茫書海中，讓我記憶猶新的是著名作家冰心的《寄小讀者》。這本書講述了作者遠在外地，因思念自己的親人，多次與家鄉的親人通訊。小小的信紙，連接着親人的心，再遠的距離也阻擋不了彼此的牽掛。這種親情的震撼，時常讓我想到如果以後我離開自己的父母，去外地上大學，我肯定捨不得爸爸媽媽，這讓我更加珍惜現在與親人在一起的美好時光。
如果《寄小讀者》帶給我們的是豐富細膩的情感，那麼《福爾摩斯》則是帶領我們走進一個充滿懸疑精彩的世界，而《魯賓遜漂流記》帶給我們的卻是不同於日常生活的驚險刺激……讓我們在書的海洋裏盡情徜徉吧！
讀書給我力量作文 篇12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知，可以說讀書的好處是非常多的。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的.卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
讀書的好處實在是太多了，我們通過讀書可以豐富我們的內心世界，可以讓我們開闊我們的視野，增長見識。讓我們一起熱愛讀書吧，一起讀好書吧！
讀書給我力量作文 篇13
小時候，媽媽經常給我講故事，有童話故事，也有歷史故事，故事裏有形形色色的人，也有妙趣橫生的事，雖然和我的童年迥然不同，但是卻十分吸引我。
再大一些，我開始識字了，媽媽仍然常常捧着書給我讀故事，她說她也是在學習，邊學邊給我講，也是和我一起學習。在故事裏我認識了很多字，明白了很多道理，每次故事讀完，媽媽都會對我說：“寶貝，你要記得知識就是財富，讀書讓人快樂，讀書的人最有力量……”起初我覺得我的耳朵聽的有點起繭子了，媽媽總這樣說，但是隨着時間的推移，我慢慢的認同媽媽的話了。
現在的我，已經是一位翩翩少年，如媽媽所願我喜歡上讀書了。讀書不僅可以增加我們的知識，還可以開闊我們的眼界，豐富我們的想象力……課餘生活，我的時間都交給了讀書，它就像一位形影不離的朋友陪伴着我度過每一個春夏秋冬。就拿這學期的開學來說，不到一個月的時間裏我已經讀了好幾本書，《查理九世》、《萬物有靈》、《風會記得一朵花的香》是我最喜歡的。
《查理九世》是一本講述兒童冒險的書，書中這些話語給我留下深刻的印象：“膽怯並不是什麼弱點，正視自己害怕的東西，反而能成爲我們前進的動力！”“只是但願飛速發展的科技不要矇蔽了人類追求美好願望的初衷，不要忘了對生命該有的敬畏纔是啊……”它們讓我收到很大的啓發：我們不要在乎別人的外表，最重要的是心靈的`高尚；科技在飛速發展，爲人類帶來了大大便利，但是不能跨越道德與生命的邊界。
《萬物有靈》這本書特有想象力，萬物有靈，其實它的本意就是世界萬物都有自己的靈魂，每一個生命都有自己的角色，只是平時我們缺乏想象力想不到看不到而已。書中把一個個物體，都注入靈魂，再聯想到很多相關的故事情節進行描述。比如書裏的“燕子”篇章，作者在城市裏偶然看到一羣燕子，便發揮出他豐富的想象力，想到燕子爲什麼遠離現代建築而執着地飛向破舊的鼓樓，覺得燕子過於戀舊，不願意接受新事物，不免讓人覺得有些可憐可悲。讀了這本書讓我深深領會了雨果的經典名言，書籍是造就靈魂的工具。
《風會記得一朵花的香》不同於前兩部，這是一本散文集，這本書是作者圍繞九個主題展開想象，文章的語言優美，充滿了詩情畫意，比如，“一筆下去，麥子綠了。再一筆下去，菜花黃了。成波成浪。”讀起來是不是感覺自己就像穿着古裝，手撫古琴的仙人，衣袖一揮，萬事萬物都隨着自己的心境變得那麼有聲有色，奇妙絕倫……文字的魅力，讀書的力量就是這麼神奇，讓你天馬行空，讓你詩情畫意，又能“一覽衆山小”，“時鳴春澗中”……我想，這就是讀書的力量吧！
“讀萬卷書，行萬里路！”“讀書，是爲自己的生命化妝！”瞧吧，讀書的力量足以讓你博覽整個世界，讀書的力量足以讓你成爲最智慧、最高尚的人！捧起書來，我們一起讀書吧！
讀書給我力量作文 篇14
人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命，包括“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都生活在一個緊密相連的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環。我帶着這份對自然奧祕的好奇打開了法國法布爾的鉅著《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一部很吸引人的科學著作，它詳細介紹了許多昆蟲，包接它們的本能、習性、活動、婚戀、繁行和死亡。讀過之後，我不僅增長了許多知識，還體會到了昆蟲與環境的息息相關，感受到了作者的獨具匠心和於細微處的的觀察。
《昆蟲記》裏的一詞一句，都展現出了昆蟲的`個性，楊柳天牛像個吝嗇鬼，穿着一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲蟲爲它的後代做出無私的奉獻，一生爲兒女操碎了心……怪不得魯訊先生要把《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活的楷模”。小小的昆蟲們恪守自然規則，爲了生存和繁衍進行着不懈的努力。
在讀的過程中，我甚至能想象到昆蟲活動的畫面，我的眼前已經不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……每一隻昆蟲都做着自己的那份事，全神貫注，其樂無窮。
這本書不僅讓我感受到了神奇的大自然世界，習得了很多科學知識，還讓我看到了作者對大自然的那份熱愛與尊重，我想這大概就是讀書的力量吧！
讀書給我力量作文 篇15
我喜歡讀書。
每當我打開一本書，就走進了一個新的世界；每當我打開一本書，就有了好多的良師益友；每當我打開一本書，就找到了我淨化心靈的良藥。
書中的風兒很纏綿，書裏的雨兒很溫柔，書中的雪花很潔白，書中的陽光很溫暖。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。一句話，說明了讀書的重要性。從我記事到現在，在爸爸媽媽的影響下，在老師的諄諄教導下，我和書就有了不解之緣。最初是家裏那基本保存多年的小人書，把我引上了閱讀的道路。看着連環畫《西遊記》，我被孫悟空的愛憎分明、無私無畏、剛直不阿所激動。讀着《水滸傳》，我被梁山泊上那一個個英雄們個性鮮明的性格所鼓舞。讀着《紅色少年》，我被在那戰火紛飛的年代裏的英雄少年所感染。讀着《劉胡蘭》，我被那“生的偉大，死的光榮”的巾幗英雄激動的潸然淚下。
後來，我漸漸長大了，更懂得了讀書的重要性。儘管各色各樣的卡通、動畫、連續劇、遊戲等各種載體充斥着我們少年的生活，可是我覺得任何形式都不如我們讀書受教育、提高塊。
放學後，躺在自己的臥室裏，拿來一本書讀着，漸漸的和書中的世界融爲一體，爲書中人物的悲傷所被悲傷，爲書中人物的歡樂所歡樂。趟着書中河水，河水的清涼讓我清爽；攀登着書裏的高山，高山的巍峨讓我中折服。讀着書，歷史的煙雲從眼前飄過，讓我理解了我國勞動人民的偉大；讀着書，我聽到了各個時期的偉人們對我娓娓細語；讀着書，使我感受到了母愛的偉大；讀着書，使我知道了自己的渺小。
還是說一件真實的事吧——
去年冬天的一個週末，風雪交加，滴水成冰。我着急的遵照媽媽的指示，去代銷點買醬油。當時一不小心摔了個嘴啃泥，將有瓶子打碎了，醬油撒了一地。最倒黴的是我的左小腿有了輕微的骨折，讓我躺在了家裏。當時我悔恨交加，沮喪無比，恨自己的不小心，恨當時惡劣的天氣，恨媽媽讓我去打醬油。飯也不想吃，覺也睡不好，再加上腿的.劇烈疼痛，使我的情緒更加低沉。想到自己受這份罪，功課也落下了，以後怎麼辦？那幾天，我對誰都發火，同學老師來看我，我就知道流淚。
