1.愛，無處不在
當第一縷陽光照射你的心田時，你是否有過溫暖?當第一陣清風拂過你的臉頰時，你是否有過感激?當第一滴雨滴劃過你的心靈時，你是否有過沉思?
人世間形形色色，各種各樣的人，各種各樣的事。真正看破紅塵的又能有幾個?“其真無馬邪?其真不知馬也!”其實，公車讓座，生病媽媽照顧，朋友生日送禮物，這些話題並不俗。俗就俗在人心。因爲，愛，是用心感悟，用心體會的。
這幾周天氣不是很好，總是上午豔陽高照，下午又突然疾風暴雨，讓人措手不及。因爲總是想着天氣挺好，所以那天沒有帶桑下午放學時，天氣還好好的。可剛出校門，天空的烏雲就聚攏起來，把整個世界都變得昏暗了。本來那天心情不是很好，又存着僥倖心理想着還沒那麼快下雨，就慢悠悠的邊走邊想事情。正想着，天空中一個閃電夾雜着雷聲‘噼裏啪啦’的打了下來。嚇得我整個人哆嗦了一下，傻傻的站在那裏不知該怎麼辦，連下起了雨也不知道。等我回過神來，只見旁邊多了一個人，頭頂夜沒有了那片烏黑的天空，取而代之的，是一把黑色的雨桑
原來是同一花園的一個學生埃可我好像並不認識他啊，奇怪。這樣想着，他叫了我一聲：“哎，發什麼呆呢，走啊，我可不想做落湯雞!”我應了一聲，心裏很不服氣。‘兇什麼兇，不想變落湯雞，自己走啊!真的是!’剛想說出口，差點咬斷自己的舌頭。人家好心好意，自己卻不知好歹。快到家時，我擡頭看了一下他，只看見傘呈傾斜狀態，他的整條手臂都在傘外的天空下。而我，卻被整個傘包圍了。突然，心裏有一種說不出的難受。想說句謝謝，可喉嚨好像被塞了什麼東西。他把我送到樓下，就轉身走了。我連一句謝謝都沒來得及說。
原來，愛並沒有那麼複雜。只是簡簡單單的。
人世間，滄海桑田，變幻莫測，再高的山也有崩塌的時候;再寬再深的海也有乾涸的時候;再強健的生靈也有滅絕的時候……唯有無處不在的愛，超然於這些事物之上，永遠還會消失。
2.幸福無處不在
幸福是無處不在的，很多人在渴望幸福，但他們不知道，幸福就在他們身邊。
失明的人見到光明，是他的幸福;飢餓的人吃到東西，又是一種幸福;雙耳失聰的人，聽到一種美妙的聲音，是幸福;初次學會了彈鋼琴，是幸福。我也有我的幸福，擁有一個完美的家：愛睡懶覺的爸爸，做得一手好菜的媽媽，還有，一個愛闖禍的我。
許多幸福都被人們忽視，人們常常拋下眼前的幸福，去追求遙不可及的理想，其實幸福就是一個家，一桌菜，一句話，一首歌這門簡單，不必可以去追求幸福，俗話說：“知足常樂”。只有知足，幸福纔會降臨。幸福，是無處不在的，只要你去注意生活裏的小細節，就會感覺到幸福的存在，幸福，是一種你摸不到，但可以用心去體會的感覺。
有一次，我解一道數學題，可是算了半天，也算不出正確的答案。我絞盡腦汁的使勁想，終於算出了正確的答案，那一刻，我感覺到了幸福。
幸福不是虛無飄渺的。
有幾個星期，表弟寄住在我家中，可表弟哭着鬧着要回家去找舅舅舅媽，但只能用電話哄一鬨表弟，讓他在電話裏聽見爸爸媽媽的聲音。真不巧，有一天表弟病了，舅舅和舅媽知道了以後，連夜從上海感到福建來陪表弟。——表弟生病時見到爸爸媽媽，也是幸福。
或許幸福愛和你捉藏，但是我相信，你終會找到屬於自己的幸福的。
因爲幸福就在你身邊，只是你沒有發現。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因爲閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分爲幾段更好?千字以內的作文，我覺得分爲5-8個自然段就可以了。因爲自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的'原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。
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