在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的科學作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
科學作文400字 篇1
今天下午，我和媽媽去科技館參觀。我懷着興奮的心情出發了，雖然我已經去過好幾次了，可一到門口，我還是迫不急待的想進去看看，那些神奇、有趣的科學現象。
我們先來到了一樓，這裏有遊戲，有知識。在這裏我知道了，如果一棵樹被砍斷的話，樹樁上有幾個圓圈，這棵樹就有幾歲，就是樹的年輪;我還通過觸摸電腦，認識了好多小動物，玩了好多遊戲，鍛鍊了我的反應速度。我還體驗了聲控噴泉，只要對着那個按鈕大聲一吼，小魚的嘴裏就會根據聲音的大小，噴出高低不同的水流。這裏還能親身體驗滅火呢，讓我明白了，滅火的時候要從火苗的根部澆水，這樣才能把火滅掉。真是太好玩兒了。
媽媽又帶我去了二樓和三樓，那裏都是一些很深奧的`科學，我都不太明白。什麼電磁學、力學、聲學、數學、化學、科技與生活等等，太多了。媽媽告訴我，這些知識在以後的學習中都會慢慢學到，現在不明白也沒關係啊。我決定以後要細心觀察，認真思考，大膽嘗試，努力學習，不斷去發現、瞭解那些神奇、有趣的科學現象。
走進科學的世界真好，我說：“現在的科學真發達，真有趣啊!”
科學作文400字 篇2
今天又要上作文課了，會寫什麼呢？我心裏既緊張又激動。
上課了，老師拿着一張報紙和一把鉛筆，走進教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？爲什麼老師要帶鉛筆和報紙呢？
“孩子們，你們誰只用這一隻鉛筆就能把這一張報紙粘在牆上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎麼可能把一張報紙粘到牆上呢？
忽然，張宇翔站起來說：“用水抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上。”接着慎南也站起來說：“把牙膏抹在報紙的四角，然後把報紙粘在牆上”可是他們都忘了老師說過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到牆上。”我左思右想，終於想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報紙貼在牆上。”
老師聽了笑了笑，說：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一隻手按住報紙，另一隻手捏住筆，用筆的'末端用力地在報紙上磨擦。可是手一鬆開，報紙就掉了下來。
“你的握法錯了，要用筆身來擦。”老師走上講臺，又對吳昊說，“讓我來演示一下吧。”老師先把紙張開，貼到牆上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住
然後林老師越擦越快，越擦越快，粘在牆上的面積也越來越大。最後老師把手放開時，紙卻粘在牆上，大家看了都驚歎不己。爲什麼老師這麼摩擦就能把報紙粘在了牆上呢？後來，林老師告訴我們，是因爲摩擦讓報紙產生了摩擦力，從而吸住了牆。
這節作文課讓我明白了生活中處處有科學，只要你細心觀察，就會發現。
科學作文400字 篇3
一次，我發現電視機上的一個節目，是自己動手製作肥皂泡的實驗。於是我就跟着做了起來。
我先拿出了我們家的洗潔精，又拿出了一段鐵絲和一個玻璃杯，然後，就做了起來。
我先在玻璃杯裏倒入少半杯洗潔精，又裝滿水，攪拌均勻了。這時杯裏已經有了許多的小泡泡。接着，我又在鐵絲的一端做了一個直徑爲3釐米的小圓圈，然後把鐵絲放進了溶液裏，鐵絲圈內就有了一層薄薄的膜。再把鐵絲圈放在了距離嘴10釐米處，輕輕吹鐵絲上的薄膜。我一步一步地做了下去。可是，還沒等我吹呢，鐵絲上的薄膜就“啪”地一下“破滅”了。可我並沒有氣餒，尋找失敗的原因，過了一會兒，我終於找出失敗的`原因了。原來呀，是我的洗潔精放的有些少。於是我又放了我點洗潔淨，把他們攪勻，小心翼翼的吹了起來。終於，功夫不負有心人，我終於吹出了泡泡。我高興地大喊大叫。可頓時，一個疑問出現在我的腦海裏。爲什麼洗潔精加水能夠吹出泡泡呢？於是，我上網查找了一下。
原來呀，是因爲肥皂和水分子會結合，形成“之”字形。肥皂分子與水分子“頭尾”相連。正因爲這種不規則的形狀，經過吹氣，肥皂水會往外擴展延伸而鼓成泡泡。
這下我可徹頭徹尾都明白了，通過這個實驗，我明白了，無論做什麼事，我們都要勇於實踐，就算失敗了也沒有關係。
