在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的快樂的竊讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的竊讀作文 篇1
我相信，每個人都有自己最喜歡的節日，有的可能是因爲這一天的習俗；有的可能是因爲可以吃好吃的；有的也可能因爲這一天可以開心的玩耍，反正各種各樣的原因。我喜歡的節日是最普通的，想知道吧！我還就不告訴你，你猜吧！
我喜歡的節日是全國兒童的節日，這一天我們可以開心的玩耍，而且還載歌載舞，通常這一天老師都會任憑我們“瘋，”還對我們特別溫柔。這一天我們還會吃好的喝好的，這天中午吃了好吃的雞腿，最有趣的是下午了，下午我們各自備好水果準備水果拼盤的活動。各組拼的都是五花八門，有些組拼了寶塔，有些組拼的機器人，有些組拼了一個小花園，反正都拼得不一樣，各式各樣的水果拼盤讓人看着就有食慾，當老師說了一聲開始後，我們全班就開始作戰了，個個都狼吞虎嚥，生怕被別人搶了。我們全班同學都精神抖擻，戰勝了水果大軍後，我們又開始收拾戰場，把水果大軍的屍體扔進了垃圾箱。最後，老師還要發糖果，每個人都是滿載而歸啊！
聽我說了這麼多，應該都知道了吧，我來告訴你們吧，我喜歡每年的六一兒童節，你們喜歡這個節日嗎？
快樂的竊讀作文 篇2
叮鈴鈴，午睡鈴響了，又到了難熬的時間，咱們班同學霎那間從玩遊戲的喜悅中掙脫出來。
我趴在枕頭上，無趣的看着已經開始嗨的章唯笑和已經快要睡着的王瑞瑜。實在睡不着又沒事幹，只好閉上眼睛想：“像章唯笑那樣，未免太瘋狂了，像王瑞瑜那樣，也太安靜了，雖然這就是老師眼下的好學生。那我能幹什麼呢？像章唯笑那樣？像王瑞瑜那樣？”我暗暗搖搖頭，把這兩個奇怪的想法甩出去，唉，要是老師允許我們不睡該多好，那樣我就可以盡情的看書了！對，看書！我可以看書！
我偷偷地往後一瞄，哈，俞老師把頭轉向了教室後面的展板。我把手伸進了抽屜，打開書包，我把頭偷偷往下移，然後從書包裏抽出了《城南舊事》，放在腿上。
“刺啦——”俞老師翻了個身。我瞬間將書塞進抽屜。我心想：“這樣下去可不是辦法，嘖，哦，有了！”終於，俞老師又將頭轉了過去，我“譁——”一聲把被子一遮，一隻手抓着兩個被角，另一隻手在黑暗處翻開書。
我怕被俞老師發現，每當俞老師睜開眼，我就將頭擡起枕在枕頭上。有時俞老師盯的時間長了，只能看上兩三頁，但我還是很快樂。不過，我已經發現了一個方法——只要被子披在身上遮着，俞老師是不會發現的，你總不好意思把我的被子給拉掉吧！因此，曾經我討厭的事，（俞老師醒着）現在已經是我最喜歡的事了，因爲那時候，連章唯笑都不敢輕舉妄動，而我卻可以肆無忌憚地在我的小小世界裏愉快地看書。
竊讀的味道是酸酸的，更是甜甜的，樂樂的。即使大汗淋漓，脖頸痠痛，也擋不住它的誘惑。
快樂的竊讀作文 篇3
“怎麼，才寫這麼一點兒？快點兒寫呀！”“好好好……”不用說，又是媽媽來催我寫暑假作業了。可是，這麼長時間了，我怎麼才寫這麼一點兒呢？噓，悄悄跟過來，讓我把真相揭開——
媽媽正在洗衣服，讓我一個人待在客廳裏寫暑假作業。這就爲我創造了一個絕妙的“竊讀”機會——我拿起一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，津津有味地看了起來：馬小跳用他從家裏帶來的高倍望遠鏡，躺在小木牀上偷偷地看遠處，看見秦老師正在改作業……忽然，一陣腳步聲傳來，媽媽洗衣服的腳步聲消失了，我以迅雷不及掩耳之勢，把書籤放進去，再合上，然後把書放到一邊，裝模作樣地繼續寫暑假作業。當時，我的心都提到嗓子眼兒了。
不久，水聲再次響起。顯然，媽媽沒有發現我在“竊讀”，繼續洗她的衣服去了。我輕輕地吁了一口氣，悄悄地拿起書，又輕輕地打開，繼續往下看：秦老師總是在批改作業，她好像有永遠也改不完的作業。馬小跳把望遠鏡移向別處，看見轟隆隆老師正在一張桌子邊上，貓着腰走來走去，手裏拿着一根球杆。桌子上放着……譁！書被媽媽抽走了！我的天啊，媽媽什麼時候來的？她一聲不吭地把書放進了書房，又去洗衣服了。
一不做，二不休。我又趕緊溜進書房，拿起書，繼續往下看：桌子上放着四個灌滿水的杯子，杯口上放着一塊木板，每個杯口上都放着一個對應的塑料管……怎麼，水聲又停了？我扔下書，以飛一般的速度回到書桌前，可接着又傳來一陣捶打聲，原來是虛驚一場！我正準備再溜出去的時候，媽媽卻趕了過來，說：“怎麼還只寫這麼一點兒，趕快寫呀！”“好好好，我寫我寫……”
原來，媽媽的衣服已經真的洗完了，來檢查我寫的作業了。我的“竊讀”也到此結束，雖然有驚，終究無險。哎，何時才能故伎重演呢？
