在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的文化節作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文化節作文 篇1
“紅領巾飄呀飄起來……”悠揚的音樂從廣播中傳出，“咚咚咚——”校門口敲響了清脆的鼓樂，教學樓前懸掛着一幅幅豐富多彩的標語，操場上六個紅豔豔地大氣球迎風飄舞，圍牆四周貼滿漂亮的郵票，絢麗的舞臺上寫着“方寸映天地，集郵博古今”。同學們一個個就像過年一樣高興，因爲今天學校舉行隆重的郵票文化節慶典啦！
鏡頭一：“蠶”
歡快的音樂響起了，演員們穿着雪白的衣裳，在舞臺上時而緩緩蠕動，時而手舞足蹈，時而一起翻跟頭……頗像可愛的蠶寶寶。他們有的正津津有味地啃着桑葉，像是在說：“好吃，好吃。”有的正在吐絲結繭，不一會兒就吐出青的、紅的絲，很是漂亮；有的已破繭而出，變成一隻美麗的飛蛾，不停地撲閃着翅膀，似乎在說：“我要飛上藍天。”這時，一個男孩來了個後空翻，竟然一連翻了六個！他那嫺熟的技巧博得臺下一片掌聲。我彷彿看到了辛勤的蠶默默吐絲，默默奉獻。這不就是老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！
鏡頭二：“學習雷鋒好榜樣”
“學習雷鋒好榜樣……”，一個個“小雷鋒”蹦蹦跳跳地走上舞臺，她們穿着白襯衫、格子裙，臉上洋溢着熱情的微笑。瞧，一位盲人正顫巍巍地走着，她們趕緊上前引路；一位老奶奶拎着沉重的菜籃子，她們連忙跑過去攙扶；一位老師不小心把書掉了一地，她們急忙將書撿起；還有很多“小雷鋒”拎着垃圾簍，穿梭在大街小巷，這難道不是雷鋒嗎？雷鋒叔叔雖已遠去，但他的無私奉獻精神萬古長存。
鏡頭三：拉歌
“四年級，來一個。四年級，來一個。”喲，輪到我們了？我立刻走上指揮台，可我的雙腿不聽使喚地發抖。看到老師和同學們信任的目光，我馬上信心百倍，昂首挺胸，我拿起紅五星，舉起左手，和着音樂“紅星閃閃放光芒……”時而輕輕拍動，時而左右搖擺，時而立於胸前……拉歌在雷鳴般的掌聲中結束了。
精彩的文化節已經落下了帷幕，可我們還呆呆地坐在那兒，腦海裏翻騰着美妙的音樂……
文化節作文 篇2
今天是12月30日，即是20xx年的倒數第2天，也是我校的文化藝術節，我十分有幸爲這一次的文化藝術節出自己的微薄之力。由於要走臺，所以我們演員上好第1節課就冒着寒風去上中大禮堂彩排。時光飛逝，一眨眼就到了演出的時間了（也就是1：30），同學們一個接着一個的來到了現場。由於這是我第一次在全校面前表演，不免有一點緊張，就怕自己跳錯，丟人現眼。匯演（文化藝術節閉幕的匯演）終於開始了，我十分的'緊張，心好像就要跳出來一樣。容不得我多想，舞蹈的音樂就響起了，於是我便匆匆忙忙的上了臺。一到臺上我的臉頓時熱了起來，不知如何是好。不過我馬上調整了我那緊張的心態，跟着音樂跳了起來，雖然在臺上纔不過幾分鐘，但是對我來說卻十分漫長。不過功夫不負有心人，我們還是很順利的把舞蹈跳完了。但是事情總不會一帆風順在最後大集合的時候，我由於緊張出場時滑了一下，膝蓋重重地摔在了地板上，刻出了星星點點的血絲，但是我不能因爲我的原因而影響的整個團隊，所以我依然笑容滿面地堅持到了最後。這一次的文化藝術節對我來說是一次考驗，考驗我的膽量；考驗我的自信；考驗我的……
文化節作文 篇3
隨着一聲聲熟悉的樂曲，同學們排着長龍似的隊伍，滿懷期待的心情，邁着急促的腳步，朝操場的方向前進着，唯恐落後了。我一手握着拍子，一手舉着粉紅色的氣球，興高采烈地奔向操場，焦急地等待着首屆校園文化節拉開精彩的帷幕……
伴着優美明快的音樂聲響起，激動人心的節目開始了，同學們紛紛登臺表演，節目一個緊接一個，豐富多彩。但是，每個人的喜好不同，對節目的喜愛程度也不同。有些節目深深地吸引了我的眼球。令我回味無窮。同學們穿着統一的服裝，站在高低不同的臺階上，望着臺下神采奕奕的觀衆，跟着口令，每個人齊刷刷地拿起潔白的豎笛，吹響了優美的樂譜。豎笛發出的悠揚的聲音，飄揚在校園上空。空氣頓時凝結了，只有那跳動的音符，起落的手指，陶醉的神情，夢幻般的音樂，在凝結的空氣中融爲一體。我沉浸於自己吹奏出來的樂聲之中。耳邊彷彿沒有任何雜音，眼前沒有一切事物，只有我，在這裏盡情地吹奏。樂曲聲停了，可我還沉浸在美的遐想中。“一二”又隨着口令，我們依次走下舞臺。
古箏，一種擁有悠久歷史的樂器。一位同學穿着豔麗的服裝，提起柔軟纖細的手指，在琴絃上有節奏地撥動起來，臺下的觀衆被這美妙的音樂所陶醉，沉浸在跳動的音符之中。我們班的同學舉起五顏六色的氣球，隨風舞動，爲她喝彩……
時間在不知不覺中流逝，到了，到了最後一個由衆老師表演的節目。同學們紛紛站起來，努力地仰起脖子觀看。一陣音樂想起，老師們身着古典的衣服，手舞輕紗織成的扇子，爲張潔老師伴舞。聽，歌聲激越、嘹亮，飛揚在山的那邊，真令人迴腸蕩氣，多麼扣人心絃啊！翩翩起舞的老師踮起輕盈的腳，變換着各種舞姿，時而似個花圈，時而似個同心圓，讓人應接不暇。張潔老師甜美的歌聲和各位老師優美的舞姿讓人不禁感嘆“杜橋第二國小的老師真有才”！臺下，一串串銀鈴般的笑聲，一陣陣熱烈的掌聲想成一片。
