在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的學生作文1
人的一生絢麗多色，有着五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長！
爲什麼說我是在快樂中成長的呢？因爲我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什麼好去處，也沒時間來玩。而現在，我可以在家上上網，看看電視，做一些有意義的事。同時，在週末期間還可以跟同學們出去閒逛，其實，快樂是由自己的心態而定的。
在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論着各種話題；有時，我們總是出現爭執，可到了最後，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了；有時，我們總是抱怨起作業怎麼怎麼多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談論着我們中的趣事，我們始終快樂無比。
在家裏，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來風吧！
對於朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這麼多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊着聊着，就發現我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨，只有保持樂觀向上的心態，你，纔會快樂！
成長的學生作文2
我們每一個人從呱呱墜地到長大爲成人，一生中總要和很多書打交道，有愛書如命，也有棄之如履的。或成長爲學識淵博的泰斗，或成長爲各個領域的精英，或有默默無聞的。
古今中外的衆多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個個激勵後人的榜樣，催人奮發向上。對數讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學習，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成爲了一個滿腹經綸的大學者。同學們，你們也受到了啓發吧。讀書讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時候聰慧伶俐，悟性極強。但是好動貪玩，經常坐不住。李白有一次逃學回家的路上，看見一位白髮蒼蒼的老婆婆拿着一根鐵杵，用力來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆：“這麼一根粗的鐵杵，怎麼能摩成一根針呢？”老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成。”這句話給李白的啓發非常大，促使他成爲一位名揚天下的“詩仙”。
因爲讀書，我才學會了真理。只有繼續讀書，我才能瞭解更多。讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書伴我成長，讓書見證我的成長。
同學們，書默不作聲，卻帶着神祕的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂、有春花凋零的嘆息、有小鳥歸巢的啾啾
……讓我們一起走進書裏去吧！
成長的學生作文3
在我的成長經歷中，總有一些寶貴的回憶伴隨着我，讓我的人生充滿了樂趣。
我記得有一天，好像是正月初五，年僅九歲的我從二外婆家吃完午飯回來了。途中在經過一個小水庫時，見到有幾個小孩在那裏玩。正百聊無賴的我也走了上去湊熱鬧。我們纔剛剛玩了一會，就看見一隻全身披着紅甲的龍蝦從一個石洞裏爬了出來。我們一行四個小孩，眼睛都死死盯着龍蝦，似乎都冒出光來了。我們都想要抓住這條龍蝦，好回家炫耀去。於是，我們都光着腳丫下了水。
與其他小孩相比，不同的是，小時的我總是“不走尋常路”，因此時常想出超出常規的方法，也老是鬧笑話，這也成了我人生回憶中一道靚麗的“風景線”。
這一次我仍然我行我素，想到了“釣蝦”的方法。正當我在尋找釣竿時，其餘三個小孩也行動了起來，他們用的是最普遍的“包圍”法。眼看三人的包圍圈越來越小，拿蝦卻任然紋絲不動。我也耐不住性子了，拾起一片碎瓦朝那裏扔去，龍蝦似乎被驚醒了，馬上朝我這裏游來。我已找到了釣竿……一根掃帚草，龍蝦一剪就剪住了這根“釣竿”。我猛地一收竿，龍蝦就從水裏飛了出來。我一把手抄起龍蝦，飛快地跑着。至於我身後，馬上響起了三個孩子的叫喊聲。
在溫暖的陽光下，四個孩子正在遊戲。這或許就是童年的無憂無慮了吧……
在我童年的記憶中，充滿了這樣樂趣橫生的生活記憶，這些記憶可以讓我的人生更加多彩！
成長的學生作文4
