作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是關於立志作文，請參考！
立志作文 篇1
古人云：“有志者，事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破浮沉舟，百二秦關終屬楚”。熟語說；“無志之人常立志，有志之人立大志”。足見人不可一日無志。壞境猶如一個大熔爐，身處其中，要麼灰飛煙滅，要麼百鍊成鋼。縱觀古今百鍊成鋼之人，他們絕大多數不但自己有鴻鵠之志，而且時時教導人們要有理想、有志向、有抱負。
衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴，寒窗十餘載，走過大學聯考，一路風雨兼程，那些美好的青春眨眼投足間流逝，或者你會露出此情可待成追憶的惘然與悵然，但對於強者，這樣的回憶只會激勵他去披荊斬棘。而我們又如何成爲強者？我認爲首先應該自立自強，明朝呂昆曾曰“既做人，在世間，便要勁爽爽，立錚錚的。若如春蚓秋蛇，風花語絮，一生靠人做骨，恰視人間多了這個人！”人能走多遠，不要問雙腳，要問自己。其次，古今中外，凡是能成大事者都有一種優秀的習慣，及時立志成才，奮力向前，哪怕時運不濟；永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不爲無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節降至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據東流。
每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大也許平凡。但，同學們，人有一份志向，便有一份動力，人有一份動力，便有一份成功。理智是成功的動力，能讓我們爲實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅韌不拔的信念，屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，跪在立大志，而立大志，莫過於立志成才，報效祖國。
立報國之志、學報國之才、踐報國之行，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止，無論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔。同學們，無需遲疑，是該奮鬥的時候了，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。爲了自己，現在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身爲學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好爲祖國奉獻的每一步吧！
自力自強，我們無所猶豫！
勵志成才，我們無所畏懼！
報效祖國，我們無所保留！
謝謝大家，今天我的演講到此就結束了，謝謝。
立志作文 篇2
今天我演講的題目是《立志報效祖國》，祖國是中華兒女成長的沃土，個人的成長離不開祖國。五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文明、輝煌的成就，崇高忠貞的民族氣節，不屈不撓的堅強性格，可歌可泣的英雄壯舉……培養了中華民族高昂的激揚的民族自尊心和民族自豪感。祖國的命運和個人的命運有着血肉般的聯繫，祖國的生存和發展是個人生存和發展的前提。
在舊中國，中國人被外國人看不起，任人欺侮。那裏的國家，在世界上也沒有地位，沒有能力捍衛祖國兒女的人格和尊嚴。許多科學家和華僑在國外都曾多次受屈辱，即使在我們自己的國土上，外國人也可以橫行霸道，欺負侮辱中國人。新中國誕生後，中國人民受屈辱的時代已經成爲過去；現在，中華民族可以揚眉吐氣地立於世界民族之林了。我們每個人的尊嚴和榮譽，都是和祖國的尊嚴和榮譽緊密聯繫在一起的。沒有祖國就沒有個人的一切。
去年，第15屆亞運會在多哈圓滿落下帷幕。中國的一百六十五枚金牌位居榜首，這些金牌離不開運動員們的努力和拼搏，但在他們成功的背後，有一股強大的力量在支持他們。這就是愛國情懷。他們在祖國母親的懷抱中成長起來，對祖國產生了一種深深的熱愛和眷戀之情。他們立志報效祖國，獻身祖國，報答祖國母親的養育之恩。
錢學森可以說是這方面的典範，像錢學森這樣時刻想着祖國、立志報效祖國的優秀兒女還有很多，地質學家李四光、物理學家錢三強……他們用自己的赤子之心，報國之情，爲祖國社會主義現代化建設事業作出了卓越的貢獻，在人們心目中矗立起一座座人生豐碑。
振興中華，人人有責。我們要從小樹立遠大理想，立志報效祖國，努力培養自己的愛國主義情懷，長大後用自己的青春和智慧爲祖國的繁榮和富強獻出光和熱。
立志作文 篇3
周易有云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。回首過去，彈指一瞬間，不覺十餘年，多少個日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來；多少個易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終於踏進這座人生的象牙塔，步入大學殿堂，成爲一名當代大學生。有人說，大學生活是自在的，衣食不缺，無憂無慮；有人說，大學生活是自由的，瀟灑愜意，四處閒聚；也有人說，大學生活是自我的，不問世事，自來自去；而我說，大學生活是自主的，自強自立，自尊自律。大學生作爲未來社會的棟樑之才，是民族興旺發達，社會發展進步，國家繁榮富強的前提保障，是實現中華民族偉大復興，實現中國夢的脊樑，是奪取社會主義現代化建設勝利的主力軍。要成爲一名優秀的大學生，做一名將來對社會有用的人，於團體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，於個人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。所以，大學生要學會自強，當今社會，競爭激烈，百態人生，世態炎涼，成大事者，必先自強；也要自立，聖人云；受人養而不能自養者，犬亥之類也，養物而物爲我用着，人之力也；此外，更要學會立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟百二秦關終屬楚。
