在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班級作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
班級作文600字 篇1
你喜歡上課嗎？我只要一聽到上課，我就感覺到許多壓力啊！
我想設計一個有趣的班級，教室佈置的多采多姿像遊戲房，讓小朋友們都喜歡進到教室來上課與遊戲，而我們教室的佈置成績會名列前矛。再來，我的安排會是上課 時間一小時後，就是下課時間30分鐘。我的課表會是：星期一整天都上語文課，每節課會教 5 個生字，然後就會玩有關語文的遊戲，而遊戲的玩法是搶答的遊戲，在搶答中讓大家都學會這些生字的應用，學會它們的造詞與造句。星期二要上整天的課，但是 呢！每個星期二安排的是有趣的“戶外教學”或“校外教學”。在星期三時要上整天的數學課，教室內會有許多的教具和玩具，用這些教具和玩遊戲來讓數學課更有 趣。而在星期四的時候，第一和第二節要上美勞課，第三和第四節要上音樂課，第五和第六節要上自然課，至於第七和第八節呢？那就是班級導師的自由時間。在星 期五時會有兩節的體育課，而其他節課就在圖書館上讀報和閱讀教育，讓大家都能有很充份的時間來閱讀喜歡的書籍。
而我安排的功課會很簡單，剛開學那兩個禮拜不會出任何的功課。平常的時候，星期五一定會有一項功課－“複習語文和數學”，而每天都會有一種功課叫做“讀報心得”，這樣子大家就可以看很多很多的書，很多書真的很有趣呢！
如果我真的開了這個班，大家都一定會很喜歡進教室上課的，而我的好朋友說不定會當我的實習老師呢！但是我的爸爸媽媽看到我開一個這樣的班，一定會嚇一跳 的！因爲我平常考試的時候都很粗心，本來可以考一百分，結果粗心錯就考九十九分或九十八分。爸爸有可能還會說：“你這樣子不怕會把小朋友們教壞嗎？是在遊 戲還是在上課呢？” 如果我真的有這樣的班，不但可以讓小朋友們快樂的學習和遊玩，還可以增長知識，真是一舉兩得呢！
班級作文600字 篇2
上週五我們迎來了一年一度的元旦聯歡會，我心裏滿是高興、喜悅、興奮。
同學們爲了迎接聯歡會，把教室重新梳妝了一下，張燈結綵、五彩繽紛，看着大家忙得不亦樂乎。有打掃衛生的、有安排座位的、有貼拉花的、有在黑板上寫字的……不一會一個漂亮的會場出現了，只等聯歡會開始了。
清脆的鈴聲響起，聯歡會正式開始了，主持人是趙XX、王XX、肖XX、李XX。第一個節目是王XX、肖XX、王X合唱的《雨花石》，她們用甜美的聲音唱了起來，好像把大家帶入了一個神奇的世界。她們合唱的歌曲猶如嬌鶯吟詠，婉轉動聽。緊接着是我們班的笑話大王候XX講的笑話，惹的大家大笑起來，他講得井井有條，頭頭是道，讓我們不由自主地開心起來，同時，又活躍了班裏的氣氛。接下來，是小品《吹牛》，由王XX和趙X表演，他們生動的表演惹得大家捧腹大笑，並將整個聯歡會推向了高潮。
給我印象最深的是故事表演《賣燒餅的和賣藕的》，表演人：馬XX、劉XX、洪XX、範XX。表演開始了，賣燒餅的叫：“賣燒餅了。”賣藕的說：“藕了。”一天，賣燒餅的打了賣藕的一下，賣藕的說：“你爲什麼打我。”然後兩個人就糾纏了起來。這時，兩個警察走了過來，說：“你們爲什麼糾纏啊！”賣燒餅的說：“他每天在我說賣燒餅的後面加上藕了，行人聽了好像是我的燒餅全部耦了一樣，讓我生意不好！”警察瞭解了情況後，就讓賣燒餅的去東邊賣，賣藕的去西邊賣，這樣就互不干擾了，真是兩全其美的辦法。
五點鐘左右，聯歡會結束了，同學們還沉浸在聯歡會的氣氛中……
班級作文600字 篇3
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”眨眼間，立夏哥哥踏着慢慢的步子來到人間探訪朋友了。這時，人們通常會舉行鬥蛋遊戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來了一年一度的野炊，不過這次有點特殊，因爲我們要包餃子啦！
當時，大家一聽到這個消息，教室裏頓時炸開了鍋，大家都議論着如何分組、誰帶什麼村料熱鬧極了！
