在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的優美風景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優美風景作文 篇1
今年春節，爸爸媽媽帶我去美麗的西安玩了一日，我特別開心，也收穫了很多。
首先，我們去了大雁塔，哇！好雄偉呀！大雁塔有七層高，每一層都有一個簡介牌。解說員也在旁邊介紹，這個塔爲什麼叫大雁塔，大雁塔是什麼時候建造的……
我來到頂上，往下看，大雁塔旁邊的景物盡收眼底。
接下來，我們到了我一直想去的地方，那就是舉世聞名的兵馬俑。來到展館，門口隊伍像一條長龍，我靜靜地等着進博物館看我一直想看的兵馬俑。哦，終於進去了，走進大門放眼望去，無數的兵馬俑端端正正地站在很深的土坑裏，彷彿在迎接我們的到來。走近一點才發現，兵馬俑中有的'完整無缺，有的缺了一隻胳膊，還有的連頭都沒有，可能是出土時弄壞了吧。聽工作人員說，如此規模的隨葬人俑，在人類歷史上絕無僅有，有很高的文物價值。我又認真地參觀起來，這時才發現，這些兵馬俑形態各異，栩栩如生。看！這些兵馬俑排列有序，隊形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部的車與步兵排成主陣的龐大陣容。他們的兵器很多是實用的青銅兵器，還有個別爲鐵器。瞧！這個目視前方，擡頭挺胸；那個擡起手臂，指向前方，好像在遙望遠方。突然，我發現了一個像在跳舞的兵馬俑，他有一張笑嘻嘻的臉，左手高舉，右手後襬，單腳立地，另一隻腳擡了起來，做出了載歌載舞的樣子。我又看到了一個胖胖的兵馬俑和一個瘦?那麼多的兵馬俑，看得我眼花繚亂。哦！我明白了，原來兵馬俑的雕塑是根據不同的身份設計的，面容神態也是各異。
看到這裏，我迫不及待地拿出媽媽的手機給兵馬俑照相，可工作人員阻止了我，說爲了保護兵馬俑，不能拍照，我只好收起了手機，依依不捨地離開了。
這天，我真是大開眼界了，平時只能在電視上看到的兵馬俑，今天終於親眼目睹了一回。
優美風景作文 篇2
“嘰兒，嘰兒喳喳，嘰喳……”每當你登上那美麗的北門水庫時，就會聽見這般婉轉的鳥鳴聲。在那兒，可以呼吸到帶有花草樹木芳香的新鮮空氣，令人心曠神怡。
春天剛剛來臨，調皮的小草弟弟就探出了腦袋，觀看外面那優美的風景：柳樹吐出了她的小嫩芽，迎春花開得正俏……寒冷的冬天，已經被春姑娘給拎走了，到處都是生機勃勃。
春天一眨眼就過去了，夏天緊接着跟來了。大樹展開了開闊的胸懷，給了人們一片樹蔭。在水庫邊上，總能看到幾隻小青蛙在“呱兒、呱兒”地叫着。拿起一隻小紙杯，舀上小杯湖水，裏面會有許多可愛的小蝌蚪，搖擺着尾巴，游來游去。草地的草軟綿綿的，綠油油的，在微風的.吹拂下，歡樂地舞蹈着。
秋天來了，一陣陣秋風刮在臉上，有說不清的涼快。朝山上遠遠望去，那一串串像小燈籠似的黃橘子掛滿枝頭。
啊，美麗的北門水庫，一年四季都是那麼的可愛啊！
優美風景作文 篇3
我的家鄉在湖北，那裏有一座名山叫中華山。它不僅風景優美，還是一個旅遊度假村呢！
每當春天來到的時候，這裏的杜鵑花就漫山遍野地開放了。有大紅的，也有粉紅色的……在粉紅色的花瓣上面還帶着星星點點的深紅色，看起來很有層次感。
杜鵑花像一個個美麗的.小喇叭。一陣風吹過，這些小喇叭在風中跳着歡快的舞蹈。小蝴蝶和小蜜蜂都被這鮮豔的杜鵑花吸引來了，它們正在美麗的花叢中一邊採蜜一邊唱歌呢！
中華山不但花美，草也香。這裏長着好多蘭花草，它的外形像草，可又不是普通的草。蘭花草長得很矮，葉子細長細長的，中間探出一根根花幹，上面長滿了一朵朵小花，遠看像一串串白色的珍珠。早晨，粘在蘭草上的露珠兒，在陽光的照射下，變得五光十色。一陣陣清香伴隨着春風撲鼻而來，令人神清氣爽！
在山腳下有一條河——長衝河。每到春天的時候，長衝河兩岸長出綠油油的小草和野花。有紫色、黃色、藍色、粉色……真的奼紫嫣紅！
我的家鄉多美麗，我愛我的家鄉！願中華山越來越美麗。
優美風景作文 篇4
1、青春是白色的，善良爲純，朦朧爲白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍天白雲朵朵的自由；它是神聖不可侵犯的青春……
2、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有着豐碩的果實，他披撒着火紅的夕陽，承載着落日的輝煌與美麗。我們擁有奮鬥後的碩果，我們欣賞着最後的一抹夕陽。明天，會更美好。
3、青春是綠色的。生機爲綠，蓬勃爲盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練爲班級爭光爭榮的積極心態與不懈的追求；它是我們迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……
4、青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
5、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感悽美的詩詞信手拈來。九年級的夢啊，那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
6、看着天空，總能發呆好一陣。當回過神來的時候，臉上卻是溼溼的。看着天空，總覺得它是夢幻的。有時候，它會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因爲天空而有這種感受，還是因爲，有這種感受而有這樣的天空的。有時候，它會顯得十分的豐富，看白雲千載空悠悠，看若絮的雲朵格式的形狀，這樣，自己會很滿足。
7、灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜着楊樹的矮房子上。往前走，又獨自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷着時間黙逝的傷感，宛如自己乘風而起一般的空白。
8、恍惚間我看見了自己的母親，她仍是年輕時的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對着這揚起的雪花。陽光灑在你微蹙的眉上，烏黑的髮絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
9、好一段時間，因爲升學的壓力，我遠離了你。無數次考場上俱寂的氣氛，無數次考試後的大喜大悲——我敗在了自己的世界裏。儘管奮鬥和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無數次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個擁有無憂無慮生活的你。