這一天，爸爸輕輕的把一本書放到了我的面前。那是前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。愛讀書的我還是捧起了這本書，漸漸的我走進了書中的世界，書中的主人公保爾·柯察金那堅強的面對生活的形象深深地感染了我，保爾那勇敢面對困難一件件事情讓我折服，他，在風雪中築路，在戰場上拼殺，在生活中堅強。在環境最惡劣的情況下，靠自己的信念和力量戰勝了死亡。他，眼睛失明瞭卻樂觀的去寫作，繼續爲人類做出貢獻。這些，深深地感染了我。面對自己，我深深慚愧：人的一生不可能一帆風順，我這麼點小小小的挫折就自暴自棄呢，比比保爾，我這點挫折算什麼呢？從那天起，我心中有了崇拜的偶像——保爾·柯察金。遇到任何事情，想想自己的偶像，心中就充滿了力量，心中就充滿了希望。生活的路上有了一盞指路的明燈！
這些，都是讀書給我的力量，都是讀書給我的智慧，讀書給我的改變。
以後，我還有更加如飢似渴的讀好書，讓自己的人生之路充滿着絢麗的色彩。
讀書給我力量作文 篇16
書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏雲;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。
每每在閒適的午後，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀着我，照耀着書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。
我在書中找到了自我：當我讀到簡愛爲了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最後獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的'，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青於你的;當我讀到海倫凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成爲一代偉人時，我感受到遇到挫折並不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的祕密時，我知道了只要有堅定的信念，傷痛並不能打擊它;當我看到布魯諾爲捍衛真理而被活活燒死，但最後的業績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之後，終究會被後人被認可……
曾經，書教會了我許多知識，如今，我卻發現書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發現別人錯誤時勇敢指出……因爲有書的力量，我無所畏懼!
讀書給我力量作文 篇17
小時候，我總看見爸爸、媽媽拿着一本厚厚的書看。我猜想:書裏面是不是有漂亮的洋娃娃和好吃的巧克力呢?爲了揭開這個祕密，趁爸爸媽媽外出的'時候，我悄悄溜進他們的臥室，一眼就看見了一大排書架。
我找來小凳子，把書全都搬了下來，一本一本地翻，發現所有的書裏都沒有好吃的巧克力和漂亮的洋娃娃，全是一個個我看不懂的小黑字。我當時有點失望，但是自此和書結下了緣分，學會識字以後，看了不少書，學到了許多知識。
以前我看見別人游泳，覺得不可思議:人又沒有魚的尾巴和鰭，怎麼會游泳呢?問別人，別人也說不清楚。我想:不如我親自來感受一下吧，剛開始，我根本就浮不起來，更不用說遊動了但是我堅持練習，終於學會了游泳。原來，人的雙臂雙腿也能起到類似魚鰭的作用。不僅是魚，世界上很多動物都會游泳，它們各有自己的辦法。
以前我也不會騎自行車。看見別人騎車，我也感到納悶:兩個輪子怎麼會立得起來呢?爲了弄明白，我也下了苦功，學會了騎車，才明白騎車的關鍵就靠身體掌握平衡。後來看見雜技演員能夠騎着一個輪子在鋼絲上運動，我就知道沒有什麼訣竅，只不過是他們通過勤學苦練熟練掌握了平衡的技巧。
從以上幾件事情，我終於明白了:只要好奇心加上努力，就會獲得成功。瓦特不就是對汽水頂起壺蓋產生好奇才發明蒸氣機的嗎?
讀書給我力量作文 篇18
書是知識的源泉，它指引我通向成功的道路；書是一艘輪船，它會把我帶到廣闊的海洋；書，給予了我豐富的知識，增長了我的智慧。
其實在我讀一年級和二年級的`時候，我並不是一個愛讀書的孩子，可一個人點亮了我的人生，那就是我的姐姐。姐姐每到晚上睡覺前都要讀上一會書，而且還要做讀書筆記，這些舉動深深打動了我。
從那時起，我就天天讀書，我讀的第一本書是《一千零一夜》，裏面的故事都激勵了我，每一個故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個故事。它告訴我富貴不忘濟貧；《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過《伊索寓言》，裏面的故事《城市的砍樹人》告訴了我做人不要貪財。
有一次，我們要去打掃足球場，在打掃的同時我撿到了五元錢。我連忙跑到了我的同學李喆那裏，“要不，你把錢拿着自己花吧！”李喆說。於是我想到了《城市的砍樹人》的故事，毅然決然地把錢交給了老師。
書是遼闊的海洋，書是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來和我一起讀書吧！
讀書給我力量作文 篇19
我的愛好是讀書，一看見書就會情不自禁地捧起來看，班裏的同學都管我叫“書蟲”。
我每天都在看書，直到有一天，我感覺眼前什麼東西都模模糊糊的。爸爸知道了以後，帶我到醫院檢查，醫生說我近視了，給我配了一副眼鏡。雖然沒什麼大礙，但我爸已經不讓我那麼如飢似渴地讀書了。
一次，爸爸趁我不在家，把我房間裏的書都拿走了，不讓我繼續看。後來，爸爸在我的房間裏又搜出了十幾本書，它們藏在不同的地方。爸爸很生氣，說以後不再還我的書了。
可是不管怎樣都擋不住我對讀書的熱愛。我想出了一個好辦法：每天晚上趁爸爸睡覺之後，便打開臺燈，如癡如醉地“啃”書。一聽到有什麼風吹草動，便馬上關燈睡覺。直到有一天，我在看書的時候過於沉謎了，爸爸悄悄來到我身後，把我嚇了我一跳。爸爸得意地說：“小小雕蟲小技，怎麼能瞞得了我？”唉，這一計又破產了。於是我又想出一計：每天晚上睡覺之前把手電筒放在枕頭下，待爸爸睡着之後，便用被子矇住頭，用微弱的光亮看書。剛開始效果還不錯，但後來有時候看困了睡覺，總會忘關手電筒，第二天醒來時手電筒還在亮着。爸爸又從我經常換電池這一舉動發現了我的.祕密。爸爸見我這樣，終於讓我讀書了。
讀書讓我開闊視野，增長知識，提升了素質。在書中，我遊覽了世界各地，飽覽了不同地方的自然風光、風土人情，看到了很多有趣的動植物，還認識了很多人，有魯濱遜、賣火柴的小女孩、白雪公主……懂得了他們的思想感情，體會了他們的喜怒哀樂。
我愛讀書，讀書給了我很大的快樂，我在讀書中成長並進步着。
讀書給我力量作文 篇20
小時候，我是一個膽小又軟弱的女孩子，看到一隻小狗，我都會躲起來，小夥伴朝我大吼幾聲，我也會哭，那時的我就是那麼愛哭，那麼軟弱。因此，別人給我起了個綽號“膽小鬼”。
在我開始識字時，媽媽就給我買書了，我很清楚的記得我的第一本故事書是講愛迪生製造電燈的故事，當時也許是好奇，這個故事看了又看。後來慢慢知道了，愛迪生的堅持不懈和戰勝困難的勇氣，感動了我。爲了找到合適的`材料做燈絲，愛迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒有放棄，即使失敗了很多次，他也不會氣餒。
