在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的國小五年級學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小五年級學生作文 篇1
那是一個星期六的晚上，發生在我家的一件有趣事情。
由於書櫃裏的書已塞不下了，媽媽讓我把書櫃再收拾一遍，我同意後就去幹了，媽媽給了我一個很大的箱子，並吩咐我把暫時用不着的書放在箱子裏。我接過箱子，心裏不禁犯了難：這些書都是我最心愛的書，收起哪一本我都捨不得，可是沒辦法，我知道只有把書櫃騰出大塊的地方，我纔能有更多的新書看！我打開書櫥想：要想知道書的內容有沒有用，那就得再翻看一下了！按說只要大體一翻就行，因爲我都已經看過五、六遍了嘛！我坐下來，隨手拿起一本書，哦，是《小布頭奇遇記》！翻開這本書，我早已把媽媽佈置的任務丟到“爪哇國”去了。我開始了跟小布頭的大曆險：哦，不好！被卡在卡車縫裏了！啊！救命！這裏實在是太高啦……“喂！寶貝！”“怎麼了？”“你都坐在這看了一個鐘頭了!”“啊？是嗎？”“哦。”“還有，我不是讓你收拾書櫥嗎？你幹什麼去了?我叫你七八聲你卻連頭也不擡！這算什麼態度？”我聽得雲裏霧裏的：媽媽什麼時候叫我了？我怎麼不知道？我對媽媽說：“媽媽，可能是我看書看得太投入了，所以沒聽見，對不起，我一定會好好收拾的！”媽媽說：“好吧，小書蟲，不過你要快點收拾了！”“是！沒問題！”
終於，一場“書櫥風波”過去了！現在，我的書櫥裏又多了十幾位“新朋友”，我很喜歡它們！以後，還會有更多的“新朋友”住進來的，我隨時歡迎它們的.到來！
國小五年級學生作文 篇2
梅，蘭，竹，菊，是我國的“四君子”，其中，菊是我最喜歡的。菊花還含有吉祥如意發祝福呢！
菊花發品種已多達3000多種，在菊花展上，五彩繽紛的菊花盡收眼底。燈光打在菊花上，突出了菊花的千姿百態。
站在菊花羣的中央，鮮豔的菊花簇擁着我，彷彿漂在花海上。朵朵菊花爭先恐後地開出花兒，在綠枝的襯托下，菊花顯得更精神。在秋風的輕拂下，菊花淡淡的清香瀰漫在空氣中。在這樣的境界裏，給我帶來了一絲絲遐想：千朵萬朵的菊花變成了一位位穿着七彩衣裳，跳着優美舞蹈的仙女，婀娜的舞姿讓人深深地牢記在心中。
紅的，紫的，白的，粉的……各色的菊花交織在一起，從高處望下去，猶如一幅七彩圖。不用相機拍下，那就可惜啦！
看到前面的走廊，我就十分期待，擺在走廊裏的菊花都是什麼樣的呢？我飛奔到走廊。
到了走廊，只見一條彩色的路，定睛一看——原來是用菊花排成的豎列。我瞪大了眼睛，生怕看漏了。喲，這裏的菊花不僅品種不一樣，名字也十分有趣。“白雪公主”指的是一朵白色的，美麗的菊花，這朵菊花花瓣有四層，像公主一樣嬌貴；一朵花瓣似捲髮的梅紅色的菊花，開的十分旺盛，叫“婆婆怒放”。還有很多帶有詩意的名字，如：紅芳雲，桃花，紫蓮花，綠雲……
看着這些豔麗動人的菊花，便想伸手去摸一摸，表達我對它的喜愛。可又怕把它的花瓣拔掉了，使它變得不完美。
真是“撫花恐怕使花缺，摘花又恐花凋謝。”
天色越來越晚了，真捨不得這些菊花，我愛這些菊花，也佩服它那無私奉獻的精神！
國小五年級學生作文 篇3
慈溪陽光實驗學校504班吳程輝 我爺爺曾經在村裏是一位非常有名的木匠。他是跟師傅學了三年後，通過自己的不斷實踐學會的。他個子很高，四方臉，大大的眼睛，閃亮閃亮的特別有神。他的皮膚很黑，我想肯定是做木匠被太陽曬黑的。
我們家只要是木頭做的傢俱，都是爺爺的傑作。那一次我看着爺爺又要開始做木工了。他選好了木頭，接着打開了工具箱。工具箱裏有很多東西:斧頭、鋸、捲尺、還有一些我不認識的工具。我便好奇地指着那東西問：“爺爺，那個一直在木頭上移來移去的東西是什麼？”爺爺聽了，笑着對我說：“程程，這是刨。”我聽了似懂非懂的點了點頭。
不知道爲什麼，我對爺爺印象最深的場景就是他在刨木頭的樣子。只見他用雙手的食指和拇指壓緊，用力的往上往下移動，等到了一定的時候，刨出美麗的花朵，那就是刨花。這種刨花樣子十分好看，還有着巨大的作用。爺爺說，刨花不能扔掉，它還是土竈最好的引火材料。
過了幾天後，爺爺買來砂紙、油漆、顏色，進行打磨刷漆就算大功告成了。爺爺爲我親手做了一張精緻的小桌子，我十分開心。
我的爺爺有一項特殊的本領，我爲我的爺爺驕傲！