校園文化節雖然結束了，但是精彩的節目仍深深地印在我的心裏，讓人難以忘懷。
文化節作文 篇4
又是一屆文化節。
這一週，在我們的校園裏，四處瀰漫着花香，充滿着藝術文化的氣息。
我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。
田徑場上，一個一個的班級正在展示着自編操，同學們揮舞着手中的綵帶，伴隨着歡快的樂曲，揮灑着青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染着我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。
我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。
驕陽烘烤着的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放着五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低着頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脫穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達着他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。
我所見到的文化節，是凝神而專注的。
走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐着一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。
我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。
操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收妝臺和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。
我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。
文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。
我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。
願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裏。
文化節作文 篇5
豔陽斜照，雪山爲幕，舞臺搭立，燈籠高掛，彩旗飄揚。2月4日，立春之時，谷城縣五山鎮第二屆年俗文化節，在鎮廣場隆重開幕。
精彩的地方民俗文藝表演，農產品展銷，品農家風味小吃，寫春聯，使廣場上人山人海，喜氣洋洋，春意融融，散發出豐富的民俗文化底蘊和濃郁的農家年味。
舞臺上，帶有地方濃郁文化特點的文藝節目，精彩不斷。有的模擬了遠古年輕男女勞動時節，載歌載舞，對唱情歌的歡快情景；有的再現了村民們歡聲笑語，喜慶豐收的勞動場面，有的繪聲繪色地重現了先民們狩獵和打漁的場景，劃旱船渲染農家節日氣氛和歌頌了現在的幸福生活，年輕姑娘們的勁暴歌舞，表達了對嚮往新生活的嚮往。這些精彩的文藝節目，贏了熱烈的喝采和陣陣掌聲。
文藝表演過程中，穿插了各種互動節目。有本地在家在外的文化名人帶的祝賀和賀禮，有現場表現的書法，有縣圖書館送書下鄉的捐贈儀式，有青年自願者爲學校贈書的獻愛心活動，有對當地創業青年，致富能手的宣傳和產品推介，有年俗知識有獎問答。這些活動把年俗文化節推向高潮。
廣場河邊，土特產展銷和免費品嚐小吃攤前，人頭攢頭，臘味飄香。班河鮮活魚，雜交野豬肉，柴雞，土雞蛋，綠色牛羊肉，蘑菇，木耳，獼猴桃酒，洞藏黃酒等，客人們邊品嚐美味佳餚，邊迫不及待地購買這些綠色食品和年貨。
廣場東邊青磚灰色的小洋樓前，幾位書法家，座在長條桌前，正揮毫潑墨，免費爲農民朋友寫春聯。農民朋友們拿着字體工整，飄着墨香的春聯，帶着喜慶，帶着祝賀，帶關吉祥，喜笑顏開地離去。
五山是個山青水秀的地方，五山是個人傑地靈的地方，五山更是個文化底蘊豐厚的地方。文化搭臺，經濟唱戲，使五山鎮如一隻深山的金鳳凰，逐漸撩開面紗，逐漸爲人們所認識，逐漸走向外面世界。帶着對五山的美好記憶，帶着對五山深深祝福離去。祝願五山優秀的民俗文化，得到發揚光大，祝願五山的明天更加輝煌燦爛！
