在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
我在納米盒裏認識了許多的創客朋友，他們都會做史萊姆。納米盒是一款學習軟件，在幫助我們學習的基礎上，還有許多課外愛好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。
下面我來跟大家講述下這款泥的製作方法。首先準備材料：一個容器，攪拌棒，液體膠，洗髮露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最後還有硼砂水。需要說明的是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水攪拌形成的。
材料準備好後，我們開始製作過程。首先，把液體膠倒入容器，然後加入沐浴露，再依次加入洗髮露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最後加入少量的硼砂水，繼續攪拌成固體狀態就成型了。如果成型後有點硬，就在加入少量沐浴露繼續攪拌，到合適爲止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。
通過納米盒的課外興趣，我認識了許多的朋友，非常感謝他們教會了我製作史萊姆泥，通過製作過程，自己也提高了思維邏輯能力以及語言表述能力，在玩的過程中也進行了學習，提高自己。
四年級作文 篇2我的家鄉在南寧，這裏一年四季都很美好。
春天，草地上，嫩綠的小草從地下探出頭來，好像一個個好奇的小精靈，東看看，西看看。桃樹枝上的粉紅桃花也露出了笑臉，好像在向人們展現她們的美麗。馬路兩旁的大樹也抽出了新的枝芽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，好像在唱：“春天來啦！春天來啦！”
不知不覺中，夏天到了。亭亭玉立的荷花開了，粉紅色的嬌豔在翠綠荷葉的襯托下顯得更加美麗了。一陣風吹過，荷花隨風舞動，好像在跳芭蕾舞呢！晚上，月亮和星星出來了，給大地披上了一層夜的輕紗。
一陣陣涼風吹來，秋天的腳步臨近了。這時菊花也開了。有白的、有橙的，有黃的，美麗極了。樹葉由綠變黃，紛紛揚揚打着旋兒，在秋風中跳着、舞着，飄入了河中，如一隻只小船盪漾在湖面。
南寧的冬天姍姍來遲。太陽公公依舊是探出頭來，給大地送來了屢屢溫暖。大樹有的枯黃了，有的光禿禿的，有的依舊是綠油油的。
南寧的一年四季都是這麼美麗，這麼的迷人，這麼的絢麗多彩。
四年級作文 篇3我是一株爬山虎，一般生活在牆壁或房頂上， 我既沒有花兒那麼嬌豔，也沒有大樹那麼挺拔，但我有一個它們沒有的特點：有腳。
我的腳長在莖的葉柄上， 並且是枝狀的六七根細絲。我的腳剛長出來是嫩紅的，不幾天腳長大就變成灰色的了。腳長出來時，六七根細絲的頭上就變成了小圓片， 巴住牆。我的腳也長得非常多， 看着我的腳，你會想起圖畫上的蛟龍的爪子，我的兄弟姐妹也有少數腳沒有觸着牆，沒有多少時間就枯萎了， 後來連痕跡都沒有了。
我的葉子也綠色可愛， 但我剛長出來時葉子也是嫩紅的，一段時間就變成嫩綠的了， 我和兄弟姐妹們在牆上分佈得非常均勻，一片也不重疊起來，也不留下一些兒空隙，風姑娘經過， 我們就和風姑娘玩耍，嬉戲。
自從葉聖陶老爺爺的“爬山虎的腳”的文章問世後， 我就出名了，人人都知道我怎麼爬，人們都欣賞我，小孩子也觀察我， 我的大名還進了國小語文教材，但我不驕傲，也從不偷懶，只要有一絲空間，我們就向上爬，永不滿足， 我們帶來的新鮮的空氣，還很好的保護的牆面， 讓它不再受烈日曬，寒風吹。而且我們給人們帶來的美的享受。我們爬山虎的繁殖能力很強的， 我們都是成片地存在， 你看城市或鄉下的牆壁上到處都有我的身影，如同一片森林一樣，我們的生命力很強， 一年四季常青， 非常茂盛，只要有牆面， 我們就不會枯萎。
