在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的親愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛的老師作文1
提起筆，眼前又出現了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話說，此時卻凝聚筆尖，不知從何說起。
腦海裏與你同在的日子如同電影般閃現，那一幕幕畫面，充滿着讓人感動的色彩。4年來，您的質樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會永遠記您在心靈深處。 其實，您做老師，做班主任，與其說是嚴師，我想您更像朋友。因爲您從不居高臨下，您平等地，真誠地對待每一個學生。在您的身上，找不到虛僞和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅強的，您以您的正直與堅強影響着我，讓我明白了什麼是爲人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽您上課，您曾說人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說人什麼時候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來，步步向着輝煌，步步透出您的堅強。
記得，校園中你的身影；那年嬉戲時您的笑容；那次成功時您的喜悅……當然，也有講臺上，說那幾次不愉快時您的難言，有升國旗、演講時您的失望……點點滴滴，苦樂相隨。有您的日子裏，苦樂總是一種收穫，一種體驗。我會帶着這些記憶，這些體驗，細細回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會在我們最失望、最無助時，用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新擁有勇氣與信心。白色的紙頁上，你紅筆書寫的鼓勵，我藍色跳躍的感激，是我們共同度過的美好歲月的見證。
親愛的老師作文2
老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經走過了六年的時光，您總把我們當做自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心裏總有無數的感恩，總有無數的話兒想請您聽聽。
老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。
老師，我想對您說，您就像一位技藝高超的魔術師，您總能用春風細雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的夥伴上課變得更專心。
老師，我想對您說，您就像一位聖潔的天使，奉獻出自己，呵護着我們。身體疲倦了，您卻說不累。聲音沙啞了，您卻說不要緊。生病的時候，你卻說你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深地愛着您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力奮鬥。長大後，一定成爲有用之才，成爲祖國的接班人。”謝謝您！我親愛的老師！
親愛的老師作文3
眨眼間六年間的時光過去，我從國小升上了國中。一年級的時候我還清楚的記得，剛剛踏進學校，我是懷着憧憬，對學校裏的事物都很好奇，還有對高年級的嚮往。可是光陰似箭，爲什麼要怎麼早的離開母校，離開同學，離開老師。當我走出學校的那刻起，就註定要分開了，我是多麼的不捨，是多麼的不捨得離開母校，離開你們啊！可是，上帝就是這麼殘忍。老師的確要感謝你們6年來的陪伴。把我這個不懂事的的小孩帶大。6年來，你們的批評讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學習，怎樣做人。你們的教育讓我在學習的道路上更上一層樓。唐老師沒有您的批評，怎麼會有現在的我。袁老師沒有您的細心教育，我的學習成績怎能突飛猛進。姚老師，沒有您的耐心指導，我怎能有現在的成績。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人。您是我的再生父母啊！爹孃生育了我們，而老師您教育了我們啊！
我不會讓你們失望的！6年來，我長大了不少，也懂事了不少。老師我已經是一箇中學生了，我一定會以優異的成績來回報你們的！
親愛的老師作文4
寒假過後，又到了緊張的學習時刻。爲了讓我考上一所好的中學，爸爸把我送到博偲教育補習班，在補習班裏我認識了一個把愛全部都奉獻給學生的老師，把學生們當做兒女的老師，對我們無微不至的老師，她的愛讓我們無言報答。她就是我今生第二個媽媽。她就是親愛的成老師。
成老師的工作十分辛苦，我們一到補習班，她就忙前忙後把人數清點好。瞧，這幾天，我們經常喊熱，她爲了我們，忙前忙後的裝空調。晚上我來到補習班，看見成老師很不舒服的樣子，於是我問：“成老師，你怎麼了？”成老師說：“沒事，就是今天有點累，去去，快去學習。”成老師催促着我說到。這時，我心裏想：啊，這是一位多麼好的老師，自己病成那樣，還在關心我們的學習。成老師我多麼的想說：“您太辛苦了！老師啊，您什麼時候才能把愛用到自己的身體上呢，什麼時候才能把愛給你自己呢？您的愛啊，全都在孩子這兒，成老師，您歇歇吧！我天天看着您疲憊的臉，心裏很不是滋味。成老師，您相信我，我一定不辜負您對我的期望，一定不會忘記您的淳淳教導。