從此愛迪生這個人在我腦海裏印下了深刻的印象，後來我不斷的學習，又從書上認識了愛因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學家。這些知識帶給我無窮的力量，於是，我從此再也沒有哭過，慢慢的自己面對現實，克服困難。
讀三年級時，老是讓我當組長，每次做作業，我就頭疼，因爲有幾個同學對我特別不服氣，時不時就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業交給老師，可很快老師來找我了，對我說：“作業都沒收完，怎麼就交上來了呢？”我很鬱悶，明明是數好了，放在桌子上，上完廁所怎麼就少了呢？後來有同學告訴我，在我上廁所的時候，有個男同學拿走幾本作業藏在講臺裏了，而被拿走作業本的同學又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當這個組長了。可是我想起了愛迪生堅持不懈精神，我挺住了，再後來我想到了辦法，幫那些同學解決了問題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。
所以，讀書能給人帶來知識，帶來勇氣，更能給我帶來力量。
讀書給我力量作文 篇21
春暖花開的時節，學校舉辦了一系列以讀書爲主題的讀書節活動，讓我們在參與的過程中，感受到知識世界的豐富多彩，感受到讀書的美好，我不禁在想，我們爲什麼要讀書？讀書能給我們帶來什麼？
我們爲什麼要讀書？記得電影《童年周恩來》有這樣的一個場景，瀋陽東關模範學校的魏校長在課堂上問同學們：“讀書是爲了什麼？”當時，有的同學回答“爲光耀門楣而讀書上”，有的`回答“爲明禮而讀書”，也有的回答“爲個人的前途而讀書”，當問到周恩來的時候，他的回答卻語驚四座：“爲中華之崛起而讀書！”魏校長聽後大爲震動，禁不住連聲稱讚道：“好啊！好啊！ 讀書帶給一個人的力量應該是無盡的。上幼兒園的時候，因爲不識字，媽媽經常拿着書讀給我聽，小的時候聽了很多有趣的故事，我也會講給幼兒園的其他小夥伴們聽，爲此我經常被稱作“故事大王”，這讓我越發喜歡讀書，想知道更多的故事，然後講給更多的人聽。後來我上國小了，開始識字，逐漸的可以自主閱讀，童話故事，寓言故事，這些都是我最喜歡閱讀的，經常會反覆讀很多次，家裏有很多很多的書，擺滿了整面牆，媽媽定期都會給我買書，我還習慣在睡覺前閱讀。我的閱讀從最初的繪本到童話故事、寓言故事，再到歷史自然科學、短篇小說長篇小說，讀書讓我視野得到開闊，有的地方，我沒有去過，卻能從書籍中飽覽它的秀美與壯麗，有的人，我從來不曾見過，卻能從書籍中與其隔空相見並對話，有的事情，有的情緒，或許一生都不會去經歷，但從書籍中卻能得到深入體驗。這些便是讀書帶給我的美好。
行萬里路，或許不是所有人都有條件去做，但讀萬卷書卻是所有人都能做到的，前提只有一個，那就是堅持。一百多年前，我們敬愛的周爺爺已經給出了爲什麼要讀書的答案，一百多年後的今天，中華早已崛起於世界，但我們初心不改，也要像周爺爺那樣，立志讀書，立德修身，立行報國。
讀書給我力量作文 篇22
書是照耀我前進的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當於鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當於世界沒有了太陽。
剛上一年級的時候，我讀過的書有《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會爲賣火柴的小女孩的命運感到不幸，會爲小紅帽的那種天真活潑的性格所感動，看到這些童話彷彿身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。
現在的我個子長高了，什麼都在變，唯獨對讀書的習慣沒有變，還是一如既往，我現在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西遊記》中孫悟空機智勇敢，會七十二變，一路護送唐僧取得真經，經歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學習。《水滸傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂於助人，行俠仗義的精神鼓舞着我們。
在我讀過的.書裏最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強不息，爲夢想努力奮鬥的人，她在一場火災中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她並沒有像命運低頭，她想做一個有用的人，自食其力，不拖累別人，於是她付出了許多汗水和努力，來學這些對我們而言很簡單的事情，經過一次次失敗，她終於成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵了許多人，成爲了生活的強者，每當我遇到困難想放棄時，就會想起她的經歷，又讓我鼓起了前進的勇氣，我相信只要堅持不懈，努力奮鬥，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！
書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！
讀書給我力量作文 篇23
書猶藥也，善讀可以醫愚，書若燈也，善讀可以明目。這句名言像樹根一樣深深地紮在我的心底
讀一本好書，真的能給我們帶來力量嗎？明明只有薄薄的一張紙，爲什麼可以承載厚厚的歷史，書寫深深的哲理？我百思不得其解。直到經歷了那一次慘不忍睹的數學考試，我才找到了答案。
望着難以置信的分數，我懷疑起了自己的智商，68分。從來沒有過的低分深深地刺痛了我的`自尊心，打擊了自信。那時候每天上課都像聽天書，明明看見老師的嘴巴在動，但就是聽不進去任何一個字。感覺雙腳陷進了沼澤地難以自拔。正當我心灰意冷的時候，海倫凱勒向我伸出了雙手，把我拉出了這個沼澤地。在我家的書櫃裏，我無意中翻到了《假如給我三天光明》。從看它的第一眼，我就徹底被書中的主人公吸引住了，一口氣讀完了整本書。書中那個小時候就失明失聰的女孩子經歷了殘酷的人生，但是正因爲現實的苦難，才造就了一個偉大的作家。小小的身軀憑藉毅力和堅強，居然學會了多種語言。一個本該向命運低頭的人，卻像個公主一樣，向全世界的人民展現着她的過人智慧，贏得了人民尊重和佩服。而我呢？卻因爲一次小小的考試就喪失了信心，失去了鬥志。不行！我要繼續努力，不能低頭。從那天以後我重新振作，認真上課，努力複習。功夫不負有心人，我的成績終於慢慢趕上來了。
梅花香自苦寒來，我慶幸在我最無助的時候讀到了一本好書，它幫助我走出了泥濘，擺脫了困惑，這就是讀書的力量！
讀書給我力量作文 篇24
讀書可以讓我們獲得知識，讀書可以讓我們增長智慧，讀書還可以給我們力量。好書不厭百回讀，在我小的時候，有一本書在一直陪伴着我，那就是——《論語故事》。
《論語》是孔子的弟子記錄孔子言行的一部書。我的.這本《論語故事》書，有彩圖，有故事，還有古文。
有一次，我在一間房子裏，房子裏只有我自己，我覺得沒意思，又覺得有些害怕，就拿起了一本書，這時這本《論語故事》。我坐在那裏讀了起來，我讀得津津有味。我的叔叔回來了，叔叔一直在敲門，我都沒聽見。我叔叔給我姨打電話，讓我姨來送鑰匙。直到叔叔進到屋子裏我才發覺，叔叔還以爲屋子裏沒有人呢。我從牀上爬起來，叔叔見了我說：“我剛纔敲門，嗎、你怎麼不開門呢？”我說：“我沒聽見，我一直在看書呢。”這時我才知道，我讀書讀進去了，連叔叔敲門我都沒聽見。
