在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以擁抱爲題目的學生作文，歡迎大家分享。
以擁抱爲題目的學生作文 篇1
記得一次放學，我揹着書包一步一步地從教學樓走到校門口時，發現天空像罩了一層紗布一樣，黑乎乎，就連牆壁上的字也看不清了。
“轟隆隆—轟隆隆—”雷公公在天上打鼓，讓人毛骨悚然。接着狂風大作，樹葉吹得嘩嘩響，大樹讓它吹得直搖頭，我的頭髮和衣服也被它吹得飄了起來…… 我急忙躲在大樹下，門衛的人看見了，急忙叫：“千萬不要到樹下去避雨呀！雷電會把你電死！”我嚇了一大跳，心想：怎麼出去呀！這麼大的雨，肯定會淋成“落湯雞”。
我知道媽媽今天生病了，不能來接我，我只能一個人回家。可是下這麼雨，我又沒帶雨傘，唉！
正當我傷心、躊躇的時候，一個熟悉的'背影出現在眼前，呀！是媽媽，只見媽媽打着雨傘帶着衣，下半身都淋溼了，臉紅紅的像一顆熟透了的櫻桃，當時我並不知道媽媽在發燒。
媽媽馬上把雨衣披在我身上，我感得這件雨衣太大了，拖到了地上，我生氣地問媽媽：“大人的雨衣我能穿嗎？”媽媽微微一笑，並不回答我，把她的雨傘給了我，把雨衣穿在自己身上，又給了我一個擁抱，頓時，我感覺一股溫暖的暖流流遍了全身，讓我忘卻了雷雨的恐懼和寒冷。
現在每當我回想當時媽媽不管自己發着燒給我送雨衣的事，感到無比溫暖，我只能用功來學習回報媽媽對我的這份愛。
以擁抱爲題目的學生作文 篇2
這個擁抱發生在幾個星期前……
那時我還不到九歲，有一次我和弟弟發生了一次爭吵我非常生氣，所以就拍了他一下，他就哇哇的大哭起來媽媽聽見了，弟弟哭了，於是就走過來問他怎麼回事？我對媽媽說事情是這樣的首先他把我的玩具給弄壞了，於是我就拍了他一下他就哭了，媽媽對我說好了事情我都瞭解清楚了，你弟弟雖然把你的玩具給弄壞了但是你可以告訴我媽了讓媽媽去教導弟弟，就這樣，我被媽媽訓斥了一番，我感覺冤枉了，遲遲坐在沙發上沒有迴應，我用眼睛的餘光去看向弟弟，誰知道弟弟露出了開心的笑容，我心想，下回一定要他嚐嚐我的厲害，於是我向弟弟很不情願的道了歉。
第二次，我和弟弟又發生了一場戰爭，我心想，這回肯定是弟弟的不對，他把我最心愛的漫畫書給撕爛了，我很生氣但是我又想起媽媽說的話讓媽媽去處理，沒想到這個弟弟先發制人，他坐在椅子上就哇哇的'哭了起來，於是，媽媽聽見了弟弟的哭聲，又趕了回來，問到：“怎麼回事。”沒想道媽媽越說，弟弟哭的越厲害，講清了原因後，媽媽對我說到道，很不錯，你這回記住了媽媽說的話，於是扭頭轉向弟弟說：“你爲什麼要撕哥哥的漫畫書。”我一看這場景，偷偷的笑了，雖然弟弟被媽媽懲罰了但是可惜了，我的漫畫書啊！
最後，媽媽對我說“好了，弟弟也不是故意的。你就原諒他吧，你們倆擁抱一下吧，”最後弟弟，我最後我和弟弟擁抱在了一起。我們倆開心的笑了。
以擁抱爲題目的學生作文 篇3
那是上國小期二年級的時候，我清楚的記得我家有一個漂亮的魚缸，這魚缸裏面養着七條金色的小金魚，還有一條小烏龜，就像七個小矮人一樣，圍繞着小公主在魚缸裏游來游去好不自在，這是爸爸最喜歡的動物。
這一天，我犯了一個嚴重的錯誤，把爸爸最心愛的小金魚撐死了，因爲他每週都會給小金魚換水和投食物。我看到小金魚在魚缸裏上躥下跳的，給我的感覺就是要快要餓死了，所以呢，我就跑到潘安遊樂園的水池裏，抓了滿滿的一小瓶小魚和小蝦，我曾經聽爸爸說過，大魚吃小魚，小魚吃蝦米。所以第二天就出現了不好的情況，幾條小金魚全被撐死啦，那小蝦米和小魚也少了很多。爸爸出差的時候回來問我怎麼回事？金魚怎麼會被撐死呢？我瞪大眼睛反問道，我也不知道小金魚總會被撐死呢？爸爸給我說有錯，要知錯能改！不要撒謊。爸爸說小金魚是不知道飢飽的，因爲金魚沒有大腦指揮，會一直吃，我聽後漸漸的低了下頭，一言不發的等待爸爸的.暴風雨來臨。
可是爸爸看到我做錯事，沒有責備我反而走到我面前，擁抱着我說，以後做錯事，要勇於承擔錯誤，不懂的事，不能裝懂，不會的事要問清楚，不會做的事，要學着做。就是爸爸這個擁抱給了我信心，給了我力量，讓我心情豁然開朗，所以以後我再也沒有犯過類似的錯誤，我相信這就是爸爸給我擁抱的力量。
擁抱給予了我力量，給予了我鼓勵，給予了我教育，給予了我感動！
以擁抱爲題目的學生作文 篇4
“叮鈴鈴”午休鈴響了，同學們一窩蜂擁了出去，我環顧四周，咦？奇怪了，人呢？我一臉疑惑地走出教室，只見一羣人圍成一圈，時不時發出笑聲，我湊近一瞧，怎麼都是我們班的人，我上前一步。
心中有一股強烈地不祥的預感，我踮起腳尖，可什麼也看不見。“讓一讓，讓一讓。”我小聲地說，好不容易費了九牛二虎之力，擠到中間，只見王韻凌同學狠狠地瞪着張灝浩，張灝浩則嬉皮笑臉地看着王韻凌，我瞪大雙眼，心想：他這是要幹什麼，張灝浩笑着向王韻凌跑了過去，王韻凌害怕地挪動着步伐，張灝浩大搖大擺地跑過去，摸了摸她的頭，王韻凌剛想打她，張灝浩則一溜煙的跑走了，同學有的露出了憐憫的表情，有的同學不想參與其中，立刻走人，則還有的同學在一旁看熱鬧不怕事大，還有的同學想幫忙可怕自己捲入其中……
王韻凌紅着眼，看着大家，憤怒到說不上話來，她跺着腳狠狠地瞪着大家，眼淚忍不住流了下來，我上前跑到她的面前，她看着我，眼睛裏的小星星閃閃發光，眼睛裏掠過一絲驚訝，一絲委屈，一絲驚喜……她看我，同學們這才散了，我撲向她，她緊緊地抱着我，時不時拍打着我，我知道，她這是向我抱怨：你怎麼現在纔來，她的眼淚如泉水一般涌了出來，滴在我的`衣服上。我輕輕地拍了拍她的背，她彷彿把這些所有受的欺負，委屈統統發泄了出來，我能感到，我的衣服被浸溼了。良久，情緒平穩了。
“洪悅”
“嗯，我在。”
以擁抱爲題目的學生作文 篇5
生命從未因病魔而被打敗，夢想從未因病魔而被擊破，人生從未因病魔而被消滅。只要我們對待夢想還有一絲的希望，那就讓我們與夢想碰面與夢想，肩並肩。
夢想是一個人走向世界的源泉，是支撐我們向前行走的指南針。
有人說夢想遙不可及，也有人說夢想就在身邊，還有人說其實根本沒有夢想。其實他們說的也對。有的人的夢想可能不應和實際情況，所以才說遙不可及；有人的夢想可能就在眼前，設立的目標比較接近現代化，所以才說夢想就在身邊；有人的夢想可能就是空白一片，根本沒有思考過，所以才說根本沒有夢想。
有夢想的人，在於實現夢想，不是每天掛在嘴皮子上說說就可以的，要用實際行動來證明自己。夢想不一定是個個都實現，也不一定是全部都不實現，而她就在於努力努力之後，你就會發現，雖然夢想沒有實現，可是我們努力過了，也收穫了一定的某些東西，也成長了。
夢想就像長跑，是一個漫長的過程，而這過程如果發揮的好，第一名是屬於你自己的，也因爲你的夢想所成功，生活也因此而改變。
夢想就像考試，只有你努力了纔會考出一個好成績；夢想就像建造樓房，只有地基打的穩，高樓纔會如此的高進挺拔；夢想就像國中三年，只有這三年努力了，堅持了向上了，在會考來臨的'時候纔有可能考上一個好的高中好的大學，直到走向高端的人所過的生活。
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難，讓我們當有志的人去擁抱自己所規定的夢想吧！加油！
以擁抱爲題目的學生作文 篇6
有的人說，索取是最快樂的，哪怕是拿到一個輕微的小玩意都會感到一陣滿足。小時候的我也是這樣認爲，但從一次次的付出中，我找到了一種說不出但又樂在其中的樂趣。在我記憶深處，埋藏着一次微不足道的付出，那是一個擁抱。
今年三月二十五日那天，池州市舉辦了“杏花夢·農耕情”非物質文化遺產展演。我們實小九十六名學生表演了一個節目——“清明”。我在朗誦的八名學生中。
表演結束後，我們回到了大巴車上，等待着所有節目結束。最後一個節目表演時，天上忽然下起了傾盆大雨，這下我們犯了愁，待會兒還要謝幕呢！
在臺下等待時，由於是露天舞臺，豆大的雨珠打在我們身上，雨水順着臉頰淌下來，給我們“卸了妝”。我們穿的是裙子，“牧童”吳思瑤穿的只有肚兜，她冷得直髮抖，吳楊年紀較小，她牙齒都在打冷戰。我也冷啊，可幾個人當中我年紀大一些，是姐姐，我要保護她們，於是，我抱住了她們，讓她們暖和暖和。雖然我跟吳思瑤不是太熟，她也沒有拒絕，很感激地和我們摟在一起。一場大雨，讓我們這幾個女孩的心連起來了。雨很大，天很冷，但我們依然很暖和，因爲，我們的心是熱的'，是燙的。
雨越下越大了，我們都變成了“落湯雞”，老師來了，她打着傘，給我們遮雨，跟我們聊天。所有人的心，都連起來了。
付出，不需要驚天動地，只要一次關懷，一個擁抱，就能讓人心滿意足。
以擁抱爲題目的學生作文 篇7
擁抱一下爸爸很難嗎？爲何還要遲到？
在小時候，你每天都要叫我抱抱你，可我卻不搭理你。有一天，我想去外面玩，你同意帶我出去，但前提是要抱你一下。“咦……”，我對你做了個鬼臉，就顧自己跑去了公園。你沒有發火，而是無奈的對我笑了笑。
從小我就跟媽媽關係比較好，跟爸爸不怎麼親密。而他，卻想盡辦法讓我們倆變得親密。
後來，爸爸決定去外地做事業。在他離開家的那一天，有許多人來送他。臨走前，爸爸想給我一個擁抱。我看着他的眼睛是多麼和藹，我一時茫然，不知道該怎麼辦。看着爸爸，我也捨不得他走。可那時的我不善於表達。我轉身離開，跑回了家。鎖上門，心裏卻有一種說不出的傷心。
後來，看着一家三口的合照，我哭了很久，我想：爲什麼沒有在那一天給父親一個擁抱？這一去，他不知是什麼時候回來。
爸爸去外地後，我經常夢到他，寫作業時看着窗外思念的人是他，吃飯時焦急等待的人是他。可是，他已經去外地了。
我還不習慣這樣沒有爸爸陪伴的生活。在後來的兩年裏，聽不到爸爸向我索要擁抱的聲音。兩年後，我已經長大了，也知道爸爸要從外地回家了。
爸爸到家那天，我第一個衝出去迎接他，給了他一個溫暖的.擁抱。爸爸說：“臭小子，終於肯抱我了！”這時淚珠從我的臉頰上滾了下來。爸爸很開心，因爲我送他了一個遲到的擁抱。
以擁抱爲題目的學生作文 篇8
愛是什麼？愛是一句貼心的話語，愛是一次熱烈的掌聲，愛是一個淺淺的微笑，愛更是媽媽在臺下的擁抱……愛，就像一縷陽光，常讓我們感到溫暖，給予我們以力量。
記得上三年級的時候，媽媽給我報了一個架子鼓班，經過幾個月的訓練，老師決定讓我去鄭州參加比賽。因爲是第一次參賽，感覺有些緊張，媽媽決定親自陪我前去。在路上媽媽不停地爲我鼓勵，心想：我一定不會辜負媽媽對我的'期望。
時間流動着，像沙漏墜入我激動的心房。比賽開始了我在臺下準備着，看着臺上正在表演的選手都打得那麼好，心中有點忐忑：臺上選手都比我打得好，我會不會超過他們呀？媽媽看見我呆呆的站着，走過來，一把抱住我，嘴靠近我的耳邊，輕輕地說：“文荻，沒事兒，能打多好打多好，不要給自己太大的壓力，媽媽相信你，妮兒。”我依偎着媽媽溫暖的懷抱，點了點頭，瞬間感到媽媽把所有的力量都傳給了我，讓我勇氣大增，自信滿滿地走上了舞臺，深深地吸了一口氣，豪爽地打起了搖滾音樂，身上充滿了無窮的力量。很快我順利把這首歌曲打完了，贏得了臺下陣陣的掌聲，我高興地鞠了一躬，走下舞臺。
媽媽看見了我，趕快又一次抱住了我高興地說：“我的妞妞，你真棒！”我由衷地對媽媽說：“謝謝您，媽媽！”媽媽爲我豎起了大拇指，臉上帶着燦爛的微笑，我也笑了。
愛是微笑，愛是寬容……正是這種擁抱的愛，讓我充滿了自信和勇氣，讓我一次又一次取得了成功。
以擁抱爲題目的學生作文 篇9
童年的記憶，有的如夢一般甜美，有的如成功一半喜悅；我的童年，曾經有過一段感人的故事。
那是一個滿是落葉、涼風習習的深秋。“多多，起牀啦！再不起來要遲到啦！”媽媽把我從牀上拉下來，我很不情願地起了牀，準備穿衣服。我拿起一件薄薄的單衣，正準備拿外套呢！“多多，你的外套太小了，媽媽忘記給你買了，你先將就穿一下媽媽的外套。”那時我才一年級，穿着媽媽的外套去學校，像樣嗎？我十分生氣，好似心裏有個惡魔在起鬨說：“你快說說你媽媽，說呀！說呀！”
我似乎被惡魔附體似的埋怨道：“你也真是的，我都沒外套穿了！”：“哎！我已經到外面看過了，店還沒開門。”我把嘴撅的老高說：“我就不信我找不到合適的外套。”說着開始翻箱倒櫃起來，“砰砰砰….哐哐哐…”
我很生氣的隨意吃了幾口早餐，背上書包頭也不回地跑了。一路上，秋風習習，吹得我直打哆嗦，鼻涕溜溜….哎！要是聽媽媽的話該多好啊！我迎着風艱難地在路上前行，與深秋的涼風做抗爭。
“多多，多多！”我尋聲一看，一個背影在涼風的吹拂下搖擺，我定睛一看，是媽媽！我揉了揉眼睛，媽媽烏黑的秀髮上幾縷白髮閃閃發亮，此時，我心裏有一種訴說不盡的感動，瞬間，一股暖流涌遍全身，那習習涼風不再是我的對手。
“寶貝，趕緊穿上吧。”媽媽手捧一件嶄新的外套，溫柔的'爲我穿上，給我一個溫暖的擁抱。我第一次感到童年的味道是那麼甜，童年的記憶是那麼的暖！
童年的路上，有媽媽真好！
以擁抱爲題目的學生作文 篇10
媽媽的擁抱，是我爭取的。考試時，大腦飛快運轉，想啊想，想破了腦袋。考了個好分數——99分。回到家，媽媽立馬抱住了我，說：“我們家兒子好厲害呀！”這時的我，正開心地在媽媽的擁抱中笑着。