快樂的竊讀作文 篇4
讀書好，好讀書，讀好書，我就是一個這樣的人，接下來就聽聽我與書的故事吧！
那一天晚上，我正在看電視，剛看到最精彩的時刻，媽媽生氣的走過來，衝我說：“時間不早了，趕快睡吧！明天還要上學呢！”
我只好依依不捨的關掉電視去睡覺。正是因爲明天要考試，所以媽媽讓我比往常早睡。可我翻來翻去，怎麼也睡不着。怎麼辦呢？正在這時，我的腦子裏突然冒出了一個點子，我可以看書呀！因爲我非常喜歡看書，所以媽媽給我買了許多課外書。
我從書櫃裏拿出一本還沒看完的書。可是沒有燈怎麼讀啊！要是我把燈打開，媽媽肯定會發現，想到這些我不由自主地搖搖頭。
正在這時，我想起了手電筒。我馬上打開電筒，可是電筒的“火力”也蠻強的。像老媽那樣仔細的人，就算這電筒的光線很暗，她也會發現的。我只好躲在被窩裏摭掩這“強大”光線。可剛讀了一頁我就受不了了，實在太熱了，我掀開被子，氣喘吁吁！邊喘邊想：這個辦法行不通。怎麼辦呢？正在這時我又想出了一個點子！我有一盤拼圖！你們肯定想說：“這和拼圖有啥關係呢？”告訴你們吧！我這盤拼圖是夜光的，我小心翼翼的穿上拖鞋，靠着月光輕手輕腳的拿出了拼圖，我拼呀拼，費了九牛二虎之力才拼好，可剛一翻身拼圖就混爲一團，唉，又得重新拼！還好剛纔拼一遍，這下熟練多了，三兩下就完成了！
這拼圖，拼好了！我把書靠近拼圖就能看的一清二楚。這下好了！終於可以享受我的美餐了！
看着，看着……我就迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上，我一醒來發現拼圖滿牀都是，正在老媽問我咋回事時，我以驚人的速度背上書包跑向學校，雖說是虛驚一場，一想起昨晚看書的收穫，我的心裏就樂滋滋的。
有些人肯定會想：爲看書還這樣費勁，值得嗎？可是我卻覺得這樣做值得！因爲書給了我精神食糧，讓我成長！
快樂的竊讀作文 篇5
我很喜歡看一本課外書—-《外星鬼遠征地球》，那本書是我向同學借來的，據同學說非常的好看。
由於那時將近快要大考了，所以媽媽怎麼都不同意我看課外書，我絞盡腦汁，最後想到了一個好辦法——竊讀。
晚上，我早早的就做完了作業，對媽媽說；“我要睡覺了”，然後就回房了！其實我根本睡不着，只是想竊讀那本好看的課外書，我迫不及待的打開書包，從裏面取出那本課外書，趴在牀上津津有味的讀着，正當我看的最精彩的時候，突然，一陣輕微的腳步聲傳入了我的耳中，情況不妙！我趕緊把書藏進書包，然後迅速的把燈關了，假裝熟睡着，果然沒錯，媽媽走了進來，把我的被子蓋蓋好就又回去了！媽媽走後，我想；這樣躲也不是辦法呀！遲早會被媽媽發現的，於是，我又躡手躡腳的從抽屜裏拿出手電筒，然後又悄然無聲的躲進被窩看起了那本課外書。
不知看了有多久，我感覺到眼睛非常的疲倦，而且模糊不清，我彷彿進入了書中，躺在牀上，慢慢地睡着了！
快樂的竊讀作文 篇6
記得前不久的一天晚上，我寫完作業，洗過澡，跟媽媽說了聲“晚安”，就到牀上“睡大覺”了。
可是有誰知道我這“睡覺”只是圖個虛名，事實上我是躲在被窩了竊讀漫畫呢？
今天，我照舊拿起小電燈和漫畫書躲進被窩裏開始竊讀我心愛的漫畫書了。我打開小充電臺燈，翻開漫畫書，一行行地看了起來，一幅幅搞笑的畫面和一行行詼諧幽默的語句出現在我的眼前，我伴着快樂和驚險翻開了另一頁……時間在不知不覺中過去了，漫畫書也被我一頁一頁地翻着看完了，爸爸、媽媽都沒有發覺。
三天後，我繼續拿起竊讀的工具像往常一樣翻開了漫畫書，驚險和刺激同在，由於擔心和悶熱，一會兒，我已滿頭大汗了，於是我就用身體將被子頂高一些，這樣可以透透氣，也不耽誤看書。我正看得入神，忽然，房門被打開了。我趕緊奮力從被窩裏鑽出來一探究竟。原來是媽媽夜起路過我的房間發現我房間裏有光線，一時好奇便進來看看。媽媽把被子拎了起來，看見了還沒來得及關的電燈和翻開的漫畫書，一下子全明白了，明知故問道：“這麼晚了，你不睡覺，在幹什麼？”我只好如實招了。媽媽說：“其實看漫畫書是好事。你想，漫畫就憑几幅畫和簡短的文字卻能讓讀者在笑過後明白一些道理，我支持你看漫畫書，但你不該這麼晚了不睡覺躲在被窩裏看啊！這樣不但睡眠不足影響明天上課，而且還容易導致眼睛近視！”
既然看漫畫書媽媽不反對，我以後就不要再用這麼刺激的方式看了。
快樂的竊讀作文 篇7
星期天到了，我們像愉快的小鳥，“飛”出了家門，衝向了自己喜歡的地方。好朋友突然湊過來，說：“‘書蟲子’，今天你去哪裏？去不去遊樂場和我們一起玩？”
我皺了皺眉，不屑的說：“不去！低級趣味遊戲！我要去新華書店！”朋友聽了，撇了撇嘴，拉着一幫同學走了。