這本書裏的故事都讀完了，我又開始讀論語原文，讀的次數多了，原文的意思我也明白了許多。這本《論語故事》教會我怎麼做人，讓我有公德心，給我力量。真是讀一本好書，就像交了一個益友！
讀書給我力量作文 篇25
我愛讀書，因爲書能給我帶來樂趣。
“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍好像沒有陽光，讀書可以學到很多知識，它能讓我在書的海洋裏盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時候，媽媽不知拿着什麼東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當我看到賣火柴的小女孩過着悲慘的.生活的時候想：這個小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現在就是身在福中不知福啊！讀書讓我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現在幸福的生活。
每到週日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學生有點累》這本書，當我讀到好學生蔡一心，李嚴寬因爲學習好，就可以參加各種各樣的講座和數學競賽時，我心裏很不是滋味，好學生在各方面已經很好了，爲什麼還能有很好的機會，讀到這裏，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學習的榜樣，是我學習上前進的動力，他們讓我有了目標。讀了這本書，我清醒地意識到我努力學習的方向，我會朝着這個方向一如既往的奮鬥和拼搏，因爲只有這樣我才能成爲一名優秀的人才。
知識是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識就越多，我必須從書中積累有益的知識，
書給了我樂趣，書更給了我力量！
讀書給我力量作文 篇26
我是一個做事半途而廢的人。以前，我本來打算星期五就把作業全部做完，可做到一半，覺得累了，就打消了這個念頭；還有一次我和媽媽一起做麪條，我負責擀麪。剛開始的時候，還覺得挺好玩的，可到一半，我便說：“這麪糰太硬了！我不擀了！”爸爸媽媽也說我這個習慣不好。
自從我看了《中外名人的故事》這本書後，我深受啓發。書中讓我印象最深刻的還是愛迪生髮明電燈的`故事。愛迪生爲了尋找合適的燈絲，做了無數次的實驗，一次次的失敗，可愛迪生還是沒有放棄，不斷地嘗試，最後他終於成功了，發明了電燈。
看完這本書之後的一節勞技課，老師讓我們做一個小盒子，經過老師的講解，我們便開始動手製作我們的小盒子。我仔仔細細地做着，可是等做完了，才發現盒子太小根本蓋不上去。當我想放棄時，我想起了愛迪生的故事，心裏便想：我一定要向愛迪生學習，做事不能半途而廢，堅持纔會勝利！我下定決心，便專心致志地重新做了一個蓋子。最後終於做好了一個精美的盒子，並且受到了老師的表揚。
讀書不僅僅能獲得許多知識，還能帶給我們力量，以後我要讀更多的書，獲得更多的力量，彌補自己的不足！
讀書給我力量作文 篇27
書籍是人類進步的階梯，在我很小的時候我就很喜歡看書，那時候我還不認識字，只能看圖畫書，等我上學後，我就可以讀很多書了。
在書本里，我可以“看”到很多我沒有去過的地方，“品嚐”我沒有吃過的美食，假設着書中的那個小人兒就是我，書本帶着我插上翅膀盡情的遨遊在我的想象空間裏。
《安徒生童話》讓我認識了很多的好玩的人物：善良的“拇指姑娘”堅定的“錫兵”可憐的“賣火柴的'小女孩”我每次看到這個故事，都會很難過，她的奶奶最後會來接她嗎？《伊索寓言》裏讓我遊歷在美妙的動物王國，《克雷洛夫寓言》我會看到“驕傲的大炮”流動不惜的河流……
其實我還讀了很多書，中國的四大名著，各種童話，寓言故事等。要說書本能給我帶來什麼力量？我覺得應該是給我帶來了很多不一樣的品質。童話寓言故事裏告訴我，要善良，堅強。歷史書告訴我，要強大，自主。科學書告訴我，還有很多未解之謎需要我們去努力解開。自然類的書籍告訴我，人類很渺小，自然是多麼的強大，我們應該和地球和諧相處。
你看這就是書本的力量，如果我沒有讀書，那我的人生可能會無趣且貧乏，但是我多讀書，讀好書，我就可以去探索更多的不一樣的人生，先“體驗”到各種未知的樂趣。所以我愛讀書，它讓我變的不一樣。
讀書給我力量作文 篇28
讀書能改變氣質。”蘇軾也有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”我喜歡讀書源於爸爸經常和我說：“讀萬卷書、行萬里路。讀書可以帶給我們知識，帶給我們力量，從而使我們走得更遠。”從此，我便愛上了書和遠方。
每年我把自己的零花錢和獎勵大部分都兌換成了書。因此，我的小屋裏到處擺放着書籍。《四大名著》、《米小圈上學記》、《湯小團漫遊中國歷史》、《名偵探柯南》、《哈利波特全集》、《伊索寓言》等等，我的小屋簡直成了書的海洋。
我一捧起書，就會沉浸在書裏無法自拔。因此，爸爸媽媽經常限制我看書的時間，每當這個時候，我多希望時間能夠靜止。因爲看書，我和爸爸媽媽之間的“鬥爭”時常上演。首先，看書時間要討價還價。我一放學儘快完成相關學習任務，而且要保證效率和準確率，因爲這關係我看書的時間長短。其次，週末和節假日我都爭取能到圖書館去，哪怕半個小時也好。一進圖書館我就如魚得水，圖書館裏的書種類繁多，沒有那麼多限制，只要一去，我至少要磨夠一個小時。再次，我還會用平板看書，一經被發現，就是沒收、換掉密碼、修改設置等“懲罰”。另外，如果一段時間學習起伏大，那麼藏書與找書的.大戲就會上演。
通過讀湯小團的《東周列國傳》、《兩漢傳奇卷》，我知道了雄才大略的漢武帝、身經百戰的李廣、驍勇善戰的霍去病以及忍辱負重的張騫。我更學到了湯小團與他的小夥伴們不怕困難、維護正義的精神。
讀書不僅增長了知識，開闊了眼界，還能以古鑑今。它猶如一盞明燈，驅散一切黑暗，指給了我光明。它更像一把鑰匙，打開了我的心扉，能與聖賢對話。它就是海洋，而我們是小魚，在裏面無憂無慮的遨遊。它就是天空，而我們是小鳥，可以自由快樂的飛翔。
讀書給我力量作文 篇29
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯；莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品；列寧說過：書籍是巨大的力量……古今中外，有許多文人志士談論過讀書，今天我也想談談我對讀書的理解和感受。
“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾病。”清代的袁枚這樣說。讀書能讓我們過得更加充實，更加豐富，可以對我們的思想進行訓練，境界進行提升，改變自己的氣質和言談舉止；讀書可以讓我們開闊視野，因爲你想要的在書中應有盡有，你可以讀到來自各個地方、城市、和國家的人物事蹟，瞭解他們的歷史與背景，聆聽他們的事蹟和文化；讀書還可以陶冶情操，在我們需要幫助的時候，幫助我們，讓我們感到快樂……
少年的周恩來在外公家讀書時候，讀了很多古典文學，讓他打好紮實的.文學基礎，爲以後的求學之路奠定基礎。毛澤東說“我一生最大的愛好就是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，不可以一日不讀”。他離開家鄉時，給家人留下詩作：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。來表達自己外出求學，做一番事業的志向。南非的曼德拉在監獄裏被關押了28年，他就是通過讀萬卷書來度過漫漫長歲，出獄以後他當選總統，爲世界和平作出了傑出貢獻。