盼星星，盼月亮，終於盼到了夢寐以求的野炊日，這是一個星期二的早上，同學們大包小包地來到了學校，都希望早點進行野炊。好不客易等到下午兩點野炊才正式開始。我們和其他兩組被分到餐廳裏包餃子，另外三組則被分在野炊區。開始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然後用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接着，我又用手指去沾了一點水，沿餃子皮的邊緣塗抹一圈。這時我犯愁了，這花邊是怎麼包呢？於是我就向顧聖玥奶奶請教。她耐心地指導我，一邊給我做示範，一邊說：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然後把左邊的角推進去，按一下，然後”我聽懂之後，就照着示範包了起來。可我包好後，餃子卻是扁扁的，像個無精打采的小人，耷拉着腦袋。這時，顧聖玥走過來對我說：你肉餡包得太少啦！”
第二次，我吸取了之前的失敗教訓。終於，一隻合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最後我們端着餃子盤來到了野炊區的土竈旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個個滑入鍋底。不一會兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端着熱騰騰的餃子和自己親手製作的賀卡送到老師面前，老師誇我們很能幹，我們的心像吃了蜜一樣甜。
回到野炊區，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個餡都沒有，好像骨瘦如柴的難民
快樂的時光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷啊！
班級作文600字 篇4
班級，每個人都對其有不同的意義，不同的存在。而大家聚集在同一個班，這都是緣分，因爲有緣才相識，何況是共處三年的時光！
四班是我最喜歡的班級，因爲進到了這個班，我認識了很多朋友。四班在我眼中是一個特殊的大家庭，每一位同學都是兄弟姐妹！
四班是一個團結的班級，足球比賽，球員們在場球場上揮灑汗水，而班裏的其他同學爲我們加油！爲我們增添氣勢，你玩塞班，我們放鬆，正因爲有他們，我們才更不能輸掉比賽，也許我不是他們吶喊，我們早就進不了決賽。雖然在決賽時我們沒有得魅，但是我們還是得了第二名，男生的第三名。儘管這樣，我們還是很開心。
四班也是一個堅持不懈，以“失敗爲成功之母”的班級。在勝利之前的努力，就連是偉大的科學家愛迪生，也是經歷了很多次的失敗才成功地發明電燈。而我們在第三場籃球聯誼賽獲得勝利，前面的兩場都是爲我們的勝利而越輟越勇！
管理方面，八四班是一個獨一無二的班級，每個星期的班會課班幹部都會向上一個星期的問題。說管理方面我覺得班長和女副班，還有紀律委員，衛生委員他們的管理最讓我佩服，也是他們爲這個班操碎了心。爲了這一個班，他們哭過，失望過，也放棄過，而現在他們的努力終於看到成果了。現在的四班是全校第一班級，爲此我們都感到很光榮！
八四班是一個平民貴族班，爲什麼說是平民貴族班嗎？是不是覺得很矛盾？其實一點都不矛盾，平民是指我們班是普通的農村班級；而貴族則是我們班的制度和城市貴族班的制度一樣，所以叫平民貴族班！
班級作文600字 篇5
因爲有一滴滴水，所以便有哪浩瀚無垠的大海;因爲有一顆顆星星，所以便有那讓人充滿遐想的夜空;因爲有一塊塊石，所以便有哪綿延起伏的高山;因爲有形形色色的同學，所以便有那五彩繽紛的圖卷。
我輕輕的將那圖卷打開，裏面的風景使我着迷，班級的風景，想必是一冊永遠看不盡的畫卷吧。 團結，無處不在
一聲長嘆，吸引了她的注意。回頭看看我——急抓耳饒腮，直流冷汗，兩眼直勾勾的望着那個空白的題目，她一把拉我坐下來，拍了拍我那寫的早已發麻的肩膀，挨着我坐了下來，一遍又一遍的分析，講解。在那一刻，在我的心中，有一種莫名的感覺，她似乎從來沒有過這麼的高大，我想，一定是她感染我了吧，我不從得知，總之，在我認爲，這個班級裏她像一縷陽光，當我煩惱時出現，驅散陰雲。燦爛無語罷了。因爲他是一道獨特的風景。 快樂，四處瀰漫 “啦——啦——”
一聲長響，一陣歡呼，一陣熱鬧非凡的場景又瞬間從幸福的氣氛中躥出來了。 “嘿!接着!”花花對着小超人大叫，可是卻忽然像地上丟去。“啊~啊~啊~~,可憐的桃子爲了黨和革命不幸被命中了，接着像一個雙面膠死似黏在花花身上，又是一陣狂撕吼叫~，她的計謀之聲東擊西成功了。 精彩，時刻存在 “你會識得這麼多字?”
