在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六一記事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六一記事作文 篇1
“我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，不論在城市還是鄉村，家家的孩子都去上學。”
“六一”國際兒童節，是我們的節日，班主任洪老師在班裏爲我們舉辦了“歡慶六一”的活動。小主持人許朝驊同學，以“同學們，在今天這個屬於我們的節日裏，大家能唱就唱，能跳就跳---”拉開了活動的序幕。首先由朝驊同學表演小提琴獨奏，他熟練優雅的動作，優美的琴聲，引來大家一陣熱烈的掌聲!
伴隨着音樂的響起，漫馨同學穿着黑色的拉丁舞裙上場了。只見她動作嫺熟，隨着音樂節奏的加快，她的身姿也舞動的越來越快，雙手婉轉流連，裙角飄起，雙眼閃動着美麗的色彩。一曲拉丁舞將慶祝活動推向了高潮。接下來，同學們都踊躍舉手表演節目，有合唱、樂器表演……最後，慶祝活動在一片歡笑聲中結束了。
非常感謝洪老師舉辦的這次活動，不僅讓我們開心地渡過自已的節日，也給了我們一個表現自已的空間。這個“六一”我們真的很開心!
六一記事作文 篇2
伴隨着日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來了快樂的“六?一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。裏面包含着留戀、珍惜……
六一的早晨，太陽早就被同學們的熱情所感染，也跟着快樂起來，讓這一大早的，光線就順着窗戶縫隙進到房間來，直射我的臉上。我極不情願地起來，忽然想起今天是六一，趕緊起牀來到學校。
老師帶領我們做了一個非常好玩的遊戲。名叫“心有靈犀”。遊戲規則是這樣的：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什麼?大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什麼，我們大家來猜成語。
遊戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心裏想：到底會是什麼成語呢?這時，老師提示說：“大家看，他這是什麼表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什麼意思?”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番，面授機宜。接着這位同學來了，他騎着馬，還喊着“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子;有的人拍着肚子;還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什麼成語呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴裏說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧!”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了。”
夕陽的出現，就意味着六一的結束。大家都是不捨得，不捨得着快樂的節日，但是，天下沒有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……
六一記事作文 篇3
盼呀盼，盼呀盼，終於盼到了星期六，我也終於可以來寫作文啦！
我一來到作文班就想：今天會玩什麼樣的遊戲呢？我一直想，想到了上課纔沒有想。下課了，我又開始想，想來想去還是想不到。
過了一小時後，終於可以玩遊戲了，我也不用再煩惱的去想。
這一次的遊戲名字是——“背夾球”。遊戲規則是：兩個人背對背，背中間要夾着一個球，不能用手去拿，如果球掉下來的話就給下一個人，如果沒掉下的話就一直往前走，再把一個玻璃球扔進一個礦泉水瓶裏，再把球傳給下一個人，到後面去排隊。
哨聲一響，遊戲開始了，男女生準備開戰，最開始，男生一直在前，我們女生在後。但是，女生慢慢衝前，後面又一個接一個。終於到我了，我心裏非常緊張，但我又有些興奮，我和郭鈺淮夾着球，慢慢往前走，到終點了，我把珠子放進了礦泉水瓶裏，又飛快把球傳給後面的人……
遊戲結束了，雖然我們輸了，但我還是很開心。
評：盼望遊戲的心理，玩遊戲時的動作、心理，全場戰況交代清楚、生動。書寫認真、漂亮。但要改標題。
六一記事作文 篇4
