在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的關心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天我和我遠在山西大同市的弟弟聊天，弟弟開頭就說：“我媽媽說你的學習好好，哪天來教教我啊”我一下子驚住了，雖然說我所在的中學是重點中學，但是我的成績也並不好，他爲什麼會這樣說？我心這樣想。他發了一個抖動窗口，可能是等急了吧。於是我便回到，“好的。‘’他便就下線了。
其實我知道，我很假，但是哪個人不喜歡別人這樣誇啊。臨近期末考試了，剩下的時間不多了，但我還天天上網，不復習，我覺得弟弟對於學習的態度都比我好。我會想起弟弟說的話，我便會覺得很慚愧。但也就因爲這樣，我就暗暗的下決心，在考完試之前絕對不能碰電腦。是弟弟教會我怎樣對待學習，我想對弟弟說一聲：謝謝。
關心的作文 篇2油燈將殘，就讓它殘吧；花之將萎，任它枯萎吧！殘敗枯萎只是一種遊戲。人生也一樣。我一直以爲有的人可以陪我一輩子，當失去之後，才懂。沒有所謂的天長地久，當失去的時候你總是措手不及的。
某個暑假的某個夜晚，我失去了我最至親的人——奶奶，我真不敢相信，不想回憶，我一下子失去了她，她的離開一同帶走了對我的愛，對我的關心。她得愛不比爸媽少。想想她健康時候，挽着我的手說“我要看着你長大成人，甚至嫁人。”又想想她生病了，在牀上拉着我的手說“上我家，讓我煮飯給她吃。”過幾天說“我的病好不了了，想你多陪陪我”奶奶就這個命……包括對所有人的不捨，我當場哭了，我的心如刀割，有太多的話，到了嘴邊就出不來了口。我不想奶奶再擔心了，我想靜靜陪她，就算最後一秒也好。自從奶奶離開之後，我好好地反省了自己，她的離開也帶走了以前那天真無邪的我。我失去了那份對我的關心，對我的支持。我只會默默地哭。我無法將內心的痛苦描述出來，也許每個人失去最愛自己的親人都一樣吧！
直到過了好久，我的心情好多了，以前的我喜歡安靜，現在的我喜歡熱鬧，安靜的地方只會讓人傷心。現在支持我的是爸媽，他們對我的愛和奶奶一樣。就讓那份已失去的關心保存吧！
關心的作文 篇3有人說，不見大海不知天有多寬。見了大海才知人是多麼渺小。海，又是那麼寬容，隨時都可以包容一切。實際上做人的道理也在於胸懷，只有擁有了寬廣的胸懷，纔會體驗到“退一步海闊天空”的輕鬆和愉悅。做人心胸寬廣，就得有“得讓人處且讓人”的寬容，體諒別人的難處，諒解別人的錯處，關注別人的長處。
《草船借箭》的一書中，那心胸狹窄地周瑜看到別人有才華，就千方百計地想陷害別人，甚至想置他人於死地！周瑜看到諸葛亮處處比自己強、比自己號，就以軍隊缺箭爲理由，命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭來，但諸葛亮卻爽快地答應了！諸葛亮趁着大霧瀰漫，向操營裏“借”了十萬多支箭，又一次破了周瑜地陰謀。從這件事表現了周瑜地嫉妒心特別強，這是多麼愚昧無能地表現啊！
所以，人的心胸是否寬廣，並非與生俱來，而是在後來的生活中逐漸形成的。一個人的生活環境包括物質環境和精神環境。物質環境應該是人成長過程中所接觸到的物質生活條件，而精神環境這應該包括父母的爲人處世方法、父母的教育、與周圍人的融洽程度等。
胸懷寬廣的境界與重要性有那些？個人認爲心地善良應以下幾個方面：
胸懷寬廣做人，就會恬淡和從容。世界上最廣闊的是人的胞懷,可以無所不容,世界上最狹隘的也是胸懷，胸懷寬廣之人,博愛無邊，樂觀向上，視野廣大，理解人；心胸狹隘之人,悲觀、偏激，自負、自私。其實，人生的生活也像支曲子，有時高昂，有時低沉。人生的生活是座山坡，有上的時候，也有下的時候，所以，在順心的日子裏，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不順心的關口，你也要執着一份從容。
胸懷寬廣做人，就學會遺忘。凡事像過篩子過濾一遍，真實的美好的，能激勵自己前進的，能讓自己生活多些樂趣的，就把它留下來，銘記在心裏，否則的話，就統統丟到一邊去，忘卻一部分。如果沉溺在其中，只能成爲沉重的包袱，使你舉步維艱，寸步難行。 胸懷寬廣做人，就會寬宏大度。雨果有一句名言：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。如果人的心裏能容得下山，容得下海，容得下天地，人豁達開朗，心胸就廣闊，天地大無邊。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。學會在受挫折時笑得出來，就會提高自信心。