媽媽的擁抱，是自立帶來的。小時候，會自己走路了，媽媽給我一個擁抱；會自己吃飯了，媽媽給我一個擁抱；會自己穿衣服了，媽媽給我一個擁抱；會自己睡覺了，媽媽又給我一個擁抱。此時的我，正快樂地在媽媽的擁抱中笑着。
媽媽的擁抱，是勇敢帶來的。看見了自行車，我便要學。可是一坐上自行車就狠狠地摔倒。每一次摔倒，我就咬着牙，摸摸擦破了的皮，又勇敢地站起來，繼續學。有時摔倒，疼得我眼淚都出來了，但硬是忍着沒哭出聲來，偷偷地將眼淚擦乾，又站起來，繼續學。當我騎在自行車上，向媽媽招手時，媽媽抱住了我，說：“你是最棒的！”這時的我，正安心地在媽媽的擁抱中笑着。
媽媽的擁抱，是誠實帶來的。小時候頑皮，在家裏打籃球。“砰”的一聲，籃球打着了花瓶，花瓶打碎了。媽媽走過來一看，說：“誰幹的！”我一五一十地把經過告訴了媽媽，並低下了頭，準備接受“暴風雨”的到來。可是媽媽不但沒有罵我，反而抱住了我，說：“我家寶貝最誠實了。”這時的`我，正傻傻地在媽媽的擁抱中笑着。
媽媽的擁抱，帶給我溫暖，帶給我勇氣，我喜歡媽媽的擁抱！
以擁抱爲題目的學生作文 篇11
一個微笑，一句溫暖的話語，一個微小的舉動……都令我感動。感動的事就像地面上的野花那麼多，那麼美，但最令我感動的還是在我和同學間發生的一件感人之事。
上學時，我和我的好友約好一點在校門口見面然後一起去學校寫作業。可是，當我準備找她時，我爸踏進了家門，我被嚇得魂都飛了。好不容易定下神了，問他：“你怎麼回來了？”他不僅沒有回答我的問題，還兇巴巴地問我：“你幹什麼去？去呢？”我立刻反駁道：“什麼嘛，我明明去寫作業呢！”爸爸瞪了我一眼：“不到一點二十，你不許走！”我不滿地白了爸爸一眼，一想到我的好朋友在學校門口等我時，不爭氣的眼淚奪眶而出，只好對爸爸說：“我的好朋友在門口等我，我們一起去學校，你現在如果不讓我走我就違約了！”老爸還是乾瞪眼，說：“你還狡辯！”我生氣了，不顧爸爸的叫喊，邊哭邊開門往出跑。
我跑到二單元，看到一個熟悉的身影，這不就是我的好友嗎！她也看到了我。
她看到我紅腫的.眼睛，並沒有問我爲什麼違約，而是擁抱了我，我趴在她的肩頭大哭，還說：“我和我爸爸生氣了，他不讓出來，我以爲你走了……”她安慰我：“我怎麼會走了呢？別哭了，我們去學校吧！”我跟着她向學校走去。
路上，有許多同學都問我怎麼了，我不說話，她就對其他同學做了個“快走”的手勢。
是她讓我覺得這個世界很美好；是她給了我面對生活的勇氣；是她讓我明白了人世間的真、善、美……
以擁抱爲題目的學生作文 篇12
我的英語一向都是很不錯，但這次，我英語考得很不理想——86分。
下午，烏雲密佈，好像要下雨了一樣黑壓壓的一片。我慢慢走出校門，就怕爸爸知道了我今天英語考得不理想會批評我。過了家長接送線，我越來越害怕，腦海裏不斷浮現出爸爸批評我英語沒考好時的情景。這時，一陣熟悉又親戚的的聲音傳入我的耳朵：“超然，我在這兒。”原來是媽媽來接呀。我把埋得低低的頭擡高了點，終於鬆了口氣。隨後，我和媽媽上了車。
車上，媽媽好像已經知道了似的突然問起英語考得怎樣來：“你今天英語考了幾分呀，一定要實話實說喲！”“嗯……嗯，我考了，9……86分。”我努力讓自己沒有騙人的'想法。媽媽一言不發。
回到家中，媽媽跑到爸爸的書房，好像在議論什麼。大約5分鐘後，爸爸神情嚴肅，口氣嚴厲地對我批評說：“我看你就是粗心，這次這樣，以後也這樣怎麼辦啊？”爸爸喝斥道。頓時，我又把頭埋得低低的，又傷心又無奈，考得這麼差，以後我更該努力了。這時，媽媽走來，溫柔地說：“沒關係，你只是一時失誤，我相信你。”說罷，媽媽給了我一個大大的擁抱。使我得到安慰。
爸爸給了我嚴格的愛和警告的力量；媽媽則是關愛我，尤其是那個擁抱，不僅使我得到了安慰，那個擁抱還給了我繼續信心，努力的信心。這次，我得到了自己不足的地方的提醒和努力向上的信心，讓我知道爸爸媽媽都在以不同的方式表達着對我的愛。
以擁抱爲題目的學生作文 篇13
愛無處不在；愛情，莫名其妙；愛給人溫暖。對我來說，母愛是最溫暖的，一句話，一個吻，甚至一個擁抱。這種愛總是在你不經意的時候偷偷傳播，在你心裏種下愛的種子，讓你溫暖很久。
記得有一次發語文試卷的時候，我興奮的拿起那張神祕的試卷，但是看到耀眼的76分就愣住了，好像除了76分什麼都看不到！76分！一天下來，我沒心情聽課，腦子裏空蕩蕩的。除了那張試卷，我什麼也拿不到。放學回家，第一次覺得路好長。我想，我該怎麼把那張試卷給我媽？這個分數真的對不起我媽的修養。回到家，我把試卷交給媽媽。突然，空氣凝結了，沒有聲音。可能是看完試卷，媽媽眨着會說話的大眼睛，深情地看着我。我不敢看媽媽的眼睛，也不敢接受這份愛，於是低下頭拒絕了這份愛。我和媽媽沒說話。沉默了一分鐘後，媽媽蹲了下來。她擁抱了我。我震驚了。沒想到這個突然的擁抱。這個擁抱溫暖了我的心。我感到一股暖流流遍全身。我感受到了媽媽的體溫，觸動了她的`心。從這個擁抱，我知道這是媽媽的鼓勵。她告訴我不要氣餒。失敗是成功之母，你永遠會成功。
從那以後，我有了許多不同的擁抱，成功時表揚我，失敗時鼓勵我。漸漸地，我在無數次擁抱中茁壯成長。
從此我學到了很多，都是靠媽媽的懷抱教會的。
以擁抱爲題目的學生作文 篇14
你願意給這樣一羣人一個擁抱嗎？他們因爲疾病而被歧視，被孤立，被指指點點。他們渴望得到一個擁抱，和普通人握手，和普通人一起生活，一起工作，一起學習。但是這個小小的願望，他們很難實現。他們是艾滋病患者。
每年的12月1日是世界艾滋病日。這一天，我在街上看到的照片讓我的心平靜了很久。
那天，我和妹妹在茶葉店喝奶茶。對面街上站着一個年輕人，脖子上掛着一塊牌子，上面用印刷體寫着：“我是艾滋病患者，我渴望得到你的擁抱！”路人奇怪地看着他，避開了。沒有人上前擁抱他，甚至沒有人和他握手。從他的眼神裏，我看到了他的'無奈，無奈，失望。
這時，一個妹子路過，停下來看了一眼小夥子，心裏猶豫了一下：我該給他一個擁抱嗎？他真可憐。算了，我還是走吧。她正要離開，但似乎想起了什麼，轉身向那個年輕人走去。此時，年輕人非常緊張。姐姐走到她面前，給了他一個深情的擁抱。現在，年輕人的眼神已經不再是以前的無奈、無助、失望。但是充滿了感動和驚喜。他熱淚盈眶，不停地說謝謝。這時，許多人停下來欣賞這幅充滿愛意的畫面，眼中充滿了驚喜。然後，一個接一個，有人給他一個溫暖的擁抱。那一幅畫成了路邊的一道亮麗風景。
給他一個擁抱，讓他感受到身邊的溫暖，讓他感受到身邊的美好，給他一個擁抱，讓他感受到身邊的愛。如果以後在路邊遇到這樣的人，請伸出手，給他一個擁抱，或者握手。我們的一點點努力都會成爲他們最美好最幸福的回憶！
以擁抱爲題目的學生作文 篇15
今天早上，我很早就起牀了，不是爲了早去學校打乒乓球，而是在做自己的心裏工作，因爲今天是一個“特別的日子”——我要向爸爸表達我對他的愛。
我大約７點５５分到了學校，８點３０上課，我有充分的時間。一進教室，便緩緩地走到了我的座位，定定地站在桌子旁，背倚着牆，腦子裏一直在想着我應該如何向爸爸表達我對他的.愛呢？如果直白地說一聲“我愛你”卻覺得過於簡單；如果寫紙條的話，那麼給爸爸的時間就成了麻煩，而且應該放在什麼地方纔好呢？我思考再三，終於有了一個完美的方法。
放學後，我奔跑着回到家中，二話不說，立刻展開一張大白紙，在上面寫着寫着，大約寫了十五分鐘，完成後，將信對摺，塞進信封，寫好“爸爸收”後。剛巧，爸爸敲門了，我急忙收起那封信，去開了門。午飯後，爸爸睡覺了，我躡手躡腳地走過去，將信放在爸爸的眼前，然後關上門，偷偷地看，心裏不禁想着爸爸看到信的感受。過了一會兒，爸爸醒了，一睜眼就看到了那封信，便拆開來讀了，信的內容是這樣的：
親愛的爸爸：您好！
感謝您對我的養育之恩，在這十二個春秋，從我到人世間的第一刻起，我知道，我已經把您樹立成我奮鬥的目標，在三年級與四年級的“迎春杯”數學競賽上，都沒有取得好成績，我也在自責，但您仍然不責怪我，依然教我，幫助我，我打心裏感謝您，在這裏，我對您說聲：“我愛您！”
以擁抱爲題目的學生作文 篇16
轉眼之間8月與我擦肩而過，它彷彿在告訴我9月來的時候要好好迎接，不要留下不必要的遺憾。
進入了9月也就相當於進入了秋天，秋天真是太可愛了，連打個噴涕都是:“愛秋”！
秋天已經向我們走來，儘管這樣樹葉也不想捨棄已有的色彩，它們仍然堅強地抓住樹枝。當大風颳起來時，那青綠的樹葉被吹走了，也染上了秋天的色彩，每一片葉子都宛如蒞臨於大地的旅客，懷着好奇的心四處觀察着這陌生的世界。當風平浪靜時，它們便不是那蒞臨於大地的旅客了，它們便成爲了在天界之地生存了許久的少女，看破了世間的大風大浪，也更富有寬闊的眼界了。
秋天走來時也帶上了一些豐厚的禮品，將禮品贈於大地。每當微風來臨時，彷彿只要輕輕一吹，就會讓本來綠綠的土地染上稻麥的金黃，讓那些面色鐵青的果子紅了臉，讓那些作物沉得擡不起頭來。當微風離去之時，天上的大擺成“人”字形向南飛，連青蛙都想慶祝這個豐收的日子呢，就如同辛棄疾的.《西江月夜行黃沙道中》“中稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”。一句，有着黃色的晚霞的天空也和這一片金黃的麥田共同塗抹成一幅秋天的夕陽呢！
秋天它溫柔善良，它爲辛苦的農民們做出了些許改變。每當農民在辛勤地收穫自己種的糧食時，它怎會無私而又輕輕地把農民流的汗一滴一滴擦去，每當作物輕輕擺動農民辛勤的時候也就是秋天最美麗的畫面。
9月，希望你能給我一個橘子味的擁抱。9月來了，所有的不好都將化爲一道又美麗又沒見過的風景線。
以擁抱爲題目的學生作文 篇17
"我們是一家人，相親相愛的一家人……",每當聽到這道歌，我總會想起我們一家，我擁有一個溫暖的家，一個充滿愛的家，媽媽每天都會給我一個大大的擁抱。
我的媽媽是個感情細膩的人，她每天都會給予我一個愛的擁抱。當我在學校學習了一整天，拖着疲憊的身體回到家時，她會給我一個愛的擁抱，讓我有所緩解；當我在生活中有不順的事情或挫折時，她會鼓勵我，安慰我，給我一個愛的擁抱，讓我從摔倒的地方重新站起來，勇往直前；當我準備上牀睡覺時，她會給我一個愛的擁抱，祝我在夜晚做一個甜美的夢，讓明天的生活更精彩，更美好。我的媽媽就是這麼一個有愛的媽媽，用愛來滋潤我的心田，灌溉我的'一生。
既然媽媽給予了我那麼多愛，那我是否也要將這種愛傳遞給我的妹妹呢！就是因爲這種愛，才使我對妹妹有這麼深的感情。每天放學回家，我都會走到妹妹的小牀邊，看着妹妹那張俏皮可愛的胖嘟嘟的小臉蛋，臉蛋上還鑲嵌着兩顆星星似的大眼睛，便忍不住將她小心翼翼地抱起來。抱在手中，好似抱着一塊最爲珍貴的寶玉，讓我喜愛不已。而當每天要睡覺時，我都會對妹妹說一聲"晚安",妹妹也會似笑非笑地看着我，彷彿聽懂我的話一樣。這樣，姐妹之間不也充滿愛了嗎！
媽媽給予我愛的擁抱，我給予妹妹愛的擁抱，這一串又一串的擁抱不就是述說着愛的故事嗎？
以擁抱爲題目的學生作文 篇18
那是我上幼兒園的第一天。
媽媽送我進了幼兒園，一到教室門口，就看見一位漂亮的老師，"小朋友你好！我是周老師。"—好溫柔的聲音。說着老師把我從媽媽那抱了過去，帶入了教室。
一進教室，我發現這裏很寬敞，還有一羣小朋友。我很高興。
過了一會兒，我發現媽媽不見了，而由於我是插班生，小朋友對我很陌生，沒人理我，我哇哇地哭了起來。
周老師見狀，走了過來，擁抱着我，我感到了一種親切和溫暖。說也奇怪，她的`擁抱讓我不太哭了。她輕輕地擦了擦我滿臉的眼淚，給我端了個椅子，把我安頓下來。
爲了讓我適應這裏，周老師還特別安排我和其他小朋友去玩。我覺得他們很陌生，又有些害怕，於是躲到了一個角落裏。周老師看到了，走了過來，又給我一個擁抱，低聲鼓勵我了幾句。使我覺得小朋友們不在那樣陌生了，甚至還有了一絲勇氣。我試着玩了會兒，沒想到他們對我挺好的。周老師高興地又過來抱了抱我。
該吃飯了，一堆人一起吃，但沒有一個人陪我。想在平時爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都餵我吃、陪我吃的，我又哭了。這是周老師來了，她抱起了我，並餵我吃飯。我心中有種莫名的感受，不再哭了，而是一口又一口吃完了飯。
就這樣，在周老師一次又一次的擁抱中，我很快適應了幼兒園的生活。直到如今，我也忘不了她的擁抱。
以擁抱爲題目的學生作文 篇19
今天，在我們班家委會的統一組織下，我和部分同學以及家長一起到柞水縣營盤鎮參加戶外爬山活動。上了車，帶隊的教官讓我們開始競選小隊長，很榮幸我被同學們推選爲第二小隊的隊長，我的心情既高興又激動。
我們到了目的地開始的第一個活動叫"尋寶",它的任務是：通過一座石橋，在樹林裏找到被隱藏起來的紅色的紙條。接到任務後我和我的隊員們立即出發開始行動，在同學們和各位家長的努力下，我們隊終於找到了十個紅紙條，我們唸了一遍紙條，我們把寫着自卑的話的紙條燒掉了，剩下的都是激勵我們自信的'紙條。尋寶活動的意義是：鼓勵我們要相信自己，不怕困難，勇敢面對困難。
