在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的記事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事的作文 篇1
國小六年了，在學校裏有許多開心的、快樂的、委屈的事情，而我今天要寫的是一件令我難忘的事。
那是六年一期的一節體育課，聽說換了體育老師，這老師還挺嚴格的。我們懷着好奇的心情來到了操場，老師先讓我們做準備活動，我們認真的完成了一個又一個動作，老師又說：“今天天氣那麼好，不如跑步吧！”老師的話剛落，我們“啊！”驚訝的大叫了起來，然後說到：“跑步？”“不行”。老師答非所問，一開口就說到：“五個圈，別爭了！跑吧！”這五個圈還真累人，我們還沒跑就開始抱怨了。
“預備……跑！”老師的話剛落，我們就拖着沉重的雙腳，邁開了步伐，前兩個圈還行，因爲跑兩個圈的體力還是有的。而我可能是剛纔起跑的跑快了，生怕落在後面，慢慢的到了後面就受不了了，體力快用盡了呼吸也非常急促，沒有絲毫力氣，頭暈目眩，只想停下來不要再跑了，坐在一張沙發上休息，可是我仍然在堅持着向前跑。
到了第四個圈，感到體力不支了，但是，我的眼睛始終看着終點，心理爲自己加油，堅持，離上一次的記錄就差一點了，腳還在繼續邁動，好不容易跑到了終點，往後看，原來我是女同學中第一個到達的。其它的人都在緩慢的散步，我爲自己歡呼，爲自己鼓舞，我超越了自我。
這是一次長跑，一次普通的長跑，但是我在這次上跑中超越了自我，這件事一直印在我的腦海中，成了我國小裏最難忘的一件事。
記事的作文 篇2
一場戰鬥開始了，我和管括激烈地寫着作業本，看誰先寫好。
我先行一步，搶先比管括做完了作業本，開開心心地去上課去了，管括隨後寫好，也跑去上課了。
我上好了體育課，就獨自回到教室，小心翼翼地翻開管括的作業本，發現他的本子上沒有一處塗改的跡象。我又翻開自己的本子，發現了一個缺點，那就是許多處塗改，字跡模糊。我本以爲他也有許多處塗改的，但他沒有。這就是他寫得比我慢的原因。於是，我把透明膠拿過來，粘掉了所有塗改過的地方，才心安理得的下去吃飯。
吃好了飯，我試探性地向管括髮起了詢問：“你是不是作業都寫得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。
在午睡期間，我一直在想這個問題：到底是他修改過，還是沒有呢？我想着想着，不知不覺地睡着了。
到了下午，我在美術課上再一次問管括：“你到底有沒有修改過呢？他這回沒有作答，只是笑了笑。
到了洗澡的時間，通校生留在教室裏做值日，管括始終頂不過我再三詢問，不耐煩地告訴我：“我沒有塗改過，只是……用過可以擦得圓珠筆。”“原來是這樣！”我說。不過，我心裏的問號終於落了地。
我最終知道了這個祕密。
記事的作文 篇3
於升，這名字聽起來是不是挺耳熟？那就對了，我乍聽到這名字時，也在犯嘀咕，怎麼有種很熟悉的感覺。後來經同桌指點：於升，於升，乃魚皮花生之簡稱也。噢，原來如此！
於升海拔大概是我們班最高的了，奇瘦無比，以至於衣服穿在他身上就讓人感覺像掛在骨頭架上。皮膚奇黑，一笑起來就襯得他的牙齒分外潔白。
此人酷愛籃球。每次從教室外面回來，都是跑回座位，同時做運球狀。每每看到他這樣，我就會想：哪一天，他要是沒控制好，撞在後牆上，豈不是很有意思？
於升對英語頗爲在行。英語課上，老師說了一個單詞，下面的同學若是說“什麼？”老師就會問“have you learnt this word？“多半情況是，從我們組後面傳出一個聲音“YES”。不用問，那人必是於升無疑。
記事的作文 篇4
童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。這裏流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。在每個家庭裏，都有一些有趣的事，我家也不例外，你瞧：
