在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的國中生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生作文 篇1
今天，媽媽許諾要帶我和哥哥去見識一下家鄉的白事風俗。
我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。
我們在那裏遇到了哥哥的家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽像個大火球似的掛在天上，我和哥哥口乾舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼着薯片，喝着雪碧，甭提有多美啦！
媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，託我們帶着調皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條，頭上也繫着白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。哥哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“天仙下凡啦！”，結果吃了我大舅一個超大“爆慄”，只好吐着舌頭乖乖站到一邊去了。
敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過湯，知道他們後面要做的事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個頭，然後回去。
可是，這麼簡單的行程，媽媽卻半個小時候後都沒回來。我急了，掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽了。
原來媽媽現在纔到姥姥的墳墓，我只好繼續陪表妹玩，哥哥從兔籠裏抓出了一隻兔子，正在逗它呢！
不知道過了多長時間，舅媽和大舅回來了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。
終於，遠處傳來的嗩吶聲越來越近，不一會兒，一羣身披白布條兒的人就出現在我的視線中。
媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦着汗一邊說：“我們先去上禮，上完禮就走。”我和哥哥便跟着這些大人，稀裏糊塗的上完禮，上了車。
先把小姨送回殷莊，然後媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過兩天。
我先在另一個大舅媽家吃了晚飯，然後去了姑姑家睡覺，一天的奔波勞累，我很快就睡着了。
國中生作文 篇2
奔流着，穿越着，山溪時不時發出各式各樣的韻律。有的低沉委婉 有的纏綿細密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂曲，撒落在翠谷芳 澗。空閒時，我常常 佇立岸石上，任悄然入耳的流水聲裹襲了自己，
幾乎達到“月好風清聽不眠”的地步。 桃花溪水繞過九曲十八彎，閃着碧瑩瑩、藍幽幽的光波，由西邊淙淙跳
躍而來，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒歡朝南奔去。 五月的小溪，水退了，淺淺的，像鋪着薄薄的一條蛋青色綢帶。溪裏園潤的石頭，如頑皮的孩童的腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破 了，冒出亮生生的水花兒。水花兒呢，又纏着繞着那光光的小腦袋，撫弄、戲耍、汩汩地唱着、笑着，還跳着。 溫泉出自硃砂，有時可以從水中捧出它的'本色，但它匯聚成潭，特別在游泳池裏，卻好像是翠綠色的，藍得發亮，像晴朗的天空。 清泉從石縫瀉出，其聲如玉，其色如空，濺起無數細雨，潤溼了碎
石子，滋生出綠洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。 蜿蜒曲折，清澈見底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽光 下，像一條銀龍在翻滾、跳躍。
點評：奇詭飛揚的想象力，對形象舉重若輕的把握，準確的觀察，簡潔利落的表達，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。
國中生作文 篇3
我的家鄉在羣山環繞的山嶺裏，那裏美極了，雖然說那裏不是太富，可環境特別好，每次去那裏時，都會見到三座像老虎一樣的大山，那就是章丘市胡山鄉盆崖村。 山又高又陡，山路又窄又長，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，山上還有許多不知名的花，有像圓球的，摸上去有些扎手；有像話筒的是深紅色的；有像帽子的，一點點的花瓣向上捲起。山上還有許多不知名的鳥兒，有的全身黑色，頭上的毛是紅色的，像一架滑翔機；有的全身灰色，頭上有些黃色的毛凸起，叫聲非常婉轉。我還發現，這裏有了國家二級保護動物：斑鳩，真是太好了。山上還有許多好吃的、少見的果實，有怪怪棗，它的顏色是淡紅色的，每當把它放在屋子裏，它就會芳香四溢；有酸棗，它的顏色是橘黃色的，吃起來又酸又甜，核還可以入藥呢；還有那娃娃泉，它特別小，只有大米那麼大，是紅色的，有些甜，還有些柿子的味道呢。山上還有許多泉眼，真是像詩句所說的：“泉眼無聲惜細流”啊！泉水清涼可口，十分甘甜。山上還有一些山洞，像朝陽洞、龍草洞等等，裏面都有許多奇形怪狀的石頭，每個洞都有它們好聽而又奇特的名字。山上還有許多很好的中藥材，唉，我沒見過的東西多着呢！一天也說不完。
這裏還有我愛吃的山楂，現在山楂已經熟了，一串串掛在樹上，好象在向我微笑。山楂掛滿樹梢時，遠遠看去，一樹紅色，真是美極了。柿子也是我愛吃的，沒熟的柿子是黃色的，吃起來又苦又澀，難吃死了，熟透了的柿子是橘紅色，甜津津的，果肉還有些滑，讓你越吃越愛吃。這裏還有香椿芽、野草莓等等好吃的東西。
現在呀，紅葉也在山上長滿了，它用它的畫筆把大山畫成紅色，遠遠看去，火紅火紅的一片，美麗極了，聽爸爸說北京香山的紅葉非常漂亮，我想：家鄉的紅葉一定不比它遜色，因爲它更自然，更原始。
我愛我美麗的家鄉，更愛這裏的人們，這裏的人是那樣的樸實、善良、勤勞、親切，他們像親人一樣對待鄉親們，這裏好象是天國，沒有一個壞人。
一次，我和家人去地裏幹活，走時，大爺把肥料和鋤頭放在了那裏，我問：“大爺，不拿走行嗎？”大爺說：“沒關係，不拿是常有的事。”我不信，第二天，我一大早就去了那裏，可東西一樣沒丟，還好好的放在那兒。
我的家鄉被三個“大老虎”圍着，它是那樣的美麗，我愛家鄉，愛家鄉的山,愛家鄉的水，愛家鄉的人們。
國中生作文 篇4
街上空無一人，漆黑的天空上閃爍着幾顆亮星，別被負擔淹沒。幽幽的月光透過玻璃照進正在奮筆疾書的琳的家裏。
琳經常在家裏學習到很晚很晚，但琳在班級上學習並不是太好。她看看班上學習很好的同學，他們似乎顯得好輕鬆，每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課餘時間不用多複習一些，多背點題，多看些書嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學習到很晚，並不是她自願的，所以學習的再多，她也沒有認真去記住。她整日在學海中遨遊，負擔太重太累。因爲自己學習不太好就瘋狂第學習，看書，做題，使自己好起來。而那些學習好的學生們自然也多學習一些，只是他們沒有學習很多，更沒有學到很晚，他們學時是自願的，所以效率很高。
琳被負擔淹沒了，學海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學習到半夜，學習仍舊能好起來，別被負擔淹沒。琳明確了自己的志向，應該駕馭自我，不能被“學習”的潮水淹沒。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學習的書和每天學習到很晚的習慣。每天有着充沛的精力去學習，去聽課，去寫作業。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學們開始對她刮目相待。在以後的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重擔的琳，一路高飛。
琳來到海邊，換一個全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打岩石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會告訴別人：把你的負擔扔在腳下，不要被它淹沒。