接下來的活動是"爬山",我們先過了一條小河，接着是一段很險的山路，我們爬了很多危險的地方，比如陡峭的半山坡、長滿青苔的河灘……大約一個小時後，我們找了一個地方開始吃飯，我吃的很香。吃完飯我們繼續趕路，又經過了半個小時終於爬到了山頂，我們對着大山宣讀誓詞：我自信，自信是生命的力量……然後我們開始下山，山路上都是同學們的歡笑聲。
一天的活動結束了，通過這次的活動使我懂得了一個道理：無論面對任何困難都要相信自己，只要不放棄、堅持到底，就一定能戰勝困難。
以擁抱爲題目的學生作文 篇20
“嘩嘩啦啦——”空中下起了傾盆大雨。天空暗沉沉的，猶如灑上了黑墨水一般。一陣陣雷聲震耳欲聾，而我，被一個小小的身體擁抱住。
我還清楚地記得，那一天，廣東省要迎來一次巨大的颱風，它就是“山竹”。媽媽聽見這個消息，出去把這幾天要用的東西、食物給買了。只有我和弟弟在家。
此時，我的'心情一點都不好，都怪這颱風，害得我上不了學。我心裏非常生氣。天空暗了下來，可能是準備要下雨了，媽媽還沒回來。我去關窗戶時，突然，停電了，天空下起了傾盆大雨。“轟隆隆——轟隆隆——”一陣雷聲把我嚇得呆若木雞，我特別害怕，開始哭了起來。
“媽媽，你在哪裏？”我大聲叫道，“我好怕！”
我又大叫：“弟弟，你在哪？”
弟弟沒有回答我，我便摸着牆走。我沒有察覺到弟弟就在我旁邊。弟弟一把抱住了我的大腿，斷斷續續地說：“哥哥……不怕。”
我瞬間感覺到一股暖流在我心裏流淌着。弟弟似乎笑了笑說：“我來保護你。”
我沒想到一個才兩歲的小孩，就這麼懂事。我覺得我是這個世界上最幸福的哥哥。我的淚水又一次“滴答滴答”地流了下來。
我不管那雷聲有多大、多令人感到害怕，我都不會怕。我不管房間裏是多黑暗，我都不會怕……只要弟弟陪在我身邊，哪怕是上刀山，下火海我都無所畏懼。
以擁抱爲題目的學生作文 篇21
在別人的眼中，我們是幸福的，因爲我們生活在當下，生活在幸福的童年。我卻盼着時間可以過得快些，期盼弟弟上幼兒園後的每週五，我可以放學之後直接去接弟弟，那是我和弟弟之間的小約定。
這個時刻終於來了，日曆一頁頁翻過去，天氣漸漸變涼了，弟弟幼兒園終於作息正常了，可以準時放學了。我可以兌現我們之間的小約定了。
終於盼星星盼月亮到了週五，當說完“老師再見，同學再見”的時候，我就像離弦的箭一樣衝了出去，兩旁的樹好像也被我跑過時的.風給颳得跳起舞來了。一開始，我跑得飛快，可是到後來，因爲書包太重了，我的速度慢了下來，我內心默默給自己加油，我一定要早些接到弟弟！我又鼓足勁，加速跑了起來，終於在二十分鐘內跑回了家。我立刻扔下了書包，衝到了幼兒園的門口，三步並作兩步地上了樓梯，來到了弟弟的教室門口。
我從窗戶上探出腦袋往裏望了望，突然發現弟弟的那一雙充滿期盼的眼睛正在窗戶和門之間進行了“掃射”。他看見了我，還沒得到老師的同意就衝了出來，抱住了我。此刻，在樓下，梧桐樹被冷得穿上了黃色外套，小草被凍得蓋上了黃色的被子。但是，我的心裏卻是火熱的，因爲我那可愛弟弟的幸福擁抱。
此時此刻，我感到十分幸福。因爲，我不僅接到了弟弟，還重回了“母園”。我在心中暗想：下週五放學，我一定要再跑得快一些！
以擁抱爲題目的學生作文 篇22
一個未經修整的，一塊黑不溜秋的鵝卵石，一顆參天的大樹，一朵飄忽的白雲，都是給我們的禮物，他們總是帶給我們無盡的美好，無限的想象。在這裏，你會看到開隧道礦蜂、愛美的被管蟲、喜好冒險的`蜂蟎、快樂的蟋蟀、嬌小的赤條蜂，還有吃枯露菌的甲蟲等等。讀了《昆蟲記》這本書，我彷彿和法布爾一起走進了森林，走到了，走到了河邊，走進了花叢……
我不禁要問：爲什麼法布爾能找到那麼多有趣的昆蟲呢？爲什麼他能找到大自然那麼美的小精靈呢？
法布爾能寫得這麼引人入勝，都源於他的仔細觀察。而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恆心的人，因此，叫我寫時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊正在搬食物，經過觀察我發現，是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲也蘊含着大學問呢！
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”很多時候，我們看什麼東西都覺得沒勁，做什麼事情都覺得無趣，就是因爲我們缺少一雙發現美的眼睛和一顆感受美的心。
如果，我們都能像法布爾一樣，讓自己沉浸在大自然中，就能領略到平時發現不了的美。
一朵小小的雛菊，一片枯黃的落葉，一隻啾啾鳴叫的小蟲，都是大自然給我們的禮物。閱讀《昆蟲記》，與大自然親密擁抱，和我共赴一場與大自然的美妙約會吧！
以擁抱爲題目的學生作文 篇23
不知道爲什麼，想起記憶裏的那個擁抱，是記憶裏的第一次擁抱吧。中國的父母大多是含蓄的，很少會擁抱自己的孩子，所以第一次擁抱我的，不是爸爸不是媽媽，至於小時候被抱在懷裏，又是另外一回事了，大概不能算是擁抱。
那應該是在國小四年級的時候。先介紹一個人。他叫雷，是我們班的班長，現在我依然記得他當時的`樣子，他有健康的膚色，燦爛的笑容，露出白得耀眼的牙齒。
他比我大兩歲，比班裏大多數同學大一歲，因此很有威信，是班裏的大哥，平時總有幾個傢伙在他身後狐假虎威。有一天放學後，只有我和他留下來寫作業，寫完的時候，天已經有點暗了。我站起來準備收拾東西回家，他突然叫了我一聲，我說什麼，他走過來，一把把我抱在他的懷裏，說：“好可愛”。
那一刻，我好像什麼都沒有來得及反應，眼前好像什麼都看不見了。就幾秒鐘，他把我鬆開，我纔看見他那熟悉的笑容，那陽光般燦爛的溫暖笑容。當時的他比我高了半個頭，同學聚會見到他，我已經比他高了一截了，放假回去，有次在路上他叫住我，他的摩托後面有個女子。他不是我第一個喜歡的人，但是他的笑容確實於我而言很有感染力，似乎也有種好感，但是當時太小，離喜歡，還是有頗多距離，儘管如此，那個擁抱是在我心中留下了一個印記了，還散發着淡淡的溫暖。
以擁抱爲題目的學生作文 篇24
李嘉誠先生在回憶自己所受的家庭教育時，曾經非常深情地說：“最難忘記的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩健而富有涵養的父親，與我親密接觸時，常常會忍不住緊緊擁抱我，並把我舉得很高……”
有調查表明，有70%的孩子喜歡父母的擁抱，有三分之一的孩子認爲人的一生都需要父母的擁抱。心理學研究發現，人都有一定程度的“皮膚飢餓感”，在父母與孩子的衆多接觸中，以抱着孩子和摟着孩子的肩膀最能使孩子產生強烈的幸福感和安全感。
父親寬廣的肩膀是孩子力量的源泉，母親溫柔的懷抱是孩子心靈停泊的港灣。當孩子還是一個嬰兒的時候，我們整日將他抱在懷中，當孩子蹣跚學步的時候，我們不時抱起他以讚賞他每一天的進步。可是，從什麼時候開始，我們的臂膀就不再屬於孩子了呢?有些孩子爲了得到父母的擁抱，會膩在家長面前反覆糾纏，他會用一切辦法希望“投進媽媽的.懷抱”。我經常擁抱兒子。他從姥姥家度假回來，我們照例會有一個熱烈的擁抱;從很小的時候開始，見到我時他就會自然地張開臂膀，我也用同樣的動作迎接他。
兒子小時候我會把他舉起來，現在他越來越高了，我只是抱着他的肩膀，我感到那小小的肩膀上成長着越來越強壯的力量。擁抱孩子不需要特殊的方法，從什麼時候開始都是恰當的，關鍵是要行動，要伸出我們的臂膀。只要你行動了，你就會驚喜地發現，原來擁抱是不需要學習的世界通用語言。
以擁抱爲題目的學生作文 篇25
5月10日是母親節。每天，媽媽都要辛苦上班和做家務。所以，我想利用這個機會報答一下媽媽。
今天，我早早地起了牀，思考到底要送媽媽什麼做爲母親節禮物呢？送一束康乃馨嗎？我去年已經送過了。我想了半天，也沒想出一個好主意。於是，我去請教爸爸。爸爸聽了我的話說：“其實送什麼你媽媽都會很高興的，因爲最重要的是你的心意！”我聽了爸爸的話，決定送給媽媽一個擁抱。
媽媽還沒有起牀，所以我先幫媽媽打掃一下衛生吧！時間過得真快，等我掃完地並拖完地後，媽媽起牀了。我立刻跑到媽媽面前，親熱地抱住了媽媽。我說：“媽媽，母親節快樂！”媽媽抱住了我，打量了一下光潔如鏡的地板，笑着對我說：“謝謝你，寶貝！你今天很勤勞哦，媽媽真高興！”說完，她在我額頭上親了一下。我仰起頭來看媽媽，發現媽媽的眼裏充滿了慈愛。我又抱緊了媽媽，把頭埋在媽媽的懷裏，聞着媽媽身上的香氣。我心想：“以後，我要更努力學習，絕不讓媽媽失望。”媽媽彷彿聽見了我心裏的話，抱着我，用手溫柔地撫摸着我的頭，對我說：“這是我過得最美好的.一個母親節！”聽了媽媽的話，我心裏甜滋滋的，感覺幸福包圍着我和媽媽。
這次給媽媽過母親節，媽媽很開心，自己也覺得非常開心、快樂。於是，我下定決心：長大後一定要好好孝敬媽媽。
以擁抱爲題目的學生作文 篇26
擁抱，可以使在寒冷中的人感到溫暖，可以使在黑暗中的人感到光明，還可以使飢腸轆轆的人感到酒足飯飽，我就需要一個擁抱。
我，從四年級開始基本上是一兩個星期見一次媽媽，有的'時候甚至兩三個星期才見一次面，爸爸也是不經常來看我，一個月才能看到。
我轉學到鹽城，而爸爸媽媽工作都不在鹽城，所以我很少和父母在一起，國小時，每到星期五我總是期盼着是媽媽來接我，可是總讓我失望。我一個人落魄的走在路上看到那麼多同學和自己的父母走在一起，我心裏很不是滋味。
有一次，媽媽星期五終於來接我了，我很是高興，媽媽詢問了我的學習情況，她和我一起學習，帶我出去玩，我很高興，可是沒高興多長時間，第二天一大早，媽媽接到了一個電話，有事，要走了，我死活不讓媽媽走，她好所歹說都沒用，我還是不讓。媽媽發火了，衝我甩了一巴掌就走了。我心裏想：爲什麼不能陪陪我。
上了國中，她還是沒時間，七年級的第一個家長會她也沒來。
當我知道要開家長會時，我滿懷希望的打了一個電話給媽媽，我問她來不來開家長會，她說她沒時間，說讓姑姑來幫我開，從國小到國中她幫我開過幾次？更何況這是我來到新學校的第一個家長會。
我是住校生，每到星期三，都有家長來看自己的孩子，而又是我姑姑來，看着這景象真不是滋味，爲什麼人家都有家長來，我沒有。
媽媽，我想對您說：“媽媽，給我一個溫暖的擁抱吧，我需要一個擁抱。”
以擁抱爲題目的學生作文 篇27
每個人都會有痛苦的時候，有時候，不放給自己一個擁抱。
——題記
最近，我在網上看到一則令人十分痛惜的消息——一個馬上要大學聯考的孩子，由於承受不住巨大的壓力和衆多人的期望，在陽臺上坐了很久之後，跳樓自殺了。
看了這則消息之後，我陷入了沉思，爲什麼現在有這麼多的學生總是承受不住壓力而選擇了這條不歸路？那個高三的學長，在他生命的最後一天裏，是否看見的是燦烈的陽光，而不是沉重的霧霾？是否看見的是街上行人的笑臉，而不是別人鄙夷的目光？是否有和爸爸媽媽親切的問好，而不是惡語相向？又或許，在他因爲承受不住巨大的壓力而無數個痛苦的深夜，他是否有給自己一個擁抱？沒有，都沒有。
我也是一個即將要參加會考的中學生，我肯定也會有一些自己的痛苦，每當我想要放棄的時候，我都會給自己一個擁。我告訴自己：我是一個身體健康的人，我有父母的關愛，有朋友的關心，有老師的幫助，他們都沒放棄，我又有什麼理由放棄自己呢？海倫·凱勒有一句話令我印象很深：“我一直在哭，哭我沒有新鞋子穿。直到有一天我真的.有人沒有腳。”長大吧，長大了就好了。在痛苦的時候，給自己一個擁抱，你就能聽到自己從內心裏發出來的聲音，那個聲音在告訴你：你能行，你是最棒的，你需要的只是再努力一點，再堅強一點。
給自己一個擁抱吧，讓自己在最困難的時候堅持下去，你必將綻放出屬於自己的花朵。
以擁抱爲題目的學生作文 篇28
風吹了過來，葉子飄在陽臺上，我悄悄地走了過去把樹葉撿起來，樹枝上兩隻小鳥緊緊倚靠在一起，望着一幕，我的腦海裏又浮現出那件事，那個人……
天空下着雨，似乎有一種把世界淹沒的氣勢。班裏一片寂靜，連針落在地上的聲音都能聽到。老師走了進來，把卷子往講臺上一甩，眉毛皺着，眼睛裏冒着火：“你們怎麼考的?尤其是怡涵考得最差!”我的臉火辣辣的，恨不得找個洞鑽進去。
雨還在下着，隨着我鬱悶的心情一起掉落，刺眼的燈光照在了身上。我拿塊石頭扔了過去，“呀!誰扔的?”你跑了過來。“對不起……我不是有意的。”你笑笑說：“沒事你怎麼拿石頭出氣，怎麼了?”聽到這麼親切的問候。心中的埋怨，消失大半。
你眼神裏露出友愛的目光說：“這沒什麼的，只是一次小小的`失誤，下次繼續努力。”你伸開雙臂，把我摟在懷裏，你的擁抱真溫暖。雨滴在地上，濺起一朵朵水花。"我送你回家吧。"你微笑着說，眼睛眯成一條縫。“好!”兩個人走在小路上。路燈一閃一閃的，留下一個個發光的腳印。
葉兒搖曳，暖陽鋪滿地。在第二次考試中，我取得了九十分的成績。我拿着卷子蹦蹦跳跳地來到你家門口，迫不及待地按門鈴，想給你個大大的擁抱。“小姑娘，別按了，那家人今天早上就搬走了。”一剎那，陽光就暗下來，整個世界變成黑色。
禮物沒有了，可以再買;分數不好，可以再補;心情不好可以，找人發泄。可是擁抱怎麼補呢?我欠你一個擁抱!