“真香啊！媽，做什麼吃的了？”妹妹一進門，就衝着正在廚房裏忙碌的媽媽叫。媽媽沒有顧得上答話，爸爸卻笑呵呵地接過了話茬：“你的鼻子可真靈啊？”“那當然！人家的鼻子是世界第一流，領導鼻子新潮流！”我一邊放下羽毛球拍，一邊學着播音員做着“廣告”。“哈哈！”爸爸大笑起來。妹妹狠狠瞪了我一眼，便鑽進了廚房，不一會兒又樂顛顛地跑出來，對我說：“姐，據統計，今晚的菜十分豐盛，聽的我都要流口水了，肚子也覺得“咕咕”地唱起了“空城計”。好容易聽見媽媽說了一聲∶“開飯了！”我們立刻跑了過去，嗬！我的口水真的流出來了！只見桌子中間放着一大碗鯽魚湯，四周擺着各種美味佳餚，就像一朵大荷花盛開在桌子上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端上來了，爸爸說，“來，來！吃菜！”說着，他夾起一塊排骨，送到我和妹妹面前。我們笑嘻嘻地都要去接，誰知那排骨一轉，落到了媽媽碗裏。我倆一愣，繼而大笑起來。媽媽微笑着也夾了一塊排骨，遞給爸爸，爸爸得意地伸過碗去，誰知那排骨在他眼前一晃，掉到了我碗裏；接着媽媽又夾了一塊給妹妹。爸爸裝出一副無可奈何的樣子，說∶“唉！看來。我只有自己夾了。”話音未落，兩塊排骨送到他碗裏，原來是我和妹妹一人夾了一塊。“哈哈哈！”我們都開心地笑了……
記事的作文 篇5
寒假裏，我幹了一件壞事，讓家長們全都“刮目相看”。
在靖江，也就是外公外婆的家裏，我就讓他們“刮目相看”了一次。2月1號那天下午，我跟着外婆下樓，陪她打牌。不一會兒，我就開始覺得無聊透頂，口渴難耐。所以，我就走回家去倒水喝。大家都知道，我是半個左撇子，所以是用左手倒的水。那個時候，靖江零下七度的冷天迫使我戴上了手套幹活。我用左手拎起茶壺，右手扶着茶杯倒的水。一開始還好好的，後來，左手漸漸沒了力氣，不小心一滑，滾燙的開水不偏不倚的澆在了右手的虎口上。我的第一反應是丟掉了右手手套，一看，右手虎口處的皮頓時皺了起來。既然沒有流血，我就沒管它。沒過一會兒，那裏竟然鼓出了一個大水泡！因爲年底了，我不想讓爸爸媽媽難過，影響了工作，所以就沒告訴他們。直到傷口結疤，我纔在通話時告訴他們。媽媽還說，疤掉了以後，會留下一塊白斑，果真如此！
這個傷口也是讓我多跑了一次醫院。要到醫院裏面把水泡剪破後把裏面的水放掉，再塗上藥，纏上紗布。醫生還囑咐，說，不能再碰水了，等結疤以後換成創口貼，這樣疤纔不會蹭掉。疤掉了以後，纔可以正常接觸水。就是因爲這個，到過年那天我才把紗布換成創口貼。這段日子也是讓我叫苦不迭啊！每天晚上都要換藥、清洗，有時候夜裏還疼得睡不着。
那幾天，每天包着紗布，連作業都寫不了了，甚至翻不了書頁，看不了書。吃飯也只能用左手拿勺子吃。我想，我終於感受到了！原來，一個右手受傷的人是如此的難受！
唉，要是當時我把手套摘下來倒水，或許就不會發生這樣的事了。家長們又要對我“刮目相看”了！
記事的作文 篇6
你如一陣清風，拂過我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽光般燦爛，給我帶來快樂；你也如同一隻螢火蟲，在黑夜裏照亮我前行的道路。你匆匆的來，又匆匆的去，還沒來得及向你告別，你就已經踏上回家之路。不知道我們什麼時候才能相見！我們一起度過幾個月得快樂時光。你陽光般的笑容已經深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切並不能帶給我快樂。一次朗誦比賽的低級失誤招來同學們無情的指指點點和嘲笑，我只能躲在角落裏孤獨地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手裏接過紙巾，感激地說聲“謝謝”。小女孩似乎要說什麼，但看見我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我幾眼，然後用手拍拍我的肩膀，轉身走了。望着小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個才轉來沒幾天的新同學居然這麼信任我。看來我不能辜負小女孩的信任，我一定要刻苦練習，爭取在下次的朗誦比賽中取得好成績……