胸懷寬廣做人，就會心胸寬廣。那就得有“得讓人處且讓人”的寬容，要學會體諒別人的難處，諒解別人的錯處，關注別人的長處。心胸開闊與否，或許和性格有關。天下之大，爲個人的雞毛蒜皮糾纏不休？要讓心胸開闊，在順心的日子裏，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不順心的關口，你也要執着一份從容。
怎樣才能達到做人胸懷寬廣的境界？個人認爲做人胸懷寬廣應把握好以下幾個方面：
做人胸懷寬廣，就得掌握要有原則。一味的寬廣並不是真正的寬容，反而會讓遵守的人反感，得到別人的尊重，要有自己的想法，摸着自己的良心問自己，事情該怎麼處理就怎麼處理，問心無愧就行！平平淡淡的，順其自然就好，不勉強自己，也不委屈自己，做想做的事，坦坦蕩蕩問心無愧，做個實實在在的自己。
做人胸懷寬廣，就得具有寬容大度。雨果曾說過，只要有一種看透一切的胸懷，就能做到豁達大度，把一切都看作“沒什麼”，才能在慌亂之時，從容自如；憂愁時增添幾許快樂；艱難時頑強拼搏；得意時言行如常；勝利時不醉不昏。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。心情舒暢，精神振奮是寬容大度體現。
做人胸懷寬廣，就得學會沉得住氣。一般來說，心胸狹窄的人都是由於有潛意識的自卑心理和缺乏自信心所導致的'，那你的關鍵問題就是調整自己的心態，增強自己的自信心克服自卑心，只要你能做到這些，你的心胸就會開闊起來的。當你遇到挫折的時候，應該保持頭腦清晰、面對現實、勇敢面對、不要逃避。冷靜地分析整個事件的過程，分析一下是自己本身存在的問題，如果是一個浮躁急性之人，身上缺乏的正是這種沉穩。
做人胸懷寬廣，就得聽取他人忠告。忠言逆耳，很多時候我們往往剛愎自用，聽不進他人的忠告。多聽聽他人的忠告，有時雖然“難聽”，但也一定要強迫自己聽！自我懷疑和對自己的能力失去信心是常見的。任何人，無論表現得多麼自信，也難免對他面臨的挑戰缺乏自信心。
做人胸懷寬廣，就得善待身邊的朋友。在現實生活中，我們更應該好好珍惜身邊的朋友，真誠待人，特別是那些益友，能在他們身上學到很多東西，學會留住身邊的緣分。理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則。
做人胸懷寬廣，就要注重換位思考。要站在別人的角度看問題，因爲每個人對於事情的看法都是不同的，所以當一個人和你的想法，看法，有不同的意見，或者和你有過什麼爭執，或者讓你生氣了的時候，那麼就學着站在對方的角度去想，如果你是他，你又會如何。寬容一個人不難，難的是願不願意做到可以站在對方的角度看問題。
做人胸懷寬廣，就要善於調節自己。參加一些社會活動的，要多走出家門的，不能總是把自己封閉在一個小空間的，在與人接觸的過程中的話，是會讓您的心胸變得更寬闊的，另外的話，出去旅行，看看這個祖國的大好河山的話，也是會有一定的效果的。
人生短短几十年，換個角度仔細想想，沒有什麼事情是不能被包容的，那麼我們何不敞開胸懷去面對一切，做最好的自己，讓人生更加的精彩，讓自己從此享受快樂的人生！
關心的作文 篇4現代大教育的形式下，我國經濟飛速發展，人們關心的往往是自己的發展，是自己所在單位的利潤等，而忽略了自身道德修養的提升和終身學習的理念。其實，關心和被關心是人類生活的基本需求，沒有關心，就沒有一個完整的人，在人生階段，我們都需要關心，同樣也需要去關心別人，很多人只關心事業，只關心自己，卻很少有同情心，扭曲了關心的概念，這樣的做人是很危險的。
人們在社會生活中，渴望多一點理解，多一點關心，呼喚着充滿愛心的新型人際關係。當前在許多資本主義國家缺乏關心的現象普遍存在，我國也不例外，因此在我們身邊因爲缺少關心而悲劇幾乎天天都有發生，請認真想一想，這種現狀可以追溯到我們的家庭教育和學校教育，這樣的社會環境和教育氛圍對青少年的成長有着不良影響。
當前的學校教育也是某種程度的道德缺乏教育，儘管學校開設了品德課程，但大都流於形式，未能融入學生的心靈，而我們的家長、老師和社會對於成功概念的界定是：羨慕別人有鈔票，羨慕別人的高官厚祿，肯定有高深學術的人士等等。因此，人們在奮鬥的過程中，其目標和追求就是爲了取得權勢、地位和金錢。
