在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的話題優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
話題優秀作文 篇1
中國有一句話，是“讀書好，好讀書，讀好書”。意思是說，讀書很好，要愛好讀書，要把書讀好且要去讀好的書。讀書，是我們中華民族的優良傳統。
《戰國策》中有這麼一個故事：孫敬年輕時爲獲取知識，很愛讀書，但一到晚上，讀着讀着就困了，睡着了。古代男子頭髮很長，所以孫敬就把頭髮系在屋子的樑上，一趴下想睡，髮根鑽心的疼痛就會讓睡意全無，就能繼續讀書了。讀書可以讓我們明白道理，難怪古人說“發奮識得天下字，勵志讀盡天下書”呢！
有一個年輕人找不到工作，只好投稿賺錢。有一次他連續兩天都沒有靈感，正在屋裏焦急地踱着步時，突然注意到了一本書。他捧起書，花了兩個多小時把它讀完以後，文思如泉，筆走如飛。當天，他寫完了三篇不短的，而且全被錄用。可見，讀書可以提高我們的寫作水平。所以，杜甫才說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
魯迅在水師學堂學習時，曾因學習優異而得到一枚金質獎章。但他沒有戴它，而是在鼓樓大街將他賣了，換回幾本心愛的書和一串小辣椒。在晚上，讀書又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開始讀書。同樣愛書的古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。可見古人對書的情有獨鍾。
“腹有詩書氣自結，最是書香能致遠”。高爾基先生說過：“書是人類進步的階梯。”讓書籍陪伴我們的生活，讓書香浸潤我們的心靈。願讀書成爲我們最美的姿態，願書籍成爲我們永遠的摯愛，願好書伴隨我們一起成長。讓我們一起好讀書、讀好書，爲我們以後的人生道路打下紮實的基礎，爲將來建設祖國打下堅實的基礎！
話題優秀作文 篇2
我是一隻小鳥，我渴望飛翔，渴望接近璀璨的太陽，所以，我愛飛翔。我，還有整個家族，都有一個理想，那就是：飛越太平洋。終於在這一天，家族中的的每隻小鳥，都找來一截樹枝，這就是我們的行李，就開始了我們的太平洋之行：飛翔真的很美好！我們在白雲間舞蹈，於藍天擁抱，累了，我們把樹枝扔到水面上，飛落在上面休息一會兒；餓了，我們站在樹枝上捕魚；困了，我們，我們停在樹枝上睡覺。飛呀飛，飛呀飛，飛呀飛，直到有一天，我累得實在是飛不動了，我趴在自己的樹枝上，真想從此趴在上面不動了，這時，族長爺爺飛了過來把自己的樹枝扔在我的樹枝旁邊，飛落在上面，平靜地說：孩子，難道你真的放棄了嗎？飛越太平洋可是我們家族中每隻小鳥的理想呀！’’停了一會兒，族長爺爺接着說：“悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人先戰勝自己，然後才戰勝生活。我們鳥也一樣，所以，你一定要振作起來，和家族中的小鳥一起，飛向那片屬於我們自己的藍天，好嗎？
我的心中不甚感動，我鄭重地點了點頭。擡頭，我看到了茫茫蒼穹。無垠的天空湛藍，幾朵雲朵潔白，在空中飄，好似一片蔚藍的大海上激起了幾朵潔白的浪花，一輪金燦燦的'太陽也掛在這無邊的藍色中，這是一幅怎樣的美麗誘人，和諧清新的圖景啊！
我要飛，我要追尋藍天，我要靠近陽光！
在以後的日子裏，我和家族中的小鳥一起努力的飛呀飛，飛呀飛，我們團結協作，搏擊風伯，戰勝飢餓與疲勞，終於跨越了太平洋。
後記：在生活中，我們應該學習小鳥，爲了心中的理想，不怕任何艱難險阻，戰勝它們，堅持不懈，勇往直前，朋友，你說，對嗎？
話題優秀作文 篇3
道德是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；
道德是一扇窗，窗外是美好的天空；
道德是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈。
有些人以爲做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。大家一定還記得，突如其來的五·一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。災難無情人有情，一方有難八方援。電視上，救援隊伍排長龍，捐款的人們不計其數，醫護人員照顧病人，而自己卻幾夜沒閤眼……人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這麼一種愛心叫道德，道德時時暖人心田！