我並沒有多惱火，因爲，我滿腦子想的都是我上次未看完的那本《大衛·科波菲爾》。看到哪裏了？會不會被人買走？我心裏想着，邁進了書店的大門。
我快步走進去，快步上了二樓。嗬！今天的人可真不少。我在心底暗暗地爲自己心愛的那本書捏了一把汗。
我撥開人羣，在那個書架前徘徊着，眼睛在一遍又一遍的尋找。是那一本嗎？不對！是這一本嗎？不，還不是……我焦急的尋找着，“啊！”我心底一陣歡喜，“找到了！”沒被人買走，我暗暗的鬆了一口氣。於是，我拿着哪本書，在一個人多的地方找到了一個座位，如飢似渴的讀了起來。
但是，我的眼睛不時向別的地方望一望，看看有沒有人注意到我在“竊讀”。還好，大家都在選自己心儀的書，根本沒有注意到我。一頁，兩頁……我廢寢忘食的'讀了起來，媽媽給我帶的食物一口都沒動。
雖然最後我是餓着肚子走出書店的，但是，我依然十分高興。因爲，知識充實了我的頭腦！
快樂的竊讀作文 篇8
今年暑假，是我國小階段的最後一個假期。我夢想着利用這個假期好好享受享受，放鬆放鬆，讀讀我心儀已久的課外書。積蓄能量，迎接明年六年級的挑戰。可是爸爸媽媽卻完全否決了我的想法，替我安排了滿滿的計劃日程表，要我學習學習再學習。我真是鬱悶啊！
起初我認爲這些任務並不困難，可實施起來以後，特別是七月初上了校外提高班以後，我的學習任務愈加繁重，我整天忙的四腳朝天，更不用說抽出時間來看書了。於是，我多次發起抗議，但最終都以失敗告終。看來明的不行，我只有和爸爸媽媽來”暗”的了。
一天晚上，爸爸和媽媽都去買東西去了，但臨走之前還不忘告誡我要在家好好寫作業。“知道了，知道了。”我焦急地說，隨手”砰”地一聲關上了大門，心中竊喜。趕忙拿出了早已無人問津地課外讀物了，心想：哈哈，辛苦學習了這麼久，今晚終於能夠享受一下了。於是，我便開始了我的竊讀，剛開始的時候很興奮，但也有點害怕，但是隨着情節的不斷深入，，所有的一切被我拋到九霄雲外了，完全沒了時間的概念。5分鐘，10分鐘，15分鐘，1小時，2小時……這時候，一陣熟悉的開門聲傳入我的耳中，”不好，爸爸媽媽回來了。”我當時嚇得六神無主，手忙腳亂，只得趕緊把書往身後一塞，然後裝出剛剛寫完作業的樣子。但媽媽一定要檢查一下作業，結果發現我還沒做好，（幸好沒發現我的書），讓她很生氣，於是罰我做了20道解方程。
此後，媽媽的檢查更細緻了，不放過任何蛛絲馬跡。於是，此計不成，我又心生一計。我又想出一個非常隱蔽，也很老土的辦法……躲到被窩裏看書。據說許多名人小時候都是用這種方法刻苦學習的，我也很想仿效古人！於是決定在今夜行動，大摡到了晚上十點鐘，全家一片黑暗的時候，我便偷偷地鑽進被中，打開事先前準備好的手電筒，聚精會神地看起課外讀物。不知過了多長時間，我開始困了，呵氣連天，到了最後連眼睛也睜不開了，這才滿足地睡去。可第二天起來卻無精打采，真是心中有苦無處訴！竊讀真是很辛苦呀！
我真希望我的爸爸媽媽能讓我從無數的題海中解放出來，讓我痛痛快快地走進書的海洋中去暢遊，但這也許只是個美好的夢！
快樂的竊讀作文 篇9
今天，我讀了五年級上冊人教版的語文書。裏面有一篇課文，題目是《竊讀記》。讀後，我被小主人公那種熱愛讀書的精神深深地感動着，浮想連篇。 這篇文章的作者是林海音。本文闡述的是一位小姑娘很喜歡看書。一放學就立刻跑進了書店，她“千辛萬苦”地找到了書後，便急忙打開書。一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。因爲她害怕被書店老闆發現，所以她每當覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，會知趣地放下書走出去，走到另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
她喜歡到顧客多的書店去看書，因爲那樣不會被人注意。她可以貼在一個大人身邊，彷彿是他的小妹妹或小女兒。最開心的是下雨天，因爲那時她便有充足的理由在書店待下去。到了傍晚的時候，她已經飢腸轆轆，腿很酸，只好用另一條腿支撐着，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。到了夜晚，她才發覺已經讀了兩個多鐘頭了。合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都呑下去了，然後才依依不捨地把書放回書架，低着頭走出書店。