一個普通的勞動者，靠誠實勞動生活，在某種意義上屬於失敗者的人羣，是一個被別人看不起的蟻族階層。有位著名的美國學者叫諾丁斯的告訴我們：學生需要理解，成功人士有着各種各樣的表現，學校教育並非是通往上流社會的階梯，而是通往智慧的道路。成功不能只有金錢來衡量，成功意味着建立愛的關係，意味着增長個人的才幹，去享受着自己的人生和事業。我從多年的教育生涯也認爲，學校教育最好從真正圍繞愛心來組織開展，能讓每個學生積極地去關心身邊的每個人，去關心知識，去關心自己的生存環境，去提高自身的知識和技能。目前我國的學校教育課程幾乎都是圍繞應試來開展的，缺少的就是人文教育。
反思現在的學校教育，仍然是以“認知教育”爲主，社會、家庭和學校所關注的仍然是升學率，安徽省毛毯廠學校就是很好的案例，可又有誰能改變這現狀呢？特別是農村的家長認爲：孩子若不走近高校的大門，今後的人生路就不會平坦。現在的社會沒有人去傾聽孩子們心靈的呼聲，沒有人去了解孩子們的人生願望和發展方向。考試成績就是一切，它是人生的分水嶺，尤其是農村的孩子們，不走近高校，接下來就意味着他不能獲得成功，文憑是他們走近工廠，走近社會的金鑰匙。
諾丁斯是個學者，美國著名的教授，她是美兩所高校的榮譽博士，她的教育思想充滿着睿智，能引發我們對成功的深刻反思。
關心的作文 篇5張叔叔是一個關心我的人。自小，我的雙親便病逝了。姑姑把我送進了孤兒院。我在那裏一位朋友也沒有，有可能是因爲我性格孤僻，沉默寡言的原因吧。
直到有一天，一位名叫張國民的人來探望我。起初，我對他感到很陌生，之後，他幾乎天天都來探望我，這使我對他的認識更上一層樓。他常常跟我講一些關於偉人的故事。
過後，張叔叔嘗試開導我，起初，我都不接受，但是後來我慢慢接受了。我發現，我接受了張叔叔的開導後，變得開朗許多，朋友也漸漸多了。
後來，我才知道原來張叔叔是我爸爸的朋友。不過，我跟他相處不到半年，他便因心臟病爆發而離開了這美好的世界，到了一個他完全陌生的地方去——-天堂。
我感到非常傷心。爲什麼我愛的人要一個一個的離去，是不是跟我的命運有關聯。一道道問題在我心底浮現出來，突然，我想起了長叔叔對我說過的一句話：“不要爲過去的事情而感到傷心難過。”
當我想起了這一句話後，我振作起來。我變的發奮圖強，至今終於成爲鼎鼎有名的發明家。我必須感謝張叔叔，沒有他，就沒有現在的我。所以，28年前我和他一起經歷過的事情，我還歷歷在目，因爲張叔叔是唯一關心過我的人。
關心的作文 篇6我們的數學黎老師待人熱情，對我們學生不僅在學習上關心，也在生活上關心我們。每當我們同學打打鬧鬧時，黎老師總會過來阻止；每當有同學傷心時，黎老師就會來安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時，黎老師就會來叫我們撿拾；在你不愉快時，黎老師就會來開導你、陪你說笑。
記得有一次，上學時下着傾盆大雨。我在上廁所時由於地太滑，摔了一跤，正好這時黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然後又用手機打電話給我媽媽，叫她送衣服來。黎老師打完電話後，關心地問我：“怎麼樣了？還疼嗎？”我感到地說：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好後才讓我回教室上課，我非常感動。
你喜歡我們這個關心班級的黎老師嗎？
關心的作文 篇7那是一個鳥語花香的春天，每一個孩子都很開心，而我，只能帶着一身的病，被關在家裏。而我媽媽，也得陪着我，替我抓藥、看病。
還記得那兩個月，每一個週末，每一個人都過得非常瀟灑，而媽媽卻始終在身邊照顧我、替我擔心。
那天晚上我的病突然發作，全身難受的不得了。媽媽馬上把爸爸叫醒，送我去醫院，看完病後，醫生說並無大礙，媽媽這才放下心來。可從這天起，媽媽又要天天給我按時上藥，直到過了這個春天以後。
第二天早晨，我被媽媽洗衣服的聲音吵醒，我看了看鬧鐘，媽媽把定時針，調到了5點半。我大叫道：“媽！媽！你怎麼這麼早起，你，你。”
“哎！我還以爲出什麼事了呢？就是比以前早起了一點嗎？”
“何止是早一點，分明比以前早了一個多小時啊！你看你那沙啞的聲音！”我驚訝地說。
我不禁鼻子一酸，衝到媽媽懷裏，大哭起來。媽媽也小聲地哭着，媽媽擦乾我的眼淚，說：“哎呀！你以爲你是3歲小孩子啊！快去房間把衣服換了，免得長更多蕁麻疹了。”
我衝向房間，把門關上，忍住眼淚。媽媽對我是多麼的無微不至啊！而我卻經常說媽媽偏心，我覺得真對不起媽媽。
在這裏，我最要感謝的是我的媽媽，你不辭辛苦地照顧我，爲我擔心了。謝謝您，我親愛的媽媽！
關心的作文 篇8關心的方式在生活中有很多種，例如，在你被別人欺負時他來幫你擋着，在你傷心時安慰你，在你跌倒時拉你起來。
