每週四的晚上，是我暑期上書法課的時間。
6:30，劉老師已講授好新課，我專心致志地練習起來。忽然，劉老師走了過來，說：“金哲宇，站起來，我看看你寫的字，再給你寫好回家作業。”我胸有成竹地站了起來，滿心期待劉老師給我鼓勵與表揚。劉老師坐下後，舉起我的本子，仔細打量起來，最後不停地點着頭，反覆說着一個字：“好，好，好！”我聽了後，表面上還是一副謙虛的樣子，心裏暗自高興，雖說劉老師只說了一個字。
更讓人高興的還在後頭。
眼看着劉老師就要給我寫回家作業了，可筆終究沒有落下去，只見他擡起頭來，嚴肅地說：“我們來學行書吧！“我着實吃了一驚，瞪大眼睛看着劉老師。劉老師大概是覺得我的反應很奇怪，便問：“怎麼啦？”我吞吞吐吐地問道：“你以前不是告訴我們要到五年級才能學行書的嗎？”“哈哈，你的架子已經搭得很正了，有這個基礎了，可以寫！”我忽然間異常開心，恨不得馬上把老爸叫來，告訴他這個好消息，因爲我清楚地記得老爸曾經說過一句話：兒子，如果你能像坐後邊的這些大哥哥這樣嘩嘩地寫行書，那該多好！
只見劉老師在我的`回家作業本子上用行書寫起了一首詩，那一刻，我似乎忘了時間，忘了地點，忘了一切，完全沉浸在劉老師那行雲流水的展示之中。行書那靈動的感覺，深深讓我陶醉。
下課了，我興奮地整理好東西，衝下樓梯，一見到爸爸，便大喊：“爸爸，爸爸，我可以寫行書了！”爸爸抱起我，在我耳邊說：“驚喜！驚喜！兒子真棒！”
這的確是一個驚喜！那一刻，讓我久久難忘！