讀後，我應該向文中的小主人公學習。學習她那種發奮讀書的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ 《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店裏竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一隻餓狼，貪婪地讀着……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一隻餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知慾和對讀書的渴望。
作者家裏窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是隻看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來後，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼着看書。看看吧！我們與林海音的差別多大啊！
朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能提供我們物質營養的，而讀書是給我們提供精神營養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的！
快樂的竊讀作文 篇10
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”這句名言深深的烙印在我的腦海裏。我熱愛讀書，尤其是課外小說。
“下星期就要期會考試了，你要好好複習。考出好成績，不要一天到晚淨看課外書，多看看，一些作文書啊，閱讀，媽媽又開始嘮叨了，而我就像一隻“溫順的小羊”似的，在一旁裝模作樣的點頭。幾分鐘後，媽媽的嘮叨終於停止了。但爲了防止我有偷懶的機會，媽媽使出了絕招，一直盯着我複習。我只好一會兒去背書，一會兒寫卷子。就在一轉眼，媽媽就在我“沙沙”的寫字聲中打起了小瞌睡。爲了測試媽媽睡得有多熟，我故意打了個噴嚏。我看了媽媽，沒反應，真睡着了。隨後，我就弓着腰，墊着腳向書櫃走去。我小心翼翼地拿出那本沒有看完的書，再把書翻到上次看的那一頁。放在桌上，用書蓋住，露出我要看的部分，等看完再把語文書往下移，看完的部分用幾張試卷掩蓋住。雖然我的“防護措施”做得很到位，但還是得時不時地看一下媽媽。
突然，媽媽的眼皮動了動，我急中生智，隨便把書藏到了試卷堆裏，繼續裝模作樣的看着語文書，可還是逃不過媽媽的火眼金睛。試卷下面是什麼？我急忙背對着媽媽，隨手放了兩本書，蓋住了課外書。媽媽走過來，撥開書本見到了兩本黃岡試卷，便又回去睡覺了。心想：還好沒被發現，不然就有好果子吃了。
我喜歡竊讀的感覺，既快樂又懼怕，讓人慾罷不能！書不但是我們進步的階梯，也是我們的老師，帶領我們一步一個腳印，踏踏實實的向前走去。
快樂的竊讀作文 篇11
放學後，我急匆匆地趕回家，目的可不是做作業，而是讀小說！
我看了下手錶，離媽媽下班還有一小時，我足以看完這本小說了！在找書時，我心裏一陣激動：“今天就能看完結局了！不知湘湘有沒有找到爺爺？俊一最後會不會重生？”我盯着小說名字一本本找，啊！原來在這裏！我還以爲昨天沒放回去呢！
我抓起書，像一匹餓狼貪婪地讀起來，一頁，十頁，二十頁…我似乎忘記了時間，忘記了一切，彷彿我在跟着湘湘一起去找爺爺。有時，我手心直冒汗，爲她們的遭遇感到魂飛魄散；有時，我興高采烈地直拍手，爲她們找到線索而高興；有時，我眉頭緊皺，似乎對裏面的人物感到不滿…我很快樂，也很滿足。
“耶！馬上看到結局了！俊一到底是好是壞呢？”剛看幾個字，我就聽到電梯聲，我看了看手錶，離媽媽下班已過了十分鐘！“不好！肯定是媽媽！”我心裏尖叫道，並趕緊把書丟到一旁，抓起作業本，拿起筆就寫，也不管這頁作業有沒有佈置。我心裏忐忑不安，就像一個小人在我心裏蹦跳着。
過了一會兒，我才發現，那是對門的人。不久，媽媽又給我打電話，說她要晚點兒回來，真是天助我也啊！哈哈哈！
最終，我把一本書看完了！看得我最後熱淚盈眶！
這次竊讀大功告成！我非常快樂，也很滿足！
快樂的竊讀作文 篇12
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。書，就是像一座大海上的燈塔爲我指引正確的方向；書，就像一位慈祥的老人，告訴我做人的道理；書就像一位老師告訴我無窮無盡的知識。