看，這就是我們爬山虎家族，低調， 執着，堅強，專心做自己的事情， 希望我們給人們帶來更多的美麗，讓人們的生活得更加美好。
四年級作文 篇4在我小的時候，常聽媽媽講鄉村的風景好，鄉村的空氣好，鄉村有雞、鴨、鵝、牛等家禽牲畜。這次，我終於有去鄉村姥姥家的機會了。
媽媽這次帶我去外婆家，因爲我長大了，要穿的衣服自然由我來挑，我興奮地挑出自認爲最漂亮的衣服穿上。媽媽給我化了淡淡的妝，我感覺自己可美啦！
剛到鄉村，我就發現鄉村的小路一點都不平，坐在車上顛簸的難受，下車走着，又很硌腳。我和媽媽走在路上，不斷地聽見路邊上的人在議論我。媽媽自豪地說：“你看我的女兒多漂亮啊！”我非常害羞，我的臉紅撲撲的，像一個小蘋果。
我和媽媽一到外婆家，外婆就不停地誇我。我看到鄉下人家的屋前非常特獨——栽種着好多植物。就連外婆屋前也不例外，幾乎每戶人家屋前都是一樣的，媽媽告訴我說：“昕雨，每戶人家的屋前都會搭一兩個瓜架，種下南瓜或絲瓜，讓南瓜或絲瓜的瓜藤攀上瓜架。這樣既可以乘涼，又可以吃上新鮮的蔬菜。這可是一家人一個夏天的主要蔬菜呀！”我心想：這真是一舉兩得，這在家門口摘的蔬菜可真夠新鮮的！
我們吃飯的時候，外爺端着碗出去吃，爲了追上他，我趕緊吃完飯，匆匆忙忙地出門找他。我發現外爺原來是上別人家吃飯。可是我一想：不對，端着自己家的飯，爲什麼還要去別人家吃飯呢？我回到外婆家，把疑惑說給媽媽，媽媽說：“昕雨，外爺不是去別人家吃飯，而是去別人家門前邊吃邊聊。”這可真奇怪，不過，這樣吃飯也挺熱鬧的。
我們吃過飯，媽媽牽着我的手，帶我去小河邊。在小河邊，我看到一隻老母雞在河邊的小路上，正率領着一羣小雞在覓食。在小河裏，有的小鴨把頭扎進水裏覓食，有的小鴨在河裏嬉戲着，還有的小鴨在河中用翅膀拍打着水面，像是小朋友們考了滿分時的興奮。
過了一會兒，我們回到姥姥家，然後坐車回家，一路欣賞着風景，想想上午的有趣經歷，真有點戀戀不捨。
鄉村的景色太美了，我下次還要讓媽媽帶着我來鄉下。
四年級作文 篇5現在和以前的生活已經大有不同了。
以前的衣服就普普通通的一樣了不保暖，現在的衣服有的上面有花，有的有蝴蝶結，有的上面有人，有動物，等等……而且小孩子們更愛梳妝打扮了，他們認爲美對他們很重要，因爲美表達了他們的外表，現在的衣服不像以前普普通通的，這沒什麼關係，但還不保暖，現在的衣服又漂亮又保暖。
現在我們每一個人的家裏都用煤氣來燒菜，不像以前要去撿木頭加來放在火爐裏燒，這樣一頓飯要忙上忙下的，有了煤氣竈可省了不少的心。
我相信大家的家裏都有電視和電腦吧！電腦可以上網查資料，網上購物，在網上買衣服，不用再去服裝店，也不用一個大冷天的因爲買衣服而感冒。並且電腦還分臺式電腦和筆記本電腦，筆記本電腦還可以隨身攜帶呢，方便極了。說到電視機，更新的可真快啊，品種越來越多，有的網絡電視還把動畫變成哈哈，你多有新意啊！網絡電視還可以玩遊戲和看電影呢。
現在路上的不汽車也越來越多了，汽車的喇叭越來越響了，汽車還可以爲我們遮風擋雨，裝上導行儀，你不認識的地方，它帶你去玩，不會迷路了，有空開着車帶着家人一起去旅遊，看着路上風景也是一大快事呢。
我愛你現代化。
四年級作文 篇6我一直想知道報紙是怎麼製作出來的。今天，我有幸大飽眼福。
首先，我們來到了2樓的印刷機房，在這裏，我知道了如何修改新聞上的錯誤，如何排版，還知道了編輯報紙的常用四色藍、紅、黃、黑。但最令我深有感觸的還是參觀印刷車間了。
一進印刷車間的大門，一股濃重的油墨味撲鼻而來，我不禁捂着鼻子問講解員王叔叔：叔叔，這裏的員工要一直在這裏工作嗎?，是呀，現在的味道還算輕的，印刷時味道更濃。啊!這裏的員工真辛苦啊!
