今天班隊課的時候，老師帶我們到操場上玩兩人三足。規則是：用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿，另一個人就走右腿。
我們剛練習的時候，喊一，就只有我的腿擡起來，後來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊，越來越痛。可爲了比賽，我不得不適應。剛比賽的時候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順。可快到終點的時候卻越來越順。第二輪加長了道路，還每次走兩組，開始的時候有點沒聽清，所以就被別人先走，於是就落下了。而且剛走的時候，還差點絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。後來也是快到終點的時候才順起來。第三輪的時候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開始的時候也有點不順，後來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來，害我們沒有追上，快要到終點的時候，第三名的人居然追上來了，眼看就要被追過了。於是我們加超了馬力，扔他們而去。可到了終點，我們還是第二名。
從這個遊戲中，我覺得二人三足靠的是團隊精神。而且剛開始的時候要順一點，中途你不要走的很快，不然就會摔倒喲，希望你走的更好。
兩人三足作文2同學們，你們會玩“三條腿走路嗎?”今天老師就帶我們玩了這個遊戲。
比賽前，老師先分組，兩個人一組，然後用繩子把一個同學的左腿和另一個同學的右腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿。
比賽就要開始了，同學們站成一排，老師說：“開始。”同學們並肩走，手挽手，爭先恐後地往前走。同學們有的'走到半路不小心摔倒了，有的怕摔倒走的很慢，有的人走的又快又穩，我和田浩川一組，開始的時候我們走的還很穩，但是我的腿在前，田浩川的腿在後，這樣我們就摔倒了，結果到了最後。我很遺憾。
通過這次比賽我明白了了合作力量大。
兩人三足作文3大課間活動又開始了。同學們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。
兩人三足顧名思義，兩個人三條腿。兩個人並排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然後跑。
我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學們飛快地衝出起跑線。我和劉玉還在那發呆。我突然回過神來，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學們。我們在轉彎的時候，步伐就亂了套，我們心裏都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前衝了一下，差點就摔倒了。我們趕緊調整好步伐，繼續向前衝。最後，我們只拿了第三名，幸好不是最後一名。
最搞笑的是樊家樂和強金鬆這一組了。他們去的時候還配合的還挺可以的。可回來的時候，樊家樂感覺有點慢了，改用單腳跳了，把強金鬆的腿也給拎了起來，害的強金鬆摔了一跤。強金鬆爬起來，一瘸一拐地走着，過了一會，他們終於走到了終點。
這次比賽告訴我：兩個人在一起合作默契，才能贏的比賽。
兩人三足作文4星期六的早上，小海燕的張老師帶我們全班同學玩了“兩人三足”的遊戲。同學們都非常高興、激動。
遊戲規則是：每兩人一組，然後拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來。接着行走到終點後轉彎原路返回，誰先到達即爲勝利!
遊戲開始了，先是兩位女生，只見她們真是步調一致，行走自如。配合的相當默契!再看看落後的那兩位：他們可真是手忙腳亂，聳肩縮脖啊!再者就是後面的三位男生，他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學們哈哈大笑。後來，老師告訴我們要先邁左腳，另外綁着的兩隻腳我們的左腳一起邁，然後纔是右腳，可是當我們 真正去實驗的時候，同學們都是東倒西歪，前拉後扯。經過幾次練習與配合!同學們越來越默契，最後都可以成功的順利的到達目的地。
從這個遊戲中，我終於明白了一個道理：無論做什麼事情，要想成功，不僅要有解決問題的好方法，還要團結合作，配合默契。
兩人三足作文5今天我收穫滿滿，這收穫全部來源於今天這堂體育課。
“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，我們都很激動。爲什麼呢？這是因爲體育老師說這堂課上我們將要玩一個遊戲。同學們都圍着老師，想從老師那裏探點消息，可老師就是不告訴我們。
我們排好了隊，走到操場上，老師開始宣佈：“今天我們來玩‘兩人三足’這個遊戲。”“‘兩人三足’怎麼玩呀？”同學們疑惑地問道。老師說：“遊戲規則是這樣的：兩個人一組，把每個人其中的一隻腳和另一個人的一隻腳拴在一起，最先到終點的一組就獲勝了。”大家聽了，都躍躍欲試。我和我的好朋友馬美美一組，我和馬美美身高差不多，所以邁步時也差不多，我們之間非常有默契，我倆都信心滿滿。
“預備，開始！”隨着老師一聲令下，我們就大步大步走起來，不一會兒就超過了其他組，眼看就要到終點了，張珊和李美慧追了上來，我們不分上下，離終點線就差一步之遙了，這時候，我和我的隊友大邁了一步，正好踩上終點線，我們贏了！接下來是第二場比賽，這是由第一場比賽的前三組來參加。看看我們的對手，都是體育人才中的人才，我有些手無足措，但我還是勇敢的站在了起跑線上。“開始！”我聽到命令後，和我的隊友手纏手，儘量讓我倆腳靠在一起，這樣就可以步伐一致了。我們一開始走在前面，但我的隊友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他組趁現在超了過去。我和隊友失望極了，但是沒關係，友誼第一，比賽第二。我把隊友拉了起來，告訴老師我們退出比賽。
