在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的那次玩得開心作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
那次玩得開心作文 篇1
童年如同一場五彩斑斕的夢，在每個人童年中，一定會有許多不計其數開心的事，我也不例外。
記得那一次，那是一個陽光明媚的早晨，我和表姐去附近的公園裏捉蝌蚪。我們走進了被太陽曬得熱烘烘的小池塘裏。我找來找去，就是找不到一隻蝌蚪。我便不耐煩地對錶姐說：“表姐，這池塘裏有沒有蝌蚪啊？”表姐好像看出了我的心思，對我柔和地說：“做人要有耐心。”我聽懂了表姐的話，認真地找了起來。
突然，我看見了一隻小蝌蚪在悠閒地游來游去，我對錶姐說：“你看，那有一隻蝌蚪，我們去捉它吧！”說完，我興沖沖地跑了過去。可小蝌蚪好像知道有敵人正在向自己發起進攻，敏捷地從我身邊迅速地遊走了。我看着小蝌蚪的背影，不知要說什麼纔好。
第二次，我又看見了那隻小蝌蚪。“我這次一定要捉住你！”我對蝌蚪說。這次，我屏住呼吸，悄悄靠近小蝌蚪，可小蝌蚪很聰明，又一次從我腳下鑽了過去。我氣得直跺腳。我心想：我還是放棄吧！表姐看出了我的心思，便和藹地說：“做一件事，要堅持下去。”
聽完，在我的努力下，終於捉住了那隻小蝌蚪。突然，一隻青蛙出現了，而且大聲對我和表姐“呱呱”地叫了好幾聲，我和表姐對視一眼，都哈哈大笑起來，此時我們明白青蛙的意思！此時我也很快樂。
那次玩得真開心！那次讓我樂而忘返。因爲我懂得了：做人要有耐心；做一事，不要放棄；總有一次，你會成功的。
那次玩得開心作文 篇2
那次的`體育課上，我們體育老師讓我們玩“瞎子捉人”遊戲。遊戲規則是一個人用紅領巾蒙上眼睛，然後這個人“捉”到誰，下一輪遊戲誰就由誰來當“瞎子”捉人。
第一輪開始了，我們用菜包菜的方式選了“瞎子”，小明不幸被選成“瞎子”，然後是七八個同學跑，小明沒有捉到一個人，因爲小明根本不知道我們藏在哪了。我藏在了他的後面，他走哪，我就走哪，他一直都沒捉到我。他垂頭喪氣的，突然他一下子轉過身，我嚇得手忙腳亂，趕快跑，可是已經來不及了，他捉住我緊緊不放，高興地說：“終於逮到了一個接班的了！”我的眼睛被矇住，別說捉人了，連走路都跌跌歪歪的，太難受了。但我必須克服困難，否則我這遊戲中我永遠是被矇眼的。這時我感到身後有人，估計是明明模仿我躲避的方式了，他剛纔看見我的做法了，所以他肯定會跟在我後面。我也是先怔一下，猛然轉身一抓，逮住了，果然是明明，又輪他了抓人了。我興高采烈地跑了。
這是一個有趣的遊戲，我明白了一個道理，做任何事不要不要看別人的樣子，模仿別人是往往是失敗者，更懂得我們要保護眼睛，只要眼睛健康，我們的生活就健康。
那次玩得開心作文 篇3
今天雖然天氣非常寒冷，但是還能凍不住我那顆激動的心。今天我和親愛的老師上一場課，一堂有趣的語文課。
我和親愛的謝老師在教室玩遊戲，上第1場遊戲就是一二三木頭人，當時我在想：爲什麼是木頭人呢？當開始遊戲規則是第1條、老師說123，我們就說木頭人。第2條、數完以後，我們要擺出千姿百態的知識，老師說可以擺的花兒、愛心，孫悟空，白鶴展翅……OK的手勢。第3條、你擺好姿勢後，老師會盯着我們，如果有一個人動了，就失敗了，先前教室鴉雀無聲，後教室裏響起了一片笑聲。
我朋友123木頭人很好玩，沒想到後面更好玩。下面第2場遊戲。這場遊戲就是你逗我笑，我也講一下游戲規則，第1條、你要讓別人逗你笑。第2條、在規定時間內讓別人逗你。如果你沒笑，並且在規定時間內沒笑，那你就贏了。
我相信你也很喜歡這堂課，謝老師的這堂課讓我們無比的開心和高興，最讓我們難忘的一次。
那次玩得開心作文 篇4
在學校，我最喜歡玩的遊戲就是1比1比1了。遊戲規則是如果挑戰者想打敗擂主，一定要連續4次出與擂主不同的拳。
有一次，我跟好朋友王子涵在下課時玩起了1比1比1，我是擂主，王子涵來挑戰我，這時我說道：“一比一比一。”然後王子涵就把腿張開了，代表布，我出的也是布，所以王子涵輸了，我高興地手舞足蹈，其它同學看見了，都來問我：“我可以來玩嗎？”我都同意了，她們便來挑戰我，但是都沒有成功。我心想：“她們什麼時候才能把我打敗呢？”輪到周睿軒了，她先出了剪刀，又出了石頭，接着出了布。“啊！”就只差最後一拳了，我能不能打敗她呢？”我的心都快跳出來了，最後她出了布，我也出了布，她輸了。我心中的一塊石頭終於落了下來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥似的飛進了教室，準備上課。
那次玩得可真高興呀！