成長，大家都知道是什麼意思，比如學會了滑冰，學會了做飯，學會了學習，這是一種成長。比如把一件髒衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶裏，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事裏，每回想一次，都好像又經歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個人在家。我剛開始覺得沒有什麼害怕的，還自我安慰到：沒什麼可害怕的！可爲什麼我還要求着、喊着、哭着的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業，可是過了一會，我就有點開始後悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應該沒事吧？可能是風吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼裏瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風吧。正在這時，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼裏看，結果還是什麼都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進屋子裏躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點，我趕緊拿起手機給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點回來吧！我要怕死了！”說着我還嗚嗚的哭了起來。“琪琪別哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭啊！”我嗚咽着說“好，好。”
又過了一會，爸媽還沒到家，我心裏又慌了，趕緊躲到被窩裏。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心裏唸到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽爲什麼門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心裏故作鎮定：哦，原來是這樣，一個人在家也沒有那麼害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個人面對黑暗了，我學會堅強了！
成長的學生作文5
成長路上的回憶有悲有喜，這些帶着不同滋味的回憶，也讓我們的成長變得獨一無二。
我先來說一說我成長路上的一件悲傷的回憶，儘管那天的天氣晴朗，陽光明媚，但是卻一點都溫暖不了我悲傷的心。因爲就在那天，一直陪伴着我長大的寵物狗去世了。在我擁有模糊的記憶時，我就知道小狗常常陪伴在我身邊。
我記得在我幼小奔跑之時，小狗也時刻跟在我身旁，追着我往前跑。小狗奔跑的速度很快，每次我都跑不過它。我印象最深刻的便是當小狗跑到了終點後，小狗會轉過頭，搖着尾巴，用它亮晶晶的大眸子盯着在後面跑的上下喘的我。我從小狗的眸子裏讀出了它對我的鼓勵，以及當它看着我時的那種鞭笞。
但是，當小狗一步一步走進暮年後，消瘦了很多，老了很多。最終在一天裏，小狗閉上眼睛躺下了身軀。那一天的我是傷心的，就好似我失去了一位至親的人一般。那一天的記憶也是難忘的，是屬於我成長路上難忘的回憶。
我成長路上的回憶也有開心快樂的，這些讓我感到喜悅的成長回憶也在我成長路上開出了美麗的花。這些回憶中，有春天裏我與朋友們一起高興的放風箏的回憶；有夏天裏，我學會了游泳的那一刻的歡喜雀躍；也有秋天裏，我們幫着農民伯伯收穫果實的一幕；更有漫天飛雪的冬天裏，我與夥伴們一起堆雪人，打雪仗的情景。在這一段段的成長回憶之中，我是開心的，我收穫了很多的快樂。
成長路上的回憶有悲傷的，有高興的。在我們的成長一路上，我們都會經歷很多的事情，不少難忘的事情都會成爲我們心中難忘的回憶。
成長的學生作文6
“叮鈴鈴”伴着清脆的鈴聲，媽媽的話語，我猛地一驚“糟了！七點半了，快遲到了。”我迅速地穿衣，洗漱、梳妝，五分鐘搞定！快吃早餐，不行，來不及了，我抓了兩個熟雞蛋，順便背上書包，穿上鞋子。可到門口時，我忘了一個非常重要的東東——-媽媽，沒有媽媽騎電動車，我怎麼去上學呀。我馬上催媽媽，媽媽卻又往口裏塞了個雞蛋，說：“不急、不急。”到了學校，我踩着鈴聲進了教室。剛喘一口氣，英語老師就走進來，嚴肅地說：“馬上記單詞，等下聽寫九單元B部分。”哎，我不情願地開始記單詞。
好不容易從學校這個“地獄”出來了，媽媽又催我：“快寫作業。”我無奈地來到書桌前，回想到了以前的美好生活。一二三年級時，我可以放學回家後玩一玩再寫作業，而且作業也非常少，吃完飯可以看電視，睡覺前還可以看課外書。可現在不僅要寫課內作業，還要完成課外作業，每天幾乎都是忙碌的。更別提看電視啦。
但爲了我的理想和未來，我總是用“時間就是海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”這句格言來激勵自己。提醒自己。要把握好時間，做事迅速，就可以擠出時間來放鬆自己，達到勞逸結合的目的。