聽到這句話時候，別以爲是一個文盲在個一個知識分子的.對話，其實呀!只是我們班在演講故事，呵呵，瞧，程瑋毅演的是以前一個一問三不知的呂蒙，後經過讀書後大有進步，魯肅扮演者便大驚失色動作極其誇張道“你會識得這麼多字?”而且重複了三次。引得我們哈哈大笑，，而呂蒙哪肯就罷便彈起來中國上下五百年，課堂氣氛瞬間爆發了!
輕輕關上，我們的課堂，同學這道亮麗的風景，讓我們行走在時光的年輪中，不會感到孤單，班級風景更不會改變。
也許在多年以後，我們將會輕聲將往事提起，而留下的是一個暖人心扉的微笑吧!
班級作文600字 篇6
爲了讓我們更加了解安全知識，學校就舉辦了一個圍繞安全的演講比賽。因爲每個班最多隻能選出兩個同學，所以我們班舉行了一個“班級演講比賽”，讓每個人都來輪流演講，選出“班級演講比賽”中的精華。
有些同學膽子較大，他們朗誦得聲情並茂，表情豐富，還加了動作。他們聲音都挺大，使我們的印象十分深刻。膽大、聲音大的在我們女生中居多。
膽子大的有，膽子小的也不少。他們紅着臉，用本子蓋住了臉，好像上刑場的犯人。扭扭捏捏了半天，才憋出半句話，又說不下去了。他們聲音輕得像蚊子叫，使我們聽的哭笑不得。
我的學號是2號，所以我排在第2個演講。輪到我了，同學們熱烈的掌聲也響起來了。見同學們都用一種充滿希望的眼神看着我，我竟然一下子變得不知所措。我腦子裏的膽大神努力克服着同樣住在腦袋裏的膽小鬼，一秒，兩秒……我深呼吸了一下，稍微平靜了緊張的心情，拖着顫抖的雙腿，一個勁地鼓勵自己，面帶微笑，心裏小鹿亂跳卻又信心飽滿地開了一個頭：“老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是――我自護，我安全。”還滿臉燦爛地朝同學們笑了一下。不過也真是奇怪，講完了這句，我緊繃的神經馬上放鬆了下來，再也不害怕了。我仔仔細細、大大方方地講完了我要演講的內容，最後，我摸了摸頭，向臺下的老師同學們鞠了一個躬，朗聲說：“我的演講完了，謝謝大家！”頓時，掌聲再次響起。我心裏像是吃了個大蜜菊，甜得很。
演講完了，我們開始選舉。也有好些同學推薦我去參加。我以前從沒參加過演講比賽，不過有人推薦我，我樂滋滋的。最後，有人說我、王語心、黃銳還行，可以去參加。可潘老師卻想叫男生去參加，唉。
看來這次的大膽使我演講得不錯。但到底是誰進入校賽呢？我拭目以待！
班級作文600字 篇7
今天上午，我們班舉行了一次辯論賽，這場辯論賽討論的主題有兩個，分別是“開卷有益”和“開卷未必有益”。
正方是開卷有益的辯論組，反方是開卷未必有益的辯論組。我是反方的成員。這場比賽分爲四場，來證明哪個是對的。在第一場辯論賽中，雙方以這個辯論話題展開了激烈的辯論，正方代表鄭博陽站起來說：“我方的觀點是開卷有益，因爲大家都分熟悉杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，所以我贊同開卷有益。”
反方岳子怡站起來反駁：“可是有些人看了一些書，然而走火入魔了，比如前幾年就有一個事件，就是說一個男孩看了一本穿越時空的書，看完後相信了書裏說只要跳樓就可以穿越時空的書，最後就學着書裏的人物從大樓上跳了下去，難道說這也是開卷有益嗎？”然後正方和反方展開了激烈的辯論。
輪到我們組了，正方代表成虹婙站起來說：“莎士比亞說，書記是全人類的營養品，這句話就是爲了告訴我們，開卷有益。”王明聰站起來，說：可是有些書有害的，比如那些漫畫書，或者一些不良的書籍，對讀者只有害處，這還能叫開卷有益嗎？”周子墨站起來說：“可是我們說的不是漫畫書，我們說的是那些文學書，讀文學書也是有害的嗎？那麼，你們怎麼解釋？
我站起來反駁：“不過也有些人因爲看了一些漫畫書，沉迷在漫畫世界裏，都忘了學習，成績直線下降。也有些人因爲父母不同意自己看書，然後躲在被窩裏偷偷看，對自己的眼睛造成了巨大的傷害，這難道也是你說的開卷有益嗎?我們組的成員和他們組討論了很久，雖說我不知道結果誰贏了。