現如今，我們大學生正處在大好青春年華之時，恰同學少年，正是書生意氣，風華正茂，如日出之陽。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報國？所以，大學生要有志氣，有一種自信人生二百年，會當擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進取的力量越是困難越向前；以一種創造世界的精神敢叫日月換新天！
因此，大學生首先要上的第一課就是鍛鍊自己的心性與品質。人若有志，哪怕背後襲來寒風苦雨，目標是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強要強的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬險，理想是臺擂，那麼，他站起來時一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時光荏苒。學會做一個自強自立的人，做一個有鴻鵠之志的人，走一個立志報國，志在四方的人，哪怕現在不與衆人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結束，謝謝大家！
立志作文 篇4
“團結就是力量，團結就是力量，這力量鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向着法西斯蒂開火，這一切不民主的制度死亡！向着太陽，向着祖國，向着新中國發出萬丈光芒！”每當我們聽到團結就是力量，腦海裏就會涌現出一幅美麗的農家豐收圖。
2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這場大地震既讓看到了團結精神，也讓我們懂得了一方有難，八方支援。
數十年的期待，數十年的煎熬，數萬同胞的奮鬥，終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的召喚——“中國人民從此站起來了！”他們靠團結的力量站了起來，這氣勢慷慨激昂，築起了一座豐碑屹立於世界的東方。
敬愛的黨啊！你帶領着我們走向成功，走向輝煌！90多年來，是您領導人民經過卓絕奮鬥的武裝鬥爭，建立了社會主義的新中國，改變了中華民族的命運；是您以開拓創，改變了落後面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，創造了豐功偉業；是您推動科舉制度，建設文明社會，促使和諧相處，讓世界讚歎中華的壯觀……
作爲一名中學生，我呼籲大家發揚愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，現代化教育，可以增強我們的自尊心、自信和自強精神、樹立正確的思想，和現代化思想和價值觀念，不斷提高道德水平和科學文化教育。
我們要做到熱愛祖國、保衛家庭、尊敬師長、團結同學、熱愛母校……
團結，是至高無上的品德，是民族的精神。愛家是我們做人的基本品質，熱愛母校是我們作爲學生必須具備的個人素養。歷史的重任終究會降臨到我們的肩上，爲了學校的榮譽，爲了中華民族的輝煌，讓我們行動起來，把握時間，刻苦學習，努力拼搏，爭創優異成績，做個具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校的優秀中學生，時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥！
立志作文 篇5
《周易》雲：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發憤圖強。作爲當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，爲中華民族的偉大復興奮鬥。當我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，神五發射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，爲我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之餘，但當回到現實，我們茫然了。貧困飢餓疾病等一系列的因素阻礙着我們前進的腳步。身處現實的我們覺得無助。現實和理想的衝突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友擡起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強！他，就象一隻負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷着這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的讚歌。雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作並獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷雲：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢聖發憤之所爲作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之聖賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎麼樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