雖然我們失敗了，但通過這次遊戲，我的收穫很大：“失敗了不要緊，重在參與。朋友之間不但要有默契，還要互幫互助。不要只顧自己，而遺忘了朋友。朋友之間更要團結，只有團結做護盾，我們才能把失敗抵擋住。”
兩人三足作文6今天，老師告訴了“兩人三足”的遊戲名字，我頓時想：兩個人是四條腿，怎麼可能三條腿呢？噢，原來是這樣，兩人的一條相鄰的腿綁在一起，就是三條腿了。
遊戲中第二組的“小鬼”們就有趣了，比賽之前，王淇和思穎貼在牆根兒，趴在牆邊，雙手扶着牆角，眯着眼睛，鬼鬼祟祟地打量着自己的對手。老師把她們相鄰的腿綁在一起，王淇就笑得前俯後仰。比賽開始了，她們穩穩當當，齊心協力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈，王淇一眼就發現了在白板架上的筆，一下就要衝到白板，思穎剛一伸手要那筆，就被王淇拉到了白板前，這是男生們也來了，頓時，她們擠成了一團，四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚。寫的時候，騰嶽的筆寫着寫着就掉在了地上。騰嶽剛要彎下腰去撿筆的時候，王淇就一伸手，把騰嶽的脖子卡住了。接着，思穎又在騰嶽的胳膊上狠狠地掐了一下，騰嶽滿臉無奈。遊戲結束了，王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上，思穎也樂得蹲了下來。
這個遊戲讓我們體會到了齊心協力的道理。
兩人三足作文7你知道兩人三足的意思嗎？一個人不是兩條腿嗎？兩個人不是用二乘二等四嗎？不是四條腿嗎？爲什麼不是兩人四足呢？因爲兩人三足是把一個人的右腿和一個人的左腿綁住才能玩兒。 今天在操場 玩兒的時候我跟一個人在合玩兒的時候她總是不配合。我們就總是摔倒，這個遊戲就是兩個人配合最重要。
兩人三足作文8星期一的體育活動課上，老師帶我們去操場進行了兩人三足的遊戲。
來到操場，老師先給我們分配好人數，並且兩個人一組站好隊。然後給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看着我們。前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來。老師看到他們已經捆好了，就發起了一個口令說：“各就各位——預備——跑！”我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當快。再看我們的對手，他們也不示弱，跑得也相當快，幾乎分不出快慢。不一會兒工夫，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的同學在耐心地等待着。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時，一個人喊了一聲“跑”，兩個人同時跑了出去。
下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張。當對方走到我們跟前的時候，並且迅速解下繩子，並且把繩子遞給了我。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩隻腳。由於我緊張，手顯得有點發抖。因此縛腳的速度就慢了下來。旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結。我立刻同錢越萍說了一聲“快走！”兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個人，他們走得非常快，已經走到我們前面去了，快要到對面了。於是，我就輕輕地對錢越萍說：“我們要快點走，先內再外，內，外……”“ＯＫ！”兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常常快。不一會兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經走到在解繩子了。我們跟着也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結就解開了。我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對方的繩子還沒有解開。我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候，對方纔解開了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個人沒有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵他們繼續努力。他們站起來繼續往前走。
由於，後面的人一致努力，不再出現問題，所以最後結果我們贏了，成了第一名。
今天這一次兩人三足的遊戲真有趣！
兩人三足作文9星期天，我和媽媽在家練習兩人三足遊戲。
我們先把繩子綁在腿上，然後我們纔開始練習走，剛開始，我們還有點陌生，差點把我們絆倒。後來，我們又喊着口號走，一二，一二。我們齊心協力終於走好了。我高興的不得了，我們走 着走着甚至跑了起來，我們配合的越來越好。
我相信只要努力，就沒有做不好的事情。
兩人三足作文10星期四的中午，我們利用體育課的時間來進行兩人三足的比賽。
比賽前老師讓我們先聯繫一下，過了十分鐘開始比賽，我和蘇晨是第三組，我十分緊張，蘇晨系完了繩子就該我們了。我們這輪比賽開始了，剛開始我和蘇晨東倒西歪的，還摔了一跤。我十 分緊張的安慰她說：“
咱們喊口號吧。”我們走的越來越快簡直都跑了起來，但還是沒有超過張清雨和王夢宇。最後還是讓他們贏了。
今天可真開心！
