在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的關愛國小生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
關愛國小生作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的<<匆匆>>一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人爲我套上了15圈光環，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點------中學時代。對於這個陌生的環境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的牆壁，不過很慶幸，我是個樂觀派的人，我大膽地嘗試去結交新朋友，結果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人。做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。
關愛國小生作文 篇2
第1篇：陌生人的關愛
關愛是一縷春風，溫暖着每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一眼清泉，滋潤着每個人的心田；關愛是一個港灣，安撫着每個遠航歸來的人。
今天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎着自行車在小區裏溜達。對自己車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕着我每一根神經。仔細一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！
哎呦喂！”我哼叫起來。就這樣坐在這兒？只會讓傷勢更加嚴重。並且，走一兩步我也許就會跌倒……此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦……思想很混亂，默唸着這三個字，心裏卻一點頭緒也沒有……
我渴望路過的人能幫幫我，可大家的好像沒看到我似的，總是加快腳步離開。
突然一位大姐姐看到了我，她連忙過來，緊接着緩緩地蹲下來，在口袋裏掏出了一包紙巾，似乎還沒用過。他輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時，血把整張紙巾都染紅了。我很詫異：“姐姐你爲什麼要……”她親切地笑了笑：“多幫幫別人。”然後就走了。
只是一個和我萍水相逢的陌路人，明天過後，也許會不再遇見。爲什麼會對我那麼好？他有什麼目的？真的只是出於單純的好心嗎？
雖然到現在再也沒有見過那位姐姐，但那件事卻仍然深刻地烙印在我的記憶裏。關愛，是一種有着無限力量的事物，它能讓一個無望之人成爲一位世間強者。它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中非常溫暖；可是，她也許是一份付出，一份無私大愛，甚至是一個人的生命，一個人的一切，給人無限感天動地的震撼。
第2篇：陌生人的關愛
他，是一個樂於助人的人，全中國13億人口，實在太多太多。在這茫茫人海中，就有這麼一個人，他平凡普通，可卻有一顆善良的心。一位陌生人，他給我的啓示，令我終生受益匪淺。
一個酷熱的夏天，炙熱的太陽烤着大地。我坐在公交車上。打開車窗，涼爽的風向我刮來。車門開了，上來一位五十來歲的老軍人。他身材中等，穿着一身褐色的軍裝，拖着左腿，拄着柺杖，吃力地走着。他找了一個座位，坐了下來。車子就這樣載着滿滿的一車人，又經過了幾個站。忽然，上來了兩位年近七十的老人。我望望四周，沒有一個空位子，而車上的人卻依然那樣若無其事。我和這位解放軍同時站起了身來，給剛纔上來的兩位老人讓座。我頓感心情舒暢。心想，你是軍人，主動給老人讓座，素質真高。我呢，生爲一名國小生讓座是應該的。軍人爺爺不僅讓了座，還親自前去扶着老人坐下，隨後便擡起頭，向窗外望去，表情十分專注，沒有絲毫的炫耀。突然，一個急剎車，我一時沒留神，向前一傾，一腳踩在了軍人的左腳上，我趕快收了回來，漲紅了臉，小聲說了句：“對不起！”過了許久，咦？他怎麼沒感覺呢？表情依然十分專注。過了幾個站，軍人爺爺要下車了，他剛一向車門邊走去，一個小孩無意間掀開了他的褲腳。我驚呆了，看見了那腳，居然是一條假肢。我頓時羞愧，一個殘疾人都能爲老人讓座。那麼那些悠然自得的先生、女士們又何嘗不可呢？
