在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的開心作文10篇，歡迎大家分享。
我們期待已久的小記者活動終於來臨了。那天，秋陽燦爛，秋風颯颯，我們桃源的小記者帶好相機和美食，踏上了開心之旅！
坐着大巴車，一會兒，我們就到達了橫扇的太湖綠洲。下了車，眼前一棵頂天立地巨大的“白菜”分外引人注目，小記者們這邊摸摸，那邊撫撫，愛不釋手。我們的第一站是科技農業智能展示館。館內春意盎然，藤蘿搖曳，奼紫嫣紅。我們一開始都一頭霧水：外面秋意濃濃，這裏怎麼會春色滿園？聽了導遊阿姨的解說，我們心中的疑問漸漸消失。原來這裏面運用了先進的科學技術，讓館內持續保持植物所需要的溼度和溫度，才使得裏面的花草生機勃勃，分外精神。這裏一些稀有的植物我還從來沒見過呢：巴西龍骨、萬年青、紅千層、鶴望蘭、春星、黃金葉、桫欏、太空南瓜等，還真是不虛此行啊！
接着我們前往菀坪新湖村的小龍果品基地。我們在老師的指點下領取了摘橘的工具和袋子，大家就像小天使似的，飛入了橘園。橘娃娃們歪着橙色的腦袋，藏在綠葉叢中，好萌好萌！我們迫不及待地摘下一個，掰開皮，狼吞虎嚥，不一會兒，三個橘子就下肚了，吃得我直打嗝，好爽啊！吃完我們還可以帶10個橘子回家。我們用“火眼金睛”搜遍了周圍的橘子樹，功夫不負有心人，我們個個滿載而歸！
太湖綠洲，我們大飽眼福；柑橘園，我們大飽口福，這不愧是一次開心之旅！
開心作文 篇2今天是我非常開心的一天，六點半我就把妹妹叫醒了，吃了早飯媽媽就開車帶我們去開心農場，因爲下雨差點我們就不去了。
來到開心農場，我看到這裏有一大塊平整的地，被分成一小塊一小塊的，我找到了我們一年級八班的地叫葉葉園，在靠近裏邊的地方。
又過了一會兒，其他班的同學們都來了，老師也來了。開園儀式就舉行啦，有一個接力賽最有意思，我們班的同學們都很棒，剝花生很快，跑得也快，爸爸媽媽也很給力，我們是第三名。我們還到自己班的地裏栽種了西葫蘆，西紅柿，黃瓜的小秧苗，還給小苗澆了水。我希望我們能精心養護這些幼苗，等到秋天收穫自己的勞動果實。
開心農場真的讓我很開心，我謝謝老師和家長叔叔阿姨們，他們的辛苦付出讓我們有了一塊校園外的開心樂土，也讓我在這裏學習了很多農業知識，經歷了很多難忘的開心事。
開心作文 篇3春雨淅淅瀝瀝地下着，像無數輕柔的手指撫摸着大地萬物。我們隨着這綿綿的春雨，帶着滿懷期待的好心情，來到銀洋3D村遊玩。
我們是乘公交車去的，儘管在公交車裏擠着、站着，很累，但還是絲毫沒有消滅興奮感。乘了大約半個小時，終於到了，夥伴都迫不及待地下了車。
一進村，首先映入眼簾的是一幢幢畫着3D畫得房子，每一幢房子的牆上都有3D畫，而且栩栩如生，就像真的一樣。我欣賞着這些美麗的3D圖畫，心中不禁讚歎道：哇！不愧是3D村，真是名不虛傳。
接着老師帶我們來到繪畫教室，這是一間很大的教室，裏面擺着一張張大圓桌。我們按順序依次坐下，老師給我們拿來了衣兜和袖套讓我們套上，這是我們心中充滿了疑問？這是要幹什麼？煮飯嗎？爲什麼要套上這些？
老師很快解決了我們的疑惑，她笑眯眯地從身後拿出了一個陶罐，原來我們要給陶罐“裝飾”。
我從拿來的畫筆中挑出了一支，在罐子的上圍塗了一層淺淺的綠色，“下面應該塗什麼顏色呢？綠應該和什麼顏色搭配呢？好像是黃色！那我就塗黃色吧！”我喃喃地自言自語道。洗乾淨筆後，我沾了沾檸檬黃色，接着往下塗，塗完之後，又在下面用不同的色調豎着畫了許多線，最後在底上塗了一層藍色，這個裝着我快樂心情的陶罐就畫完了。