我從小就跟書有着說不清道不明的緣分，當我哇哇落地時，媽媽就把嬰兒畫報讀給我聽，當我上幼兒園的時候，爸爸媽媽又給我訂了《嘟嘟熊》等啓蒙幼兒畫報，一二年級時，我家又多了《格林童話》、《安徒生童話》等有教育意義的童話，三四年級時，我又讀了《三國演義》《西遊記》等中外名著，我現在是高年級的學生了，書櫃裏的空間早以被書佔據。書陪伴我成長，給了我許多的知識，我和書也結下了深厚的友誼。
記得有一次，晚上我坐在桌邊看書，媽媽叫我睡覺，我便合上了書，可是書好像在說：“快打開我吧！快打開我吧！我裏面還有好多知識和有趣的故事等着你呢！”我咬了咬牙，皺了皺眉，哎呀！還是忍不住，我要看書，可是媽媽叫我去睡覺，怎麼辦呢？我眼珠一轉，想出了一個辦法，我偷偷地把書和一個小手電筒藏在枕頭底下，洗漱完，躺在牀上假裝睡着了，等爸爸媽媽也躺在牀上睡着的時候，我就爬起來躲在被窩裏，打着手電筒，津津有味地看起書來，過了一會兒，我的眼皮開始打架了，可是我正讀到一個精彩的部分，我揉揉眼睛，繼續看，又過了一會兒，我支撐不住了，連“犯罪現場”還沒來得及收拾，就迷迷糊糊睡着了。一覺醒來，雖然媽媽嘮叨了幾句話，我還是快樂着——這種竊讀的滋味。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。看書，使我的腦子裏多了許多的好詞好句，使我的作文常居班級前幾位。看書，使我懂的了許多的知識，知道了許多的人生的哲理，讓我在成長的道路上更進一步，勇往直前。
“一日無書，百事荒蕪”。書是精神食糧，帶給我無窮無盡的知識和快樂，也讓我一身受益。
快樂的竊讀作文 篇13
“踏踏踏”，一陣腳步聲逐漸傳來，近了，又近了，這表明我回家了。我推開門，首先映入眼簾的是一張熟悉的面孔--我媽媽的臉。看到媽媽後，我把歡呼的念頭使勁嚥了下去。我要歡呼什麼呢？我要歡呼：能看書了！可惜，美夢破滅，因爲在媽媽的嚴厲監管下，我只能做白日夢。可出乎意料的是，媽媽工作時並沒有開門，而是關了門。這下我能看書了！媽媽去工作後，我先努力使心情平復下來，開始做作業。做了大約15分鐘後，我再也控制不住心情，拿起《我要做好孩子》，看了起來。大約過了10分鐘，只聽“咔嚓”一聲，我的心冰冷到了極點，這意味着怪責和批評即將來臨。我不多等，迅速把書收起來，擺在桌上的都是正課。媽媽出來後，用目光掃了掃桌面，督促了幾句，又進去工作了。她一走，我懸着的心放下了，心中的一塊大石頭落了地。
我像一隻小老鼠，偷偷摸摸地讀書，又快樂，又懼怕。我想回到正課上去，但空氣中彷彿有一隻無形的巨手拉着我，又彷彿有什麼美妙的東西在誘惑着我，讓我離不開它。又過了幾分鐘，媽媽再次出來，我依舊把書藏了起來。等看完後，我嚥了口唾沫，才發現時間過得是如此快，已經六點了，我趕緊回到正課上去了。
讀書，是我日常生活中必不可少的一部分，它能讓我增長知識，寫好作文，也能豐富我的生活。當我看到地鐵裏，公交車上一個個玩手機的孩子，我不禁會感嘆，他們不愛看書嗎？他們沒有書嗎？書是一盞明燈，照亮我前進的道路；書是一位很好的伴侶，陪我談心；書是一位可敬的老師，陪伴我成長……閱讀是一隻小船，帶我在知識的海洋中游來游去；閱讀是一把心靈上的鎖，爲我敞開知識的大門，讓我在裏面盡情遊覽……
從中，我悟出一點道理：愛讀書是件好事，但也要合理安排時間，不要耽誤了正課。所以，讓我們一起多讀書，成爲一位學識淵博的人吧！
快樂的竊讀作文 篇14
提起“作文”一詞，或許會令許多學生頭疼：“怎麼又要寫作文了？”但是，你如果停下腳步，靜下心來，回首看看自己曾經走過的歲月，或許你會發現，作文其實一直伴隨着你成長。
我的第一篇作文寫於幼兒園大班。那時的我還不識幾個字，但是卻特別喜歡看童話故事，因此常常讓媽媽指着書上的字，讀給我聽，而我則坐在媽媽的懷裏認認真真地看。故事很有意思，小狗、小貓、小老鼠……一個個都是那麼的可愛。有一天，小小的我突發奇想：人家能寫童話故事，我爲什麼不能寫呢？於是，我便開始了自己的第一次寫作之旅。我口述，媽媽筆錄，不一會兒，我的第一篇“傑作”《小猴登月》便完成了。雖然現在看看那篇作文寫得並不怎麼好，但是當時的我卻以此爲傲，一遍遍地讀給外公、外婆和舅舅他們聽，聽到他們的誇獎，我的心裏像吃了蜜一樣甜。那時，文學創作的種子已經在我心中播下。
我的第一次作文獲獎是三年級下半學期，我寫的小詩《媽媽》榮獲全國國小生作文比賽三等獎。當我拿到獎狀時，驚訝與喜悅頓時涌上心頭。我小心翼翼地拿着獎狀走回座位，不知道該怎樣形容我當時的心情，只記得微笑爬上了我的嘴角，同學們也向我投來羨慕的目光。從那一刻起，文學創作的種子就已經破土而出，發出了希望的芽。