讀書的好處太多了，那麼我們如何才能把書讀好呢？下面我們就來談談讀書的方法。朱熹說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”心到是要用心讀；眼到是要認真看；口到是要大聲讀，這樣才能更好的幫助我們記憶和理解。讀書也要多問，如孔子說的：“敏而好學，不恥下問。”遇到不懂得，要多向優秀的同學、老師和家長請教。即使讀懂了，也要和同學們多交流交流，多討論，因爲三人行必有我師。每個人對知識的理解不一樣，交流討論可以打開思路，碰撞思想，從而獲取更多的新知識和學習方法。
孔子還說過：“溫故而知新”。我們讀書不僅要三到、多問，還要及時複習。因爲我們的大腦記憶是有規律的。科學家根據大腦的記憶規律發現了艾賓浩斯遺忘曲線。學習完新知識後，遺忘就開始了，而且遺忘是先快後慢，到了一定程度，就不會再忘記了。在讀書的時候，開頭和結尾最容易記住，反而中間最容易遺忘，所以我們要根據記憶的規律，及時複習，分段記憶。
學而不思則罔，思而不學則殆。讀書的過程中，還需要思考，思考書中的觀點說的有道理嗎？跟之前學過的有沒有聯繫？作者爲什麼要這麼說？對我們的生活學習有沒有指導作用？最終是不是可以幫助我們改變思維方式？因爲思維模式直接影響行爲，行爲形成習慣，習慣影響我們的人生。好的行爲習慣讓我們的人生更加完美和充實，讓社會得到發展進步。
這就是讀書的力量。
讀書給我力量作文 篇30
古人云：“學然後知不足。”“沒錯”，我們只有通過讀書學習，才能知道自己知道的缺乏。認識到自己的不足，這樣就會要求自己通過讀書來彌補不足，不斷豐富自己的學識。
讀書是最簡單也是最直接的一種改變命運的方法。
通過讀書，我們可以獲得不斷向上的力量，這股力量會一直激勵我們前進，更好的完善自己。你能在書裏找到，跟你一樣處境的人，也能看到，人外有人的新天地，更能從書中讀到一個更好的自己。
通過讀書，我們可以領略到不同的知識，不僅可以開闊眼界，豐富閱歷，還可以陶冶情操，讓生活充滿色彩。
有次在家，陪媽媽看詩詞大會，本來我不喜歡這樣的節目，畢竟動畫片纔是國小生的最愛。但是那次，我被這個節目深深吸引住了，印象中有一個8歲女孩，她的年紀雖小，但是卻能把《長恨歌》背的`滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒聽過的古詩。還有一個大姐姐，能熟背3000多首詩歌，她是那樣樸素，優雅，聲音婉轉動聽，不僅會背詩還會寫詩，既押韻又好聽。
通過這次節目，讓我覺得讀書真的太重要了，一本書就是一個世界，我們不僅要從書本上學，還要向課外學，多到外面走一走，欣賞優美的自然風光和人文景觀，瞭解歷史，風土人情等，勇敢地去探索自己感興趣的事情，正如我們常說的“讀萬卷書，行千里路”。
讀書給我力量作文 篇31
我很喜歡看課外書，《查理九世》、《笑貓日記》、《父與子》等，我都喜歡看。只是，每當我拿起書津津有味地翻看的時候，媽媽總會從門前蹦進來說道：看什麼課外書？你現在最重要的是學習，要多把課本拿出來看，這些書看了有什麼用？可以漲知識嗎？那時，我根本沒把媽媽的話聽進去，心想：課外書有什麼不好的？難道媽媽不知道我是因爲看了課外書寫作能力才上升的？
直到有一次，我的作文在班上當作範文，老師把它念給了全班同學聽。媽媽才因此改變了對書籍的.看法。
莎士比亞說過：書是全世界的營養品。高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。我也這麼覺得，書就是人類最好的朋友，它像一位神一樣擁有着魔力和魅力，始終吸引着我。現在，我經常和媽媽一起在家看書。媽媽也漸漸地相信了書籍的力量。它讓我們增長知識，它就像你的好朋友不離不棄。即使你已經讀了很多遍，讀到第10遍時，你還會發現原來書籍中還有這麼多我以前忽略的知識。
現在，我的書一天一天地多了起來，生活也變得無法與書分開了。書徹底融入了我的生命中。直到今天我開始數書時，才發現我的書櫃中已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裏，等待我去品讀翻閱。
請相信書籍的力量，它會是你最親密的朋友，在你難過時·一本歡樂的書逗你笑；在你受委屈時·一本安慰的書會陪你一起喜怒哀樂……
書它會給你知識，給你力量。今天，你在書海中遨遊。明天，你可以用知識去創造美好生活。
讀書給我力量作文 篇32
如果讓我從一百本書中選一本最喜歡的，那我一定會選《西遊記》。書中精彩的故事情節，性格分明的人物，以及科幻玄奇的世界，無一不讓我深深的着迷。
故事講述的是唐僧師徒四人，一路斬妖除魔，歷經千難萬險終於取得真經，化身爲佛的故事。故事裏有很多的精彩情節。例如三調芭蕉扇、真假美猴王，三打白骨精等。這些故事讓我熱血沸騰，心情如同牽掛在這些人物身上。
故事中有很多許許多多性格分明的人物。例如好吃懶做的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚。最讓我喜歡的莫過於孫悟空了，他神通廣大，機智勇敢，嫉惡如仇，從來都是頂天立地的。
當我讀完這本書時，感慨萬千。我們真應該學習師徒四人不懼磨難，勇往直前，百折不擾的精神。
記得有一次，老師讓我做一份手抄報。我從最開始的懶惰到後來的.認真努力，緊接着喜悅，到最後手抄報報上去那一刻。我突然明白，師徒四人就是一個人啊！豬八戒是這個人不好的念頭，沙悟淨是這個人持之以恆的勤勞，唐僧是這個人好的念頭，是善意。而孫悟空就是這個的心。每人個都有無拘無束的心。想到這，我對《西遊記》的理解更深了。我把它放進生活，發現很多事情都是如此。例如：衛生值日、做家務等等。而每遇到這種事時，我的心總是被豬八戒佔據。想到這，我的心泛起一陣羞愧。
作爲新中國的好少年，我們不僅要讀像《西遊記》一樣的古典名著，更要從書中汲取前進的力量，讓書成爲生命中最亮的燃燈。
讀書給我力量作文 篇33
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾遊，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
一首《沁園春·長沙》淋漓盡致的寫出了胸懷崇高理想、敢於英勇奮鬥的熱血青年對國家命運的感慨和以天下爲己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。不管是讀書到半夜，還是創辦同學會，不管是風雨中鍛鍊，還是在寒冬擊水。不管是與反動統治者抗爭，還是發真新中國。毛澤東那種昂揚向上、積極奮發的人生態度，如飢似渴‘求學儲能’的讀書精神，敢於抗爭的革命精神，都是當今青年人應該學習的。但他的忘我讀書精神更讓我深受感發。
毛澤東小時候酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就督促他睡覺，毛澤東就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學，讀完湘潭的書，又離開家鄉到外地求學。在一師的毛澤東，如飢似渴地學習着，他刻苦、頑強的學習精神，特別是凡事從不坐而論道，而是躬事實踐的實幹作風，贏得了楊昌濟、孔昭綬等老師的厚愛。踏上革命征程後，都經常看書看得很晚，他的一生始終堅持博覽羣書。
精神是人的靈魂，人的脊樑，人的動力的.源泉。精神需要養分，需要激勵，要不斷去感受振奮人心的事物，不斷去努力、去奮爭。精神的食糧是荊棘，是血汗，是痛苦，是奮發向上者經受的磨難。
作爲中學生的我們，就要學習毛澤東勤奮讀書的精神，多讀書，讀好書。讀書雖苦，但他帶給我們的樂趣卻是無窮的。
這個世界只會爲力量開闢道路，讓精神的力量幫助我們戰勝生命中的所有困難，幫助我們成就美好的人生吧!