成長是有不可避免的煩惱，但如果成長沒有煩惱，一個人就不可能成長“成人”。成長與煩惱相生相伴，我將會挺起胸膛，迎接挑戰。
成長的學生作文7
人生中會有無數次奮鬥，它們會使我們變的成熟，堅強，我在奮鬥中成長。只有奮鬥，人生纔不會平淡如水，纔會讓人回味無窮。
我從一年級開始學習拉二胡，一開始，我看着一拉弓，就發出聲音，挺好玩，就認真學起來。可沒過多久，我就覺得索然無味了，拉的時間越來越少，一次比一次差。這時，有一個和我一起學二胡的小夥伴高興地拿着一張二級優秀的證書給我看，說：“我都考上二級了，你怎麼什麼也沒有呀？”我十分羨慕，在那一段時間裏，我每天都拉的很認真，經常受到老師的表揚，看着其他小夥伴，一個個羨慕的樣子，我不禁得意起來，又不常常練習了，水平立刻直線下降，就這樣學了下去。一晃三年過去了，我雖然技巧有些增長，但比起其他幾個小夥伴可就差遠了。有一天，又有幾個小夥伴拿着一張證書來了，“看，七級良好，怎麼樣，我厲害吧？你怎麼還是一級也沒考？”聽了他的話，我不禁怔住了，對呀，他們都有了，我呢？我咬了咬牙，說：“祝賀你，但你等着，我一定會超過你！”從此，我真正開始苦練二胡。在我的努力下，我的水平如芝麻開花——節節高，與幾個小夥伴的距離越來越近。終於，老師讓我考八級，在考場裏，我拉起悠揚的樂曲，令評委們拍手叫好，終於獲得一張八級優秀的證書。經過努力，我又考上十級，其他小夥伴都說：“你真行！”我也露出了會心的笑。
在奮鬥中成長，奮鬥讓我的人生十分充實，我愛在奮鬥中成長。
成長的學生作文8
提到美德，大家一定會想到愛國。
古今中外，有多少仁人志士有着這樣一種愛國情懷。雖然他們不在同一個國度，，但是他們都有着這樣一顆愛國的心。中國宋代詩人陸游就曾留下這樣的詩句：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”可見他那一顆赤誠的愛國之心。
小時候，我只知道我是一箇中國人，我的祖國是中國。長大一些後，我識字了。從閱讀中，我瞭解到我們身處在一個地大物博、歷史悠久的文明古國——中國。從那時候起，我的心中就有了國家的概念。
真正意識到愛國，還是在二零零八年。那年的5.12大地震後，學校立即組織了捐款活動。同學們都很積極，獻出了自己的一份愛心。在那一年的八月八日，北京奧運會開幕了，我心中第一次有對國家的崇拜。
現在，國家的形象在我的心中清晰起來。每天我都要和爸爸媽媽一起看新聞，瞭解國家大事。每當學校舉行捐款活動，我都要儘自己的一份綿薄之力，讓那些災區、貧困山區的小夥伴也能夠享受幸福的生活。
以前，中國在國際沒有一點地位，就是一個受人欺凌、遭人瓜分的國家。而現在中國正在快速的崛起，成爲了一個屹立在世界東方的巨人。在新時代，我們更應該像那些愛國人士一樣，愛我們的祖國，爲祖國貢獻自己的的力量。
作爲新世紀的國小生，雖然現在我們的力量還太小，但只要我們認真學習，學好知識、學好本領。將來就可以挑起祖國的大梁，爲祖國貢獻自己的力量。使中國——這個擁有五千年悠久歷史的文明古國煥發出新的活力。
成長的學生作文9
人的生長過程是“幼兒—兒童—少年—青年—中年—老年”這個過程。
從小時候一岀生就慢慢的開始成長。一路上的成長除了有媽媽、家人、同學的陪同，還有歲月陪着我們一路成長。
歲月陪着我一歲一歲地長大，陪着我一步一步地走向成功，陪着我一腳一腳地爬上世界上最高的山峯。
成長使我學會了許多東西，慢慢地讀上幼兒園，然後國小六年畢業，現在讀上了七年級。從小時候的天真幼稚，然後慢慢懂事，然而又從懂事學會了調皮，學會了頂撞，也許這也是成長的過程吧！
每個人都會隨着成長的歲月，變得多麼的調皮，變得多麼愛美，越大越寂寞。
一天一天的成長，時間一天一天過去。儘管多麼的想時間不再向前，不會返回。但是時間不會爲我們停留在某時某刻。爸爸總提醒我：時間是不會返回的，要珍惜每一天。我也時時刻刻地提醒自己：遇到什麼困難，都要堅持，每當自己流下了眼淚，我都會告訴自己，從挫折的地方站起來。
也許成長的歲月這一段路程也是美好的，只是我們沒有好好地珍惜，沒有好好的體會。
這一段成長的路，我沒有體會到媽媽對我的好，對我的關心。總是在媽媽的督促裏覺得媽媽的哆嗦，沒有感受到媽媽的愛。
成長的歲月，歲月謝謝你一直陪伴我成長。讓我學懂了許多知識。
成長的學生作文10
成長中的故事就像天上的星星一樣在我腦海裏閃爍着，有高興的、傷心的、難忘的……其中，有一顆星星，光彩奪目，至今讓我無法忘記……我過七歲生日的那一天，爸爸媽媽送我了一件我盼望已久的禮物——滑板。真是太高興了！
吃過午飯，我興奮地拿着我的滑板和爸爸來到大操場上學滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶着我站上滑板，想着別人滑地時候的一扭一扭的，所以就試着扭動，還沒站穩就摔了下來，我傷心地哭了起來，擦了擦那晶瑩透亮的眼淚，撇了撇嘴：“不學了，不學了！學了學也學不會！”爸爸看了看我，一本正經你地說：“菲菲，不要放棄！你知道別人是怎麼學會的嗎？”我搖了搖頭：“不知道！”“就是因爲別人不放棄，不怕挫折才練習會的！你看看你，就摔了個跤結果就不學了！那怎麼呢？！加油吧！好好練！”爸爸接着說。於是，我鼓起勇氣又一次地站在“我的挑戰臺”——滑板上，又再三囑咐地說：“爸爸，你一定要付好我呀！不要鬆手！”在確認我的“保險”後，我開始扭動，滑着滑着我覺得自己很自由，往後一看，呀！爸爸沒有付我，我自己會滑動了！耶！耶！耶！我會滑滑板了！我趕忙趁熱打鐵——繼續練！
