在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的參觀作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀作文500字 篇1
在今天上午的時候爸爸帶我去了我們這座城市的展覽館，一開始的時候爸爸拿出他的身份證然後工作管理人員給了爸爸一張門票，不過奇怪的是並沒有給我。我和爸爸剛走進展覽館的大門，就看見了正門上面有一副關於我們城市的地圖，在地圖的旁邊還播放着關於我們這座城市的新聞以及歷史。
在右側的通道上面的牆上是一副又一副的壁畫，這些壁畫非常好看。壁畫的內容從古到今都有記錄着我們這座城市的誕生與發展一直延續到現在，觀看這些壁畫就可以得知我到我們這個城市的發展歷程。不過裏面描述最多的就是關於日軍佔領城市的內容還有改革開放時期發展的種種軌跡。在左側的通道上面也是壁畫，不過這些壁畫上的內容就是講我們這座城市曾經出現過的人物。雖然說我們是一座小城，但是也出過許多聞名遐邇的人物，我大概的數了一下應該有好幾十個人，畢竟是好幾百年的歷史。當我和爸爸走到展覽館的二樓的時候，變得現代化了起來甚至有些科幻。二樓主要展示了我們城市幾個城區的發展，而且我們可以通過電子屏幕的點處尋找到每個人家的位置。在二樓的一處地方可以讓自己成爲城市規劃師也就是隨着自己的想法規劃出城市的未來發展方向。
在二樓的西面是一個科幻地界，這裏面放置着好幾臺虛擬設備。這種設備就是結合投影技術與感應相互系統而製作而成的，我們可以看到在這片地面上有許多金魚在水裏游來游去，水面上也長滿了荷花，不過機械都是投影出來的。今天我在我們城市的展覽館玩的非常開心，因爲了解到了自己這座城市的歷史也看到了一些高科技的產品。我也明白了，在今後我需要學習的地方還有許多。
參觀作文500字 篇2
懷揣的激動，卻有些淒涼的心情，我們一家人來到南京大屠殺紀念館。關於南京大屠殺相信大家都是有所瞭解，但是和自己相關的卻是爲數不多，很不幸我的家人就是南京大屠殺的受害者，這次回去全家人都懷着悲傷的心情，這是一場關於悲痛的旅行。
我們一家現在定居在蘇州，離開祖祖輩輩生存的南京已經很久了，這次回去一是祭祖，二是帶着我們小輩去看原來的家。國慶開始的第一天全家就開始驅車前往，我們一路上看着車窗外掠過的景色，一片綠意盎然，外面的人生活按照原來的生活一如既往，就好像是什麼也沒有發生過似的。歷史的慘劇已經發生，也已經過去很久，我以爲現在的人們很難身同感受的明白那個時候的悲痛心情，但是我一看見那些照片和遺蹟，心中不免覺得毛骨悚然。就好像是慘劇剛剛發生。
我看見展覽館展示的一切，心裏面尚是這樣的感受，但是那些親身經歷的'人呢？那些千千萬萬的遇難者，他們在遭受哪些苦難的時候，又是怎麼樣的淒涼，心中又是怎麼樣的無助。我想象不到，也不想去想，那會讓我心中已經支離破碎的美好世界的幻象再填上幾道裂痕。參觀的人很多。有中年人，老年人，年輕人，小朋友，乃至嬰孩。他們有的肅穆不語，有的唏噓感嘆，有的似淡然無感，有的還笑語連連。在留言薄上，有人慷慨激昂，有人思慮萬千卻終究只寫下，勿忘國恥。或許那曾經的百年國恥，給我們最深的認知應該就是國家命運與個人命運竟牽涉如此之深！
走出展覽館，心中還是萬般的沉重，但是我卻深深的明白，只有國家強大才能保護人民，人民強大才能保護國家，這都是相輔相成的。
參觀作文500字 篇3
去年暑假我們學校組織參觀科技館，同學們都非常的高興，因爲我們早就想見識一下科技館的機器人了，汽車載着我們，很快就到了科技館。我們到的時候科技館正在舉辦機器人展。走進展廳大門，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜着兩隻大圓眼，伸展着手臂，扭着細腰跳起舞來。聽導遊介紹，他能與人對話。我懷着好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見到你！”“你今年幾歲了？”“我今年13歲。”與機器人談話真有意思，不一會兒，他似乎已成了我的好朋友。
再往前走，我們又見到了“會辨色彩”的機器人，他歪着腦袋，瞪着圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時，他就會連連後退說：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的牌子放在他面前時，他會興奮地說：“哦，綠色，我好喜歡！”瞧，多有意思呀！聽了領隊老師的介紹，我才知道：色彩有着不同的亮度，機器人眼睛裏的感應器就會根據亮度的不同辨別出色彩來，我正看得入迷，遠處傳來了美妙的電子琴聲。原來是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學家在機器人的大腦裏存入了有關程序，命令發出後，機械手指就會有序地彈奏起來。
這裏的機器人真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗的機器人、蓋章的機器人、賣可樂的機器人……望着這 些“能幹”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳裏，不久的將來，他們就會走上馬路，走進學校、工廠、商店，也會走進我們的家裏。這些小小的機器人反映了這些年來我國科學技術的迅猛發展，人們的生活將因科技的發展而變得更加便利。