清風夾雜着落葉，吹過這片大地。我對他有無比的回憶，愛心滋潤的這片土地，彷彿在引導人們像那位陌生人學習，富有愛心，擁有樂於助人的品質。
第3篇：我得到了陌生人的關愛
這麼多人！怎麼回事？？擠進去一看！哦！原來是剛嫁到我們村的新娘子家開了個小經銷！人家開業那！怪不得鞭炮齊鳴！！這麼熱鬧，開業期間所有東西都打五折！村名們就衝着來的。
那一天晚上媽媽說：“輝，咱家沒鹽啦！你去嫂子家買袋鹽吧！”我是一個膽小的人！我急忙回答道：“我纔不去那黑布隆冬的很嚇人！！”媽媽又說啦：“給你一元跑腿錢，行麼？？”我考慮了考慮。“成交”我果斷的回答道。
在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛你。用了不到五分鐘就到啦。
我對嫂子說：“嫂子！賣兩袋鹽和一塊五角的巧克力還有五角的阿爾卑斯。”給您錢。我拿上我的東西就衝了出去。
走着走着我的直覺告訴我我的後面有人！！是人是鬼！跑啊！哎呦，不爭氣的，被一塊小石頭絆到啦！倒黴催的！等死吧！我反正沒勁啦！！那人靠近我我一看原來是嫂子。他說：“小弟弟，剛纔你走得那麼急！還沒找給你錢哪！”哦，嫂子看見我的手破了！鹽也破了一地，他把我攙扶到她家，幫我包紮傷口又給我換了鹽，又把我送回家！！！這下我偶的心才放下！“謝謝嫂子！到我家坐坐吧！”我說。嫂子所不啦，你快進屋吧，我走啦！
一個素不相識的人對我這麼好！
我感受到了陌生人的愛！
第4篇：我得到了陌生人的關愛
這麼多人！怎麼回事？？擠進去一看！哦！原來是剛嫁到我們村的新娘子家開了個小經銷！人家開業那！怪不得鞭炮齊鳴！！這麼熱鬧，開業期間所有東西都打五折！村名們就衝着來的。
那一天晚上媽媽說：“輝，咱家沒鹽啦！你去嫂子家買袋鹽吧！”我是一個膽小的人！我急忙回答道：“我纔不去那黑布隆冬的很嚇人！！”媽媽又說啦：“給你一元跑腿錢，行麼？？”我考慮了考慮。“成交”我果斷的回答道。
在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛你。用了不到五分鐘就到啦。
我對嫂子說：“嫂子！賣兩袋鹽和一塊五角的巧克力還有五角的阿爾卑斯。”給您錢。我拿上我的東西就衝了出去。
走着走着我的直覺告訴我我的後面有人！！是人是鬼！跑啊！哎呦，不爭氣的，被一塊小石頭絆到啦！倒黴催的！等死吧！我反正沒勁啦！！那人靠近我我一看原來是嫂子。他說：“小弟弟，剛纔你走得那麼急！還沒找給你錢哪！”哦，嫂子看見我的手破了！鹽也破了一地，他把我攙扶到她家，幫我包紮傷口又給我換了鹽，又把我送回家！！！這下我偶的心才放下！“謝謝嫂子！到我家坐坐吧！”我說。嫂子所不啦，你快進屋吧，我走啦！
一個素不相識的人對我這麼好！
我感受到了陌生人的愛！
第5篇：陌生的關懷
國小一年級期末發生的一件事至今讓我無法忘懷。
學校規定，放長假的時候寄宿生要把被褥拿回家。本來媽媽說好來接我的，可能有急事遲遲沒來。其他同學已經陸續離開學校，我就自己把被褥捆好，費力地抱下樓，打算在學校門口等媽媽。剛從二樓下到一樓，我就已經氣喘吁吁，兩手痠麻。我生怕被褥掉在地上，就使勁地往懷裏摟，只聽“嘣-撲通”，被子、褥子、枕頭炸開了花，全部都掉在地上。我的腦袋“嗡”一下，當時我真的傻眼了。周圍的同學、家長見狀都看着我，我的耳畔還傳來“嘿嘿”的嘲笑聲。正在我六神無主的時候，一個阿姨走了過來：“小朋友，你真勇敢，自己抱被褥啊？媽媽呢？”我擡頭一看，一個漂亮的阿姨彎下腰來看着我，她的眼睛是那麼的好看，就像媽媽的一樣會說話。那一刻，我感覺陽光燦爛，整個校園都開滿了鮮花，整個世界都暖融融的。還沒等我回過神來，她已經彎下腰幫我揀被褥。“媽媽沒來接你嗎？”捆好被褥，她關切地問。“媽媽馬上就來了。”“那我幫你抱吧！”說着，她抱着被褥把我送到了學校門口。
直到現在，我都不知道那位阿姨的姓名，可是她那會說話的眼睛我一直都無法忘懷。
關愛國小生作文 篇3
人們常把老人看做枯黃的樹葉，因爲他們的生命之火可能快要熄滅了，所以有些人就十分不關愛他們。常常把飯隨便一做就拿給老人吃了，有些甚至把老人趕出了家門，因爲特們認爲老人是家庭的負擔、自己的累贅。
老人是我們的長輩，更是我們的爺爺奶奶、爸媽的父母！
我曾經看過一個新聞：一位九十多歲的老爺爺在外流浪，每天只能撿拾垃圾箱內的殘渣剩飯，爲了維持生計，老人只得撿破爛，每天只能賺三元多， 生病了也捨不得去醫院！