以擁抱爲題目的學生作文 篇29
當你失敗時，你需要給自己一個擁抱來鼓勵自己不要放棄；當你成功時，你需要給自己一個擁抱來鼓勵自己繼續努力。
當自己考試失敗時，給自己一個擁抱，讓我們能夠積極樂觀地從失敗的陰影中走出來，清醒頭腦，分析失敗的原因，繼續確定新的方向，追求新的目標。因爲學習無止境，與其痛苦地度過失落的日子，不如滿懷激情地直面暗淡的.生活。也許前方的路仍佈滿荊棘，也許我們還會不幸跌倒，但在遠方，總有一線希望牽引着我們去奮鬥。這希望讓我們忘記腳下艱難的道路，使我們的心變得堅強、快樂。擁抱了自己，就是擁抱了明天，擁抱了生活。這擁抱，因爲承載了我們的激情和奮鬥而愈加令人感動、振奮。
當自己喪失信心時，給自己一個擁抱，相信自己是獨一無二。也許，站上演講臺雙手不免要顫抖；也許，最後的掌聲並不響亮和熱烈，但我們畢竟戰勝了心中的怯懦。即便沒有鮮花，沒有喝彩，可我們得到了自己的擁抱。這擁抱，是對自己的肯定，是我們不懈奮鬥、積極向上的生活態度。
當自己成功喜悅時，給自己一個擁抱。讓這個擁抱成爲這次成功的鼓勵；讓這個擁抱成爲下次成功的動力；讓這個擁抱成爲終身的榮耀。這個擁抱，因爲我們的付出而顯得更珍貴；因爲我們的艱辛而顯得更不易；因爲我們的勇敢而顯得更巨大。所以，當我們成功喜悅時，我們需要給自己一個擁抱。
現在，給自己一個擁抱，今生不再遺憾！
以擁抱爲題目的學生作文 篇30
寒冷的冬天累了,要走了,留下的是正在沉睡的萬物,到處都顯得那麼荒涼,樹的枝幹上落滿了雪,小草還在蓋着被子睡覺,萬物變得死氣沉沉的。
過了幾天,春天來了,她邁着歡快的腳步叫醒了沉睡中的萬物,春風撫去地上厚厚的積雪,將溫暖的陽光灑下大地。
一切又恢復了活力!一切都顯得那麼有生機!小草從地下探出了頭,樹們抖去身上的雪,長出了葉子,開始迎接新的一年。
走進山谷,只見冰封的潭水早已溶化,花朵也爭奇鬥豔,小草變得更加翠綠,野花鋪滿了大地。躺在山谷中,擁抱山谷,你會聞得到清新的花香與歡快的氣息。縷縷陽光灑在你的臉上,春風溫柔地撫摸着你的臉頰。“山光悅鳥性,潭影空人心”,擁抱春天時是溫暖的,幸福的。
走進小樹林,在陽光的照射下,樹的葉子顯得格外翠綠,格外醒目。樹林裏鳥語花香,趕來的燕子正忙着搭窩築巢,各種小鳥在枝頭呼朋引伴,引吭高歌。“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥”。擁抱樹林的春天是美好的,歡快的'。
走進草地裏,如同來到了一片花海,各種花競相開放,爭奇鬥豔,它們是春天的驕傲!五顏六色,在陽光的照射下猶如一塊塊寶石在閃閃發亮。聞到的花香陣陣,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。擁抱草地上的春天是充滿花香,溫暖的。
擁抱春天是幸福的,美好的,我們可以從中領略到大自然的美好,幸福。在這麼美麗的季節裏,在“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”的日子裏,我們何不去擁抱這美好、幸福的春天呢?
以擁抱爲題目的學生作文 篇31
曾經的我，想過長大後要當設計師，當音樂家，當明星，但那都是小女孩隨波逐流的想法，如今的我，真真正正找到了心中所喜——舞蹈。
我與舞蹈就像有不盡的緣分。兩歲時就會跟着兒童舞碟跳舞，下腰劈叉樣樣行；三歲被爸媽帶到舞蹈學校，我深深地被舞蹈吸引，於是開始了正兒八經的習舞之路。
幼兒園時，每一屆的畢業表演總少不了我跳舞的身影，大大小小的藝術類比賽更是數不勝數。國小參加藝術節獲得舞蹈一等獎，更是在11歲時就考到了中國舞十級。我的舞蹈之路到此可謂“一帆風順”。
然而在考完十級後，我開始自負，我拒絕聽從爸媽的建議，不願留在下一屆十級生練習一年，於是六年級時，我停了一年的舞，到七年級再出山時，卻發現由於一年的疏於練習，我的軟度退步了許多，“後橋”等技巧更是碰都不敢再碰，我徹徹底底地成了一個弱者。
後來的一段時間真的很難，哪怕是現在的我也不想，也不敢去回憶。但現在發覺那段時間確實可笑，因爲害怕比不上別人而放棄自己的夢想。只可惜當年的我沒有明白，只是看着“君恩如流水，匆匆不回頭”。
但現在的我與之前不同了，我不會再因爲任何因素而放棄夢想。自己發現內心的真實所想後，就有了前所未有的`堅定。我想再努力一點點，在舞蹈之路上走到底，去擁抱夢想的星星。
感謝曾經膽怯、懦弱的我，使我找到了最想要、最適合自己的道路。
感謝一直以來的你，你們，支持我在理想的道路上越走越遠。
以擁抱爲題目的學生作文 篇32
春風迎面而來，吹開了朵朵桃花。桃花綴滿枝頭，有的紅，有的粉，還有的白，婀娜的樹影在河面盪漾，飄落的花瓣像一隻只綵船，浩浩蕩蕩地隨波遠行。
春風迎面而來，喚醒了可愛的春筍兒。他們從黑暗的泥土中甦醒，調皮地揉了揉睡眼惺忪的眸子，睜開眼睛，看到這美麗的世界。也許是太熱了，他們脫掉了一件件外衣，使勁地往上鑽。這時，春雨姑娘姍姍而來，“沙沙沙，沙沙沙……”她唱起了美妙的歌。雨點兒在泥土上蹦跳，在葉子上舞蹈。雨後春筍，好一派蓬勃的生機！
春風一定是個畫家。瞧，她走過田野，油菜便開出了金燦燦的花朵，成片的花朵和春日暖陽交相輝映，好像給田野戴上了一頂巨大的`王冠；她路過草地，草地便換上了翠綠的新衣，那綠色或濃或淡，或深或淺，真是可愛極了！
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”柳樹一定是春天的主角，從點點嫩芽到一樹碧玉，她一天比一天更綠，一天比一天更美。她擺動着柔和的枝條，和春風一起舞蹈，和春雨一起歌唱。清晨對着水面梳妝，夜晚枕着蟲鳴沉睡，她盡情享受着美好的春光。
古往今來，有多少人歌頌春天呀！吹面不寒楊柳風，這是春的柔和；好雨知時節，這是春的期盼；草色遙看近卻無，這是春的朦朧；春風又綠江南岸，這是春的思念……
一年之計在於春，春是復甦的季節，是生長的季節，更是希望的季節。讓我們心向暖陽，擁抱這大好春光吧！
以擁抱爲題目的學生作文 篇33
擁抱母親，我們會享受到親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真啼；擁抱春天，我們會領略自然的美好……
擁抱母親，我們會享受到親情的溫暖，每一次擁抱母親都有不同的感受：生氣時擁抱母親，心中的怒火似乎被水撲滅了；開心時擁抱母親，心中彷彿又多了一層歡樂；失望時擁抱母親，總能讓你增加信心；黑暗時擁抱母親，心中總有一盞燈在閃爍……擁抱母親，我們總會享受到溫暖。
擁抱成長，我們會豐富生命的內涵，每一次成長，都是在進步：小時候懂得少，以爲自己什麼都知道，長大後發現自己是多麼渺小，想讓自己的.知識面擴大，現在懂得似乎多了，反而更害怕，發現自己居然還有這麼多不知道，這也許就是“學無止境”吧。
擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌。從小到大，我的夢想一直都是當一名老師，從來沒有改變過，因爲我知道只有朝着一個目標出發，才最有可能成功。這件事還沒有做完，就不能去做另一件事，因爲不能半途而廢，要不然就永遠也不會成功。
擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦，我們在陽光的照耀下健康成長，在陽光的照耀下努力學習，如果沒有陽光，那麼這個世界將會是一片黑暗，更不可能會有我們。
擁抱春天，我們會領略自然的美好，大自然是一個多麼美好的地方，有了大自然我們這個世界纔是美好的，我們這個世界纔是完整的。
擁抱……
擁抱就是享受，擁抱就是開創，擁抱就是感悟。
以擁抱爲題目的學生作文 篇34
嬌豔絢麗的玫瑰感嘆只有在春天開放，而樸實無華的日日春卻幸福自己開花的每一天都是春天。
人的一生充滿艱難困苦，人的一生不可能四季如春，然而唯有我們充滿積極的心態，擁抱樂觀，才能讓自己的生活處處花團錦簇、春意盎然。
擁抱樂觀，即使你很平凡，卻也可以在生命的樂譜上奏出美妙的'樂章。
“一簞食，一瓢飲，居陋巷。”這是孔子最得意的弟子顏回的生活。顏回的生活艱辛，卻甘於貧窮，“不改其樂”。那是因爲他擁有一顆樂觀的心，他熱愛自己的生活。俄羅斯的一位在總統府工作的清潔工說：“我不過在做着和總統一樣的工作，只不過他在打掃俄羅斯罷了。”清潔工雖然是一個平凡的職業，但是這位清潔工卻能夠樂觀地對待自己的工作，那麼他的每一天必定會如同春天一樣美好。
擁抱樂觀，即使你的生活正是一團糟，絲毫看不見光亮，卻也可以走出陰霾，尋找到光明。
《幸福來敲門》中的克里斯沒有工作，批發的醫用儀器沒能賣出去，租住的房子因交不起費用將要被收回，妻子也離開了他。克里斯的生活可謂是跌到了低谷。然而克里斯並沒有在黑暗的日子裏沉淪，他努力地找工作，拼盡全力度過了實習期，脫穎而出成爲了正式的職工。在那段時間裏，克里斯把生活看作一個個階段，他從未放棄過，一直對幸福充滿渴望，對生活積極向上。最後他成功了，他讓自己和兒子體會到了幸福的滋味，他讓自己的生命擁有春日的暖陽。
以擁抱爲題目的學生作文 篇35
五彩繽紛的煙花和清脆的鞭炮預示着又一個春節的到來。初春的風雪攪起了歡聲笑語，紅燈籠映出一點點溫暖，空氣中充滿了溫暖溫暖的氣息。問財神，挑對聯，買鞭炮，買年貨。匆匆，讓人感受到日子的芬芳和忙碌，時間散發出在這個盛大節日裏沉澱已久的醇香。餐桌沉甸甸的，寫着深深的期待和祝福。親人之間相互依靠，相互給予幸福，默默體會家的溫暖，靈魂的皺紋可以在這最深最深的時刻輕輕延展。幸福感已經一點一點滲透到人們的心裏。
慵懶的冬天在震耳欲聾的鞭炮聲中消逝。在歡樂的'熱浪中，在吉祥祝福的聲音中，春天悄悄地來了。千年的輪迴依舊，春天淡淡的柔情裏藏不住的美好。暖而不熱，亮而不惡，包容而不銳。她帶着平靜大方的笑容，解釋了所有的老繭和血泡，所有的期待和嚮往。這是一個充滿活力的季節，所有的希望都在這裏萌芽。春風輕輕地融化了冰雪，驅散了薄霧。春之歌遍天下，唱石縫裏的草，河邊的樹林，庭院裏的青苔；唱着南飛的大雁；唱着沉睡的青蛙。唱出一個五彩繽紛的世界。
春天，不僅是草，還有我們的夢想，拉開了節日的序幕。春天，不僅是幼苗，我們的感情也在成長。讓我們用陽光的觸摸擁抱春天，把春天的消息變成充滿渴望，把我們心中的祝福變成充滿驕傲的信念，在春天播種汗水，在秋天收穫豐碩的希望！
以擁抱爲題目的學生作文 篇36
你有夢想嗎？馬雲曾說過，人一旦沒有了夢想，那和鹹魚是沒什麼區別的。我的夢想就是考上一所理想的國中，因爲加上假期還剩不到三個月的時間就要小升中考試了，所以我現在就像是一位800米衝刺的選手，到了最後不到100米的距離了，就要衝刺向前跑，跑向終點，而且是以第一名的成績跑向終點。
我和時間比賽就比我能不能在太陽落山前以第一名的成績考進理想的國中。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，要在有限的時間內與時間賽跑去擁抱自己的夢想，要想擁抱自己的夢想，那就必須費九牛二虎之力；要想擁抱自己的夢想，就必須堅持努力，如果你只努力了，但沒有堅持，那也得不了第一。命運會辜負努力的人，但不會辜負一直努力的'人。要想擁抱自己的夢想，就要自律，放下手機，放下電視，放下電子產品，要堅持努力，堅持自律；馬上就可以擁抱自己的夢想，不衝刺一下，怎麼知道自己不可以呢？
和時間賽跑，並不是嘴上說說而已，一定要用實際行動來證明自己的努力。做什麼事情一定要堅持下去，不堅持下去，怎麼會知道有沒有收穫呢？不要去做一條鹹魚，要朝着自己的夢想去衝刺。
我們一起擁抱夢想吧！願大家的夢想都能實現，讓夢想不再是夢想，讓它變成現實。
以擁抱爲題目的學生作文 篇37
記得一次春遊，天公突然變了臉，原本晴朗暖和的天氣一下子變冷了。寒風像一把無情的刀，呼嘯着刮起來。但這並沒有影響同學們的興致，同學們依然興高采烈地走出了校園，擁抱春天。
我們很快上了車，不一會兒，就到達了目的地――北碚博物館。
一進大門，映入我眼簾的是一隻只恐龍。這些恐龍個個身材龐大，形態各異，我們置身其間，好像進入了幾千萬年以前的侏羅紀時代。有的'恐龍尾巴翹在天上，有的嘴巴長得大大的，。這其中有劍龍、翼龍，還有很多我叫不出名的恐龍。但其中給我印象最深的還是天府峨嵋龍。他的頸部特別長，大大超過了身體其他部分的長度。身體鼓鼓的，好像一個駱駝背上擔着的東西。四隻腳也非常粗壯。雖然如此龐大，可看到它的尾巴甩動着，就知道行動非常靈敏，活動自如。據導遊小姐告訴我們，這隻峨嵋龍屬於蜥服類恐龍，以植物爲食，生活在琥珀岸邊及叢林邊緣。參觀完恐龍後，我們又參觀了憨態可掬的熊貓、活潑機靈的松鼠……都在我腦海裏浮現出一個生動的畫面。
參觀完博物館後，我們又來到了北溫泉，那裏的景色十分優美。滿山遍野的山花，耀人眼目，一叢叢，一簇簇，星羅棋佈，綿延不斷，就像鋪了一塊五顏六色的大地毯。我們在那兒拍照玩樂，可高興了！
春遊就在這充滿歡笑中結束了！但我永遠不會忘記那充滿科幻的博物館和那美麗的北溫泉。
以擁抱爲題目的學生作文 篇38
夏天雖然炎熱，但它也是多姿多彩的。這個暑假的一個週末我們一家來到了小姨奶奶的葡萄園準備採摘葡萄。多麼有趣的工作！我和弟弟興奮地像兩隻小兔子，蹦蹦跳跳的進了園子裏。
我們的運氣很好，碰上了豐收年。架子上，成千上萬只大眼晴正饒有興致地看着我們。
我從大人的手裏接過一把小剪刀，拉上幫我提籃子的.弟弟，走向枝繁葉茂形似一把大遮陽傘的葡萄架。
弟弟提着大籃子，一蹦一跳地跟在我後面，放眼望去，一串串葡萄晶瑩剔透猶如一串串特大號的紫水晶，這紫水晶還散發着一股清甜的香味，我有些猶豫，要不要把這些可愛的小傢伙帶離它們的家呢？但我又想到葡萄甜滋滋的味道，於是我舔了舔嘴角，小心翼翼地托住一串葡萄的底部再將它剪下。我忍不住摘下一顆，在衣服上擦了擦，塞進了嘴裏，真是甜汁四溢，甜甜的味道充滿了整個口腔。
把剪下來的葡萄交給弟弟之後，我揮動起手上的剪刀，又剪了幾串裝了滿滿一籃子。就在我和弟弟費力地提着一大籃子葡萄鑽進倉庫時，烏雲遮住了天空，陣雨以迅雷不及掩耳之勢落了下來。大顆雨點敲打着葡萄架，發出滴滴嗒嗒的聲響，像是在唱歌一般。夏天的陣雨，來也匆匆，去也匆匆。很快雨點兒就去別處做客了，天上掛出彩虹，映得地上的水窪和葡萄上的水珠都十分好看，我看得入了迷，多麼美的景色，多麼美的夏天呀！
夏天的生活多姿多彩，讓我們擁抱夏天，擁抱生活。
以擁抱爲題目的學生作文 篇39
“啾啾”一聲鳥鳴率先劃破早晨的寧靜，透過雲層，城市的模樣在微微的霧中，漸漸顯現。