讀書給我力量作文 篇34
一個人如果從來不讀書，會是什麼樣子呢？我們來設想一下：有這樣一個人，當你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是什麼人時，他不肖一顧地回答：“這還不簡單，鋼鐵工人唄！”而當你向他提起葡萄牙這個國家時，他可能一臉茫然：“葡萄牙？葡萄牙怎麼會長牙？”大家可能感到這個人很可笑，但造成他可笑地原因是什麼呢？那就是無知——不讀書造成的無知。的確如此，一個人讀的書越多，他明白的事理也就越多，那麼他的知識就越多。拿高爾基來說，他開始只不過是一個店裏的小夥計。假若他不讀書，不求知，或者至死都是一個夥計，一個生活越來越悲慘的夥計，一個對生活逐漸喪失信心的夥計；假若他不求知若渴，博覽羣書，又怎會有淵博的知識，高超的'寫作水平？那樣的話，歷史上的高爾基也就銷聲匿跡，無人知曉了！這就是博覽羣書的結果，使文學史上又多了一位偉大的作家——高爾基。其實，僅僅文學史這一方面的例子就舉不勝舉。如孟子、李白、王安石、魯迅、冰心，還有伊索、亞里士多德、但丁、歌德……他們之所以能連同他們的作品一起名留史冊，無一不曾博覽羣書。
博覽羣書不僅可以促使一個人走向成功，而且還可以增強一個人的靈敏度和統籌全局的能力。不是嗎？在崢嶸歲月裏，毛澤東能一次又一次果斷地下達正確的命令，領導人民走向勝利，爲什麼？因爲他博覽羣書。在外交會議上，周恩來能一次又一次巧妙地反擊外國記者傲慢的挑釁，爲什麼他如此機智？因爲他博覽羣書。當然，這裏所講的書，都是好書，都是有利於我們身心健康的書，而不是那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。
博覽好的書籍，就等於擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大的財富，可以終身受用。朋友們，讓我們從現在就開始行動起來讀書吧，它會給我們無窮的力量。
讀書給我力量作文 篇35
書是人類進步的階梯，這句話是高爾基的讀書名言，“讀書好、多讀書、讀好書”這是冰心奶奶的讀書名言，同學們，你們都讀過書，書給你們帶來了什麼感受呢？我讀過很多書籍，我的感受和變化也很大，你想來聽聽嗎？
我剛讀書的時候，讀過《格林童話》、《安徒生童話》、《逃家小兔》……裏面生動有趣的故事，讓我感覺到了讀書的樂趣，讀書的時候，我會爲故事裏的醜小鴨變天鵝感到高興、還會爲小紅帽被狼吃而感到傷心、還會爲賣火柴的小女孩兒的命運而感到不幸……
現在我讀的書都是四大名著《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》你要問我你有什麼感受和變化那我就來告訴你，《三國演義》裏的“諸葛亮”神機妙算，上知天文，下知地理，草船借箭十分了不起《西遊記》裏的孫悟空不怕妖魔鬼怪，跟隨唐僧去西天取經經歷九九八十一難，唐僧那熱心腸，值得我們學習《水滸傳》裏的武松喝了那麼多碗酒，上了景陽崗，還打死一隻老虎，裏面的林沖武藝高強、機智勇敢令我難忘《紅樓夢》裏性格直爽、天真的賈寶玉、敏感細心的林黛玉和穩重端莊的薛寶釵我讀了一遍還想再讀一遍……這便是我對四大名著的感受，變化呢？不僅擴大了我的閱讀範圍，還讓我收集了許多的四字成語和好詞好句現在你要問我四大名著各個人物的特徵我會毫不猶豫地告訴你從一年級到現在我讀過了許多的書《草房子》、《櫻桃小莊》、《西遊記》、《尋寶記》……
書，是一位智慧老人，他會告訴我們無窮無盡的.奧祕。
書，是人類心靈的工具，讀書使我們更有力量。
書，是暴風雨後的彩虹，還給人們晴朗的天空，一個人可以不學習，但是不能不讀書。
“書籍是人類進步的階梯”、“書籍像是沒有陽光，讀書可以讓我們學到更多的知識，那能讓我們在無窮無盡的學海中暢遊……讀書很重要，所以讓我們捧起一本書，去發掘讀書的力量！
讀書給我力量作文 篇36
古人云：“萬般皆下品，唯有讀書高。”爸爸常說：“讀書，是天下第一等好事”。對我來說，讀書是最快樂的事，它給了我知識和力量。
書中有燦爛的中華文明，翻開《中國正在說》，我走進了上下五千年，見到了很多有名的歷史人物，有三過家門而不入的大禹、一代聖人孔夫子、統一六國的秦始皇，還有愛喝酒的詩仙李太白、愛美食的蘇東坡，女中豪傑李清照，一心爲民的鄭板橋……
書中有美麗的`大好河山，讀萬卷書就像行萬里路，翻開《美麗中國》，我來到了首都北京，遊覽了故宮，登上了萬里長城；來到了繁華的上海灘，領略了黃浦江的迷人夜景；來到了“山水之城”重慶，見到了“輕軌穿樓”的獨特景觀；來到了四季如春的昆明，遊覽了海拔4500米高度的玉龍雪山……
書中有寶貴的人生智慧，翻開《中國古代寓言》，我認識了濫竽充數的南郭先生，懂得了“做人要有真才實學，不能弄虛作假”；認識了亡羊補牢的農夫，懂得了“人如果犯了錯誤，及時改正就不算晚”；認識了坐井觀天的青蛙，懂得了“不能只盯着井上的天空，更不能自以爲是”；還認識了掩耳盜鈴的小偷，懂得了“不能自作聰明，更不要自欺欺人”……
書中有先進的科學知識，翻開《我們中國了不起》，我知道了超厲害的中國科技力量，海里建起的超級大橋港珠澳大橋，世界上最快的高鐵復興號，登上月球的“嫦娥號”，翱翔藍天的C919大飛機，世界領先的“北斗衛星”……
知識就是力量，讀書蘊藏力量。我要向周總理學習，爲中華之崛起、爲中國更加了不起而讀書。
讀書給我力量作文 篇37
每晚，我和菲兒都會相約在“哈佛家訓”中。書中的每一篇文章，都賦有它獨特的含義，很多時候，我和孩子都會沉醉於此。
剛開始，我給孩子唸書是有目的，想培養孩子對讀書的興趣，所以只是淡淡的讀，也可以說是應付每天的“牀頭故事”。通過閱讀一段時間後，我發現孩子和我都被裏面的內容所吸引，這時我才知道自己犯錯了。我立刻改正，後來，在我爲女兒讀不同內容的文章時，我就會和女兒分角色讀，有時她在扮演“金錢豹”，我在扮演“獵人”，有時我在扮演“買冰淇淋的小女孩”，她就扮演幫助小女孩的一位“叔叔”，有意思極了。有時因睡覺太晚，就取消分角色閱讀，女兒因此還生我的氣。
我在工作一天後，也會感覺很累，而且還有家務活要幹，所以在有段時間裏，我忽視了女兒，只是到點睡覺就讓她自己睡，不再讀書。有一次，在我忙完後去看女兒，親親她熟睡的小臉，忽然發現女兒眼角掛着一顆淚珠，我的心猛的疼了一下，難道是我取消讀書傷了孩子的心？“孩子，明天媽媽一定按時給你讀書。”我在心中默默唸叨。第二天晚上，我要給女兒講故事，女兒卻讓我枕在她的.胳膊上，說：“乖孩子，媽媽今天什麼都不幹，今天給你講個小鴨子的故事。”我靜靜的聽着，只見女兒滿臉幸福的樣子，講完後她告訴我：“媽媽，您辛苦了一天，以後我每天給你讀書。”我感動的流淚，有這樣一個孝順、懂事的孩子，我很幸福。經過和菲兒爸商談，他在家時，他給孩子晚上睡前讀書，他有事不在家，我讀，所有事情放後。女兒很高興，她也會自己主動讀書給我們聽。在我家牀頭隨處可見的就是“書”。