一天，在操場巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準備好的小紙條便朗誦起來。小女孩聽了我的朗誦哈哈大笑，說:“你可真可愛，感謝別人還不忘準備小紙條，哈哈哈。”我結結巴巴的說：“你……你那天要對我說什麼？”小女孩的臉瞬間變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說：“我……我想和你成爲朋友，可以嗎？”
“當然可以！”我們都不由自主地笑了起來，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以後我們倆彷彿一對“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂的時光就在我們的歡聲笑語中流逝。
可是我們的'友誼卻終止在了一個無情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。爲什麼幸福的時光都這麼短暫呢？
此後我們再也沒見面，但是非常感謝你曾經出現在我的生命裏，時你的鼓勵使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛的朋友，你何時能回來看我？我用千種萬種方式來表達對你的思念。如果有朝一日相見了，我只想對你說:“我想你了，小女孩！”
記事的作文 篇7
盼望着，盼望着，在六月的第一天，我們一羣羣天真爛漫的孩子迎來了自己期盼已久的六一國際兒童節。紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到白雲間。今天是我們的節日，但是這也是我們全體六年級在國小期間最後一個這個節日。所以，這一次學校給我們舉辦了一次有意義的活動——義賣。
今天，我們全校同學都將事先早已準備好的玩具，文具搬了出來，鋪在操場上，我們也不例外，陀螺、溜溜球、賽車、奧特曼，各種棋類應有盡有。頓時，這個操場就像一個超級商場，到處都是同學們最喜歡的東西。義賣開始了，我和張震昊被分在了一組，顧客們如果喜歡這樣東西，就會到我們這裏來，按照上面的標價，付款，登記。不知是商品太火了，還是顧客熱情太高漲了，在我們的櫃檯前，顧客如波濤一般源源不斷，讓登記的我，收款找錢的張震昊都忙的大汗淋漓。“李老師，我帶的20個一元全部找了，能不能兌換一點零錢？”，張震昊跑到李老師面前說。我剛想說，我還有一點，可是，顧客們又來了，“我要買一個玩具恐龍”，“我要買一本書”，“我要買一個鉛筆盒”……我又投入到了“戰鬥”中，開始登記。“喂，方寧彥，我要一個音樂賀卡，外加一本終極米迷，一共是18元，給”，我轉身去收錢，“啊！100元，唐大雄，你就沒有零錢嗎？我這可是小本生意，沒那麼多錢。”“我沒有，對了，我這邊有15元，你要麼就便宜一點吧！”我爲了留住顧客，讓利3元。這時，坐在我身旁的賁大俠，臉上又露出了他那標誌性的微笑，說：“方寧彥，你蠻會做生意的嘛！，以後如果成爲一名商人，一定可以大賺一筆。”“哪有哪有。”我謙虛的回答。不過聽了賁大俠的誇讚，心裏十分得意，因爲這說明，我是一名成功的商人。
“顧客們商人們，來一來，瞧一瞧，快到六一班的商鋪前來，這裏的商品物美價廉，保你喜歡”隨着六一班同學呼喊的聲音，許多顧客都聞聲而動，去了他們那裏。我們怎麼可以落後，我們班的中隊長張易恆也跟着大喊：“大家快到六二班這裏來瞧一瞧，品種齊全，一律八折，機不可失時不再來，快來搶購。”看來，我們已經開始打價格戰了，我想，一定會有許多人來我們的店鋪前。果然，大批客戶擁到我們的攤子前，開始像不要錢似的瘋狂搶購。我又開始忙了，忙着登記，數錢。頓時，我們攤子上的商品，少了一大半。