千言萬語匯聚成一句話：成老師，我愛您，我願做那隻永不長大長大的鳥兒，依賴着您。在您的身邊我永遠都覺得溫暖舒服，因爲您把您的愛源源不斷的都給了我們。
親愛的老師作文5
我有一位對我幫助很大的老師，他是侯老師。
我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉似蘋果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻樑，能說會道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。
侯老師對我的幫助最大了，開學的時候，老師要競選班隊幹，我當上了一位副班長，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開始同學反抗我。可是，一天侯老是叫我去他家做客，我也答應了，那天晚上是他兒子的生日，我和侯老師去買東西，我也去了，買完回來時，我和侯老師在一個涼椅子下聊天，我訴說了同學反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問問身邊的班隊幹，要好好做下去，侯老師還對我說了作文和一棵木棉樹的故事。
這是老師第二次幫我了，因爲我太膽小我又去找了侯老師，老師在次提醒我要堅強，不要這麼膽小，那天我又帶讀，因爲老師的話我成功的帶完了早讀，我又一次得到了老師的幫助。
這篇作文雖然短，可是足以表達了侯老師是對我這麼重要，我真想他可以教到我國小畢業啊！
親愛的老師作文6
X老師平時兇巴巴的，但我知道，其實X老師很愛我們。
以前，我們班的成績是全年級倒數第一，後來，是X老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來。
有一次，X老師正在給我們上課，突然，X老師出去了，我們以爲X老師有事去了，便歡呼起來。誰知，我們聽到了一聲噴嚏聲，原來X老師是在打噴嚏。
“X老師好愛我們哦！”“是呀！”“恩！”
一陣陣話語讓我心中有種酸酸的感覺。
X老師我們愛你！
今天是六一兒童節，奶奶和阿姨和我去吃德克士，吃完德克士了他們給了一個玩具，我把它打開了我，然後去龍首村，我們在農首村去買衣服買的時候我想玩一下玩具逗逗棋之後我把逗逗棋打開了，不好，少了一個東西，是上面的圓盤丟了玩不了!如果我是一朵花，我會在春天欣賞每朵花的美麗，讚揚他它們，讓它們長得更美。
名師點評：
這是一篇寫人的文章。作者要通過寫老師帶病給“我們”上課，表達對老師的敬愛之情，但從文章的內容來看，由於對事情的描寫不夠具體，所以沒有達到表現中心的目的。
親愛的老師作文7
鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因爲大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。記得剛跨進國小之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因爲我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀！紙什麼來着？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。可這時，老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以後不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地鬆了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成爲了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。雖然這件事已經成爲永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說一聲：“老師！謝謝您！”
親愛的老師作文8
從我上一年級時， 李老師就是我們的班主任老師。她中等個子，修長的身材，白皙的臉旁上架着一副眼鏡，一笑就露出一對酒窩，看起來十分漂亮。也許是整天和國小生們打交道，李老師也顯得很活潑可愛。她說起話來快言快語，從不拖泥帶水，一看就是做事幹淨利落的人。我們都很愛她。
從小我就膽小怕事，怕跟人說話，每次和人說話，臉總會紅到耳根。上課時，不管是會不會的問題，我都不敢大膽舉手發言。有一次上語文課，老師提出了一個問題讓同學們舉手回答，我試探着伸了伸手，又連忙縮了回來，生怕回答錯了，惹老師和同學們笑話。老師好像看出了我的心思，點了我的名字，用鼓勵的眼神看着我，朝我點了點頭，彷彿在說：“你能行。”都市，我覺得心中有了勇氣，充滿了自信，流利地回答了問題。“好！”老師對我的回答給予了肯定，而這更是給我增添了許多的自信。
之後，李老師總是多一些機會讓我多發言，多參加班級的一些活動。而我也慢慢的由一個怯怯懦懦的小女孩，變成了一個敢說敢做、大膽潑辣的“小辣女”。而這都要感謝我親愛的李老師。
我愛我的老師，她不僅教給我知識，還教會我做人，教我做一個正直、誠實、有愛心、有禮貌的人。
親愛的老師，謝謝您這麼多年對我的教導，我衷心地說聲：“老師，謝謝您，我愛您！”
I LOVE OU！
親愛的老師作文9