儘管這位老爺爺失去了老伴，但他至少還有兒女，他的兒女當今身在何處，他們是否知道父親的悲慘生活。也有可能，把老人趕出家門的正是他的兒女。
由此可見，眼花耳鳴的老人不需要富裕的生活，他們需要的是家人的關愛、安逸的生活，家人的一句關切的話語都能讓老人眉開眼笑。
有一次，媽媽買回了許多草莓，我把草莓洗乾淨，放在盤子上，弟弟拿了一個草莓放在奶奶手上，說：“奶奶，給你吃！”奶奶驚喜的接過草莓，臉上充滿了幸福，好像他吃的不是草莓而是山珍海味！
其實老人是很容易滿足的，只要你一句關切話語、端送在面前的飯碗，便可以讓老人眉開眼笑，心中十分幸福。
關愛國小生作文 篇4
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裏，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看着他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裏一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
關愛國小生作文 篇5
有人問：“生活是怎麼樣的？”有人說生活是豐富多彩的，有人說生活是快樂無比的，也有人說生活是傷心悲哀的……是啊，世界千變萬化，答案是豐富多彩的，但每個人心中的答案只有一個，生活就是人與人之間互相幫助，生活的答案就在人世間的關愛中！關心是一股春風，溫暖着每個人的心房：關心是一支火炬，照亮了每個人的行程：關心是一個港灣，安撫着每一個遠航歸來的人。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裏，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看着我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那裏猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？ 王老師帶着我去學校，在路上我看着王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！ 我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的`愛。
人與人之間的關愛 世界上有60多億人口，芸芸衆生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。所以，我們更要用自己的實際行動去報答這個社會！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
關愛國小生作文 篇6
關愛是一杯水，是一句話，是一張賀卡，是一個擁抱……別看他們是那樣的微不足道，但這也是一種關心，一種幫助。
當別人傷心是送去一句安慰的話，使別人不在傷心；當過年過節是，送去一張賀卡表示祝願；當朋友之間見面是，給一個擁抱，表示友好，這些都是關愛的表現，關愛是無處不在的。
在生活中，許多的人給過我關愛，有親人，也有與我素不相識的陌生人。但最令我難以忘懷的還是哪次，老師對我的關心與幫助。 那段時間，我們學校一直在爲參加區運動會開幕式的演出而忙碌着，每天下午的彩排更使我筋疲力盡。下午，不上課，就去彩排。雖然以近秋，但重慶的天氣正是最熱的時候。你可想，在這麼炎熱的天氣裏，又要做操，又不能喝一口水是多麼令人憤怒的事呀！事到如今，也不能怪老師。事情是這樣的，彩排中，老師爲了樹立我們的公德心，防止我們喝完礦泉水後，隨地亂扔水瓶，所以規定不能帶水喝，也不能帶錢買東西吃。
哪天下午是執行規定的第一天，我無奈地空手去重大。走之前，我抱起心愛的水杯，猛地喝了幾口水，才依依不捨地離開。彩排完後，我的嗓子已經冒煙了，口乾得很。那些有錢的同學都去買水喝，而我身無分文。我心裏難受極了，只怪我當初聽了老師的勸告沒帶錢，只怪老師不准我們帶水喝。看着同學們抱起水瓶，盡興的喝着，看着同學們一個個的笑臉，我傷心極了。面對着火辣辣的天氣，面對這火紅的太陽。淚水在眼睛裏打轉，我嚥了幾口口水，默默地走開了。此時