“現在是11：15分，活動已經結束，請全校師生全部回班。”廣播中響起了校長的聲音，我們只好帶着桌子，紙，回到了班上，在回班的路上我感覺到收穫匪淺。到了班上，我打開記物品買賣的紙，不看不知道，一看嚇一跳，沒想到學校發的兩大面白紙，我已經全部記滿，再算一算，僅僅我們這一個組，也就賣了130元之多。李老師，站在講臺上清點錢，5分鐘過後，李老師說了這樣一段話：“剛纔我數了數，一共有510元，我想，這已經是我們在南師附小的最後一個’六一兒童節’了，快樂需要大家一起分享，我想爲了體現出更大的意義，咱們將這些錢捐給四川的孩子們，你們說好不好?”“好”我們全班的同學大聲喊道。因爲大家心裏都希望，地震後的第一個兒童節，他們也能過得充實而快樂。
美好的時光總是真麼短暫，好像一眨眼功夫。11：30了，我們該放學了，在放學的路上，我想：這個六一真有意義，我不僅僅體驗到了作商人的的感覺，更將這些錢捐給遠在四川的孩子們，這個六一真快樂。是啊這個六一就是那麼快樂，那麼使我回味無窮。
記事的作文 篇8
我在暑假裏的生活各式各樣，五彩斌紛，我在暑假的過程中，發生了許許多多的趣事，但印象令我最深刻得還是那一次我和朋友們玩警察抓小偷的遊戲。
那是一個陽光明媚的下午，我們的心情，勝文提議說不如玩警察抓小偷的遊戲吧？好！於是我和勝文找來了幾個好朋友，我們定了一個遊戲規則，有五個警察兩個小偷，如果警察抓住了所有的小偷警察獲勝，如果警察沒能在規定時間內抓住所有小偷，小偷獲勝，誰也不想當小偷，大個子生問題以抽籤覺定。我不但不是小偷還是警察隊長呢。
隨者一聲令下，小偷一下子就留的沒了蹤影，我們幾個警察拿着槍在大街上巡邏，不一會兒我們就汗流浹背了，突然我發現樓上有動靜我是一大家拔出槍上樓搜索，我們小心翼翼的上樓忽然我發現小偷正東張西望，我們衝了上去大喊一聲警察不許動，嚇得魂飛魄散，沒等他反應過來我們就抓住了他，勝文問有沒有同夥在哪裏？他說有，另一個在河裏，於是我們順藤摸瓜，找到了他我們大喊一聲警察！他拔腿就跑，勝文窮追不捨，但他摔跤了我們衝上去問沒事吧？勝文堅強的搖搖頭沒事。
於是我們把勝文送回了家。
記事的作文 篇9
綿綿着春意的小雨不見停息的在天地間傾情的舞蹈着，我獨思於元宵節裏這一幕的雨簾中，溼溼的心裏溢出的是喜？還是失落？還是對未來的期待？還是其它的……很難在瞬時的時間裏界定出我準確的心裏。
細雨中，我找尋着往日走過的記憶，回味着在新單位走過的5個月的光陰。
初踏入新單位，是在一個田野裏積澱着黃橙橙的成熟，園子繪着天藍雲淡的日子。帶着對已經結束的老師生涯的深深眷念，我沉重步伐，邁進了我現在的辦公地點。
第一位接待的我是一個彬彬有禮的男同事，或許因爲我與他都曾有作老師的經歷吧，兩個人素昧平生的人，第一次見面裏就感覺雙方很是投緣，我們可是一見如故呀！自然選擇中，我們無拘無束的聊了舊時作老師的感受和軼事，短暫的交談，大家有太多的相同存在於諸多的觀點中，基於這一情節，我心裏暗想到：有這樣的男士共事，我在新單位的日子不會長時期的落寞，因爲至少他可以與我說說話，在工作中指點我不明白的地方。經過五個月的實踐證明，當初我的認爲完全是正確的，因爲他給予了我大公無私的關照，讓我很快的進入現在的角色。
第二位接待我的是：我直接的頂頭上司—局頭。對於新單位的第一領導，在沒有謀面之前我就賦予了很多自己情感因素的猜測：軍人身份的出身，我猜想着局頭一定是一位嚴肅着的讓人望而生畏的人；他的職位是坐在老幹局這個部門的交椅上，我就斷定着他的年齡，至少在50歲以上，而且偶伴着白髮的一位長者。
可我這未見其人就亂猜其面的做法，在與局頭相見的一瞬間裏，之前的全盤推斷被真實的眼見推翻了。一個帶着眼鏡、身着白衣白褲的高挑男子出現在我的眼前，我的思維頓時就咯噔的一下，少許短路的情節出現在了秋日高遠的天際裏，迷糊着的雙眼對眼前的圖像似有一種幻象的情致出現。我極力的瞪大眼睛，直接的打量着眼前這個具有紳士風度的頂頭上司，溢美的言詞在自然間就從我的嘴裏蹦了出來：現實版中的張局，與我想象中的素描真是相差甚遠，一個是在天上的張局，一個是在人間的張局！你蠻有紳士風度和儒雅之氣。局頭對着我唱的讚歌輕鬆一笑，而後調侃說到：誰說老幹部局的領導就是老者形象呀？誰說老幹部局的領導就是古董？這是外界長期以來對幹部局的錯誤認識喲，就拿你靈兒來說吧，你不也是這麼年輕着靚麗着就加入了我們老幹的隊伍中來了嗎？
……