孟子書雲天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會爲了可能摔倒而不去嘗試走路麼，那你可是到現在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人麼，沒有。這就說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那麼再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。
時代呼籲我們，祖國需要我們，做爲炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業，成功成材，幾十年年後你會發現你一生是那麼的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創舉時你不會再爲怎麼才能爲祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州X號你就是總設計師。
立志作文 篇6
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事爲己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，爲祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，爲創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，爲人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天爲振興中華而勤奮學習，明天爲創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
立志作文 篇7
每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始於足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
無論你是立志成爲一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成爲勤勞爲民的公務員，還是一名保家衛國的軍人；成爲一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成爲一名救病濟世的醫生，還是一名爲國爭光的運動員……。不論是什麼樣的選擇，。只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。作爲莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啓迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽衆山小”的胸襟；我們爲中華的崛起而驕傲，爲中華騰飛而勤奮讀書。
我會將報效祖國立爲自己最高的志向，並朝這個方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那麼多真正爲志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成爲建設祖國的棟樑。…
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！
立志作文 篇8
《周易》裏有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神並不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！
大學的我們渴望收穫才華，我們渴望搏擊信息大潮，收穫才能，引領IT走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裏的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？
在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏後’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？
此外，在宿舍裏的‘騰雲駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作爲中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網絡世界。學術精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？
同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母爲我們付出的一切。