我又看見了五臺大機器，聽王叔叔說，每臺都是從德國原裝進口的，價錢非常高。其中每臺的效率都非常高，每小時印刷的速度讓我震驚：有四臺是平均每小時大約印刷7萬份，效率最高的那臺每小時可印大約15萬份!如果能觀察到內部結構，那會更妙的!真是高科技啊!而且，這些機器非常先進，十分敏捷，可以自動清理衛生、自動檢查錯誤並修改、如果出現故障會自動停止運轉、如有紙張破損，會自動調換新的。真是自動化機器啊!我不禁爲這些印刷機的速度和效率而震撼。
這次活動，我不僅覺得車間的叔叔阿姨們很辛苦，還體會到我們的國家越來越富強了!!
四年級作文 篇7今天是大年七年級，一大早我就被鞭炮聲驚醒了，起來一看，外面白茫茫的一片，我飛快地穿好新衣服跑到陽臺上，打開窗戶，一股冷氣撲面而來。哇！好可愛的雪啊！小米粒大的雪花在空中慢悠悠地飄着，像一個個白衣小精靈從天而降，又像有個人在天上拿着砂糖往下撒。雪越下越大，看！她給草地穿上了棉襖；給大樹戴上了帽子；給房屋披上了披風。房子上，樹上，車上。。。。。。春天的雪是那樣的柔和，好像有春天的氣息在瀰漫，我不知道爲什麼自己會有這樣的感受。雪還在下着，舒緩而溫馨。我忽然有股衝動，想衝到樓下去，去踩雪，去和雪親密接觸，讓雪撫摸我的臉頰；我趴在窗臺上，靜靜的看着窗外，心裏有種說不出的高興。雪洋洋灑灑、紛紛揚揚的飄落下來，在微風的洗禮下，如同一片翻飛着、跳躍着、舞動着的白色火焰……還沒有被雪覆蓋上的地方，立刻沁出星星[來源]點點的雪花。人們走在雪地上，感覺腳下軟綿綿的，彷彿走在蹦蹦牀上。這時，如果你從地上抓一把雪，用手捏成個球，像打雪仗一樣扔出去，那時你一定感覺特別舒服。
於是，我推開家門，一個粉妝玉砌的世界出現在我眼前。小區裏的兩棵松樹，在寒風的'吹拂中傲然屹立，大地鋪上了白地毯，我真有點捨不得踩上去。我走在路上，腳下發出“咯吱咯吱”的聲音。聽着這悅耳的聲音，給我無限的遐想。
我喜歡雪，喜歡它的純潔，更喜歡它帶給我們的無窮樂趣。
四年級作文 篇8今天是我的生日，我十歲啦！十年前的今天我被醫生從媽媽肚子裏拽出來，哇哇大哭的出生了。
有時和大人一起翻看相冊，會聊起我小時候很多有趣的事。有一張是我舉着百元大鈔的照片，那是我一歲生日，大人在海綿墊上放了書、筆、算盤、錢等一些東西讓我抓週。我是沒有猶豫蹭蹭蹭地直奔錢爬去，看着手裏的錢，我眼睛都笑沒了。現在，爸爸買東西找回的硬幣，我還是積攢起來，把小豬存錢罐都給撐破了。我小時候很多光頭照，那是因爲頭髮不好，媽媽說剃光頭是爲了憋頭髮，鬧的很多人誤以爲我是男孩。等我會走路後，頭髮終於有了起色，腦袋頂中間豎起一道，像極了那時候貝克漢姆的雞冠頭。
一歲多時我喜歡翻看帶圖的書，大人扔給我一本書，就去幹別的事去了，我自己在那能看好長時間，也不吵鬧，姥姥和小姨現在也常唸叨我小時候好帶。那時我也會說話了，自己嘰裏呱啦說一大堆，也沒人聽得懂。後來，大人開始教我古詩、兒歌，大人說上句，我就能接下句，聽媽媽說我一歲半就會幾十首。現在看那時候的錄像，奶聲奶氣，話也是蹦字出來，自己覺得太好笑了。
剛上幼兒園的時候，我的膽子很小。第一天去上幼兒園很新鮮，也很高興，可到了幼兒園才覺得不好，什麼都要聽老師的安排。第二天開始到了幼兒園門口就死活也不肯進去，抱着媽媽不撒手。過了十幾天才慢慢適應，也有了自己的好朋友。後來，我開始學習劍橋少兒英語，上課時老師常常帶着大家一起做遊戲，從那開始我的膽子漸漸大了起來。我喜歡畫畫，從小到現在的畫已經放滿了一個大整理箱。畫雖然不少，像樣的沒幾張，我是覺得自己在畫畫上沒有什麼天賦，但幼兒園的一幅參加了個啥比賽，出乎預料得了一等獎，還在雜誌上發表了。四歲的時候我學習了金子塔的珠心算，每次到姥姥家，姥姥都讓我給外人表演，外人準會說：“真歷害！算得這麼快！我還沒算出來呢！”這時的姥姥最得意。
在幼升小的時候，媽媽帶着我面試了七、八所國小，有幾所學校的入學智力測試我的成績都還不錯，爲此爸爸媽媽高興的不得了。開學第一天，我興奮，可是後來的幾天我發現我還不習慣學校的生活，什麼事情都要規定時間。劉老師是我的第一位班主任，她讓我慢慢喜歡上了學校，第一次上主席臺朗誦、第一次在同學面前唱歌，第一批加入了少先隊，讓我越來越自信。最難忘的是第一次值周，我早早來到學校，站在甬道上，看着同學們一個個從我面前走過，心裏有一種說不出的愉悅與自豪。在國小的四年裏，管樂隊的排練，運動會，學校廣播，每次的郊遊，參加藝術節，期末公佈成績的緊張，當選三好生的高興，迷迪音樂節的表演以及加油少年派的錄製都讓我永遠不會忘記。
第一個十年過去了，下一個十年的生日，我該是一名大學生，那時的我長成啥樣了呢？
四年級作文 篇9天，黑得可以擠出墨來，地上飛沙走石，打在身上痛得很。“唰”的一聲，一條閃電劃破產空，緊接着電閃雷鳴，聲聲炸雷，平地而起。
隆隆的雷聲不僅打得樹枝東搖西擺，還把許多動物嚇壞了：魚兒聽見雷聲，一下子竄出水面，大口大口地喘着氣；知了聽到雷聲，“知了知了”叫得更響了；小貓聽到了雷聲，“嗖”的一聲躲到牀底下……