的確是這樣的，只要堅持不懈，不怕挫折，就一定會成功！堅持就是勝利！
成長的學生作文11
有一顆種子藏在我的心底，成長的力量給予了它養分，使這顆理想的種子萌芽、生根，深深紮根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神聖的地方，永遠保持着好奇與敬仰，那就是理想紮根的地方。我小的時候總是對那一面有着五顆星星的紅旗充滿了神聖感，當它升上了高高的旗杆，在空中迎風飄揚時，是那樣莊嚴而美麗，我從小便對它有着一種嚮往。
時光悄然流逝，世界變小了，而國旗在我的心中依然佔據着一塊地方，我想親手將國旗升上天空。每天望着國旗升起，這份念頭就變得更加強烈，我爲着這個目標不懈地努力，就因爲兒時有一個夢。別人休息時我在用功，想要休息的時候飄揚的國旗給了我信心。
回來我一直很後悔，在心裏回想過去的努力，我後悔自己沒有積極爭取，甚至想放棄，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰，我不能放棄，機會總還是有的!
果然，第二個學期，機會又來了。我意識到這是屬於我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己，我說出了我的理想------那個我從小便擁有的理想，他是我的自豪。終於，機會被我把握住了。
週一早晨，東方的朝霞照射在操場上，全體同學站好方陣，目光聚向了升旗臺，我此時正站在這裏，心中雖有些緊張，但更多的是激動，還有實現小時候夢想的快樂。當莊嚴的國歌音樂聲響起時，我握住國旗用力拋起，看它在金色的陽光下徐徐上升，自豪感油然而生，直到把它升上天空。
成長的學生作文12
“人非聖賢，孰能無過”每個人都會犯錯，就算是聖人也難免部犯錯，錯誤並不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。在我的記憶中，有一件事一直難以忘記。
暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩我和妹妹在家看門，我們覺得無聊，便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的'遊戲，我來摸，妹妹來藏。我們正玩的起勁，只聽見“咚”的一聲，我把媽媽最愛的花瓶打碎了。
我害怕極了，就在這時，外面下起了傾盆大雨，風呼呼的颳着，我彷彿看到媽媽回來時生氣的樣子。心想：這下慘了，我要被媽媽罵了，怎樣辦才能不被媽媽發現呢？有了！我可以說是風颳倒的，這樣我就不用被罵了。我爲自己的聰明暗自得意。
爸爸媽媽回來了，媽媽見花瓶不見了，便問：“花瓶是誰摔碎的？”我吞吞吐吐地說：“是風颳倒的”我生怕被媽媽發現是我把花瓶打碎的但媽媽什麼沒說就走了。
回到臥室我一直感到忐忑不安，想起媽媽經常教育我要做一個誠實的孩子，我決定給媽媽說實話：“媽媽，我把花瓶打碎了，我騙了你，對不起。”說完，我的心裏彷彿一塊大石頭落了地，便耐心的等待“暴風雨”的降臨，誰知媽媽聽後卻摸着我的頭說：“孩子，你知道錯了就好，錯誤不可怕，可怕的是不能正確的對待錯誤。”聽了這些話，我更加慚愧了：我是男子漢應該勇於承擔自己的錯誤。
經過這件事，我明白了：犯錯並不可怕，只要你能正確的認識到自己的錯誤並改正錯誤。我們就會從中感受到成長的好處。
成長的學生作文13
我，曾經是一個牙牙學語在母親懷裏撒嬌的小女孩，曾經是一個拉着祖母去超市買零食的小公主，曾經還是一個在家稍不稱心只會哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經長大了，成爲一名中學生了。在成長的日子裏，面臨着風雨與挫折，我想，笑着去面對人生坎坷，這樣才能真正地成長起來。
我5歲了。這是一個充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經不記得那時的自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園裏。我看着母親愈來愈遠的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終於忍受不住我的痛哭，轉身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的。”我如同一隻出生不久的小鳥，需要在母親溫暖的懷抱裏成長。
我8歲了。這是一個美好、快樂的好時光。假如時光倒流，讓我回到過去，我一定好好享受國小的快樂生活，並且開始讓自己在困難中學會堅強。