同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。爲了自己，爲了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。
同學們，一起努力吧！只有全心奮鬥，纔有滿心收穫。
立志作文 篇9
“學會感恩，立志成才”這一問題，不是人人都能回答好的。對這一問題我想談談我的粗淺看法。
從我來到這個世上，是爸媽的功勞。他們教我學走路、教我學說話，衣食住行都是和他們分不開的。爸媽給我帶來的溫馨生活，我一輩子也不會忘記的。
從我天真無邪的童年到躊躇滿志的少年，知識的積累，文化水平的提高，多虧老師的辛勞教導，使我從一個年幼無知的孩子成爲一名三好學生。老師的恩情我永遠都不會忘懷！
說到學習，我能在優美的校園裏無憂無慮地學習，多虧黨的關懷，又給我們減免了學費，使我們受到義務教育，健康成長！黨的恩情，恩重如山，又怎能會使我忘卻呢？
爸媽的哺育，老師的培育，黨的關愛，我該用什麼去報答呢？一句話，要學會感恩。立志成才，好好學習，就是對他們最好感恩的報答！那麼，如何才能立志成才？
俗話說“有志者事竟成。”有志的人，就會用一生的執着和無畏讓生命如花綻放，勃勃生機。立志去奮鬥，就會有偉大的成就，奮鬥能成才，這是我的信念！相信路就會在自己的腳下。讓我以實際行動，腳踏實地學好本領，立志成才，爲報答黨恩、師恩、父母恩而努力奮鬥吧！
立志作文 篇10
剛進入周恩來班時，我非常的興奮，激動。聽了廖心文奶奶的講座之後，我胸中的無限激情已不可壓制。當了解到周總理青年時期的成就後，我才猛然發現自己的普通。
周總理年少有志，青年時期也常常爲國家着想。成爲總理之後，更是爲人民着想，鞠躬盡瘁，死而後已。他的胸前永遠佩戴着一枚寫着“爲人民服務”的徽章。他不辭勞苦，一心只爲人民，真正做到了“爲人民服務”。
周總理刻苦學習，甘於奉獻，執着追求的精神令我敬佩。周總理從小立下了偉大的志向，爲他之後的成就打下了牢固的基礎。
我也有一個小小的志向。我知道學校培養了我，讓我成爲一個有文化的人。我8月8日晚上從紹興返回泉港時在動車上說過的話，我忘不了。我說：“我以後努力學習了，賺了大錢，我不會買飛機。買了飛機，就沒錢捐給學校了。”我覺得，如果把買飛機的錢拿來捐給學校，那纔有意義。哪怕能幫助學校多建造一個操場，建起一棟小樓，我也開心。我想我不會食言，我一定不會食言。
有了這個志向，我一定會更加努力。我將把我這個小小的志向刻進我的心裏。它會是我人生的目標。爲了這個目標，我不會退縮，不會放棄。
我很驕傲，因爲我是周恩來班的一員。這是我此生莫大的榮幸。
立志作文 篇11
從遠古至今，從夏商周到過往的唐宋元明清，以至於近代的民國和現今的新中國。五千年的歷史，五千年的文化洗滌了無數朝代的靈魂，朝代的變更恍如潮水，後浪推着前浪，在這浪涌交際之時也隨之涌現出了一批批憂國憂民的仁人志士。
在《朝花夕拾》中，我感受到了魯迅先生愛國憂民的赤子之心。
《藤野先生》中，那個剛剛留學日本的魯迅爲了救國救民不惜遠涉他鄉專注學醫，但因看不慣中國留學生的所作所爲，不惜輾轉了多個地方，最後終於滯留仙台，拜讀在藤野先生執教的學校中。經過了匿名信事件和電影事件，魯迅先生終於認識到要救國就要拯救這些麻木不仁的靈魂，要拯救靈魂就要依靠文學，於是魯迅先生爲救國救民，離開了他敬愛的藤野先生，開始了棄醫從文的道路。
出於愛國，魯迅先生一身肝膽化作報國的力量，他用自己的筆鋒像那些所謂愛國志士進行猛烈抨擊，把筆作爲自己的.武器，把文章作爲自己的盔甲，全身武裝，爲報效祖國而奮鬥。
魯迅先生憂國憂民，爲報國而立志，爲志願而不懈地奮鬥着。
立志作文 篇12
常言道：人若無志，不成一事，立志是成功的基礎。志不立．如無舵之舟，無嚼之馬，最終無所成就。
作爲我這窮苦家的孩子，志．意向：是我對將來目標追求的決心，是我學習和奮鬥目標的定向，是我理想中當一名“人民警察”的決心。如同我國知名的數學家楊樂院士，他小時侯的遠大志向是到中科院去研究數學，有一次，老師發現楊樂數學書上寫着“中科”兩個字，便問楊樂這兩個字的緣由，楊樂答道：我長大以後一定要到中科院去研究數學，我要把中國人命名的定理寫在未來的數學書上！楊樂經過不懈的努力，埋頭鑽研數學，最終獲得了中科院士的殊榮，實現了他人生的目標。
人的一生，學無止境，我深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國的棟樑之材。
無志之人常立志。一個人只要站起來的次數比倒下的次數只需多一次，那就等於成功，而每一次站起來就是一個超越自我的過程。生活中總看見那些成功者的英姿颯爽，可他們成功的背後無不是勵志出英才我們要以昨天的自己爲對手，不斷超越自我，超越失敗，只要站起來的次數比倒下的次數多一次，那就是成功。
立志作文 篇13
與成都七中同步完成了立志成才活動後，感觸頗深，活動涉及方方面面。醫學，計算機，人工智能，化學等等。我瞭解到了以前從未了解的知識。
第一場講座是成都七中校長主講的，其中提到了“知識是力量，創新也是力量”。對於這個觀點我是非常的贊同的，我們不僅要學到知識，也要學會創新，創新對我們在學習中乃至將來都有很大的幫助，還有利於開發大腦。
第二場講述了生物醫學方面，感覺像是上了一場特殊的生物課，收穫頗豐，對醫學方面也增進了許多知識。
第三場主要講了計算機和當前較熱的人工智能。人工智能在醫療和管理等等方面運用較普遍，其他領域也有涉及，將來的人工智能將會巨大的造福全人類。
第四場是由馮小明博士主講。主題爲《化學的昨天，今天和明天》。講述了化學的發展和當今社會對化學的運用。
這四場主題報告讓我感受到了優秀的人很多，想要變優秀需要更加努力，想要考上好的大學也需要更加努力。我們要足夠勤奮，絕對自信，抓住機會，堅定信念，勇於創新，實事求是強化責任，爭取遇見更好的自己。