“嘩啦啦——”，忽然，大豆般的雨點從天上傾盆而至，彷彿要掃平地面上的一切，摻雜着隆隆的雷聲，拍着鼓點豪不停息地直落下來。
慢慢地，雨點不那麼兇猛了。那些雨點們像一個個淘氣的孩子，從天空中奔跑下來，把小草當做滑滑梯，把河水當做夥伴，把小花當做蹦蹦牀，還把樹木當做遊樂園。
雨滴們落在小花，小草，石頭上發出的聲音像一首首優美的小曲，讓人聽了不禁跳起舞來。啪——啪——啪——清脆的音樂好似一個個歡快的音符，在雨滴中蹦來蹦去。這些美妙的聲音是雨精靈彈奏出來，最美妙的音韻。
現在森林畫家們在開始動手了，他們把森林的顏色都換成了水淋淋的綠色。這個綠色好像要流進我的心中一樣。這時的小雨滴已經變成了千絲萬縷變得不那麼淘氣。滿天的雨滴變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
漸漸地，漸漸地，雨停了。太陽公公那耀眼的笑臉從雲層後面露了出來，照耀在被雨水沖刷過的大地和我們的身上，一道彩虹掛在天邊，美麗極了！我推開窗，清新的空氣撲鼻而來，刺眼的陽光親吻着我的臉，嬌嫩的小花爲我獻美。
雨真有意思，我愛雨！
四年級作文 篇10你知道什麼是“恐嚇作業”嗎？一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！
那天放學前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待着我們的安靜。頓了頓，謝老師發話了：“同學們，今天的作業有點多，家校聯繫本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是週末，作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要佈置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！
謝老師咳了一聲，開始佈置作業了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸着的心”咕咚“一聲掉回了肚子裏，還好還好，不算多。
“第二——”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”啊？要聽寫這麼多課數？嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業果然有點多啊！
沒等我喘一口氣，謝老師的作業猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎麼啦？心情不好？怎麼會給我們佈置這麼多的作業？要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的作業多啊！同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊！只有兩天怎麼能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎麼了？爲什麼給我們佈置這麼多的作業！”其餘的同學紛紛附和。
謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業，背誦全冊需要背誦的課文！”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那麼冷酷地站着。她繼續用那清脆但是我們聽來卻彷彿來自地獄的嗓音佈置着作業：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄着老師的作業。嗨！還什麼雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業還是一個未知數呢！
謝老師停了停，繼而大聲宣佈着最後一樣作業：“以上作業全部作廢！”教室裏一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆着看着謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎麼，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室裏頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以爲要寫這麼多作業，正愁着自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業啊！”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。
瞧，這就是我們的“恐嚇作業”！你們見過嗎？