我愛您，愛的很深很深，可惜我還未來得及珍惜這份感情，就要離開您了，真的讓人失望，讓人後悔。老師，您的心腸很寬，不管我們說什麼，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。老師是一支蠟燭，永遠爲自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會熄滅；老師是一棵樹，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠爲我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長；老師是我們的鏡子，我們在做什麼，你都知道，可您還是用最美的語句來說服我們，聽了這些話，連石頭都會融化，我們怎麼可能不承認呢？看你的眼神，就會知道再怎麼做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴着我們，老的偶像用這麼簡單的筆，永遠都不可能寫完。
想想這些，真的後悔啊！要是早點兒懂這些道理，至少會好好學習，用優秀的成績來報但您，可惜，就只剩下這麼些天了該怎麼報答您，雖然您不希望，我們用什麼特別的禮物來報答您，可面對您的愛，我們無法，爲我們所做的一切，我們不應該得到這份愛，可您還是默默的付出着，永遠都這樣。
老師，我愛您，愛的很深很深，這些我無法用簡單的語句來形容，我希望我們，是我們太晚懂得您對我們的愛，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
我愛您，我親愛的好老師。
親愛的老師作文10
清晨，每當我揹着書包走進校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當我端坐在課桌前，總聆聽到您細心的講解，娓娓動聽的聲音。 您陪伴我們已經走過八百多個日子，您總把我們當作自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心裏總有無數的感恩、總有無數的話兒想請您聽聽。 老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽光雨露滋潤着我們純真的心靈。 老師，我想對您說。您就像一位技藝高超的魔術師。您總能用春風細雨般的言語，讓有時落的我變的更自信，讓有些調皮的夥伴上課變的更專心。 老師，我想對您說。您就像一位聖潔的天使，奉獻出自己，呵護着我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累。”聲音有點嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊。”生病的時候，您還說：“我還行，我還行。”
老師啊！您就像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深的愛着您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力發奮。
長大後，一定成爲有用之才；成爲祖國的接班人。
親愛的老師作文11
光陰似箭日月如梭，那麼快我們就五年級了，這五年裏有很多老師叫教過我們，我們印象最深的是在四年級叫我們的廖老師。
廖老師長的'很漂亮，很溫柔，她從來不會很大聲的很我們說話，我們做錯了事她就會很細心的給我們講解。我們在學習上遇到了困難她也會耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。
記得有一次上語文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書等廖老師來上課，不一會兒，廖老師來了。那次是剛開學沒多久，廖老師要評講作業，我沒有想到她竟然會讓我上去評講，說我來評講，她在後面檢查大家有沒有認真改作業。其實我知道廖老師是想鍛鍊我，我平時很膽小。我帶着又害怕又興奮的心情走上講臺，我害怕我會做不好辜負了老師對我的期望，興奮是我竟然可以上講臺給大家評講，我之前總是覺得什麼事都輪不到我的，我雖然成績好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺得這些事老師都應該會叫她們的。
我把我的作業拿上了投影機，我有點臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會嘲笑我，差不多要下課了的時候，同學們發現我有一題做錯了，我一看，真的錯了，我的臉刷的紅了，我馬上拿起圓珠筆改，這時廖老師走過來溫柔地對我說：“錯了沒關係，只要以後不要再錯了就行。”這句話霎時溫暖了我的心。
這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠都不可能忘記廖老師的。
親愛的老師作文12
教師是一個神聖的職業，受萬人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
今天我來寫我和老師發生的故事。有一天，我照常檢查作業，我數了數一共六本，收齊了我去交給語文課代表，就回到了座位上。第一節課是語文課，但是作業沒有交齊，所以老師開始查。老師查作業的時候，怒氣衝衝，火冒三丈。老師先問：“誰沒有交。”我們班沒有一個站起來的，老師又一本一本的念名字，查找漏交的學生。結果問題出在我的組裏，那就是調皮搗蛋的範博文，他就站了起來。老師又問：“誰是他的組長。”我膽怯地站了起來，連忙解釋說：“我數的時候就是六本。”老師又問：“是不是有同學交了兩本？”我低下了頭，沒有回答。因爲這件事情導致上課耽誤了十幾分鍾，所以要罰作業。範博文五遍，我三遍。