讀書帶給我們快樂，讀書拉近我們的距離，讀書讓我們相互理解，不管今後是“更年期”還是“青春期”，不管它們的碰撞有多激烈，書會帶給我們力量，帶給我們理解，這會是我和女兒逾越此代溝的“彩虹橋”。童年短暫，讓我的孩子能在甜蜜記憶中回憶“充滿書香的童年。”女兒：媽媽會努力的，相信我。
讀書給我力量作文 篇38
小時候，我是一個膽小又軟弱的孩子。看到一隻狗，我會躲；小夥伴朝我大吼幾聲，我也會哭；遇到不會做的事，我還是會哭……那時的我就是那麼愛哭，那麼軟弱。因此，別人送給我一個綽號“膽小鬼”。
自從我識字開始，媽媽就給我買書了。我清楚地記得，我看的第一個故事是講愛迪生製造電燈的事。當時也許是好奇吧，這個故事看了又看。後來慢慢知道了，愛迪生的堅持不懈和戰勝困難的勇氣感動了我。爲了找到合適的材料做燈絲，愛迪生嘗試了許多材料，即使看不到更好的效果，他也不會放棄，即使一次次失敗，他更不會氣餒。
愛迪生這個人從此在我腦海裏烙下了深刻的印象。後來，我不斷地讀書，又從書上認識了愛因斯坦、瑪麗？居里等科學家；認識了毛主席、周恩來等偉人。這些有識之士的事蹟給我帶來了無窮的力量。於是，我不再哭了，慢慢地敢於面對困難，並與之鬥爭。
讀三年級時，老師叫我當英語課代表。每次收作業，我就頭疼。因爲有幾個同學對我不服氣，時不時的要刁難我一下。有一次，我和組長好不容易收齊了作業本，交給了老師。可很快，老師來找我了，嚴肅地說：“作業本沒收齊怎麼就交上來了呢？”我很納悶：明明是數齊了放在自己的課桌上，上了個廁所後去交給老師的`，怎麼會少？後來，同學告訴我，是那幾個對我不太服氣的男同學趁我上廁所的時間，拿走了幾本藏在講臺裏了。而被拿走作業本的同學又向我要本子。我急得快要哭了，真不想當這個課代表了。可轉念想到愛迪生的不怕困難和戰勝困難的勇氣，我又挺住了。再後來，那些同學總拿一些難題來責難我。可我不急不怕，總是想辦法爲他們解答。慢慢地，他們逐漸不捉弄我，還接受我，敬佩我了。我終於得到了全班同學的信任，我很是自豪！
是的，讀書能給人帶來知識，帶來勇氣，更帶來力量。我會一如既往地愛讀書！讀書給我帶來了快樂。
讀書給我力量作文 篇39
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。“我們應該愛讀書，讀好書。
書就是我們的夥伴，我在書海里認識了很多歷史人物，如讀《三國演義》，我知道了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，諸葛亮神機妙算巧借東風草船借箭。還有閱讀《安徒生童話》讓我明白了什麼是人性的醜惡，什麼是人世間的真善美。讀《生命的故事》讓我知道了恐龍的變化。讀《史記》讓我瞭解了許多古代名人的故事，瞭解了中華文化和古代人的生活。我還看了一本叫做《中華上下五千年》的書，通過閱讀這本書，我認識了從遙遠的盤古開天闢地到1949年中華人民共和國成立期間許多的歷史偉人和民族英雄。如虛心好學的孔子；一鳴驚人的楚莊王；知錯就改的廉頗，抗擊倭寇的戚繼光，讀書讓我體會了不一樣的人生。
記得第一次到圖書館的時候，看到那麼多書，我眼前一亮，急忙找我想看和喜歡的書，當時我就像一位飢餓者，恨不得把把所有的書都借走。那一天，我拿着一本叫做《三毛流浪記》的書，聚精會神的看起來。通過讀書，我知道這本書的主人翁是三毛，三毛從小家裏很窮，小的`時候就沒有了父母四處流浪，到處受人欺侮，但三毛沒有放棄，通過好心人幫助和自己的努力上學了，在學校裏三毛也喜歡學習，但因爲種種原因被人誤會到後來卻被學校開除了。而現在的我們過的是多麼好的日子，我們難道不應該珍惜這大好時光，好好學習嗎？
書其實就是一位老師，她不僅能讓我們學到知識，讓你在生氣的時候通過閱讀心情變得愉快，讓你在身處困境黑暗的時候找到正確光明的方向。通過讀書，不僅能豐富你的課外知識，而且還能鍛鍊腦力和提高注意力。
我們應該愛讀書，讀好書。
讀書給我力量作文 篇40
我叫劉鍇，今年13歲，現在太平鎮中心學校七年級103班讀書，我相信，那個時常坐着輪椅出入教室的女孩已經引起了大家的關注和議論。
一年前，我也和大家一樣，健康、活潑、好玩戲耍、活蹦亂跳。去年暑假間我就感覺身體莫名其妙的乏力。下學期開學那一天，我和大家一樣高高興興地去久違了的學校，不料在路上突然失力跌倒。一個星期後，到縣人民醫院檢查，發現肌酶高達一萬多。醫生建議我到湘雅做進一步檢查，被診斷爲多發性肌炎，屬於一種較頑固的慢性疾病，最大的特點是四肢無力、吞嚥困難。俗話說：“病來如山倒，病去如抽絲。”確診後住在湘雅醫院，感謝我的父母和親友以及醫護人員給了我無微不至的關懷，但我卻十分不情願中斷我的學業，因爲我從小就愛讀書，與書結下了不解之緣，於是我叫小姨把我的課本專程送到長沙，在做完每天的例行檢查和治療後，就自己學習，不懂的地方就問姐姐，後來我又到北京協和醫院求醫，我怕耽誤學習，堅持要媽媽將我的課本帶上，在北京住院期間，我請一位讀高三的病友做我的老師，治療的空隙，我一刻也不放棄鑽研我的課本。
回家治療期間，我又有機會和我的課外書籍在一起了，很多時間我無法自由活動，而書就成了我最親密的夥伴，也許是我心無旁騖的閱讀，讓我體會到了閱讀的快樂，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》讓我暢遊夢幻般的世界;諸葛亮告訴我智力比體力更強大;孫悟空告訴我正義永遠是太陽。《朱自清散文》讓我清心爽目;冰心的散文讓我心如蓮花。然而對我心靈產生震撼的是貝多芬《命運交響曲》，霍金有口難言卻讓智慧綻放，海倫·凱勒在聾啞的厄運裏成長爲作家，張海迪半身不遂卻身殘志堅;《中國男孩洪戰輝》不向命運低頭的執着，還有保爾，還有史鐵生……
這些蕩氣迴腸的故事，這些英雄的壯舉，在我脆弱的心靈裏漸漸築起了一座堅忍不拔的城牆，我知道我的病很麻煩，醫生說要吃四五年西藥，每天還要吃一副中藥，那藥苦啊，一日三餐，當母親把藥端到我手上時，我毫不猶豫地一口吞下，每天在母親的幫扶下，艱難地站起、艱難地坐下……，我讀過一句名言：“苦難是人生難以用金錢買到的'財富。”面對疾病，我將不再傷心失望，因爲閱讀不僅使我學到了知識、開拓視野，並且啓迪了我的思想、激發了我的力量、堅定了我的意志，這點病不算什麼就當是對我人生的磨練，不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，我將努力學習、盡心閱讀，在我鋪滿荊棘的人生路上用知識栽滿希望與成功的鮮花。