記得那次我數學只考了57分，哎！那對我來說是多麼大的恥辱啊！而且同學們聽見這分數都咯咯咯的笑起來了，在他們的眼裏我看到了冷酷無情，譏笑與嘲諷，哎！也的怪我上課不認真。
下課後數學老師幫我叫去了辦公室，起初，我還以爲老師會罵我一通，但是，使我出乎意料的是他不僅沒有罵我也沒用批評我，而是和我談心。老師問我是不是玩手機遊戲了，我羞愧的低下頭說是的，我晚上玩遊戲。老師又對我說你不要在玩遊戲了，它既對身體造成影響，還會近視，嚴重的還會得白血病，我聽了老師的話，晚上把手機交給了奶奶。
哦！對了還想起一件事，記得六年級第一次春遊，差不多上午十一點的時候，老師水杯裏的水喝完了，我幫老師去接水，我剛跑了幾步，一下摔倒了，哎呦喂！誰這麼缺德把香蕉皮扔在地上，我在心裏抱怨道。
這時，老師跑了過來，問我有沒有流血，腳有沒有摔壞，我心裏感動不也。在人世間的關心有很多種，就像老師對我這種。
關心的作文 篇9老師對我的關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到溫暖……
記得有一次，我發高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。但是不上學實在是太無聊了，沒有同學的陪伴，老師的教導，又不可以看電視吃零食，多沒勁啊！就在我胡思亂想、閒得無聊的時候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以爲是一些騙子電話的時候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說：“好的差不多了呢！對了，老師你不是現在在上課嗎，怎麼還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我說的話，反而繼續提醒道：“發燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動，多多休息，我有空來給你補課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點流下晶瑩的眼淚……
老師對我的關心我永遠銘記在心，老師對我的好我也永遠不會忘記……
關心的作文 篇10我們每時每刻都在享受着大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對着人們的種種異樣的眼光，他們就是——殘疾人。
海倫，凱勒出生於美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，後以優異的成績畢業於哈拂德學院，成爲一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這裏可以看出她非常的堅強，勇敢，敢於面對生活，值得我們去學習。
最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發明，其中，他發明的電燈，做了無數次實驗，用了無數種材料，失敗是成功之母，他經過無數次失敗，終於取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動開始了，我們帶着喜悅的心情。專心的注視着那些已經參加校活動的殘疾人，這個羣體代表着殘疾人的奮鬥，殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的世界裏的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化爲優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一羣真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有着正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當殘疾人那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什麼也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那麼辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結合起來，無法想象那些人接下來的日子將會怎麼過……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！