立志作文 篇14
“人惟患無志”。若無志向，人生失去目標，人就會停止前進的腳步。“有志者事竟成，過去無數的成功人驗證了這個道理。
秦末農民起義領袖陳涉，出身貧窮，年輕時在農村當僱工，替人耕田種地。當時他就立志要幹一番轟轟烈烈的大事。在一起的僱工夥伴都笑話他，認爲替人耕田種地的下等人，還想幹一番大事業，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。陳涉看到自己的宏大抱負，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是說小小的燕雀，是不可能知道天鵝的大志的。後來陳涉終於成了農民起義軍的領袖，由他首先發難，將秦王朝推翻了。
古往今來，不論帝王宰相、開國元勳，還是著名的科學家、政治家、軍事家、思想家、革命家……他們從小就有一份遠大的志向，如周恩來小時就立志爲中華崛起而讀書。一個人的志向遠大，上進心越強，求知慾越烈。
立好了志向，還要堅持，不能半途而廢，要時刻冥想自己的人生願景爲之奮鬥，否則，今天一個願景明天一個理想，一個接一個，時光流過，後悔莫及。
立志作文 篇15
今天，我在書城買了一本《讓孩子們感動一生的108個成長故事》。這本書記載了李白、愛迪生、牛頓、巴里扎克等名人的成長故事。這些故事不僅生動有趣，而且折射出許多做人的大道理，對我大有啓發。其中，最讓我感動的一則故事是《3000個筆記本》，這個故事講的是愛迪生從30歲起直到去世，竟然用了3000個筆記本。每當一項發明被卡住，他總會從夾克口袋裏掏出筆記本，把出現的問題記錄下來；他經常在講話講到一半或還沒吃完飯的時候，就掏出筆記本在上面草草記下一兩條主意，或者畫出一些新玩意兒的草圖，以記錄自己突然出現的靈感。他不厭其煩地將它們一一記下，並對他們進行詳細的研究，這爲他成爲舉世聞名的大發明家打下了基礎。
這則故事告訴我們：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”一個人要想獲得成功，就要永不停止地努力，要勤奮刻苦，發奮圖強。我要向愛迪生爺爺學習，認真鑽研學習中碰到的每一個問題，勤于思考，長大以後也要成爲一名發明家，爲人民作貢獻。
立志作文 篇16
經過一件事，我想通了，我應該做回我以前那個成績優秀，品德好，討人喜歡的人。吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”是的，你現在做的每一件事，都是在寫自己的歷史，我們應該做對的事，做好自己的本分，爲人類作出貢獻，爲國家作出貢獻，使自己的人生有價值。
“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”這距名言是大名鼎鼎的愛因斯坦說的，他說的好，如果你想你的人生活得有價值，就必須去創造價值，從而使自己的生活更好的活下去，使自己永遠活在人間。
有志者，事竟成。是的，有志者能使石頭長出青草來。只有你有志向，你必定能實現自己的夢想，理想，對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠。鳥貴有翼，人貴有志，你的前途，你的今生，只看你的志向，要想成爲一個自己理想中的自己，必須有三點：一：有志向；二：有理想；三：有耐性。
我要努力實現自己的夢想，我要立志，我要……
立志作文 篇17
修身守正，有擔當，有公心，方爲“正才”。
成都七中的“立志成才”講座益趣良多。前端易校長說：“平庸的人僅有一條性命；優秀的人還多了一條生命；卓越的人還多了一份使命！”作爲當代中學生應該培養以天下爲己任的責任感，使命感；做時代向上，向善的力量；堅定信念，崇尚學術，建設拔尖創新人才。
成才先成人，做事先做人。成都七中校內沒有“只要學不死，就往死裏學”的標語；沒有“提高一分，幹掉千人”的橫幅。他們看重知識教育，但更重視素質教育。成七學子從內而外散發自信，大氣的氣場；他們積極向上，愛黨愛國。賢者在位，能者在職。胸懷使命的人，有高遠的目標，崇高的理想，矢志不渝的人生信條，他們不僅僅追求一日三餐的溫飽，而是成爲卓越的人。
雖然不如成七學子優秀，但作爲同樣擁有優良師資的中學生，我們也應該積極進取，愛黨愛國，做擔當中華復興大任的時代新人。相信天生我材必有用，自信，樂觀，開朗大方。不比父母比自己，不比智商比情商；不比聰明比勤奮，不比昨天比明天。相信修明己身，堅守正義，熱愛祖國，勤奮努力，定能爲國家“正才”，明德四方，立志大成。
立志作文 篇18
唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊裏，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋裏推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發經西域前往印度取經。 17年後，這匹馬馱着佛經回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷：浩瀚無邊的沙漠，高入雲霄的山嶺，凌峯的冰雪，熱海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了極爲驚異。驢子驚歎道：“你有多麼豐富的見聞啊！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想。”老馬說：“其實，我們跨過的距離是大體相等的，當我向西域前行的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，一生就圍着磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”
