【精選】影子作文600字三篇

在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的影子作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】影子作文600字三篇

影子作文600字 篇1

自從創建文明城市以來,在我的腦海裏,多了許多美麗的影子,他們各是路人,環衛工人,志願者……他們就像一個個美麗的天使,他們高尚的品質感染着人們,從而使我們看到生活中的典範。

那是我和同學一起散步時看到的一件事。一個穿着樸素的阿姨,在路上看見了幾張廢紙,於是,她便弓下身來,把廢紙拾起丟進了垃圾桶。我和同學站在一旁看着這一切,腦子在想:雖然這只不過是微不足道的動作,但就是這小小的一個彎腰,一個拾起,一個丟進,卻體現了這位阿姨的心靈是多麼美啊!

有一天,我起了個大早,來到門背的鐘前,我望了望,才六點,正當我準備回到被窩埋頭大睡時,隱隱約約聽到門外一陣掃地聲,好奇心總戰勝一切,我頓時睡意全無,心在想:這麼早,是誰呀?我來到“貓眼”前一看,是一位環衛工人正在打掃衛生,那一陣陣汗水從工人的額頭上流出來,他用衣袖擦完汗後,又開始工作。我看着想着,感動和感謝涌上心頭,感動的是他一大早就開始爲人們工作,感謝的是他把這棟大廈打掃的那麼幹淨。

十月一日的美食嘉年華想必你也知道,去那裏的人除了吃就是喝,一個個垃圾桶在他們面前好像是隱形的,人們扔的仍,撒的撒,不用多久垃圾就被安定在了地上。嘉年華結束後,志願者們紛紛趕來打掃衛生,地上很滑,走上去跟溜冰似的,有些志願者摔倒了,全身都非常骯髒,但他們不管,仍繼續打掃着。完工後,他們又紛紛走了,我站在他們掃過的地方,彷彿看到了他們高尚的品質由內而外散發出來。

我所說的事可能只是小事,但我卻非常喜歡:喜歡那隨手把垃圾丟進桶的路人,喜歡那一大早就爲人民服務的環衛工人,喜歡那勇於幫助別人卻不需回報的志願者,他們化成了美麗的影子,一直在我腦海裏輕輕地飄蕩。

影子作文600字 篇2

影子,你不是鏡子,你不會無情地讓我臉上的每一個斑點都顯露無遺,你會小心翼翼地把它們隱藏在陰暗之中,取而代之的是把我最引以爲傲的挺拔的身材向世人炫耀。你總是憐愛地包容着我所有的缺點,就像一位疼愛自己孩子的偉大的、仁慈的母親!

隨着太陽的升起,你開始緊伴我左右。可是,影子,你爲什麼越縮越短?正午時候,我幾乎看不見你了。你那時就像我的小妹妹,一個膽小、柔弱的小女孩。夜晚,你開始變得怕黑,每次走夜路都會緊緊摟着我的手臂不放開,生怕一鬆手我就會溜掉似的。你還用顫抖的聲音說你害怕那吃人的魑魅會突然從林間地裏冒出來,我卻笑你已與夜色融爲一體,根本沒人能看得到你。是啊,沒有人能看得到你,你只是黑夜的一部分,被吃掉的也不會是你。

當我在黑夜中,在萬頃荊棘叢中看到了你來時,我就知道光明已經到來。我找到了出口,一直往前衝,無所畏懼,勢不可擋。你就在我身後,默不作聲地跟着。我們遠離偏僻而寂寥無人的郊區,置身於繁華的鬧市時,我在霓虹燈下清楚地看到了你。

微風穿過街道,又掠過我的臉頰,輕拂着我裸露在外的每一寸肌膚,每一個毛孔。我的衣裳在微風中舞起《霓裳羽衣舞》,你的樣子美極了!那一刻,我多麼想擁抱你一下啊!可你那飄渺的身姿與那流動的`空氣沒什麼兩樣。我俯下身去,懷着一絲的希望,不,奢望,幻想着能夠將你擁入我懷中。可是我感覺到的只是潮溼的泥土帶來的陣陣清涼——噢!不,那是水泥地,那是冰冷而堅硬的水泥地。一股寒意襲向我心頭,它是要把我的心臟也變得冰冷啊!但心臟不安分地躁動着,不肯屈服,一次又一次迸發出強大的動能擊退了那陰冷的寒氣。當動能轉化爲熱量時,便融化了世間所有無情的事物。終於,我找到了你,我的心找到了你,緊擁着你,這虛幻如沫卻能吞吐天地、容納百川的影子。

我這才發現,原來我們的心一直緊緊依偎着,從未分離,也永不分離。

影子作文600字 篇3

在那個地方,有位少年,他如我們一般,過着相似的生活。

在少年很小很小的時候,他的父母便教育他:任何事都要努力的去做,總是要堅持不懈,一直往前走,不回頭,不留念。

他們不止一次對少年這麼說,甚至到了上學的時候,課堂上講述的也有這些。

或許是年紀尚小,他不懂得。

可是後來,隨着年齡的增長,他有了自己的想法,看慣了爭吵的他,想着,如果沒有紛擾該多好。

於是,他有了一個小小的追求,他想快樂,他想做一個快樂的人。

除此之外,別無他求。

可是這雖是一個小小的追求,卻很難實現。

後來,他在課堂中學到了一個詞“知足常樂”。他開始有了方向,無論做了什麼事情,或大或小,都讓他感到滿足。

因此他覺得“知足常樂”,甚好。

可後來,老師在課堂中說了我們不能容易滿足,知足常樂這樣的想法是消極的,我們不能採取。任何時候我們都要一直走下去,所有的一切都沒有最好,精益求精,才能讓我們有走下去的動力。

他不信,他不敢相信自己所追求的就這樣被老師否認了,他不明白知足常樂爲何是消極的想法,他所想的知足常樂,並不是知足後便停下了腳步,不再走下去了。

他認爲,知足常樂與精益求精是不矛盾的,並不衝突。可是他們好像不那麼認爲。從古至今,似乎總是少數服從多數。

他只能表面上認同老師說的,可並沒有改變自己的想法。他第一次如此的任性,第一次反駁了別人,於是這是第一步。

他想到了父母小時候教育他的話,他曾努力過做父母所說的人。可是他放棄了。那樣的人不適合他。

他就是他,爲什麼要做別人的影子。