我很興奮，也很期待，等陶罐幹了，我要把它帶回家，會得到什麼評價呢！你們想看我的陶罐嗎？我又迎着綿綿的春雨，帶回滿懷的好心情，回家了。
開心作文 篇4在我表舅的村子裏，有一個殺豬的叔叔。他姓胡，我們都叫他胡大叔。胡大叔爲人忠厚老實、勤勞能幹、助人爲樂，他還愛鬧點小笑話。
一天，胡大叔正悠閒地在家裏數錢。忽然，他聽到院子裏傳來一陣嘈雜的聲音，許多豬哼哧、哼哧地叫個不停。胡大叔連忙向豬圈跑去，發現豬全部堵在大門口。“啊！糟糕”胡大叔大喊道。他拿起棒子，邊追豬邊大喊：“小豬崽，你們快給我回來！”前面一大羣豬，連忙跑回豬圈，只有一頭懶豬，還在慢慢地跑着，胡大叔揮起棒子向那隻豬的屁股打去，豬疼得“嗷嗷”直叫，好像生氣似的。它猛地向胡大叔撞去，胡大叔來不及躲，情急之下，連忙用手抱住豬的背，他一邊拍豬一邊說：“小豬崽，你快給我聽下來！”那豬一抖，把胡大叔給翻倒了地上。周圍的人都哈哈大笑。胡大叔捂着臉，不好意思低下頭。
這就是那愛鬧笑話的開心果大叔。
開心作文 篇5
今天，我去小紅住的社區玩，我一進大門，就看見垃圾堆成了小山，蒼蠅滿天飛，有香蕉皮、紙板、還有好多的沙石等……好像一個垃圾場！
我問小紅，“我是不是走錯地方了呀？”“沒有！”小紅有氣無力的答道。我又問：“那是怎麼回事呀？”小紅又說：“哎！”都是人們不注意清潔，纔會有這樣的結果。”
我提議把這些垃圾清理一下，小紅立馬就同意了！我們去小紅家找來了小鏟子、灰鬥、抹布等。我們先清潔牆面，把小廣告剷掉了，接着就把它們賣到了廢品收購站。我們用賣來的錢買了一個小垃圾桶。隨後我們戴上手套把香蕉皮等垃圾撿進了垃圾桶。
可是還有很多沙石，光靠我們倆是不可能收拾完的，得找人幫忙才行。過了一會，小紅找來了幾個好朋友來幫忙，在大家的努力下，我們終於把沙石清理乾淨了。我們謝過小紅的朋友們，我也該回家了。
當我第二天來到小紅的社區時，驚訝地發現社區的草坪上多了許多花啊、草啊、小樹等植物。我一問小紅才知道，這些是居委會知道了我們昨天做的事，專門派人送來的，還表揚了我們呢！
哈哈，看着這麼幹淨的環境，心裏真開心呀！希望每個人都能每時每刻保護環境，這樣我們的地球纔會更美！
開心作文 篇6從這個學生轉到我班，班級就沒有太平過。不是在眼保健操時總是系那系不完的鞋帶；就是面對每一個走過他座位的人，喋喋不休地罵；上課不斷講話，有這樣的學生在，怎麼有心情上課？教育了幾次，上課總算不怎麼說了，但上課不是畫畫，就是矮着身子從前頭跑到後頭。我“悲悵”地想：有這樣的學生在，班級還會有正氣嗎？
瞧，整個中午不知又躲在哪個角落，作業也沒有做好！
“你給我留下！”我面無表情說。他一甩胳膊，一副氣哼哼的樣子：“我幹嗎要留下啦？王辛沒抄完怎麼可以走了？”
一肚子的氣又騰騰地冒了上來。我很想訓他幾句，但一想，平時，這孩子買過誰的賬？不能對他來硬的，否則只能激起他的敵對情緒。
我忍住氣說：“王辛會做好的！因爲他每次都完成。我相信他能完成。”“我也能做完。”他手插在口袋裏，使勁地上下抖動，一副無所謂的樣子。“星期一我會交的！”說完他轉身想走人。“今天不能走！”我一把拉住了他。“幹嗎？”他一扭身，甩下了我的胳膊。
這孩子真是太不像樣了。早就從以前學校傳來情報，說是卸掉了一個大包袱。看來，的確如此！我肚子裏的氣極度膨脹，但心中有一個聲音在使勁叮囑自己：不能被他逼上，否則，他“得逞”了。