傑出人士與平庸之輩最根本的區別，不在於天賦，也不在於機遇，而在於有沒有志向。就像那匹老馬與驢子，當老馬始終如一地向西天前進時，驢子只是圍着磨盤打轉。儘管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可因爲沒有高遠的志向，它的一生始終走不出那個狹隘的天地。一旦確定了目標和志向，並持之以恆地向前邁進的時候，那已經開始了成功的第一步。
立志作文 篇19
“立志”與”努力”兩者關係密切，立志就是爲自己的生活訂定目標，努力就是爲自己的志向打拼，並且實行它；子曰：“有志者，事竟成”。有了志向，就要爲自己的志向努力，纔會成功。
何謂立志？舉建築師的例子來說，十二歲的班頓從小就希望長大後能當一位建築師，他夢想能蓋一座城堡。但不幸的再他十七歲那年他不幸遇到了一場車禍，使他整年只能躺在病牀上，不過他依舊畫好設計圖，並且積極尋找材料，最後終於實現了夢想。由此可知，“立志”很重要，它會因此改變一個人的一生。
努力是什麼？舉貝多芬的例子來說，貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天份，四歲啓蒙學習音樂及術科。但他二十八歲遭受耳疾之苦，然而他並未因此而憂鬱過日，反而努力譜寫許多著名樂曲。成爲一位“樂聖”與浪漫樂派大師。因此，“努力”是成功的一把鑰匙。
從上述的例子，我們可以發現，立志和努力是成功的不二法門。有了志向，努力去實行，才能積極發揮立志和努力的功用。
立志作文 篇20
今天老師給我們說了一個，關於立志的一段話，這一段話就是常立志不如立長志，老師在課堂上還講了一些在課本上的一些名人名言，這些名人名言都是關於珍愛時間的……想知道更多劇情內容嗎？如果你想的話請你往下看。
老師上課的時候先講了一些道理，然後再讓我們翻到課本的第30頁去讀那裏的名人名言，我們讀完名人名言的時候，老師讓我們每個人試着去讀一讀，老師選人的時候，突然把手上的麥克風遞給了我，當時我嚇了一跳，然後我直接回過神來讀了一個名人名言之後，老師就去看別的同學讀的去了，老師把名人名言講完之後老師開始讓我們回顧之前背的古詩，那個古詩就叫做《勸學》，《勸學》我們學了兩首可是都記不得了，然後老師就給我們佈置了一個熟背的作業，老師弄完之後又說了一句話，那句話就是常立志不如立長志。回到家後，我查了一下手機上面寫的是這個意思就是，無志之人常立志,有志之人立長志.就是說,沒有志向的人目光短淺,經常立志,有志向的人,立下長遠的目標,並矢志不渝的完成。
我現在希望我做一個立長志的人，而不是常立志的人
立志作文 篇21
今天我們在課上學到了一句話“有志氣不如有志氣”，但是你知道它的意思嗎？我來說說我對這句話的理解和感受。
常立志，就是我們年輕的時候，立志長大，立志做什麼，有什麼目標，想做什麼樣的職業，比如當醫生，解決病人的痛苦，當軍人保衛國家，當科學家爲國家科技發展做貢獻，當老師教書育人。那時候我們都立志豪放，有一顆異想天開的心，但也有人一步步將這種幻想付諸實踐，比如做科學家，發誓珍惜早上好的時光。學習更多的知識，吸收更多的知識來源，不斷努力實現未來的目標，都需要很強的自制力和自制力。但天網老師出差的三天裏，每天早上老師都花時間管理班級裏的紀律，花的時間都浪費了。此外，我沒有完成我決心要完成的事情。如果我就這樣確定了要完成的目標，那就成了空談，我的志向也就成了空談。
與其做遠大的志向，不如做遠大的抱負。立下遠大的志向，就是要長期堅持下去，爲實現這個目標而不懈努力奮鬥，而不是一紙空文。所以這句話的意思就是，就算你定下一百個野心，如果你不去完成，不去一個一個實現，那都是竹籃打水一場空。有什麼用？因此，我們必須對自己的抱負負責，勇敢地朝着自己的目標努力。
立志作文 篇22
今天，我們聽了郭老師的演講《立志中國夢，感恩在心中》。郭老師一共講了三講，但是我最在意，是第二講感恩老師。
老師是教育我們的人，老師永遠爲我們撐起一片天空，記得郭老師講過一個故事，有一位鄉村教師，她姓李，同學們都叫她李老師。她是一個從上海過來的人，雖然她教着這些學生，但是因爲這裏太過於平窮，使這位女教師在這裏待不下去了，當這位女教師想要走的時候，他的學生居然跑過來，哭訴着，請求這個女老師留下，這個女老師最終留下了，留在了她過去的學校。可是，這位可親可敬的女老師卻患了癌症，在她生命中最後的一段時光裏，還是和她的學生在一起度過。這讓我想起了自己的老師，我的於老師已經叫我們五年了，今年是國小的最後一年了，也是於老師教我們最後的一年，我想：如果我再不表達我心中的感恩，我對老師的愛，也許就遲了。
今天的這個演講，讓我明白了，什麼都可以等待，唯有愛、感恩是等不及的，今天，我想用文字對老師們說：“老師，我愛你們。”
立志作文 篇23
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”無論做什麼事，只要有持之以恆的決心，就一定能成！學了“爲學”這篇課文，我更加深刻地領悟了這個道理！所以我更加努力的學習！立志做一個對社會有用的人！“天下之事有難易乎？”天下之事有簡單和困難的區別嗎？沒有。只有做與不做的區別！但是，反過來說做一件事也不是那樣一帆風順的！也許，會有阻撓的聲音;也許，會有嘲笑的聲音；也許會有挫折和坎坷！你選擇埋頭苦幹，還是也參與到嘲笑別人的隊伍中去呢？俗話說：“燕雀焉知鴻鵠之志。”
一隻鴻鵠鳥要不怕千辛萬苦，飛過山川大地。去南方過冬，麻雀卻嘲笑它的傻。因爲只要在北方哪個人家的房檐下找到一個安身之處就可以不用長途跋涉了，躲過了冬天，春天就會好過多了！可鴻鵠卻認爲飛行雖然很勞累，但也是一種快樂！在飛行的過程中可以欣賞沿途美麗景色，可以見多識廣，可以磨練意志，可以不辜負老天給它的生命，可以``````。夠了，這些理由足可以使它堅持下來了！可憐的小鳥你怎麼可 以體會到這種樂趣呢？可見志向是你的樂趣！你有屬於你的樂趣，併爲之奮鬥的志向嗎？加油吧！人之立志，故不如蜀鄙之僧哉？簡評：說理透徹，善於用典，行文流暢。