辯論賽結束了，我受益匪淺。
班級作文600字 篇8
疫情終於結束了，我們終於要回到學校裏去上學了，但我們在班裏上課前的第一件事兒，是得進行一次班級大掃除，不然萬一還有病毒殘留在我們的身邊，我們在學校的日子就又得收回了。
這一次的班級大掃除不是我們學校通知進行的，是我們各個班級自發進行的，一開始進行就受到了學校老師和領導的表揚，這讓我們每個班級的大掃除都幹得更加起勁兒了。我們班或許是最早進行大掃除的班級。我們班的每個同學都從家裏帶來了大掃除的工具，以防因爲工具少了而打掃的不乾淨的情況出現。我們整個班級，就在一起喊了一聲“加油”後開始了大掃除。
我是負責擦玻璃的同學，我的同桌是負責擦桌子的同學，我的同桌擔心他做無用功，他非常配合的讓我先擦着桌子去擦上面的玻璃，我在上面擦窗戶玻璃，他在下面幫我洗抹布、遞抹布，一會兒後，我負責區域的玻璃就全都擦乾淨了，於是我又去廁所換水洗抹布，提回水盆和我的同桌繼續打配合，他開始擦他負責的桌子，我則幫他換水洗抹布。
我注意到其他同桌的同學也都是如此配合的，不僅效率更高，也增加了疫情期間我們分離的同學之情，大家都在有說有笑一起打掃的過程中恢復了往日的同窗之情。等到我們所有的人把所有的衛生都打掃完了之後，我們做回自己的座位上，我們一同感嘆着這次疫情的難忘，也感嘆着我們能夠重新回到學校真好。好幾感性的同學還就此流下了淚水，爲我們國家戰勝了疫情而流，也爲我們終於回到學校要重新學習了而流。
我和我的同桌握了握手，像是戰友一樣的握了握手，倆人什麼也沒有說，一起從課桌裏掏出了上課的課本。
班級作文600字 篇9
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在班級這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該爲這個優秀的集體多做貢獻。爲班級做貢獻其實並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級爲中心全心全意爲班級着想即可。
每個人都可以爲班級做很多貢獻。大到考試考第一，爲班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以爲班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。
爲班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裏。這就是破窗效應。在班裏也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那麼說話的人也不好意思說話了。反之，班裏也會變得很亂。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶着問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要爲班級做貢獻的人必須做的！
班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班裏要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級纔會祥和，優秀！
班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。我們要在12班這個優秀的集體中完善自我，發展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會更優秀！