在大街上，有啃饅頭手拿豆漿的上班族；有踏着晨光打掃街道的環衛工人；有爲體驗生活而早起賣報的學生。鏡頭拉遠，有剛起牀，拉開窗簾，伸懶腰的父母和正在酣睡的孩子。再拉遠，整個城市上空瀰漫着淡淡的霧和着晨光，泛出迷人的光，蔥綠的山上有很多爬山的人，井水邊有洗衣的婦人，一派和諧。時間將歷史的傷痛輕輕該去，可只要掀起一角，便是滿城血雨腥風。
剿匪，抗國民黨，打日本鬼子。在這片美麗祥和的地方無情的'上演。先輩們奮起奮起，抵抗抵抗。我們知道的英雄有很多。我們不知道的又有多少？千千萬萬的人靠着儉樸，奮鬥，不屈不撓的精神，死守家園，決不妥協。讓我們的氣節，自尊能夠保全。輕描淡寫的背後是實實在在的血肉。而親愛的黨在這些戰爭前，做起了我們最堅實的後盾。當戰事結束，是黨再將希望播種。當我們還在發展，給予幫助和支持的是黨。我們該如何做？面對恩人，我們要怎麼做？面對父母黨，我們該怎麼做？學習，認真學習，努力鑽研。國家，黨需要我們，而我們應該在國家，黨需要我們是挺身而出。黨無私奉獻，儉樸，奮鬥的精神將永遠影響我們，永遠！
讓我們擁抱明天，擁抱黨！
以擁抱爲題目的學生作文 篇40
魯迅先生曾說：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”忍住了今天的不滿，就擁有了明天的友誼。你對朋友越寬容，得到的回報就越多。原諒一個人時，也給自己在別處開了一扇窗，原諒有時也是一種解脫，讓自己把一切看的清楚，讓自己的心放個假。把過去美好的人和事刻在心上！把以往不快樂的事都寫在沙子上！任時間的浪花沖洗殆盡。
尊重同學，使你們彼此瞭解；尊重老師，你會成爲一個有愛心的孩子；尊重一個貧窮的人，讓他尊重自己，重新振作。什麼是尊重呢？在乎你身邊每一個人的行爲，使他覺得自己在大家心裏重要的地位。如果不會去尊重別人，同樣你也不會贏得別人的尊重。一顆心懷着感恩的人，定然懂得尊重別人，也必然會得到他人的尊重。
一直以來爲我們操碎了心默默奉獻的父母，遭遇不順時伸出援助之手的親友，緊急時刻助我們一臂之力的好心人，或讓我們感受挫折的意外事件的陌生人……我們在理所當然接受的同時，也要懂得感恩，感謝他們的無微不至雪中送炭，感謝他們的挑剔與嚴苛......
愛，可以讓沙漠注滿甘霖，可以讓黑暗充滿光明。讓我們因“愛”而感動，因“愛”而感恩，讓愛心永無止境的`傳承。或許，這就是人生的軌跡吧——理解愛感受愛付出愛享受愛。愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們每一個人都可以是一條金線，用愛心把他們串起來，這將是一條無價的項鍊。
以擁抱爲題目的學生作文 篇41
當我們從複雜、多姿的世界找到自己時，有誰擁抱過自己？也許你會問，自己怎麼擁抱自己？其實，擁抱自己就是自己對自己的肯定、堅持和信任。
擁抱自己，就是在交往中肯定自己。
我們不能把自己的心埋沒在心靈的深處，讓人看不到邊。我們需要的是肯定自己的心情，讓它坦然地展現在大家面前。對大家敞開心扉，這纔是真正地讓自己的心活躍在大家、羣衆的面前。不要把心隱藏在盒子中，封閉自己的心，要在大家面前肯定自己。
擁抱自己，就是在失敗中堅持自己。
就像那次考完試，發完卷子之後。仍回想着這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那期盼的眼睛，不敢看那可憐兮兮的.分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我要堅持自己，那可憐的分數雖然就擺在自己的眼前，自己這次失敗了我要讓這次失敗成爲我前進的動力，爭取下次取得成功。
擁抱自己，就是在自己的見解中抱有信心。
我每次都不敢表達自己真正的見解，是害怕自己的意見是錯誤的時候受到別人的嘲笑，害怕在人羣中失去了夥伴，所以收斂了自己的光芒。父母、老師對我的期望，我也總達不到他們想要的結果。但我要爲我自己縱情放歌，大聲地爲自己加油讓自己相信自己的見解總是對的。
擁抱自己，在明亮充滿希望的世界中堅定信心；請張開你的雙手，擁抱自己。肯定、堅持和信任自己。
以擁抱爲題目的學生作文 篇42
轉眼間，時光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的國小教育把我調教成了略懂一點知識與禮貌的少年了。國中生活，帶給了我許多幻想。國小，也帶給了我一番留念。
小時侯，我們盼望着長大，多麼多麼希望有一天能夠走進國中，開始新的生活。明天，我終於可以開始國中生活了。回憶往事，一幕幕動人的情景展現在腦海裏：我與同學們坐在教室裏讀書，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場上踢足球，在最後一天開畢業聯歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂。
國中，一個新的`開始，無論學習還是相處都是一個未知數。即將邁入國中的我是那樣激動，那樣自豪。想象着國中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學習；也許在熟悉過後，我們像國小時那樣相互打鬧；也許我們的成績步步緊逼，不分上下，關係不大好；也許……這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。
有這樣一句話：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”青春與活力在我們身上展現地活靈活現，我們在一天天地長大，知識也越來越豐富了，我們也應該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。
國中是一個全新的世界，一個新的開始，讓我們“百尺竿頭，更進一步”，擁抱這個神奇的國中吧！
以擁抱爲題目的學生作文 篇43
春天一切是溫暖的，一切都是新的，充滿生機，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風吹過，飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風吹來的泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。
今年的春天似乎是老天刻意爲我安排的，每場雨都來得那樣及時，爲我沖洗傷口，衝去塵埃，讓我從心裏感到春天的美，春天的溫暖。
往年的春天來的都是那樣快而悄無聲息，而今年卻姍姍來遲，驚天動地，一聲聲悶雷響徹天空，一道道閃電劈開陰雲，彷彿春天要讓所有人知道，它的存在。
春天的到來，給了我希望，讓我重燃鬥志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸着帶着泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我敢於面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前衝；春天的`到來，即使是伴隨着風雨雷電，也會給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒有他們，世界會是怎樣的低沉。
生活正像春天一樣，哪能沒有風雨，哪能不經歷滄桑呢？而我們需要的正是那種無畏風雨的精神，勇敢面對，在傷感的時候，說不定還會得到意想不到的收穫，何況，細雨會爲你洗淨傷口，清風會爲你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會發現，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會發現，你的心胸正在一天天開闊。
擁抱春天，擁抱美好的未來。
以擁抱爲題目的學生作文 篇44
海平線搖晃着，那一端，白天與黑夜互相着，天與地擁抱着，形成了紫色的彩霞。望着那抹神奇的色彩，我不禁聯想到了死後的世界。
人死之後會去哪呢？有人說，他們會化作一顆流星在天空中守護着我們。也有人說，他們在彼岸尋找着回家的路。而我卻認爲，他們化作了自然的一部分，在我們看不見的地方，擁抱着我們——給我們安慰，給我們祝福。
在每個獨自哭泣的'夜晚，他們都在，在我們用手擦去眼淚的瞬間輕輕地擁抱着我們，毫不察覺的愛，卻是讓我們勇敢向前的動力。
白光在黑暗中悄悄發芽，一點點開出希望。而最終，衝破了雲端，飛向了黑夜的外面。正如我們一點點地成長，懂得，最後化作一縷春風，吹皺一池春水，擁抱着新的生機。
是的，那是一個全新的世界，有春光的明媚，有夏花的絢爛，有秋葉的靜美，有冬雪的純潔，讓我們擁抱着自然，也擁抱着生活。也許哭泣，也許歡笑，也許離別，也許重逢，我們無怨無悔，因爲風雨後終會有彩虹，喧囂後終會有寧靜——那是我們最真實的人生！
而有一天，漁者的歌謠中或許會響起我們的曾經。聲音漸漸飄散在空氣中，成爲一抹水霧，去擁抱晚歸的人。那時，他們也不再懼怕黑暗，伴隨着漁歌的擁抱，漸漸隱入了燈火闌珊處。
我們沒有理由逃避，也沒有必要沉溺。敞開心靈，讓風吹乾你眼角的淚。機會只給能夠把機會把握住的人，擁抱同時也只給願意接受它的人。
今天，那片紫色依舊。
張開翅膀，即使是太陽，也能擁抱。
以擁抱爲題目的學生作文 篇45
我，出生在春意盎然的四月，所以，我從小就對春天情有獨鍾。
春天的花是最婀娜、最嫵媚的。你看，豔麗的桃花穿着粉紅的衣裙在枝頭翩翩起舞，聖潔的梨花披着雪白的紗裙在綠葉中熠熠生輝，黃色的迎春花手牽着手在清風中傲然怒放，紫色的二月蘭肩並着肩在晨光裏搖曳生姿。你看那一簇簇的丁香花，白中帶紫，好似一串串閃耀的紫水晶，清新淡雅；你再看那亭亭玉立的玉蘭花，潔白如雪，彷彿一隻只白蝴蝶展翅欲飛。
春天的雨是最細膩、最多情的。你聽，“滴答、滴答”，它來輕輕地敲你的窗了。推開窗子，只見千萬條銀絲盪漾在天幕中，好似穿成的珠簾一樣。啊，你是天上的精靈嗎？如果不是，爲什麼你所到之處全都變了樣。小草被喚醒了，迫不及待地探出頭來，享受春雨的滋潤；小樹爭先恐後地伸展着枝葉，頂着亮晶晶的雨露，更顯得青翠欲滴；連那活潑可愛的小燕子，也忍不住在雨中穿來穿去，想用剪刀去剪那成串的雨簾。
春天的風是最和煦、最溫柔的。暖融融的春風好像母親的手一樣，撫過柳樹，柳樹綠了；撫過桃花，桃花紅了；撫過小溪，小溪解凍了；撫過大地，大地換裝了。我最喜歡有風的.日子，聽着風中傳送的鳥鳴聲，聞着風中飄散的花草香，感受着風兒輕輕地、柔柔地吹在我的臉上，啊，所有的憂愁和煩惱都被帶走了，留下的只有濃濃的溫暖和愜意。
啊，春天，我愛你，你是多麼美好啊，我要盡情地擁抱你！
以擁抱爲題目的學生作文 篇46
紅，黃，藍，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬分，但我更鐘愛綠色，因爲綠是寧靜的色彩，綠是欣欣向榮的象徵，綠是生命的依託，綠是健康的保證，綠色象徵希望，綠色象徵活力。
地球本是一個美麗富饒的星球，蒼翠的羣山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動着含蓄和深遠的光波，可是由於科技的發展，特別是人類的急功近利，我們的`地球發生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來越少，小動物失去了家園，洪魔和旱魔趁機作威作福；任意排放污水髒物，使生命的源泉不再純淨，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍鳥兒不再唱歌，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來越遠，我們作爲地球的兒女怎能不此揪心呢？
當你走進林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風送來花的清香，頓時心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說：“前人栽樹，後人乘涼，”爲了使地球媽媽更加美麗，我要向社會呼籲；讓我們樹立環保意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們在植樹節那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！
是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象徵和平；象徵文明與希望，人類呀！你們想過嗎？如果沒有綠色，我們將會是怎樣的呢？綠色給我們生存，長大，還猶豫什麼，快去擁抱綠色吧
以擁抱爲題目的學生作文 篇47
良心是看不見摸不着的，但我卻寫撿良心，你一定已經丈二和尚摸不着頭腦了吧，讓我來向你娓娓道來吧。
今天我考了一個好分數，媽媽爲了獎勵我，答應我明天吃啤酒雞。第二天老媽正準備做雞的時候卻發現沒雞了。媽媽給了我100元，叫我買來一隻雞，還是兩斤的。我來到媽媽平時賣雞的小店，許多人都擠在了小小的店鋪裏揮舞這抓着錢的手，不時的發出一聲“老闆，我要一隻雞！”。我靠着身體小的關係，我很快擠進了店鋪，對老闆說：“給我兩斤雞！”這時老闆趁我不注意塞給了我一隻斤的雞，而我卻渾然不知，可老闆卻在忙亂之中找給了我100元，可這隻雞隻要50元，我暗喜：哈哈，今天吃雞還多出了50元的零花錢，我實在是太幸運了！我蹦蹦跳跳的回了家。
回了家後，媽媽開始做雞了，這時她叫我稱一下雞，我一稱，才發現這隻雞隻有1斤。我十分生氣，心想：你這個壞老闆，居然騙我，哈哈，惡有惡報，這50塊錢算是你賠的.！可今天睡覺的時候我就做惡夢了：我夢見那個老闆氣勢洶洶的來向我討錢了，我十分害怕，一睡着又被嚇醒。第二天一起牀我就來到了昨天買雞店，滿懷歉意的把50元交給了老闆，那個老闆見狀，臉紅的像熟透了的柿子一樣紅。從雞籠裏拿出了一隻1斤的雞給了我。我開心的回了家。
現在讀者們，你們知道了什麼叫撿良心了吧！
以擁抱爲題目的學生作文 篇48
巴厘島，一個不吝嗇陽光，沙灘與歡笑的天堂。我在那裏有一段記憶猶新的經歷，今天，我來和大家分享一下學衝浪，擁抱大海的樂趣。
2018年春節，我們全家去巴厘島度假。那裏陽光明媚，浪花朵朵，又地處峽口，風急浪高，很適合衝浪。漫步沙灘，看着衝浪的勇士們玩得不亦樂乎，我羨慕不已。
媽媽讀懂了我的心思，幫我找了一個教練教我衝浪。那皮膚黝黑，肌肉發達的教練帥氣地示範了一系列基本動作。啊！也不怎麼難嘛！我躍躍欲試，隨教練來到一處人略少的地方練習。