上了幾節課後，吃完午餐，我開始寫罰寫，不到半個小時就寫完了，我去交給老師。
我鼓起勇氣走到白老師面前，說：“白老師，我寫完罰寫了。”老師拿過去作業，教導了我一番，說：“我讓你做小組長，是因爲我覺得你可以勝任這項任務，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認真做好老師交代給你的事情，不辜負老師對你的信任呢？”
聽了老師的教導我感覺老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以後一定認真聽講，仔細做題，並做好您交代給我的每一件事情，替您分擔！白老師以後您的每一次的批評和教導我一定會記住的，謝謝您！
親愛的老師作文13
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師你是我們人生道路上的啓明星；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語文教學經驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育着我們，不但在學習上經常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學期的那一件事來說吧。
那是一次語文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發下來後，同學們在安靜的答題。忽然，一股難聞的臭味瀰漫了整個教室，教室裏像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環視整個教室，您好像能掐會算，怎麼就知道有同學吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學掃完了雜物。
還有一次，一位同學昏了過去，您發現後，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學去醫院，照顧了這位同學半天，等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進中學，走向人生的第一個起點，您放心，我們一定不會給你丟臉的，我會用您所授予我的知識和力量，接納更多的知識。將來做一個棟樑之才，爲國家效力，來報答您對我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛的老師！
親愛的老師作文14
我親愛的何老師，是我們的語文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會了我們跳“兔子舞”。
我們的課間操後面有一段自由跳時間，大家總是在這時候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發現後說：“大家在自由跳的時候總愛說話，也不鍛鍊身體，也不遠眺，把時間都浪費了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎麼樣？”同學們高興地蹦了起來。在課間的時候，我們在何老師的指導下很快學會了跳“兔子舞”，同學們排成一條整齊的長龍，一會兒左擺，一會兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見了都說好。
又到了該自由跳的時間了，我們開始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都願意和她一塊跳。
何老師又給我們講了“兔子舞”是怎麼學到的：“我在北京學習的時候很幸運，每節課之前都要放一段“兔子舞”音樂，有的學員會跳，我就認真地跟她們學，於是便學會了，當時我就想要是同學們都學會了該多漂亮啊！以後自由跳的時候大家都要認真跳啊！“
學了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時間過得更快，更充實，更快樂了。
何老師教我們學習，教我們玩。
我愛我的何老師！
親愛的老師作文15
老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，無私的教育着我；您如一盞明燈，指引着我們人生路上的方向，我們作爲您的學生，應該對您說幾句感謝的話語。老師，您已經教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的時候，我們上課時，英語老師在講臺上辛辛苦苦的講着，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當做耳旁風。
英語老師看在眼裏，急在心上，終於有一天，我們把英語老師氣哭了，她當時說了很多話，她說：“同學們，你們讀書不是爲了我，更不是爲了你們的父母，而是爲了你自己。
你將來有出息了，當你見到老師的時候，你還記得這曾經教過你的老師嗎？同學們，你們已經不小了，應該學會聽話，好好的學習。”聽了老師一番語重心長的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關心，當我們不願再聽您的課時，您卻還用心的教育着我們；當我們把您氣哭的時候，您還笑着叫我們做一個好學生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨。”