我第一次寫小說是在六年級上半學期，那天，吳老師用兩節課的時間給我們創作短篇小說，我寫的《禮物》，講的是小女孩晶晶給媽媽買皮夾的故事。評講作文時，老師表揚了我，說我的小說描寫很細膩，情節也很曲折，寫得不錯。我得到了巨大的鼓舞，欣喜若狂，把自己的小說讀了一遍又一遍，心裏很滿足。現在，我和同學們正在創作中長篇小說，用自己的想象力幻化出一個個有趣的故事，信心就來源於我們第一次寫的短篇小說。自聽到吳老師的那句表揚開始，文學創作的幼苗已逐漸越長越高，越長越大……
作文是我成長過程中必不可少的一部分，是一串串成長的足跡。我在作文中快樂，在快樂中成長。
快樂的竊讀作文 篇15
人如果活在世上不快樂，那就等於你這個人白活了，而沒有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開而難過；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過的事或物而想不開。
一切都是現實，你要想的而不是傷心難過，你要面對現實。面對生活，你要快樂；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來的現實你要面對，任何開心或不開心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會使你今後的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動物都知道怎樣面對生活，每天都過着無憂無慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦後，這樣，會使你今後的人生道路，更加精彩，富有活力。
快樂的竊讀作文 篇16
快樂是什麼？是甜蜜？是溫馨？是美妙？……其實，快樂是多滋多味的，味道千千萬萬，等你去尋找，去品嚐。快樂在哪裏？在身邊？在幻想中？其實，快樂隱藏在生活中的每一個角落，等着你去發現，去探索……
我夢想快樂，因爲我需要快樂，離不開快樂。快樂是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂的人，生活的纔會愉快而沒有煩惱。
快樂在每一個人眼中都是不一樣的。有些人，當他幫助了別人時，他感到無比自豪，這種自豪就是一種快樂，一種付出的快樂；有些人，當出色的完成別人交給的任務時，他會感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂，一種負責任的快樂；還有些人，當自己表現出色時，他會感到自豪，這種自豪就是一種快樂，一種優秀的快樂……我想要的快樂，是一種悠閒自在，充滿快樂的感覺。也許，世上沒有這種快樂，但我會把擁有這個快樂作爲一個夢，一個美的夢，一個幸福的夢，讓這個夢伴我一生，直到永久永久……
快樂的竊讀作文 篇17
我今天起了一個大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應該知道我爲什麼起那麼早，因爲我要去燒烤。
我在房間裏等待，想看才5：40多分了，又過了一會兒，終於了，我馬上往父母房間裏去叫醒他們，他們在我三翻五次地求情下，終於答應了，爸爸開着那裝着吃的：麪包車，到了那裏找不到一個好地方，最後，知道了，我們打開工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在塗一點點，胡椒粉撒一點一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面塗一點，這一些都要小心，不能有半點馬虎，在撒胡椒粉時也要小心，如果一不小心，可能會起小火，一直要看着它，不一會烤焦的。一直站在哪裏我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開心呀！
快樂的竊讀作文 篇18
不要抱怨自己的生活枯燥無聊，用樂觀的想法面對生活，快樂的生活，你好發現世界因快樂而變得與衆不同。
愛走極端的人，是世界最苯的人，總覺得自己什麼都有，什麼都很順利，叛逆的心理，成爲成長的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很希望學會製造快樂。
其實，在生活中，每一個人都在爲自己製造快樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也並不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己製造快樂，纔是最大的財富”。