道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。記得有一次，我坐公交車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，這時，我的心裏就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：“快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。”小天使說：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園裏拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裏留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”我的心裏像吃了蜜一樣甜。我決定以後做一個有道德的人。
道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。我們要讓道德之花在心中常開。
話題優秀作文 篇4
在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全國所面臨的共同問題。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。因爲我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環境已刻不容緩。
我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園。讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。
有的人出門旅遊，因周邊沒有垃圾桶，而隨地亂丟垃圾，破壞了旅遊區的美好環境；有的人因懶惰，走近路，就踩着花草走過了；有的人在公共場所用水電時，認爲不是自家的，不用花錢，就拼命的用，用完了也不關好就走了；還有的人在公共場所大聲喧譁或在家使用收錄機、電視機時音量開的很大，影響了他人的工作、學習與休息。這樣做是極不好的行爲。
讓我們共同攜手吧！讓我們從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色！
人在自然中生長，綠是自然的綠色。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，爲珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！
話題優秀作文 篇5
老爸，每學期期末，就是你最忙活不堪的時候——這段時間裏，你總要挖空心思地想假期送給我的老師什麼禮品纔好呢。
老爸，你總覺得當家長的必須送給老師禮品，然後老師纔會對你的兒子另眼相看，照顧有加。甚至爲了能進一步跟老師套近乎，讓老師給予我更多的特殊照顧，你還有約我的老師“吃一頓”“玩一通”的打算。
老爸，雖然我知道你所做的這一切都是爲了我，但我還是不得不批評你一句：給我們老師送禮品，約我們老師吃飯喝酒，是很俗氣很讓老師爲難的事！
老爸，你還記得第一個假期給老師送禮的事嗎？你大包小包買了一大堆禮品，自己拎不過來，還不認識去老師家的路，就非讓我帶你去班主任家“認認門”。我不願意帶你去，你就抱怨我：“小孩子，一點兒社會經驗都沒有，咱送老師一些禮品，那也是對老師的報答和感謝呀。”
老爸，有這麼感謝老師的嗎？我們老師天天講：“同學們要好好學習，長大了做個有出息的人，做個對社會對家庭有益處的人，那就是對老師最好的報答。”——老爸，你聽聽我們老師講的話多有品位，多麼感動人呀！
可是老爸你偏不信，又說：“說歸說，做歸做，還是送老師些禮品實惠，這樣老師才能記得你，才能偏愛你，照顧你。”——老爸，聽聽你說的這些話，多俗呀，你真是看錯我們老師了。
結果你硬是拉上我，讓我給你帶路。到了我們老師的樓下，我羞紅了臉，你提着大包小包的禮物不也是很不自在嗎？
好不容易進了班主任老師的家門，看到老師有些異樣的目光，我都不知說什麼好了。老爸你不斷地說：“謝謝老師對孩子的照顧。”可是老師卻批評你不應該這麼辦，說你這樣做對孩子不好，對你們大人也不好。班主任硬是不收你的禮物，你硬塞給老師，然後領着我逃一般跑出了老師的家門，害得老師追出好遠好遠。
老爸，我們老師真的是一個好老師，他愛我們勝過愛所有的禮品。我總感覺我們這樣給班主任送禮品，是對老師人品的低看呢。
回到家裏，老爸你還自得地說：“嘿，這次送禮品的‘戰鬥’終於成功了，這樣老師就可以照顧孩子了，咱當家長的也就放心了。”
老爸，我實話告訴你吧，我們班主任雖然當時收下了你的禮品，但決不會真的收下，只是因爲怕傷害了家長的自尊心，所以沒有退回去，最後就將禮品轉送給福利院了。老爸你比比看，我們老師做的什麼事情，你做的什麼事情。我勸老爸你以後就不要再想着法兒給老師送禮品了。可是老爸你偏偏不聽我的勸——