教練把衝浪板上的安全繩系在我的腳踝上，猛地一推，還沒等我反應過來，一個接一個的海浪已向我撲打而來，我驚慌失措，直接從衝浪板上跌落進了海里。
屢試屢敗，屢敗屢戰。在教練的`指導下，我靜下心來，按他指導的動作要領去練習：蹬步起身要用力，左腿跟上要迅速。終於，我晃晃悠悠地站了起來，迎着呼呼的海風，我慢慢蹲下。做半蹲動作時，我雙臂張開，以保持身體的平衡。此時，我興奮極了，全身的每一個細胞都沸騰了，激動和亢奮完勝了先前的膽怯和不安。那一刻，我是大海的主人，我是勝利的勇士。
時間飛速，兩小時的衝浪體驗雖然還不能讓我駕馭自如，但也感受到了衝浪的樂趣，這是人與自然的美妙交融，這是人與浪花的完美追逐，我禁不住感嘆，擁抱大海的感覺真得太棒了！
童年趣事就是我生命中的一個個音符，唯美而動聽。
以擁抱爲題目的學生作文 篇49
“天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鑽石般耀眼，落日的幸福是留下最後的美麗。我的幸福是和朋友一起去珍惜每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光……”當我每一次看到這段話時，心情就變得很藍、很透明，沉澱在心底的傷心和煩惱一下子消逝了，那是幸福的感覺。
時光匆匆，流年似水，不知不覺我已經上六年級了。那時蹦蹦跳跳的小女孩，總愛仰望天空，幻想有一日能融入其中。那時調皮的雨露在微風中嬉戲，那時的草很綠，天很藍，那時的.我真的很幸福！
漸漸地，時光讓我明白了許多不曾明白的東西。人生本來就充滿荊棘，在這漫漫的人生旅途中，要給自己信心、勇氣和拼搏的精神，給自己點一盞燈，去茫茫大地尋找自己的幸福。
幸福不是鈔票，不是遮掩痛苦的工具，不是追求時尚的瀟灑。應該是心靈無助時的一個微笑，是你口渴時的一捧泉水，是你孤寂無助時的一絲安慰，是你噩夢中的那副慈祥的笑臉……
生活無處不幸福。在成功時是幸福，在失敗時是幸福，只不過是一種酸楚的幸福。在你失敗的時候，要給自己以鼓勵，因爲我不怕失敗，我有再爬起來的勇氣。因而，失敗也是一種幸福。
幸福是無形的。當你幸福時，不要忘了幸福有可能不是長久的，要好好把握；當你失落時，不要自哀、自暴自棄，因爲幸福隨時都有可能“砸”到你的身上。
擁抱幸福，給自己一份最好的禮物；擁抱幸福，給自己一份愉悅的心境。
以擁抱爲題目的學生作文 篇50
不管你是發現還是未發現，幸福就在那裏；不管你感受得到，還是未感受到，幸福一直就在。
當你滿臉失望對我說，你一直都不幸福時，你就已經錯了。難道你忘記了？你週末回家，爸爸媽媽擔心你在學校生活不好，便帶你去大酒店海吃，或親自下廚，爲你做滿漢全席。在飯桌上，他們給你夾你喜歡吃的菜，你卻是一副不耐煩的樣子。
你沒有忘記這些，只是這些都被你戴着眼鏡的眼睛熟視無睹了。也許你在外面，會有旁人的一句善意的提醒而連聲感謝。而你卻忘記了十幾年來，爸爸媽媽給你的關愛與呵護。
你其實很幸福，只是你自以爲是的對此不在乎，還口口聲聲說沒有。你有很多關心你的人和你想去關心的人。你也有很多可以關心你的人和你可以去關心的`人。比起非洲吃不飽飯的孩子，你從不需要關心溫飽；比起單親和父母雙亡的孩子，你又多了幾份親情。
有太多太多的事情向你證明，你每天都沉浸在幸福的汪洋。你一個人跑進漆黑的深巷，獨自流淚，你不停地抱怨這個世界的不公平。可你沒有轉身看看巷口，巷口的陽光下那些堅定的身影。他們不曾離開也不想離開，他們想給幸福，可你總是太過小心。你身邊太多的隱形牆讓他們靠近不得。
一些東西不要失去才發現，纔想去抓住，那爲時已晚。不要淪落爲子欲養而親不待。幸福需要精心去感受。
以擁抱爲題目的學生作文 篇51
幸福是什麼？每個人都想擁有。有的人爲了它，頂着烈日，在田園間揮灑汗水。有的人爲了它，在徹夜通明的檯燈下奮筆疾書。有的人爲了它在社會中摸爬打滾。我也在尋找自己的幸福。
我常常想：什麼是幸福呢？得到幸福有那麼難嗎？我的好友俊豪見了，對我說道：“其實幸福就在你的身邊，只是你沒有發現幸福的雙眼。”可是，我卻不以爲然。那天，他邀請我：“開勇，放學後和我一起回家吧！”“好”放學後，我與他走在回家的路上。這時，俊豪見了他的老鄰居王奶奶，我們倆都異口同聲的說道：“王奶奶好！”王奶奶笑了笑，摸了摸我們倆的'頭說：“好孩子，真有禮貌。此時，我的心中流過一陣暖流。我心想：“這就是幸福嗎？”“哎呀！好疼！”“俊豪，你怎麼了？”“我我一不小心摔了。”我把手伸了出去，把俊豪扶了起來。“謝謝你。”他對我微微笑。“這難道就是幸福嗎？”把俊豪送回去後，我也回到了家裏。
我不僅幫助過別人，自己得到幸福，別人也幫助我讓我得到幸福。那天，我忘記帶早餐錢了。俊豪見我着急的樣子，問道：“開勇，你怎麼了？“我……我忘記帶早餐錢了。”“啊！那怎麼辦？要不我把我的早餐分一半給你！”“可以嗎？”俊豪豪不猶豫的分一半給我。我心想：這一定就是幸福，原來幸福那麼簡單啊！
幸福都藏在生活中，只要認真、細心就能發現，找到幸福。
以擁抱爲題目的學生作文 篇52
家是避風港，帶給我安逸；家是傾訴的地方，帶給我安慰；家是人生的起點，帶給我笑容；家……而在我眼中，家是一個溫馨的小窩，它並不華麗，簡簡單單，卻可以帶給我溫馨與幸福。
在我家，很少出現不和諧的聲音，基本上都是歡聲笑語。
早上，一束陽光灑在我的身上預示着我該起牀了，我睜開眼望向窗外，又是新的一天。我做着該做的事，洋溢着開心的笑容，不一會兒""銀鈴"響了起來吃--飯--啦。一家人吃完早飯，該上學的上學，上班的上班。
放學了父母來接我，我總會在路上，對爸爸媽媽講着今天在學校發生的事情，或是一些笑話，總之，這一路上不會寂寞，並且會充滿歡聲笑語。
回到家後，我便乖乖去學習，父母則準備晚飯，不一會兒"銀鈴"又響了起來。吃完晚飯，便進入了一天的`尾聲，可在我家卻是一天最幸福的時光。我坐在書桌前，安靜地讀着書，媽媽在一旁默默的幫我檢查作業，爸爸呢，則是在另一個房間，看着他最喜歡的球賽。
時間一分一秒的過去，是睡覺的時間，我閉上眼睛，等待着新的一天的來臨。
在我家，父母可能會吵嘴，可能會對我嚴厲，但這沒有什麼，反而會讓我更加喜愛這個家。
這就是家帶給我的幸福，它並不是多麼偉大，多麼驚天動地，恰恰相反，它很樸實。歲月的洗禮，可以沖淡一切，但沖淡不了家帶給我的幸福。
以擁抱爲題目的學生作文 篇53
一個沒有夢想得的人，他的人生也就像一場毫無目地的旅行，永遠也不會知道哪裏纔是終點，更不會知道何時纔會結束。正如羅蘭所說的那樣：＂一個人活着而沒有目地，他就會彷徨。苦悶和不安，而唯有當一個人確實瞭解自己所要過的是什麼生活之後，他纔會覺得他的生命而有意義。＂由此可知道夢想對於一個人來說無疑是一種精神物質，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會變得空虛。
我有一個夢想，夢想着有那麼一天。我成爲了一名高級設計師，走進了設計的殿堂，設計是一種有挑戰性的工作，成功的設計會令我愉悅。設計是一種藝術也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的。然而夢想是多個的這只是我其中一個而已。
魯迅曾經說過：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收穫。＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢想付諸行動，我們的`未來纔有可能將夢想實現，要不然這一切只會成爲空談的笑話。＂不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。＂我們只有勤奮學習，才能爲我們美好的未來作下鋪墊。而勤學不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學書＂苦練了二十年最終成爲了出色的書畫家。
有了夢想只是一個開端，就好像一個故事有了一個開頭篇，一片荒地裏出現了一叢綠草。航海中的人們有了一個航海的目標。如果沒有夢想，人就會變得行屍走肉般活着，被大自然操控着更不會有今天幸福的生活。
擁抱夢想吧！爲了自己，爲了祖國，爲了未來，堅持不懈頑強的生活起來。
以擁抱爲題目的學生作文 篇54
哪是人間?湛藍的水，湛藍的天，無論是仰望、俯瞰，還是近看、遠眺，都是一片玻璃質的藍，彷彿在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一羣翱翔的海鷗，如果不是周身習習的海風，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
其實，在我的字典裏，“海”的.概念很模糊，這次海南之行揭開了大海那神祕的面紗。海南的海子都有它們各自的特點：大東海適宜游泳，那兒風浪不大;西島適宜潛水，海面風平浪靜，而水底卻隱藏着許多電視上和網上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個玩水、衝浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對天涯海角這兒的海情有獨鍾。“天涯海角”是我們旅行中一個必不可少的景點。雖然這個景點是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位於祖國的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多麼的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同於別的海子是因爲他又不乏那份剛勁、那份有力，遠處那一陣陣海浪猶如前赴後繼的千軍萬馬奔騰而來，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠處越顯得湛藍，到最後我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說過：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此時此刻我覺得海是多麼的廣闊，彷彿要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!
大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?彷彿我的心也飛進了大海!我張開雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬於我的大海!
以擁抱爲題目的學生作文 篇55
當我的手環上你的腰，你知道這個擁抱我期待了多久嗎？
每當坐在書桌前，做着蜂擁而來的練習題，聽着你那無休止的嘮叨，你知道，我有多希望你不要給我太多的壓力，有多想念小時候你對我的呵護，期盼你抱抱我，說你相信我！
媽媽，我好累。
自從上次獲知我的模考成績後，你就一直陰沉着臉，使得我凡事小心翼翼，唯恐出啥紕漏再惹你大動肝火。你總叫我背那些知識點，我也不敢反抗；你明知道我厭倦了你從書店買來的整套複習卷，仍不停地逼我擠時間去做。
媽媽，我真的好累。
每次我考試失利，你總是冷言冷語，毫不顧及女兒的自尊心。那些話語像一根根針紮在我心上，扎出了血還不許我用淚水去擦，說是流淚頂個屁用啊。你總是反對我在雙休日和同學相聚，說那是“瞎混”，那是“不學好”，你知道我對這說法有多反感嗎？女兒終有一天會長大，你總不能把我當成小鳥永遠關在籠子裏吧？小鳥沒有自由，那還要翅膀幹嘛呢？如果飛不上藍天，小鳥會死的。媽媽，請不要再傷害我，我想你變回從前那個溫柔的你。
媽媽，你總說我的倔強是對你的不尊重，可你知道嗎？我很驕傲我的倔強。上月，你摔傷了腿，醫生讓你躺在牀上好好靜養，而你卻吵着要下牀走動。倔強的`我堅持要你躺在牀上，我自己動手洗衣服、燒飯。那天，你終於可以輕鬆地走動了，你知道嗎？我有多開心。你說：“女兒，讓媽媽抱抱你。”我簡直有些受寵若驚了。
當你的手緊緊抱着我的時候，我的幸福在無聲地漫延，因爲這個擁抱我期待得好辛苦……
以擁抱爲題目的學生作文 篇56
凜冽的寒風中夾雜着一絲溫暖，光禿禿的樹枝上長出了一片片嫩綠的新葉，和煦的陽光照耀着萬物，冬天消失得無影無蹤。
她踏着花瓣兒來了。東風是她銀鈴般的笑聲，溫暖的陽光是她和藹的眼神。
她跑啊，笑啊，熟睡的小草被她喚醒，又披上了綠衣。懶洋洋的花兒被她的快樂所感染，睜着惺忪的睡眼探頭探腦：是誰？那麼快樂，那麼熱情？是春啊！只有她纔會那麼美麗！是春啊！只有她纔會那麼快樂！在金色的陽光裏，一羣活潑的孩子出來了，他們每人的手裏都有一隻風箏，把他們的希望放飛上了天空——天空也有一座花園哪！黑色的燕子風箏飛來飛去，下面是一朵朵“風箏花”，這是世界上最美的花園！突然，一隻只大蜈蚣爬上來了，燕子一下子俯衝下去，趕走了蜈蚣。
一陣清脆的笑聲響起，喲，是那羣孩子在開玩笑呢！這調皮的.孩子，這熱鬧的春！“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……”春姑娘笑得太開心了，懷裏的雨水調皮地跳了出來。滴答滴答的，一顆顆珍珠灑落在大地上，滋潤着花兒、草兒、樹兒，葉尖上掛滿了水珠，馬路也煥然一新，晶瑩的雨水將世界洗刷了一遍，它們互相追逐嬉鬧着，好不快樂！突然，春姑娘追來了，她用和藹的目光看着它們，它們立即不淘氣了，乖乖地回到了她的懷裏。
此時，太陽又出來了，落到地上的水珠折射着陽光，又映襯着花的紅、樹的綠，頓時，大地甦醒了，世間萬物醒來了，經過一個冬天的考驗，它們徹頭徹尾地醒了！擁抱春天，大自然是如此的絢麗！擁抱春天，生活是如此的美好！擁抱春天，我們是如此的幸福。
以擁抱爲題目的學生作文 篇57
想念是會呼吸的痛，一旦觸碰，便會滿身傷痕。但還是會情不自禁地深陷，因爲那裏，有美好的記憶，有些許殘留的溫暖，與現在的殘缺，有着鮮明的對比，讓人想回到當年。
書桌旁，那個稚嫩的大男孩，懷裏擁着一個十歲的'小女孩，他的眼神裏，滿是溺愛，靜靜地擁着小女孩，看着小女孩提筆，寫下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧靜，嘴角略帶笑意，神情很是享受。
放學回家的我，看到了這溫馨的一幕。我的心，不知怎地，哐當地碎了一地，淚水在眼眶裏流轉。那個大男孩依舊抱着他的小表妹，兩人神情安逸。突然出現的我，沒有闖入到他的視線。小女孩發現了我，只是微微一笑，又繼續埋頭寫作業。