記得小的時候，經常一個人望着夜空，看着天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會不開心?星星也有流淚的時候?那時的志願就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發出來，雖然比不上太陽，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年裏的笑聲，笑的多麼的自然，多麼瀟灑，還記得一些兒童玩的遊戲，像“騎馬”“開飛機”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。
一首歡樂頌，讓我成爲了一個有故事的孩子，在告別童年的時候，很是難過，就好象小寶寶丟失了自己心愛的玩具一樣，這時，媽媽又一次的告訴我說，要自己製造快樂，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時候，看着來去匆匆的車輛和人羣，突然，從對面跑來了一個小姑娘，她手裏拿着一束鮮花，微笑的對着我說“笑一個”，這個夢，我已經做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來了歡喜、興奮、樂觀、快樂的精神食糧，如果快樂是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬別鬆手，因爲那是快樂的種子。
製造快樂，是爲自己的天空增添一條七色彩虹。
製造快樂，是爲自己的道路上增添一片五顏六色的野花。
製造快樂，是爲自己的夢想增添一分祝福。
讓我們播撒快樂的種子，演奏快樂的樂章，用快樂之筆寫下一句希望的話語，讓你的空間充滿陽光。
快樂的竊讀作文 篇19
快樂也許很簡單，因爲快樂的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會令人感到很快樂。也許快樂只在小時候，越長大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時候也不是沒有煩惱，那只是暫時的。在校園裏有很多小夥伴無憂無慮的玩耍。風輕輕的吹動國旗，懵懂的少年時期就像這風一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時間。任何時候我都不會放過學習的機會，因爲時間真的好快。現在我要忘記年齡，因爲我還有好多事情沒有做。不知怎麼了，心裏有一些惆悵。我儘量用各種方式讓自己快樂起來。長大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子裏。遇到適合的地點再把它拿出來，揮灑在空氣裏，讓它慢慢的消散。這樣心情會好很多，快樂隨時就會飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子裏鎖起來。
快樂無處不在，只是有的時候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過氣。沒有地方可以訴說自己的原因吧，有時會想自己出生在一個好時代就已經很幸運了。這時候快樂就會悄悄的依附在我的臉上。我會珍惜快樂的時間，管理好自己的情緒。隨着年齡的增長，我明白了一個道理，儘量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去。快樂的時光是美好的，我要把它留下來。
快樂的竊讀作文 篇20
老師總是讓我們寫有關“快樂”的作文，可是咱們真的能寫出來嗎？
快樂的童年？這樣的作文並不能算記敘文，因爲作文內容都是幻想，並不是真實發生的。具體爲何會是幻想，是因爲童年沒有快樂。細細想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業中度過的？本應該玩的年紀，本應該玩的時間，全部都耗在了上各種各樣的補習班上。所以，寫快樂童年需要足夠的幻想。
挫折成長之後快樂？這樣的作文中的挫折也就無非是考試考砸了的題材，除此之外沒有其他，這又是爲什麼呢？那是因爲我們的日子除了學習與吃喝拉撒就沒別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學習上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開了，後來努力學習了。寫出來後作文十分生硬。