立志作文 篇24
俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經歷風雨，怎能見彩虹”，這幾句話告訴我們：成功來自於勤奮，只有從小樹立遠大理想，才能成就偉大事業。立志。就是要有志氣，有志向，有雄心壯志。立志是成才的動力。“志不立，天下無可成之事”。立志，是一個人的奮鬥目標，以及實現這一目標的決心和意志。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會越有益”。熱愛是最好的老師，立志是成功的起點。即使你是一個智力超常的人，如果沒有志向，必然是一個平平庸庸、無所作爲的人；“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”。只有當你立下遠大的志向時，才能擺脫平庸的生活，在成才的道路上奮勇前進。
立志成材，勤奮好學，是一種積極進取、奮發向上的精神追求。一個人的行動，是受他的志向支配的。一個志向不明、目標不清的人，在行動上必然搖擺不定，最終被前進道路上的風浪擊倒。著名數學家陳景潤上國中的時候就立志在數學方面爲祖國做出貢獻。正是這個理想，促使他刻苦努力，成爲著名的數學家。范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠大志向，立志以天下爲己任。爲此，他發奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠着這種立大志、苦學習的精神，他終於成爲世人皆知的良才。
立志作文 篇25
立志是一件很重要的事情，學習隨着志向走，成功隨着工作來，這是一定的規律。立志、學習、成績，是我們現在能成功的三大要素，立志是學業的大門，努力學習是登堂入室的旅程。這個旅程的盡頭就有成功在等待着，來慶祝你的努力的結果。媽媽爲了讓我瞭解不好好學習的下場，便特意帶我到單位體驗一下。
到媽媽單位幫忙，不是很好玩很簡單嘛！媽媽似乎看出了我的想法：“到那裏你就知道了，幹活有多苦，多累”“有一批貨因爲沒拆塑料膜而被退了回來，你要把這幾箱貨全部拆完。”我上學時哪裏幹過這麼多活！“要用鉗子夾住塑料膜的一個小頭，使勁一提，或者用十字改錐紮在在裏面一挑，膜就下來了。”聽着簡單，做着可太難了，我先用十字改錐挑，一不小心把手弄破了，後來我又用鉗子夾結果把指甲弄劈了，可是媽媽怎麼也不讓我休息，我只好左手纏着創口貼，右手拖着壞手指幹，唉！好累，終於到吃午飯的時間了，可只能休息半個小時。
下午，又開始了忙碌的工作，因爲上午只做了一箱，所以下午要多做好多活。我坐到桌子前，工作……
檢查的時間到了，那些叔叔阿姨比我多做好幾箱，唉！我做的這麼辛苦，還把手弄破，才撕了3箱，頭都幹暈了。
回到家，想想今天白天做的工作，真是越想越累，想着想着就睡着了。
我下定決心開始好好學習，不管現在要多辛苦多累都要努力的學，省得以後天天都這麼累，俗話說：吃的苦中苦，方爲人上人嘛！
立志作文 篇26
程顥曾經說過：“治天下者，必先立其志。”也就是說，立志是成功的前提，一個人只有確立了自己的志向，併爲之奮鬥，纔可能取得成功。
植物育種專家米丘林青年時代就立志要對果樹園藝進行徹底的改革，培植出一批新的果樹品種。後來，經過長期堅持不懈的研究，他先後培育出三百多個果樹新品種，並創立了著名的米丘林學說，成爲植物育種方面的巨人。
“有志者，事竟成。”立志，才能成功，立志就像地基，成功則是高樓，要想建一座高樓，非有堅實的地基不可。立志對一個人來說非常重要，而且此志必遠大，因爲只有遠大的志向才能讓人產生足夠的動力去追求成功。
史學家談遷有一個堅定的志向：寫一部完整真實的明朝編年史。爲此，他二十年嘔心瀝血地創作，可就當此書完成時，卻被竊了。談遷很快振作起來，又用了十年的時間，重寫了《國榷》。正因爲談遷有志向，他才努力奮鬥了三十年。此間，雖然他遭受過沉重的打擊，但他從未言放棄。可見，談遷不但有志向，而且志向堅定，堅定的志向給了他無窮的力量，讓他爲之不停地奮鬥，並最終取得成功。
王守仁曾說過：“志不立，天下無可成之事。”意思就是，如果不立志，只是盲目、機械地去做事，就不可能做成任何事情。在現實生活中，有多少無所事事的人，他們沒有志向，常常是盲目地做事，結果呢，只能是一事無成。所以說，要想成功，必先立志。
志乃成功之前提；成功乃志之結晶。想成功，必先立志，且此志必遠大、堅定！
立志作文 篇27
人們在褒獎成功者或勉勵奮鬥者時常說:“貴在有志”。
志，就是求上進的勇氣和決心，成就事業的氣概。成功者必定有志，“天下無難事，只要肯攀登。”這句名言講的正是志與成功的關係 。可見立志與成功有着不可分割的關係。這是因爲志這個因素是主觀能動的，它通過我們 自身的努力，可發揮出巨大的作用，推動我們去改造客觀世界，走向成功。
的確，凡是要成功，必須有志。好像我們尊敬的周總理從小立下爲中華之崛起而讀書的大志， 才做出了一番開天闢地的事業。童第周、徐悲鴻這些偉大的科學家、藝術家，當年抱定了爲 國 爲民的偉大志向，飄洋過海，克服了許多困難，終於實現了崇高的理想，爲祖國爲人民做出 了卓越的貢獻。
但是有志者不一定個個都能夠成功。因爲成功還有機遇和其它一些因素起作用。對於一個失敗 者，他的偉大的志向和不懈的奮鬥也值得我們學習。我國有句古話“不以成敗論英雄”。世 界女排三強之一的美國女排自從中國隊一九八○年奪走冠軍以後，她們把星條旗剪成幾段掛 在最顯眼的地方，表示只有奪回冠軍才能夠親手把它縫起來。美國女排到今天仍未奪取世界冠 軍，但他們的志向顯然是值得我們學習的。
由此可見，人生的奮鬥貴在有志。不管成功與否，立志都是必不可少的。讓我們從小就樹立 起遠大的志向，併爲之付出不懈的努力吧!