的我是多麼希望有人能關注我，送我一點水呀，哪怕就一口。就在我幾乎絕望時，一個熟悉的聲音引起了我的注意。“沒有水喝的同學，快來喝。”話音剛落，便有一大羣同學擁區，我也朝聲音發出的地方奔去。從人羣中，我看見老師一手拿着水瓶，一手摸着同學的背，把水喂進同學的嘴裏，邊喂邊說道：“慢慢喝，不着急。”幾下子水瓶就空了。給水的居然是老師。我的眼睛溼潤了，此時的眼淚是幸福的，剛纔我還在埋怨老師的做法，現在老師竟然出錢買水給我們喝，我真不應該呀，老師是爲我們好，讓我們不亂扔垃圾，我卻感到不滿，我真後悔我的做法，。因爲水有限，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水後羞愧地離開了，這一口對於我來說是多麼的珍貴，水漫漫地滑過喉嚨，帶來一陣陣清涼。謝謝您老師。能 在我口渴是給我一口水，雖然它只能暫時的解渴，但這代表着您對我的關心和幫助，這醫科水我一定不會忘記的！
在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，時不時的舔舔嘴邊。同學們。關愛無處不在，相信你也有與我同樣的感受！
關愛國小生作文 篇7
人老了感情特別脆弱。許多老年人對物質生活的要求不高，但很看重精神生活，總希望有個伴進行精神交流。特別是中國人根深蒂固的“養兒防老”心理，使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。
可是，如今不少做兒女的往往只滿足於給老人提供點贍養費，卻很少關心老人的感情需要，致使一些老年人因缺乏兒女親情而鬱鬱寡歡，引發心理疾病，甚至失去生活的信心，過早地走完了人生之路。
贍養老人是每個晚輩應盡的義務和責任，這不僅僅是物質生活上的保證，更包括精神生活上的安慰、尊重與交流，亦即“精神贍養”。根據老人的心理特點，積極地去關懷、體貼老人，豐富和充實他們的精神生活，可以使他們增添幸福感。這種幸福感，對老人的身心健康大有裨益。
因此，每個做晚輩的應設身處地爲老人着想，從多方面關懷老人，尊重老人，支持老人，不僅要讓老人老有所養，老有所醫，更要讓老人老有所敬，老有所樂，笑口常開。要經常回到老人身邊，與他們多談談心，多些理解多些愛，讓輕鬆、活潑、情意濃濃的親情圍繞着老人，從而使老人經常保持心情舒暢、精神愉快，在溫馨、和諧、舒適的生活環境中健康長壽。
關愛國小生作文 篇8
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是互相支撐的……之後人與人之間和諧相處，互相幫助，人們的生活纔會更加完美。讓我們用心去感受真情的美好，讓愛在我們每個人的心靈深處紮根。
人是萬物之靈，人與人之間的關係也只有用愛編織，纔會天長地久，如果你留意，你會發現你每時每刻都在周圍人的幫助和關愛下生活。聽到這裏，你是否也有了關心別人，幫助別人的想法呢？
早晨，送給路邊的每一個生物一個甜甜的微笑：課間，幫助同學，解決困難……
學會關心別人吧！它會使你在人羣中不會孤立，不被排除，永遠得到別人的關愛。當你遇到困難，在焦頭額之際的時候，有人會挺身而出，幫助你。當你向他道謝時，他也許會說，“這有什麼呢？當初你不也是這樣幫助我的嗎？”
學會關係別人吧！它會使你的生活充滿陽光，充滿歡樂，那些曾經被你幫助過的人，大多數都成了你最真誠的朋友。朋友之間，談笑心聲，共同憧憬未來。快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味着人生的酸甜苦辣。
學會關係別人吧！寬容別人吧！它會使你的人生更有價值。你的幫助給了沮喪的人重新開始的機會，給了他們活下去的信心，讓他們感受到了人間還有着真情的溫暖，讓他們感受到了人間還有着淳樸的善良。
人字就是相互支撐的，如果我們不誠實代人，寬容他人，那世界會有什麼巨大的變化？只有我們手拉手，心連心，世界纔會更加的美好！
讓我們一起攜起手來，共同創造更美好的生活，讓我們一起銘記做人的原則-----誠實待人、寬厚待人、寬容大家！
關愛國小生作文 篇9
生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動。
我們學校的校門口，有一位擺攤的老奶奶，賣些包餃、餃子、南瓜餅什麼的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋溼，別人來買東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來，很是辛苦，而且會夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學一起回家。同學經過老奶奶的小攤時，停了下來，要買一個包餃和一個南瓜餅。同學很是自然地幫老奶奶舉着那把傘，老奶奶很感激地說了聲：“謝謝你啊。”“不用謝。”同學笑着說。老奶奶也咧開嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心裏啊！