謝謝領導對我的關懷，謝謝老師對我的教育，謝謝同學們對我的幫助。與你們爲伴，與書爲友，我將勇敢向前。
讀書給我力量作文 篇41
卡夫卡曾說，一本書必須是鑿開心中冰海的利斧！我把這句話理解爲讀書的力量。
從三年級開始，媽媽給我制定了每日晨讀計劃，內容是讀古詩古文。一開始我很不情願，但日積月累，積沙成塔，我發現自己已經會背幾百首古詩，幾十篇古文了，頓時成就感滿滿。一開始那些晦澀難懂的古文，現在讀來朗朗上口。最重要的是我很喜歡古詩古文背後的故事，所以我現在是變被動爲主動，開始享受晨讀時光。讀“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我愛上了劉禹錫的樂天豁達；讀“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我感受到了李白失意時仍激情豪邁；讀“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我體會到了范仲淹心懷天下，憂國憂民的情懷；讀“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，我體會到了王昌齡的熱血滿懷。這些詩人已經成了我的朋友，雖然相隔千年，但卻感覺近在眼前，他們通過書向我傳達積極向上的力量。
我也喜歡用碎片時間看書，比如在媽媽的'車上，在旅行時的飛機上，甚至在上廁所的時候，我都喜歡看一些小雜誌。萬物是我最喜歡的科普類雜誌。它帶我領略大自然的鬼斧神工，深海世界的神奇魅力，宇宙的浩瀚與神祕和科技的蓬勃發展。我的夢想是做一名航天科學家，我國的航天事業已領先世界，我由衷的自豪。在學校我也是一名航模社團的成員，這套雜誌給予了我探索的力量，幫助我走近夢想。
睡前讀書是我每晚最愜意的時光，我喜歡看一些歷史類和偵探類的小說。讀《湯小團》時，我特別羨慕他能穿越時空，見證歷代君王的誕生。如果我能穿越，我真想穿越回秦朝，看一看秦始皇嬴政是如何在亂世之下做到統一六國、統一錢幣、統一文字。我認爲他是中國歷史上最偉大的一位皇帝。讀《大偵探福爾摩斯》時，我總把自己腦補成和他一起推理懸疑案件的華生。他敏銳的觀察力和強大的推理能力都讓我讚歎不已。我也喜歡讀名人傳記，哥倫布的永不言棄，居里夫人的敢於探索，莎士比亞的勇於創新，楊振寧先生的物理貢獻……這些都深深觸動了我，他們每個人都有強大的信念在支撐着他們走向成功。
悄悄告訴你，我小時候特別懼怕寫作文，總感覺書到用時方恨少。不過日積月累，積少成多，隨着知識儲備越來越多，雖達不到蘇軾口中的“腹有詩書氣自華”。但每次寫作文時，那些優美的語句、精妙的成語都能一個個快速閃現在我腦海之中。現在感覺寫作文也不再是一件頭疼的事兒了。
書，就像我一位親切的朋友，他正在把世界的精彩向我娓娓道來……
讀書給我力量作文 篇42
對我而言，書就像一片廣闊無垠的海洋，我就如一葉扁舟，在那驚濤駭浪中乘風破浪。書彙集成一望無際的草原，我就是那一隻彪悍的駿馬，馳騁在那草原之上。使我情不自禁地感嘆：“讀書給我力量！”
——讀書給我力量。
有一次，我期末考試失利了，從此我的性格變得非常內向，把自己反鎖在房間裏，躺在牀上，眼淚像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地往下掉。這時我忽然看到了放在書櫥上的《魯賓遜漂流記》。我不禁擦乾眼淚，津津有味地讀了起來。魯賓遜獨自在荒島上，沒有自暴自棄，這點挫折又能算得了什麼呢？想到這我便振作起來。讀書給我力量，告訴我不要遇到挫折就打退堂鼓。
——讀書給我力量。
在一次賽跑中，我不小心摔了一跤，流了不少血。我疼得嚎啕大哭，醫生把我送到了醫院。在醫院中我看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的身世還是很悲慘的，有一次工作差點凍壞了他大腿，但是他也沒有自暴自棄，更沒有嚎啕大哭。何況我這一點疼痛呢？讀書給了我力量，告訴我要做一個錚錚鐵漢。
——讀書給我力量。
有一次，我收拾自己臥室，無意中發現了一本泛黃的`《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來。讀着讀着我心裏感到無比內疚。與瘦弱精幹的彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱裏拿出好吃的往嘴裏塞，肥胖而又懶散，讀書給我力量，告訴我不要衣來伸手，飯來張口，一定要學習彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。
讀書給我無窮的力量，讀書讓我對生活充滿了信心和嚮往！
讀書給我力量作文 篇43
一個人要想明確方向，就必須要獲取足夠的知識
——題記
一個週末的夜晚，我在家裏看電視，父親走了進來，拿起了自己喜歡的書，沉浸在書中。
我開始把電視的音量調小，我不想影響父親看書，正像我在讀書的時候，父親不影響我一樣！。
看了一會兒電視，我又望了望父親，心裏有些愧疚，轉身去廚房拿了杯牛奶，舉到父親面前，父親看了看我，接過牛奶，卻問我說，“這本書你看過吧，給我講講你的收穫吧！”。這本書我就是粗略的讀過一遍，從來沒想有什麼收穫，對父親的提問我還真的'說不出什麼，只能低頭無語。
父親看出了我的心思，語重心長的說：“以前你看書，只是囫圇吞棗，從來都沒想過有什麼收穫，現在上國中了，讀書要用心體會，不要僅限於瞭解故事情節，好書總會給人知識和力量！”
我拿起遙控器，關掉了電視！拿起以前讀過的書，又一次沉浸在書的世界裏，有時甚至把自己和主人公的命運聯繫起來，原來感悟書本，真的可以體驗人生！
《朝花夕拾》讓我看到了魯迅童年到青年時期的人生經歷和思想歷程，讓我知道了個人理想建立在國家需要的基礎上纔是最高尚的人生境界！《童年》讓我看到了高爾基童年生活的苦難，但他克服困難的堅強意志和樂觀勇敢的精神卻給了我無盡的力量！
一次次讀書的經歷，讓我一次次成長。在書中和高尚人物對話，我一次次收穫了無盡的力量！
又是一個週末的夜晚，燈光下，面對如山的作業，我充滿信心的投入到書本中，我相信，只要擁有信心，我一定能在無邊的學海中乘風破浪，在巍峨的書山上勇攀高峯！