立志作文 篇28
世界上的每個人都有理想。可是，你認真地想過理想是什麼嗎？
小時候，我認爲成績好，年年被評上“三好學生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設成爲物質文明、政治文明、精神文明的國家，進而推進到共產主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實現，這本書上講了一個故事：有個學生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬元債務，爸爸又有病，家裏很窮。但是他的成績一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書。金鵬爲了節約用錢，每頓飯只買兩個饅頭，泡點方便麪渣，就着辣醬和鹹菜吃，連肥皂都買不起。金鵬爲了學英語課，就撿了枚小石子，洗乾淨，放在嘴裏練發音。過了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語成績也進入了全班前三名。金鵬用心的學習，終於登上了國際“奧數”競賽領獎臺，金鵬爲什麼能做得那麼好？就因爲他有爲國爭光的理想。讀了這篇文章後，我想了很多，爲了祖國的未來，我應該堅持不懈，認真刻苦的學習。爲了寫好作文，我經常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經常練習寫好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發表了兩篇文章，並在少兒劍橋英語一級考試得了好成績。
新一代的同學們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，爲建設好祖國，振興中華做出自己應有的努力。
立志作文 篇29
前幾天，我在網上看到了好多漂亮的十字繡，有“浪漫情侶”、“天使寶寶”、“親情母子”等主題。許許多多的十字繡讓我看得眼花繚亂，嘴裏不知說了多少遍“哇”。就在那時，我就暗暗地下了決心，自己也要繡出一幅令人讚不絕口的十字繡。可是我在十字繡這方面沒什麼經驗，就請來了表姐幫幫忙。
我們先去選喜歡的十字繡版式，因爲我還是個初學者，對怎樣繡十字繡也沒有什麼概念，繡起來一定很慢，所以表姐幫我挑了一幅既簡單又可愛的十字繡版式。這幅十字繡的名稱是“接吻魚”。
一買回家，我就迫不及待地解開帶子，可打開帶子才知道這幅十字繡沒我想象的那麼簡單，一看到參考圖我頓時就“暈菜”了。圖上密密麻麻的符號，和這些五彩繽紛的線，讓我的眼前變得白天都有一閃一閃飄忽不定的星星了。奶奶從我身邊路過，見到我一邊拿着十字繡，一邊不停地埋怨這幅十字繡太難了，便走過來取笑我說：“哎喲，我們家的千金要學刺繡啊，我看一年都繡不出一幅來！”
奶奶說得對，我這個人幹事就是三分鐘熱度，總會迎難而退，但是這次爲了爭回我的面子，我非要做給我奶奶看。我要證明給她看，告訴她我已經長大了。所以無論如何我都要把這幅十字繡給繡好，讓大家對我刮目相看。
請大家耐心等待，等着欣賞我漂亮的十字繡作品哦！
立志作文 篇30
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！
古人云：“無志之人常立志，有志之人立大志”每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，我們要怎麼讓這份志向去散發光芒呢？ 立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是有一句老話說的好：千里之行，始於足下”。沒錯，可千萬不要小看了這一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
立志成才，需要努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。將來才能成爲對社會的人才，才能報效祖國。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啓迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽衆山小”的胸襟；我們爲中華的崛起 而驕傲，爲中華騰飛而勤奮讀書。
立志成才，報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！