快樂生活？每天就是學習的人們真的有快樂可言嗎。每天六點起牀，七點上學，在學校學一天後勞累的回到家，接着在十分勞累的情況下寫完種種作業，然後接近十點十一點才能睡覺。這樣的疲憊感使人們在崩潰的邊緣徘徊。這不正是學生的現狀嗎？
所以最後，請不要怪罪這樣的作文孩子不會寫，因爲不正是逼孩子學習的人，親手扼殺了孩子的快樂嗎？現在卻反過來怪孩子，這樣的人真的有資格質問嗎？
“快樂”，是孩子的幻想。
快樂的竊讀作文 篇21
小時候，我沒有玩伴，只有一堆堆的書陪在我身旁，漸漸地，我對書產生了濃厚的興趣。只要一寫完作業我就會拿上一本書，坐在角落裏認真地看，叫都叫不走。
那天晚上，我在書架上發現了一本令我愛不釋手的書——《兔子坡》，於是我立刻看了起來。故事中的一個個精彩環節讓我興奮極了，我恨不得馬上就把書讀完。過了一會兒，媽媽來關燈了，可是我還有十幾頁沒讀呢，但是媽媽一點也不領情，她只把我的小檯燈打開，關掉了大燈。我躺在牀上，卻怎麼也睡不着，滿腦子都想着看書。突然我心生一記：何不借着小檯燈的光看書呢？我立刻拿起書，躺在牀上看了起來。突然，一聲“吱呀”的聲音響了起來，不好，媽媽來了，我連忙把書放回原位，裝睡起來，還好，媽媽只是來拿衣服，並沒有看見我。媽媽又出去了，我拿起書，終於看完了，這個故事真有趣。
現在回想起來，那真是一次膽戰心驚的竊讀啊！看書雖然很好，但是也不能在光線暗的地方看書哦。
快樂的竊讀作文 篇22
終於吃完飯了，我趕緊勸爸爸媽媽出去散步。不要以爲我是替他們着想，其實，我的心裏藏着一個小小的陰謀??竊讀。
隨着的一下關門聲，我的祕密計劃也正式開始了。放下筆，合上作業本，我三步並作兩步地奔到書櫃旁，從最頂層抽出一本《世界童話名著》，打開書，便迫不及待地讀了起來，但卻不敢全身心的投入，腦子裏還有一根弦繃得緊緊的，豎着耳朵聽着門外的動靜。過了一段時間，我聽見走廊裏傳來了一陣“咚咚”聲，我的心也不由得“咚咚咚”地加快了跳動：他們應該不會這麼早就回來了吧？不行，我得去偵察偵察。我躡手躡腳的走到門口，輕輕地趴在貓眼上，偷偷地向外看，哦！原來是虛驚一場呀！回到屋裏，再翻過一頁，心裏盤算着：媽媽他們也該回來了吧？看完這一頁，我就寫作業……
爸爸媽媽回到家裏，看見我正坐在書桌前認真地寫著作業，便高興地對我說：“做完作業後，可以看一下小時書。”我不禁暗暗竊喜，在心裏偷偷地向自己比了個“v”的手勢，勝利！
快樂的竊讀作文 篇23
“哈哈，又是一個週末，我的祕密計劃可以又執行了！”我在心裏暗自盤算着。
“喂，好了好了，別催了，來啦！”聽，媽媽的小姐妹在約她逛街呢！“寶貝，我走啦！”媽媽摸摸我的頭，便急匆匆的往門外走去。“啊？不會吧，又要出去？那你一定要快去快回吧！”我苦着臉，裝着依依不捨的樣子，其實心裏的“小人”已經在開心的大喊：“拜拜，快走吧，一定要遲點回來喲！”在我心裏還在想着這些的時候，媽媽早已出了家門，坐上了小轎車。
我來到窗邊窺探，（只露出一雙眼睛，以防被發現。）確定媽媽已經走遠纔回到書桌前。爲了防止媽媽“突然檢查”，我先寫好了一樣作業，“嘿嘿，接下來我就我的地盤我做主了！”我奸笑着自言自語道。
我從屁股底下的坐墊夾層裏拿出早已捂熱的課外書，開始津津有味的看起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。我彷彿跟書中的人物一起去遨遊：有傷心，有驚險，有快樂，有歡笑……我簡直就成了一個靈魂出竅的人，與書融爲一體，合二爲一了!也正如高爾基說的那樣：“讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上。”的確，我現在就像一個飢餓的人正撲在麪包上，大吃特吃。
樓下傳來了車子關門的聲音，我急忙跑到窗口邊張望；不好！媽媽回來了！唉，媽媽早不回來，遲不回來，偏偏在我看得正起勁的時候回來。雖然心裏再這樣想，可也得把書趕緊藏起來，不然，我的小命就不保了。我嚥了口唾沫，好像把所有智慧都嚥了下去。這才把書放回原處，裝模作樣的寫起了剩下的作業。
“噔，噔，噔……”這是媽媽上樓的聲音，我的心像鈴鐺似的搖晃起來，也像打鼓似的劇烈跳動着。“吱扭——”一聲，門開了，拎着大包小包的媽媽回來了。
“喲，媽媽回來的早嘛！”我遞過去一杯水，也順便給自己倒了一杯，平復自己緊張的心情。媽媽接過水杯喝了一口，說：“好累啊！我去睡一會兒，你要趕緊寫作業，知道嗎？”“噢！”我苦着臉答道。媽媽看我答應了，便去睡覺了。
我吁了口氣，懸着的心終於放下了。
