在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的生活的美的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的美的作文 篇1
法國羅丹曾經說：“美無處不在，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，只要我們細心觀察，總會發現美的存在。
“叮鈴鈴”，吃午飯的時間到了，同學們排成了長龍般的隊伍等着依次打飯。老師走了進來，看得出她已經有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說：“老師，您去吃飯吧，我來打飯。”說完，他接過老師手中的飯勺，細心地打起飯來。老師站在一旁，看着其樂融融的這一幕，欣慰的.笑了。
吃過飯後，同學們各自找樂子：有的打卡，有的玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣豔和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那麼細心，不放過任何一個角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來摳，好不容易摳掉後放進垃圾箱裏。在他們的共同努力下，教室裏終於變得乾乾淨淨了。
再看看李欣甜，她在窗臺邊找到了一塊抹布，在講臺上抹來抹去，不一會兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無影無蹤。擦完第一遍後，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺上重新抹了一遍，沒過多久，講臺上便變得乾乾淨淨了。
短短的20分鐘，這樣“美麗”的場景一個又一個，只要你細細觀察，就會發現生活中的美無處不在。
生活的美的作文 篇2
“生活中並不缺少美，而是發現缺少美的眼睛”
題記
上學了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對美的理解也隨之有了轉變。“大漠孤雁直，長河落日圓”是塞外壯闊的美：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠在他鄉的遊子思鄉之美。這些一切的`一切讓我對美的闡述有了大致的框架。
於是，我又重新審視了周圍的一切，試着來發現生活中美的所在。仔細想想生活並沒有什麼美。昨天早上因作業不認真被老師批評了一頓。今天又因爲英語測試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常爲這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡直不可理喻，但是我並不相信生活中沒有美。我坐在石椅靜默着。
我視角的餘光注意到了對面的那家店。裏面擺放着電視，電視很普通，但是電視裏播放着極爲普通公益廣告。一個殘疾的女孩頂着身體的壓力和一羣人開心快樂的做遊戲。我的視覺終於讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風景線啊！
一個人把地上的紙屑拾起來是美：扶老奶奶過馬路是美：輸血車前面排着長長的隊伍不也是美嗎？
是的，美在於對生活的熱愛和執着，在於勞動和奉獻。
生活的美的作文 篇3
古往今來，人們讚頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正瞭解“草”呢？藝術家羅丹曾經說過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人嚮往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受；生活是美好的，要用心靈來感悟。
每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。
美在每個人的世界裏誠實而公平地存在着，而每個人的眼裏都有着一個與衆不同的`“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發現着不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹着各自的人生。
有人認爲得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。
有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：“善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵牆。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這麼大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。
美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因爲欣賞，你纔會感覺到生活是多麼的美麗和溫馨。
生活的美的作文 篇4
記得一首叫《快樂崇拜》的歌，裏面有一句歌詞讓我的印象極爲深刻：“快樂像個病毒，病毒會傳染。”你也許會認爲它有點誇張：快樂是個褒義詞，而病毒這個詞卻讓人聞風喪膽，這兩個詞語怎麼會放在一起呢？ 而我覺得這個比喻十分精彩。真的`，當你身邊有內心滿是快樂的人，你會不由自主地隨他一起快樂起來，心情馬上變得輕鬆。如果世界上所有的人都時刻開心快樂，那麼，罪惡與悲傷不都將離我們遠去了嗎？你想想，這該多麼美好啊！
一位詩人說過這麼一句話：快樂與美是世界上最完美的組合。這句話也許不應該那麼絕對，但肯定是正確的！
生活的美的作文 篇5
那一次，我很受啓發 日子如同一冊畫卷，記錄着生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會到給予的快樂，讓我深受啓發二 那是一個星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經常來廣場補鞋的老人那兒，就和夥伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽火辣辣的照着地面，知了也大聲地叫着：“知了——知了——。”我玩得十分盡興。不一會兒就口渴了，於是買了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作着，他坐在一個小凳上，身穿一件藍布褡褳，下襬搭在併攏的雙腿上，長滿繭子的雙手正熟練地忙着補鞋，臉上長滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺着各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由於今天的活計多，老人一點兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看着老人忙碌的身影，我心想：老人這麼辛苦，忙碌了這麼久一定很渴，於是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的舉動讓老人很驚訝，他吃驚地擡起頭來，佈滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發亮，他用沙啞的聲音問：“我喝了這瓶水，你還喝什麼？”我微笑着說：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯裏，餘下的半瓶仍然還給了我。他喝完水後．臉上露出了快樂的笑容，笑紋在陽光下伸展着，本來略顯疲憊的神情也消失的無影無蹤。 隨後，老人的話多了起來，他問我是那個小區的.，我笑着說：“以前來的時候告訴過您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒記住，只想記一下，下次我就到你那個小區補鞋，我還從來沒有遇過你這麼好的孩子呢！”他的一番話說得我不好意思起來，但心裏又像塗了層蜜一般甜滋滋的。我拎着補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響着老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這麼好的孩子” 原來，快樂是這麼簡單，一個動作、一個眼神、一句話，就能生髮出內心的快樂，快樂與關愛是我們每一個
人都能給予的，在給予的同時，我們也能獲得如冬陽般的溫暖——這就是我受到的啓發。
生活的美的作文 篇6
有人讚美生活，有人覺得生活枯燥，也有人說生活是那樣平淡而無味，其實生活對於活在世上的每一個人來說都是公平的，然而爲什麼又會有這幾種截然不同的想法呢？我認爲，讚美生活的人，是因爲他們對生活有着美好的追求，對生活充滿信心，能真正體現自身的價值和真正懂得生活的美；那些覺得生活枯燥的人，是因爲他們不懂得創造美的生活，不會發現生活中的美；而說生活平淡無味的人，是因爲他們根本無視生活中的美、無視生活賦予他們的幸福！一個簡單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵的話會讓你知道幸福、一件小事會讓你發現這是生活賦予你的幸福……
從這些足以看出生活中的美是無處不在的，關鍵在於我們是否能發掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來又匆匆而去，讓你事後想起：哦！這是幸福。”讓你回味無窮。然而那些不懂得生活美的人以爲生活中的.美是不用發掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無視生活美的人，他們有沒有發現這一點呢？許多生活之美是在不經意中降臨的，有時甚至到它永遠失去時才後悔當初沒有發現這是美，後悔沒珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個嚴厲的眼神，親人們的關懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什麼開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂，還將這份快樂分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是製造幸福與美的資料。所以，我們應該善於尋找生活之中的美p創造美的生活p繼而去分享這份幸福……
只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！