去年假期，你給老師送禮品的“毛病”又犯了。你說：“送老師禮品，這回可不能大包小包的送了，太顯眼，老師會尷尬。再說了咱買的實物不一定適合老師的口味。得，這個假期咱不送實物了，直接改送‘購物卡’——讓老師去超市，喜歡什麼就買什麼吧。”
我一聽你又要弄這俗氣的一套，就勸你別再送了。可你硬是不聽，硬是去超市買了購物卡，準備送給老師。這次我可不願意再跟你一起去老師家裏了，你只好自個兒去了。
回到家的時候，你自鳴得意地說：“嗯，這次送禮很成功——小小一張卡，輕輕放桌上，悄悄退出來，不知不覺老師就收下了。”
老爸，你別得意了！老師雖然收下了你的卡，但是老師並沒有用這張購物卡購物私享，而是去超市將卡里的錢退了出來，然後又貼上自己的100塊錢，捐給災區了。老爸，這次你應該相信我們老師不是一個收禮物的“好老師”了吧。
轉眼假期又到了。
老爸，這個假期你就消停一次，別再想着法兒送老師禮物了。即使你不送什麼禮物，老師對我也是非常好的。送禮物給老師，不是感謝老師，而是給我們老師找麻煩，玷污老師的品質呀。
老爸，如果這個假期你非要給我們老師送禮物，那你一定要聽我的，因爲我已經幫你選好了送給老師的禮物了。
話題優秀作文 篇6
光陰如水，轉瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處於六年之學分？
六年之時，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來之每事皆印象深，每事皆使我爲記。其若匯成一本書，言我六年之事，衆之事中，有與人爲甜之味也；有爲人所苦之味者；亦有與人爲酸之滋味也。
猶記三年級之第一場冬雪。其一，日不停地着，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂之舞……
是日下午，當坐教室裏之人聞之：“二三子，今冬之一場雪，俱出玩雪！”。”我再不抑不住胸中之激動與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場上，操場上雪足有一尺多厚。履於其上，作“咯吱，咯吱””，有節之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先爲身，師以雪成於同，我力拍實。我數又更以雪運往。衆人忙的在，惟張澤園在旁閒，悠悠之玩。
諸生個個凍之面赤，指如蘿蔔者。然皆不顧，猶一勁也忙着。過我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然後漸減。
而我師生，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。願我六班之人已後，無論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養了我，豈將汝忘？
話題優秀作文 篇7
日子還是這樣過，地球還是按原來的軌道旋轉。重複的日出到日落，重複的酸甜苦辣，讓我們幾乎淡忘了自己的存在。儘管時光在一日又一日的消逝，我們卻仍然還在規則化地去完成我們每天該做的事情。也許正是因爲生活的重複而顯得平淡無味，所以也不會在記憶裏留下些什麼吧，就如同一股涓涓細流從沙灘上淌過。偶爾順水漂來幾塊小石子，在沙子上輕輕劃上一道痕，可還是會被那名叫“歲月”的流水沖淡、抹平。
即便我們想越過這樣雷同的生活，可是，當你縱身一躍，落地後才發現原來我們還是在這條相同的路上。假使你不斷嘗試直到你筋疲力盡，你也還是在那一條路上重複地轉圈。
還是生活本就該平淡無奇？
閒暇之際，我的思緒飄到了萬里之外。不知覺竟想到了已逝世許久的某位老人。“死”，多麼可怕的字眼，它是那樣冷酷無情地奪去我們的生命，也包括我們在世間的所有情感。在死亡來臨之後，時光還是會把這一切推逝，於是就再也沒有人記得曾經有過一個這樣的人存在過世上了。
如果真的是這樣，那麼，人的存活又有什麼意義？有這樣一句話“你活着浪費空氣，死了浪費土地。”誰又何嘗不是呢？我們只是爲了活着而活着，於是活着有了堅定的理由——說是理由還不如說是藉口。自己只不過是在霸佔着一方生存之地，然後老了、死了，還留下了另一代人來保守這塊所謂的“祖宅”。
不，誰能甘心就這麼來了之後又這麼回去？不曾留下什麼，更不能帶走什麼。那麼，省略了過程，也還是沒有結果不是嗎？想要帶走什麼是不可能的了，所以我們唯一能爭取的就是留下些什麼，好讓平淡無奇的人生變得獨特、變得耀眼，也好讓下一代的人會記住曾經有過一個獨特而耀眼的人。
那麼，就讓我們留下些什麼吧！從現在開始，讓我們共同努力，爲我們的名字抹上一道亮麗的光芒！