我跑了，逃出了那個地方，想洗刷掉那些記憶。那一刻，我心生一個邪惡的想法：如果沒有小表妹的話，那個被抱着的人，或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現，還是嫉妒小表妹擁有他的愛，我弄不明白，我不知道自己爲何會有此等想法。
依稀記得那年，我也是小表妹的年歲，同樣是如此的情景，被十幾歲的哥哥擁在懷裏，在他懷裏打鬧，在他面前撒嬌，而哥哥對我總是百般寵愛，對我百依百順。
那年，那個懷抱真溫暖，緩過神來才明白，我的想法不是憎恨，不是嫉妒，只是勾起了那內心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱，也丟失了那年最真摯的情感。我最愛的人——哥哥，還是當年那般，那份內心對妹妹的溺愛從未減弱，只是我已不再是當年那個天真只懂撒嬌的小女孩，再不會一回家就撲進哥哥的懷抱。我想，這就是所謂的成熟在作祟吧！
歲月流淌，我們都已經長大，就讓那些過往的擁抱，永藏於心，留一份過往的溫暖，溫存自己已冰封的心，給自已一份念想，讓溫暖永存，讓美好永恆。
以擁抱爲題目的學生作文 篇58
村裏的老奶奶沒有親人，十年前撿到一個小嬰兒，取名叫吉麗。老奶奶含辛茹苦將她撫養長大。
今年，吉麗十歲了。她是個活潑可愛，勤勞能幹的小姑娘。今天，吉麗心情特別好，因爲是老奶奶80歲生日呢！太陽剛從東方泛起了魚肚白，小姑娘一骨碌從牀上起來，“嘩啦啦，刷啦啦”吉麗在洗衣服，刷地板呢！只見她一隻手拿着衣服，另外一隻手用力地搓着。還不時拿着肥皂給衣服打上不均勻的泡沫。身旁有一桶洗好的溼衣服正微微泛着光，吉麗的'小臉蛋上掛滿了小汗珠。吉麗還爲老奶奶準備了一些小驚喜。
“刷”的一聲，老奶奶起牀了。聽着遲緩地腳步聲，吉麗悄悄地躲起來。“吉麗，起牀啦！”老奶奶的叫聲，隨着腳步聲越來越近，她還沒走到吉麗的房門口，就被被眼前的一幕驚呆了。只見?，餐桌上放着美味的蛋炒飯、新鮮的蘑菇濃湯，還有一個漂亮的小蛋糕。“奶奶，祝你生日快樂。”吉麗偷偷從後面走出來，快樂地說。吃完了豐盛的早餐，老奶奶本該去地裏收菜了，可是菜早已經整整齊齊地放在一旁了，不用說，肯定是吉麗做的。一天下來，老奶奶什麼都不用做十分輕鬆，可吉麗卻累得滿頭大汗，奶奶看着十分心疼。“吉麗，我來吧。”“不用了，奶奶，我自己來。”吉利埋頭繼續洗衣服，肥皂的清香瀰漫了整個屋子。吉麗的小手都搓紅了。
“吉麗，我的好孩子。”老奶奶一把抱過吉麗，淚流滿面，“謝謝你。”她們緊緊地抱在一起，心和心更貼近了。
窗外金色的陽光照在老奶奶身上讓她感到更加的溫暖，院子裏的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在爲這一對“親人”歌唱。
以擁抱爲題目的學生作文 篇59
“哎，明天又要月考了，時間過得好快啊。”“是啊，可是時間是不會永遠停留在今天的！”吃完晚飯後，我和臧在宿舍裏談論着，可不知爲什麼，我們竟鬧起了彆扭。回到教室，我們誰也不說話，埋頭在書堆裏。
晚自習開始了，同學們都認真地做起作業來。教室裏的燈光搖曳着，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我擡頭看了看臧，她也在埋頭做着作業。與往常不同的是，臧的臉上沒有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在爲月考而着急吧。作業做完了，我拿出語文書，“畢竟明天還有考試，還是專心複習吧，別管那麼多了。”我想。可是，看到平時一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什麼都看不進去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎麼也靜不下心來。我感到我們之間的友誼的.橋樑似乎要倒塔了。
“叮鈴鈴……致命的下課鈴終於響了起來。同學們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看着她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說聲對不起，可是即將脫口而出的簡簡單單的三個字此時就像千金重，怎麼也說不出口。我徘徊着，焦急着，拿出了一張小紙條，在上面寫道：“臧，也許我的無心之舉傷害了你。請你原諒我，好嗎？”我忐忑不安，但還是把紙條給她了。
在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開，看到了這樣一行字：“周，謝謝你。我沒有生氣，我們永遠是好朋友……”我又重新見到了她的笑容，就像冬日裏溫暖的陽光，融化了你我心中的冰雪。
現在我終於知道，朋友是一生中陪你走過一段路然後跟你說“拜拜”的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長，我要珍藏它，我要擁抱它。
以擁抱爲題目的學生作文 篇60
一個溫暖的擁抱足夠爲我們驅散冬日裏的嚴寒。
接下來我要說的這個溫暖的擁抱就發生在一個嚴寒的冬日裏。那天，大雪紛紛，不時的還席捲着刺骨的寒風。整個冬天的寒意無孔不入的往路上行人的身體裏鑽着。讓衆人紛紛裹緊了自己的衣領快速的往前走着。
儘管大雪紛飛，但是我還是在這個嚴寒的氣候裏，踏上了去補習班的道路。等我穿過這一陣一陣刺骨的寒風之後，我終於到達了目的地。老師見到我冒着風雪來了後，看向我的眸子裏透着一種讚歎，但隨之又道：“今天早上，很多同學的家長都打電話來了，說風雪太大，今天就不來了，你就也沒有想過今天也停課一天？”
老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽着老師的話。等到老師的話落下後，我這纔回道：“學習本來就是一件需要堅持的事情，我不會因爲一些可以克服的外在條件，從而妥協。”我的這句話，迎來了老師的鼓掌，看得出來，老師對我的回答非常的滿意。
這一天，補習班裏來的同學不多。等到一天的課程結束後，我們這幾個同學都紛紛收拾起東西，不過當我們瞧着外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷彷彿就已經躥上我們的身體，我們看向對方的臉上不免露出了鼓勵的神采。我們也都在心裏告訴着自己，外面的冰雪其實也沒有那麼的`恐怖。
也就在這時，老師突然朝着我走了過來。令我們沒有想到的是，老師突然給了我們每個人一個擁抱，之後又朝着我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人。”
那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。
以擁抱爲題目的學生作文 篇61
她，是位優秀的教師；她，是位合格的“母親”，她是誰呢？她是教導了我國小六年的班主任——張老師。
張老師特別漂亮，雖然她已年近五十，但是張老師身上總是有一種獨特的氣質和感染力，是她變得年輕有活力。我非常喜歡張老師，不只是因爲張老師對我格外的照顧和關心，更因爲張老師是我前進道路上的引路人，是我在學海里的那盞明亮的指路燈。她孜孜不倦的教導我，幫助我，使我攻克學習上一座座困難的堡壘。
每一次成功後，她總是會緊緊擁抱我一下，然後告訴我：“你最棒，再接再厲！”我憑着張老師的鼓勵和擁抱，一直在努力着，直到我認識了一羣寶湖中學的小混混，開始變得不愛學習，冥頑不化，成爲了同學眼中的另類，老師眼中的不良少年。
張老師把我叫到辦公室，我看到她黑眸子裏深邃而意味悠長的目光，我羞愧的低下頭去，不敢看那雙眼睛，我覺得它在告訴我，再不改變就來不及了。然後，我看到張老師起身，將我擁入懷中，她在我耳邊輕輕對我說：“我相信你可以做到！”
後來到六年級，數學和英語成績直線下滑，張老師耐心的告訴了我好多學習的方法和技巧，可是都不怎麼見效，直到張老師再一次給我溫暖的擁抱，我才發覺，其實自己是可以的！我頓時充滿了信心，感覺渾身有使不完的勁兒。在國小的最後一段時光裏，我還是得到了回報。張老師對我笑盈盈的，我卻知道，離畢業越來越近，張老師給我的'擁抱和鼓勵也就越來越少了。
到了畢業那天，我遲遲不敢踏出校門，我怕走出了這個充滿回憶的大門，失去的不只是同學、好友，還有張老師的鼓勵與擁抱，張老師最後擁抱了我一次，也對我說了最後一句話：“你一定要考上大學！”
我一定會的，謝謝您，張老師。
以擁抱爲題目的學生作文 篇62
喜歡一個人獨自坐在樹下，翻開一本書，讓思緒飛舞。喜歡一個人在如春的時間裏捧畫文字，讓心靈與書本相擁。
書是一個神奇而又神祕的字眼，當你輕輕觸碰踏實，打開它時，飄香的書頁，迷人的故事，吸引着你。這就是書，一個你永遠讀不完的字眼。
兒時的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引着我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個時候，我很喜歡捧着幾本書，坐在房間的牀上，獨自享受這份獨特的快樂，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風，都使得我在書中沉迷，哪怕母親來給我一杯熱水，等到我去喝時，已然冷許久了。口渴也不覺，餓了也不覺。過了許久知道母親叫我吃飯的時候，才發現我擁着一本書，緊緊不放開地睡去。
現在的我仍喜歡讀書，只不過，書本的內容不同的。從故事、圖畫轉變爲名著、小說。書同時也成了一種心靈的慰藉，當我考試失利，黯淡神傷的時候，心中只剩難過和不甘的時候，我坐在座位上一言不發，那時候拿起一本書，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來。爲了轉移注意力忘掉煩惱，我便開始打開看。但當看到書中內容時，才發現自己的'渺小。書中的兩兄弟苦難相較於我多得很，但哪怕，他們遭到精神上的折磨，遭受身體上的痛處，卻不會甘於平凡，反之活得更加不平凡。這本書打動了我，也激勵了我。也使我明白讀書帶來心靈的慰籍，也能帶來深刻的道理。讀書成爲了我生命中的一部分，我的生命早與書本緊緊相擁。
與書本擁抱吧！唯有書本，能帶來真正心靈上的涵養，與書本擁抱吧！我有書本知識的獲得心靈的快樂，讀書的日子，連同烏雲都充滿色彩，來與書本擁抱吧。
以擁抱爲題目的學生作文 篇63
灰濛濛的空氣籠罩了整個天空，好似一幕烏黑的布，擋住了陽光的撫摸。針尖般的雨絲交錯着，刺入葉片裏，刺進空氣中，刺到心裏。薄霧扭着身子，悄悄的爬上窗戶，等待着她的到來。
時間悄悄地溜走了，好似人間蒸發，沒有徵兆，也不曾留下游絲般的痕跡。雨一直下着，絲毫沒有停下的意思，下課的鈴聲早已傳蕩在整個校園，一個個滿臉笑意的母親父親，接走一個個蹦着跳着的孩子。只剩下幾個人零零散散的迷失在霧裏……
冰冷的雨水蹦進屋檐下，身上也濺到了一些，不過我也不着急將它抹去，只是呆呆的，望着空蕩蕩的大門。“滴答滴答——”不知是雨水隨着屋檐的`紋路落到地上的聲音，還是時間流逝的聲音……只感到一滴滴雨珠隨風躍進遮攔，觸碰到我的皮膚，又緩緩往下墜。眼前的人影慢慢的變少，眸子裏的點點光亮也在漸漸變暗。
急匆匆的身影暴露在眼前，儘管——只有蠶豆大小。她直徑向我走來，眼中的她也逐漸變得清晰起來。還是那熟悉的溫度，熟悉的神色，熟悉的母親。我們一前一後的走着，沒有一句話的穿插。
母親說過，她會晚來，說是不怨她，但心中還是有幾絲燃燒的怒火。母親似乎看了出來，又與我解釋了一通：她要替我去拿資料，路上堵車，所以來遲了。那愧疚的神態，彷彿是她的錯一般。不清楚是凍紅的還是想哭，但兩汪清泉確實是真真實實地從我臉頰上走過一遭。“媽——”對不起，媽媽。我應該理解你的辛苦，你不需要向我解釋，我理解你的。我撲上去，將媽媽一把擁在懷中。在淚眼朦朧中，我們相視而笑。雖然這個擁抱來得遲，但仍是如此溫暖，能化解一切煩惱。
陽光衝出層層烏雲，照亮了世界，照亮了我的心房。
以擁抱爲題目的學生作文 篇64
傍晚的夕陽高高地掛在天空上，火紅火紅的陽光染紅了金子國小的校名。
在校門口，同學們一排一排地出來，家長也來接孩子了，只有一位小女孩孤單地站在那兒。都已經深秋了，她還穿着一件很舊很舊的T恤，臉上有着些許泥巴，頭髮亂糟糟的。她是一名留守兒童，沒有人接，以前還有奶奶接送她，現在她的奶奶腿腳不便，走不動了，也就不能來接送她了。她的眼中透露出一絲憂傷。
回家的路是一條泥濘的路，小女孩獨自一人行走在路上，她覺得孤獨極了，不禁回憶小時候的事：一家三口團聚在一起，一起高興地聊天，一起開心地吃飯……後來父母們外出工作，打工賺錢，坐車去他們那裏都要二十幾個小時，她心裏是十分想念他們。
這時候，一個熟悉的身影出現了，紫色的'外套，有些曬黑的臉，美麗的短髮，她說：“是媽媽嗎？”她又搖了搖頭，心想：這一定不是媽媽，現在她應該在外地工作纔對，也有可能媽媽休假了，今天坐飛機回來了？這人是不是媽媽呀？如果認錯人了，我可不好意思給人家道歉。
這時，那人突然對她大聲喊道：“寶貝兒！”是媽媽！小女孩不敢相信，以爲這是幻覺，她揉了揉眼睛，發現真是媽媽，便激動地跑過去，撲進媽媽的懷抱，抱得死死的，目光中充滿了無盡的喜悅。
媽媽蹲下來擁抱着她，撫摸着她的頭髮，目光是那麼輕柔，像溫暖的春風，又像和煦的陽光，還像毛茸茸的圍巾，暖和着小女孩的心。
晚霞、夕陽照在大地的每一個地方，鳥兒飛回窩去和它們的家人團聚了。小女孩兒和她的媽媽也該回去了，她們一路有說有笑，手牽着手，長長的身影漸漸消失在遠方……
以擁抱爲題目的學生作文 篇65
她，是一顆璀璨的明珠；她，是一簇繽紛的花壇；她，是一朵芳香的花朵。她就是蘇州萬物的母親——太湖！
“太湖美，太湖美，太湖美在太湖水……”多麼美的歌曲啊！去年秋天，我就來到了這傳說中的地方——太湖。我們到那裏，已是晚上了。也許是太累了吧？我們躺上牀不久，便沉沉地睡去……“哦，哦，哦——”一陣清脆的雞鳴把我從睡夢中拉出，不一時，只聽得蕭管悠揚，笙笛併發。正直風清氣爽的時候，那樂聲穿林渡水而來，自然使人心曠神怡。吃完早飯，我向河邊走去。只見一隻只鴨子在水中游泳，瞧它們那愜意的`樣子，可愛極了！“咚——”一聲巨響把我的思緒拉了回來，循聲望去，原來是一條漁船向湖中心駛去。大約離岸上10米時，他停了下來。咦？他似乎不在捕魚？我走近一看，原來漁夫是在撈菱角啊！一個個帶有尖尖角的菱角，在漁夫的手下就再也神奇不起來了，只見漁夫將菱角小心地撈起，然後將菱角的三個尖角給掐掉，再把它扔進了籃筐。很快，漁夫便滿載而歸。媽媽看我那饞樣，便給我買了回來。我輕輕地撥開菱，只見它嫩嫩的果肉便露了出來，咬一口，又香又嫩，甭提多好吃了。小餐點用完之後，我又喝了一些露水，清清涼涼的，頓時神清氣爽。如果到處都像這裏一樣沒有污染，那所有人都可以長命百歲。是什麼使太湖如此清澈？是什麼讓太湖上的島嶼空氣新鮮？是羣衆們的努力啊！如果不是大家自發地站出來保護環境，如果不是人們不斷地減少污染，如果不是…