我記得，那時親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學騎車，但在我騎上車子的一霎那，我後悔了。“哐當！”車子沒動兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不願學了。爸爸見狀問我：“怎麼了，才經歷了一點點挫折，就想放棄？”我硬着頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時不想學了。”爸爸語重心長地說：“從哪裏跌倒，就應該從哪裏爬起來。在你今後的生活裏，會有許多磨難等着你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎麼在社會生活中立足呢？”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學習騎車。“功夫不負有心人。”只要心中有一股必勝信念，通過努力最終會成功的。
成長的學生作文14
好習慣是我的良師，它讓我在無憂無慮的童年裏收穫掌聲，收穫自信；我漸漸長大，好習慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新：一位母親正騎在自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上，母親馬上停了下來，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏。” 說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去檢地上的碎餅乾。每當我在家亂扔垃圾時，媽媽就會給我講這個故事，教育我要講究衛生。
媽媽常說“細節決定成敗，習慣決定命運。”慢慢地我的習慣就養成了：餐前餐後要洗手，用過的物品要歸還，學習用品要擺放有序等等的好習慣，所以，不管是在家，學校，還是公共場所只要看見有垃圾，我就會主動撿起來。每次清潔大掃除，我都積極參加，而且還號召同學們講究衛生，清潔環境，爭做文明小衛士。
告訴大家一個小祕密，生活中我還有一個壞毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠邊站，魚肉纔是我最愛。媽媽經常說這樣會缺少營養，長不高，臉上還會長小斑斑。媽媽說的一點也不錯，現在我的臉上小斑斑都開始抗議了。所以，我決定以後和蔬菜，水果成爲好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”說拜拜。
生活中有壞毛病並不可怕，因爲我有改掉它的決心。我要把不好的生活習慣改掉，讓良好的習慣伴我成長。這樣，我的心靈就能更善良，行爲更加優秀，未來更加美好。”
好習慣終身受益。同學們，讓好習慣伴我們健康快樂的成長吧！
成長的學生作文15
走出幸福的小房子，讓自己在風雨中歷練成長，這個過程也許艱難，但卻無疑會爲我們的人生帶來非凡的意義。
災難來臨，兩個孩子被困孤島，一個動腦動手積極自救，一個茫然失措等待幫助，兩種選擇，呈現了兩種截然不同的成長道路。
每個孩子都是家人眼中的寶貝，在生活中他們源源不斷地把各種愛和關注放在孩子身上，這樣的呵護讓成長變得幸福而簡單，所有的問題都不需要自己面對，自然有家人料理妥當；所有的需求都不用自己去爭取，總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛裏，就如溫室裏的花兒，嬌豔卻柔弱。一旦走出遮風擋雨的港灣，面對風雨時就會措手不及，就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個道理相信聰明的你稍加思索就會明白，雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福，甚至一直覺得這是天經地義的事，但是讀過這個小故事，你有沒有開始感覺，適當地走出這個小房子，能看到更廣闊的世界、收穫 五六歲的一瞥 冬天來了，小區裏的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閒逛呢？“砰”，一個小石頭衝破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然後一頭跑到家裏，倒在媽媽的懷裏，捂熱。然後，又衝出家裏，和鄰居家小夥伴進行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘裏的青蛙也顯得很不安分。然而，教室裏依舊書聲琅琅，裏面還夾雜着一種聲音――下課去踢球，怎麼樣？ “鈴，鈴……”真是如人所願啊。
我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領着我的部下向操場衝去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在爲我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