我八歲的時候，有一天放學，我看見校門口有一位老人在乞討，他的雙腿已經斷了，跪在一塊活動板上。我看了看，心中很是憐憫。於是，我將省下的一元早餐錢放在了那位老人活動板上那破敗的一隻放錢的口杯裏。那位老人一看，忙雙手合十，對我鞠了一個躬。我的淚水在眼眶中打轉轉——一位比我年長的長輩竟然向我鞠躬，多麼不合乎情理和禮儀啊！我慌忙快步走開，眼眶已經紅了。我走開後不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動板上的不能自由活動卻已年過六旬的老人。這時，一個衣着妖豔、打扮華貴的女子從那位老人面前經過，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎着包過了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指着老人嘻嘻哈哈，指手畫腳。我心裏很難受：這些小孩難道不知道愛心是什麼？這些小孩難道不懂“關愛”這個詞是什麼意思？還有那位衣着妖豔的婦女，難道不懂“同情”的正確釋義？難道一個伸手的動作，一句關切的問候都不知道該怎麼做？這是在令人氣憤！
聽過這樣一個故事：在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事。故事發生在地震後的第二天，震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋着可能的生還者。 兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂着不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裏。 救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。 救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐着、等待着…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。 救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠着了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。 母親急切地問：“我的女兒還活着嗎？” 以爲女兒還活着，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。 這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：“對，她還活着，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。 母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。 第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。
關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛國小生作文 篇10
我們班是一個優秀的班集體，我們都很關愛班級。我們班有一個藝術團，是專門幫助王老師佈置黑板的，李伊凡、張誠瀚、李澤建、劉銥、毛詩淳都是小小藝術家。有一天，王老師叫藝術團佈置黑板。中午時候她們先熱火朝天地商量畫的內容，最後他們決定畫彩虹、山、氣球和風箏。接着，他們按照安排各自行動起來。
有的同學站在椅子上在黑板上面拿着五彩的粉筆畫彩虹，有的跪在椅子上面畫小鳥，還有的同學踮起腳尖站在地上畫山、氣球和風箏，一個個忙得不亦樂乎。有一個人畫錯了，就拿起抹布一上一下地擦，把畫錯了的地方擦得乾乾淨淨，然後重新畫。
下午的班會課上，一幅活靈活現的畫面出現在黑板上，使我們深深地記住了這節班會課。