總而言之，如果沒有衆人的共同努力，太湖就不會如此乾淨。我陶醉在太湖的懷抱中。簡評：太湖，如一幅散發着清香的水墨畫，令人神往。
以擁抱爲題目的學生作文 篇66
迷離的夜空，月光如流水般，輕輕的瀉在含苞欲放的花苞上，涼風微微吹襲着夜的素紗，撣掉歲月的風塵，融融的月光靜靜地流淌，沖斷記憶的河堤，與愛擁抱？
梧桐樹下，淺淺的陽光伏在您的臉上，小小的我臥在您的.懷裏玩耍。我喜歡在您的懷裏，看着梧桐沙沙，聽着您講那古老神祕的故事。蒲扇在您手中搖着，清風撫弄着您的髮梢，您一遍遍不厭其煩的教着牙牙學語的我世間萬物。我就這樣悄悄地在梧桐樹下，清風裏，您的胸前與愛擁抱了？
素色的時光在梧桐樹下緩緩流逝。飄過的流年，如一壺清溫的美酒，氤氳着一傾甘甜的清香，絲絲落落於風中，緩緩地撲入了臉龐。“吧唧”我踮起腳尖親吻您的臉龐，幸福洋溢在您的臉上。在您的幫助下，我第一次背起了書包。您用照相機把這是最開心最難忘的時刻記錄了下來，我撒開了您牽着我的手，走進校園。回眸，隱約間好似看見了您對我的不捨，這一刻，我又與愛擁抱了。
常常尋着記憶的氣息誤入夢的縫隙。看昔日的痕跡一川菸草，一帶秋水，隔江望着那消逝的美麗，我與您漸行漸遠。“嗯，我在學校很好，您不用擔心……”我過上了住宿生活，在那一通又一通的電活裏我擁抱着愛，是怎樣一種綿綿的愛？訴說着您的思念與牽掛。一週回一趟家，您總是十分歡喜，做一桌子的熱菜，在那飄渺不定的絲絲熱氣裏，我看到了您忙碌的背影，只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。我又與濃濃的愛撲了個滿懷。
十餘年的時光白駒過隙，你的愛不曾間斷，不曾離開，如汩汩春水般浸潤我的心田。我與愛擁抱着，月光細細碎地散了一地，我與您——母親擁抱着，與愛擁抱着，如一簾清遠的幽夢……
以擁抱爲題目的學生作文 篇67
人生免不了傷痛，有時候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛，世間萬物，莫不如此。但是，恰好是傷痛使生命更完美，更精彩。
萬物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但四季正是有了冬天的積蓄和滌盪，纔有了春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。
烏雲驟雨是天空的傷痛，但天空才因此一碧如洗；石奔火突是大地的傷痛，但大地因此才千姿百貌；傷痛造就了精彩。
“不思量，自難忘”是東坡的`傷痛，東坡的傷痛是淒涼的思親情結，可正是這淒涼的憂傷孕育了感人的詩篇。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對生活和生命的深刻感知，有傷痛的人才懂得生命，才活得深刻。
“醉裏挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死而恨不見中原”是陸游的傷痛。傷痛是悽美的文學情節，愛國情節。
這裏蘊含的已不再是個人的哀愁纏綿，而是超過個人生命的高尚情操。一個民族需要這樣的傷痛——“落後就要捱打。”憶過去，越王勾踐戰敗的傷痛，奮發圖強，最終吞併吳國；看今朝，中國的富強是因爲當年因落後而受侵略的傷痛；展未來，只有經歷過傷痛的民族，纔算得上是進取的民族。
“鄉愁”是余光中的傷痛，可這又不僅僅是余光中的傷痛，一首《鄉愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長長的祖國情結，《鄉愁》是中華民族經歷的離別傷痛，正是經歷了這樣的傷痛，才爲中華民族未來的團結一心共同進取，打下了堅實的基礎。
最感人的不是喜劇，而是悲劇，它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財富，正是這些看似討厭的傷痛，人生纔會走向成功與輝煌，沒有傷痛的人生，終究是膚淺的，所以，讓我們張開雙臂，與傷痛擁抱，用傷痛串起我們悠揚而又漫長的人生吧！
以擁抱爲題目的學生作文 篇68
記得上幼兒園時，父親常常接我放學。從幼兒園一出來，我便飛奔到父親懷裏。他總是一把抱住我，又把我高高地舉過頭頂，高興地轉了一圈又一圈。我在父親的頭頂歡笑，父親也開心地笑。
長大後，“父親”一詞漸漸成了嚴厲的代名詞。我與父親不再像兒時那樣親密了。
從夏令營的大巴車上下來，我直接飛奔向母親，擁抱她。就在這一瞬間，我分明看到父親把手臂收起來，神色有些落寞。很快，父親又換上平日裏嚴肅的表情，好像剛纔只是我看錯了。我的心像被揪住了，有些難受。
父親不是不愛我，他只是不再像以前那樣善於表達了。
這天晚上，我坐在家門口等待父親回家。“咔嚓”一聲，門開了。父親見我坐在門口，先是有些驚訝，而後又嚴厲地批評道：“作業寫完了嗎？在這兒傻待着幹嗎？”然後便低下頭來換鞋。“爸爸。”我輕聲喊道。我想抱一抱父親，早就想了。“幹什麼？”他似乎有些不耐煩，眉毛高高地蹙起。我抱他的話，他會不會也如此嚴肅、不耐煩？我退卻了。
父親徑自走向廚房。我思索了一會兒，也跟着走進去。“噹噹噹”，父親切着菜。“爸爸！”我又喊道。“你有什麼事？”父親察覺到我的反常，“快寫作業去！”
我坐在餐桌前寫作業，禁不住擡頭看看廚房中他微駝的背。“咳咳，”父親被油煙嗆到了。我再也按捺不住，跑進去抱住了父親。父親身體一僵，隨後又轉過身來，摸摸我的頭，“我還要做飯呢，寫作業吧。”父親臉上露出欣慰的`笑容。
我知道，我擁抱的不僅僅是父親，還有愛和世界……
以擁抱爲題目的學生作文 篇69
生活中讓我感動的事情很多，比如媽媽的一個愛撫，一個眼神，同學的一句安慰，老師的一個微笑，一句鼓勵……但是最讓我難忘的是候老師的兩次擁抱。 那年是2012年秋天，我剛剛入學，由於我是第一次走進學校，年齡又比同班同學小，再加上生性膽小，總是用恐懼的心理審視着新的環境。侯老師總是笑盈盈地對我虛寒問暖，並刻意地製造機會鍛鍊我的膽量，無論我做得多麼糟糕，她總是給我鼓勵的微笑。 教師節快到了，我特別想表達自己對老師的崇敬和謝意，就動手做了一張寫滿心意的賀卡，準備送給老師。可是我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……
最後，我鼓足勇氣硬着頭皮敲開門，緊張地走進去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說：“老師，節日快樂！”老師接過賀卡，笑眯眯地說：“謝謝！”並且把我抱在了懷裏，當時我有些不知所措，但心裏暖洋洋的，老師的懷抱真溫暖啊！ 還有一次，我在放學下樓梯的時候，不小心把腳崴了，被老師看見了，就把我扶起來，攬在懷裏，親切地問：“沒事吧？還能繼續走嗎？要媽媽來接嗎？”老師的擁抱給了我很大的勇氣，我故作堅強地說：“我能行。”當老師鬆開她的懷抱時，我真後悔自己剛纔的`逞強，如果不是自己逞強，我會在她的懷裏多膩一會，老師的懷抱好溫馨啊！ 雖然我現在離開了原來的學校，離開了我親愛的老師，但是，她溫暖的懷抱讓我終身難忘。老師的擁抱像陽光一樣溫暖，溫暖着我幼小的心，讓我認識到老師並不總是那麼嚴厲，讓我不再那麼懼怕老師；老師的擁抱給了我莫大的鼓勵和安慰，讓年幼的我順利地適應了學校生活；老師的擁抱浸潤着無盡的慈愛，讓我們在學校裏也能感受到媽媽一樣的愛……
以擁抱爲題目的學生作文 篇70
夜很深了，瞌睡蟲在我這兒已經呆了很久了，可是它依然沒有打敗我。我深吸了一口氣，讓一直活躍的腦神經鬆懈下來。校園的激烈競爭隨着寒假鐘聲的敲響戛然而止，我的'思緒卻仍留在那競爭中。
我不停地問自己：我現在該怎麼辦？這次期末語文考試，爲什麼別人能考95分，我卻只有83分？我抱怨自己不爭氣，我甚至想打自己一巴掌。我儘量躲避父母，不得已在一起時也很少說話，常常低着頭。離他們越近，我就越緊張，就連“爸爸”“媽媽”也不敢大聲喊。父母倒比我從容許多，與我在一起時依然有說有笑，依然問寒問暖，絕口不提成績。他們似乎看懂了我的心事，說話時把握分寸，從不揭我的傷疤，這讓我鬆了一口氣。但時間長了，我又萌生了一個想法：父母是不是因爲我成績不好，認定我是個壞孩子，他們不管我了，把我連同成績一起忘了吧？
我戰戰兢兢地在書房寫作業，門開了，我的筆停止了……這可能是暴風雨來前的徵兆，我的心也提到嗓子眼兒。我看到媽媽手裏拿着一本嶄新的書。媽媽沒有說話，只用那雙會說話的眼睛慈愛地看着我。她將書擱在我的作業旁，做了個送給我的手勢，然後伴着一股淡淡的馨香離開了。一切都是那麼自然，我卻是異常緊張，空氣彷彿凝固了，我甚至忘了坐下。
我翻開書，第一頁上寫着兩行字：只要盡力而爲，就可問心無愧。――與女兒共勉。
父母這般愛我。字字句句吐露着他們對我的愛。我笑了，笑我竟有這樣傻的想法。父母沒有忘記我和我的成績，我哭了，抱着這本書，就像擁抱親情一樣，抱得很緊，很緊……
以擁抱爲題目的學生作文 篇71
爸爸媽媽帶着小麗去看望在鄉下的外婆。那一天陽光明媚，空氣清新，道路的兩旁連綿不斷的山巒，不時還出現一片片金黃的油菜花，美麗極了!
到了外婆的家，外婆看到小麗開心極了，眉毛彎成了兩個黑色的小月牙，眼睛眯成了一條縫，說：“我的孫女，你們終於回來了!我要給你們做好吃的!”說完外婆便忙活起來。她先小跑到雞圈，抓了一隻雞，然後奔向廚房忙去了，外婆用大刀把雞切成一塊一塊的，往火爐裏添柴，使竈燃燒起來，把雞和蘑菇放下去，撒上鹽，做了一道“小雞燉蘑菇”，接着做了“芹菜炒肉絲”等很多的菜。
玩耍時，小麗看見外婆的髒衣服，決定幫外婆洗衣服。她拿起裝着髒衣服的籮筐，拿到附近的一個小溪，開始洗衣服。她先拿一件衣服，走到一塊大石頭面前蹲下，用手搓着。搓到手發紅，她的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，還在搓。籮筐裏的髒衣服一件件的變少……洗完了。她把洗好的.又放回籮筐，走回到了外婆家，外婆看到了小麗去給她洗衣服，洗的滿頭大汗，將小麗抱了起來。
外婆的手非常蒼老，上面長滿了厚厚的一層老繭，但那雙手非常溫暖。小麗的頭被外婆緊緊地抱在肩上，外婆的手像一張被子溫暖着小麗，而小麗不好意思的低下頭，兩個臉蛋紅撲撲的，像兩個小蘋果，一隻手在往自己的圍裙上擦。
在離開外婆家的途中，小麗坐在車裏，當時天陰沉沉的，涼颼颼的，吹着風，老人家一定要送送小麗他們，站在冷風中，搖擺着手，流着淚……
大家一定要多珍惜和家人在一起的時間，因爲家人永遠是最愛我們的!
以擁抱爲題目的學生作文 篇72
情是人世間最美妙的東西東西。生活中到處都充滿了親情、友情、愛情這些都是構成我生活的必不可少的因素。今天，班的路老師就給我做了一次親情測試。
首先，路老師讓我紙上寫出五個你最愛的人，毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我父母和爺爺奶奶是親人，有着血緣關係，而朋友和老師也是人生旅途中重要的夥伴。
接着，路老師讓我從五個人中劃去一個。有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個，感到很矛盾。最終我覺得我不能沒有朋友，更不能沒有親人，只能無奈地劃掉了老師。
就當我還沉浸在痛苦中時，老師卻又讓我劃掉一個。雖然父母和爺爺奶奶都是親人，工作證模板，可我也不能失去朋友呀！這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃於水嗎！當我用顫抖的.手猶豫地劃掉朋友時，腦海裏浮現出了燦爛的笑容和他同我一起學習、運動時的場景，不禁黯然神傷。
可令我更加無奈的老師竟還要我劃掉一個。無奈、沉重、無助都向我襲來，只能痛苦地做出了這個抉擇？劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時，感到自己就像是一個劊子手，正無情地揮舞着大刀，實在於心不忍呀！心在抽搐！
此時，紙上就只剩下我父母了可老師卻還要我劃掉一個人。實在下不了手，畢竟他都是生我養我父母呀！沒有做出抉擇。可老師又讓我劃去最後一個，只能劃去了父母。那一刻，感到孤單、無助、沉痛和無奈。感到自己好像失去了一切，已經崩潰，彷彿自己從陽春三月一下子來到數九寒冬。
通過這次測驗，真正地體會到什麼叫“血濃於水”什麼叫“百善孝爲先”父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到親情。明白了要珍視親情，要懷着一顆感恩的心來報答父母的養育之恩。
以擁抱爲題目的學生作文 篇73
友情，像溫暖的陽光，照亮你的心頭，溫暖你的心靈。愛情，像一杯芳香四溢的花草茶，細細品味那淡淡的清香。親情，像清爽的雨露，滋潤乾枯的大地。
人生中的這三種情，各有各的味道，但我尤其喜歡親情。
兒時，父母總會用溫暖的大手撫摩你的頭，牽你的手，當你牙牙學語、蹣跚學步時，父母在你身旁，鼓勵你，他們總會站在你的前方，親切的喚着你的乳名，我們就會張開雙臂，一步一步奔向父母，然後栽在他們懷裏，咯咯的笑，這是多麼溫馨的一幕啊。
時間在飛速的流逝，我們也漸漸長大。告別兒時的童真，沉重的課業負擔與與成績壓力替代了兒時的快樂。小時候，一回家，就躲到母親的懷裏撒嬌，那種感覺像沐浴在愛河中。心中異常愉悅，而現在也不好意思去撒嬌了，與父母間的親近度卻逐漸減少，慢慢的父母關心的話語漸漸變成了嘮叨，頂撞也變成了家常便飯，看到父母無奈的神色，我心理還有一種從來沒有的快感，但有時也會自責，但那僅存的自責又被嘮叨聲給磨掉了，嘮叨—厭煩—自責—-頂嘴，周而復始……今天老師讓我們寫關於擁抱親情的作文，回憶親情，親情是什麼？突然之間埋藏在我心靈深處的.記憶的閘門打開了，想起每天回到家香噴噴的飯菜，爸媽開門時的笑臉，還有，因爲半夜生病，在去醫院的路上爸爸毫不憂鬱把上衣脫下給我披上，爲了給我降溫，媽媽不斷的給我額頭換的毛巾，因爲發燒不想喝水，爸爸半夜出去爲我買的西瓜……
這不就是親情嗎？親情就是愛—無私的愛，這濃濃的親情像大海一樣深，像春雨一樣滋潤着我的心田，烏鴉反哺、羊羔跪母這都是小時侯媽媽講給我的故事，原來一直都藏在我的心底。
去擁抱親情吧，去體味生命的真諦。