今天是五月三十日，國際兒童節的前夕，由於兒童節是在星期六，所以，我們學校把兒童節的文藝匯演移到今天。 今天我們早早地就來到了學校，因爲五年級是第一個出演的況且還要化妝所以我們不來早也得來早。 開演了，學校的吳校長演講完畢後，五六班的“低碳貝貝”隨即亮相，引來了不少觀衆和評委老師的喜愛，“低碳貝貝”這首歌，很接近生活，希望我們做一個環保的人。下一個節目沒什麼亮點，就是背弟子規，擺一些動作而已，至於第三個節目嘛，老師我想對您說，就是它了。臺上朵朵“荷花”，臺下觀衆紛紛，那一朵朵豔麗的荷花在舞臺中“綻放”，美極了！演完後觀衆們各各拍手叫好，我情不自禁的也加入了其中。 看完了，這兩個節目，周老師叫我去後面坐，管管後面的人，太吵了。於是我便到後面坐了，剛坐下去才發現，這裏看不到舞臺，我有些後悔了，不過想到前兩個節目如此精彩，後面的就更不用說了。但也讓我過了一個開心的六一兒童節。
六一記事作文 篇5
盼星星盼月亮，今天終於迎來了一年一度的六一兒童節。 在這快樂的節日裏，全校師生、教育局領導、團政委領導以及全校家長歡聚一堂，隆重舉行“海豚歡躍”“六一”暨校藝術節閉幕式活動。在同學們的掌聲裏，活動開始了，五彩海豚，武術跆拳道表演，樂器演奏，時裝秀等節目各種各樣，我印象最深的就是武術跆拳道表演，之間教師以及同學們各顯身手，打拳，翻跟頭，讓我羨慕不已，直拍手。還有那時裝秀，都是用廢品製作的，既低碳又環保，而且還非常好看。
六一記事作文 篇6
在我的心目中，六一兒童節是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來了。我們懷着高興的心情迎接這個好節日。
在六一兒童節的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過程中，街上川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友爲自己慶祝，都在做有趣的遊戲，遠處都聽見朗朗的`歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。遊戲的玩法很簡單，就是有一段石頭路，在石頭路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這麼多節日中，我校舉行的那條龍是最長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石頭路並不長，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個遊戲的小朋友常咧開嘴笑。因爲既簡單又有禮物，搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節目，就是唱歌。這環節非常有益，既可以鍛鍊膽量，又可以發揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛鍊膽量。好聽與不好聽都沒關係，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》，因爲這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮又動聽。全場觀衆不由得鼓起掌來。這時，我的心裏就像喝了蜜糖那樣甜。這是我最高興的一個“六一”兒童節。
啊!這個“六一“兒童節使我非常難忘，因爲這是我第一次站在舞臺，表演得那樣出色。
六一記事作文 篇7
在早上九點的時候，我開啓了電腦，玩到了中午十二點，我便關機出去看電視了。我邊看邊想：別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的玩具……而我呢？只可以看見電腦、電視、沙發、空調……如果……不一會兒，我就睡了。我夢見爸爸媽媽帶着我去了一個溜冰場，裏面播着disco的音樂，還有一支五彩的燈，左右上下的照着，這裏有很多人，大部分都是來看別人溜冰和聽音樂的，而且還有很多學生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋，媽媽因爲怕摔倒，所以沒跟我們一起，而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開始溜起冰來了，我的腳一前一後的向上溜過去，我的手也跟着腳有節奏的，一前一後的擺着，我和爸爸差不多溜了一個半小時，看到媽媽那副不耐煩的樣子，我們就走了。經過肯德基，一進去，一陣香味滿面撲來，眼前的是幾十個座位和一個櫃檯，我們走向櫃檯，買了幾樣東西便坐在位置上吃起來了。突然，我感覺臉上有一點痛，我一醒來，原來我在做夢，剛剛是表弟在打我。
唉！如果我的“六一”和我做的夢一樣，那該多好啊！
六一記事作文 篇8
今天是“六一”兒童節，我的爸爸和我一起去看《阿童木》電影。我是去中華廣場看電影，這張票的票價是20.00元錢，我們買完了票，就去麥當勞吃東西，吃完東西，我和爸爸就去看電影，有人送了我一個紀念品。電影是12：10分開始的，我們看了個半鐘頭，看完電影就回家了。