10、好像一個孩子，剝開糖紙想要好好品嚐這美妙的滋味，卻不小心整整嚥下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒着糖果的美妙味道，怎麼想怎麼失望，於是只能哇哇哭泣。看見別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
11、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立着一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化爲河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨着日出日落，潮漲潮汐，始終守望着心中的那份美麗。
12、少年的抱負，接受失敗，但絕不接受放棄!我們不接受妥協，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對歷練我們失敗，因爲我們需要脫胎換骨!我們只是相信，年輕沒有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步!爲什麼我們還沒有成功那是我們失敗的還遠遠不夠，努力的還遠遠不夠!失敗的經歷激發少年的潛力，挫折的磨礪堅定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升!林肯有一句名言“成功就是經過一個又一個失敗，但仍然熱情萬丈”，少年精神的精髓就在於此!
13、我相信我們的自信與生俱來，是我們生命的一部分，深深的紮根於靈魂之中，成爲一種秉性!我們對目標和理想執着追求，我們對事業和使命全情投入，我們有不達目的誓不罷休的激情!不論我們現在是成功還是失敗，每個人都是這世界上的唯一，具有天賦的無窮潛能，我們用信念開拓成功之路!
14、我曾眼睜睜地看着，就那樣手足無措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進的步伐，無法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢築就的高臺，終於成我失意傷心地、不留餘地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺醒，我仍有少年的秉性，難道說命運就沒有翻盤的機會難道我們就不能捲土重來放手一搏
15、曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裏？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風殘月”。
16、邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢遊其中。千年的兼葭散發着晚香，細品純樸的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻着分手的惆悵；花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的`愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
17、一次秋季的午後，我站在陽臺上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾．無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。 18、一個人的偉大之處，不在於他創造了多麼輝煌的業績，而在於他在拼搏奮鬥的過程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨!我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對眼前的困境，面對人生的災難，他們用隱喻於平淡中的行動，以非凡的毅力和執着的信念去征服和歷練。而我們呢遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒有愛迪生成千上萬次的嘗試和失敗，電燈還不知道什麼時候才能被髮明出來;如果沒有喬丹練習場上無數次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎麼能在高手如雲的NBA脫穎而出，成爲世人敬仰的英雄
19、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚豔了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
20、有人說，苦難是一筆財富，而對於一個缺少吃、穿、學，最基本的生活保障和成長條件都很難滿足的孩子們來說，這樣的苦很難再轉化爲更多財富的。山那邊的孩子過着他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們缺少與外界的溝通，他們缺少基本的讀物。
21、總以爲時間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回。總以爲自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實，我不是怕長大，只是怕遺忘。
優美風景作文 篇5
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優美的地方。
要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長着一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護着花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩着滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術高超的.音樂家，輕輕地揮舞着雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨着風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一羣羣天真活潑的孩子就會從一間間教室裏涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園裏還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國!