見領導之前的忐忑着的心裏，就在一來二往與局頭輕鬆隨和的閒聊中消失殆盡了。
最後局頭在交代了我的工作任務後，很善意的向我提出了很多見識性的工作點子與工作中應避免的一些迂迴曲折。讓我未進新工作的門，就在第一時間裏有了受益匪淺的莫大收穫。
接下來五個月的日子裏，五個月因工作與同事們的相處的日子裏，自我感覺與同事們的關係和諧着，有大家一起娛樂中收穫的快樂、有大家一同外出遊玩感悟大自然美好與神奇的點點滴滴、有大家一起配合着協調完成各項任務的喜悅；在局頭手下工作的五個月的日子裏，自我感覺舒坦着舒心着，其間有局頭對我工作的鼓勵與肯定、有局頭對我應付酒局能力有限的寬容、有局頭活躍着的工作方式對我的啓迪、有局頭一起搞慶祝活動瘋玩的歡愉體驗。
五個月新單位的日子，五個月的新體會與新體驗，填滿了我今時裏對元宵節裏的記憶。
遙望着紛飛的春雨，我心裏很清楚，時光在向我身後飛奔而去，新的事物在四季的輪迴中繼續的向前發展着。在局頭指導了我工作五個月後，一個很具有挑戰性的崗位召喚了局頭去。
局頭高升了，局頭就要遠離我們熟悉的視線了。與我們分別在即的日子就定在了元宵節的午後。
頂着一頭的細雨，黨委政府和組織部帶着組織的意圖與信任來到了我們單位。在大家還未喘息過來的功夫裏宣佈了上級部門對新舊局長的任免和調離的決定。
一紙委任狀，一紙調離決定，將昨日的局頭帶到了一個全新的領域，將一個需要時間去熟悉的新頭兒帶到了我們的面前。
昨日共事建立起的情感，讓我對過去的頭兒有了很是不捨的情結。畢竟他給了我們很多美好的記憶。但是理智告訴我天下沒有不散的宴席，縱有萬般的不捨，我只能做的是：祝福我們舊日的局頭在未來的仕途道上越走越遠，越飛越高。新的局頭的出現，在短時的失落裏，讓我看到了一個朝氣着精神，滿臉寫着誠信的臉龐。他幽默着的話語、不拘形式的與大家夥兒的見面會上的交談，讓我看到了一個很有自己魅力的局頭；講話中透出的不同氣度，讓我看到了老幹局未來日子的美好前景。
不經意間的點點記事，就像河流裏的小水滴，匯成了元宵節裏對過去記憶中的涓涓細流。往日幕幕記事，交換着不同的場景，寫意着我元宵節裏擁有的兩種心致；一是對舊事物的眷念不捨，二是對新的景象滿懷的憧憬。
記事的作文 篇10
在我的童年中，發生的事不計其數，但有一件事，我永遠也忘不了……
我們院子裏有一個清潔工老人，他的暴脾氣院裏的人都知道。一天，我吃完一根香蕉，隨手將皮往地上一扔，正要離開。突然，從我身後傳來一聲：“站住！”我嚇了一跳，回頭一看，是那個清潔工。他虎着臉，兩眼直瞪得我心裏發毛。他衝我吼：“吃完東西怎麼不把皮扔進垃圾筒？去，撿起來扔進去！”我做出不屑一顧的樣子，傲氣十足地說：“不撿！”他聽後，嗓門更響了：“扔！”這一聲，不僅吼得我渾身發抖，路邊的行人聽到後也不約而同地轉過了頭。我十分窘迫，無奈之下，我撿起香蕉皮向垃圾筒一扔，便飛速向家跑去。路上，我邊跑邊想：哼！這個整天掃大街一副臭脾氣的糟老頭，今天害我當衆出醜，我一定要找個機會給他點顏色看看！
於是，一天黃昏，院子裏的鄰居全部回家休息了。我溜進院子裏，看見了他那支舊得不能再舊了的掃帚，我舉起掃帚，把它藏到了一個十分隱蔽的角落裏。藏好後，我便來到了陽臺上準備看好戲……
……那個老頭出來了。他走到原先放掃帚的地方，發現掃帚不見了，便急忙在院子四處尋找。他佝僂着脊背，蹣跚着腳步，艱難地在院子中尋找着。看了這副情景，我本應該高興纔對，可現在我的心裏卻是一種說不出的滋味。難道我做錯了嗎？很缺德嗎？……無數個問號在我的腦海裏若隱若現。我閉上眼睛……過了一會兒，我突然睜開了眼睛：那個老人批評我是對的，我不該這樣做！我既慚愧又後悔，想去幫老人拿掃帚卻沒有勇氣……
過了幾個月，等我反思後鼓足勇氣去找老人道歉時，他卻從我的視線裏消失地無影無蹤。後來，打聽到，他在幾個月前因爲一場突發的疾病而過早地離開了人世……聽到這裏，我的心猛得顫了一下，他這麼早離開了我們，可是，我還要對他道歉……
已經幾年了，當那些經歷過的很多事情都快從回憶中消失時，我依然記得那位老人，記得我對他未完成的道歉，我還在想象着，想象他對我露出原諒的微笑，想象我向他道歉後心情變得如釋重負……