“作爲學生，作業可以不完成嗎？”我放低了聲音，但加強了語氣。
他遲疑着，也放低了聲音：“不能。”
有點自知之明！我彷彿在黑漆漆的夜晚中，看到了一道曙光。我的心霎時軟了下來：幸好幸好，有點是非觀念。這不正是我苦苦尋找的打開他心扉之門的鑰匙嗎？
我想，這時候，我的語氣一定是溫柔的，至少在我聽來是如此順耳：“你生活得快樂嗎？學生最重要的是學會做人和學會做學問。你想一想，你在這兩方面做得好嗎？”
長久的停留，但他的姿勢已經發生了變化，身子再也不是挺挺的，頭低垂着，兩隻手開始還放在口袋裏，但不久似乎覺得不安，又拿了出來。兩隻腳像兩個失去戰鬥力的戰士。他開始思考我的問題了。
“你想想，當有人在你做作業的時候，把你的筆搶走；當有人在你喜歡聽的課上，唧唧呱呱地影響你；當你在操場興致勃勃地踢球，有人拿着棒頭來搗亂，你會高興嗎？”我發揮了語文教師的語言表達能力。“不會。”低低的聲音，傳達出內心的顫動。
“‘己所不欲，勿施於人’，‘沒有規矩不成方圓’，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，古人留下了很多話都在告訴後人該怎樣做人，怎樣做學問。這樣才能在社會上成爲一個一撇一捺頂天立地的人。”他在認真地聽着，這是反饋給我的最好的信息！我繼續說道：“學習是學生的主要任務。我看你並不笨，但你學習怎麼會這麼辛苦？別人爲什麼可以快樂地學習呢？”
臉上寫着失意，嘴巴喪氣地張着。兩隻手緊緊拽在一起，緊張的肌肉裏似乎飽含着不滿和怨恨。他動心了！我拉起他的手說：“我管你，是因爲不希望你成爲一個人人討厭的人；我管你，是因爲我知道你有辨別是非的`能力。”我用重音強調着“人人討厭”和“辨別是非”這兩個詞，“每天晚上睡覺的時候，多想想自己哪些事做對，哪些事做錯，好嗎？”
“好的。”出乎意料的爽快。這是男孩最重要的品質——直爽坦誠的性格，我心中有了底……
開心作文 篇7一天中午，我和倪詩俊、劉宇航、耿天林幾位同學去打乒乓球，我們等了耿天林好一會兒，可還是見不到他的身影，看來只能玩地主賽了。我們石頭剪刀布，誰贏誰地主。
劉宇航贏了，我和倪詩俊是小兵，小兵只有一條命，而地主有3條命，我先發球，“啪”球一向劉宇航飛去，他竟然學老師擋球的動作，可惜還要多加練習，球飛出界了，劉宇航大叫一聲“啊！可惡！”我邊笑邊說：“你的小命減一條了！”
第二局劉宇航發球，又裝起“刀削麪”的樣子，我要看看你能發出個什麼球，可是球離譜的連網都沒過，看着他那副欲哭無淚的樣子，我一定要贏，這局我發球，我向他的左方打去，劉宇航壓根兒沒有反應過來，哈哈我是地主，劉宇航下臺了。我當了地主，接下來我要和倪詩俊大戰一場，可讓我沒想到的是，他竟然發短球，這一輸，我就連輸兩場，還好最後時刻我沒讓他贏，又輪到劉宇航了，“啪”，只要這局他復仇成功，就能重返地主的位置，他發球同樣球和上局一樣離譜的連網都沒過，我對劉宇航說：“看來你只適合發球，不適合打球呀！”快樂的午後時光過得真快，還剩十分鐘就上課了，我們只好回教室了。
我喜歡和同學們一起打乒乓球，它可以給我們帶來無窮的快樂。
開心作文 篇8今天下午輪到我們這組值日。
我們大家拿起掃把仔仔細細的掃着每個地方，大家做的都很認真。掃完地之後，大家有的擦黑板，有的擺桌椅，還有的倒垃圾。做完之後，我把燈和門窗關好就和媽媽回家了。
今天的值日特別開心。因爲今天做的事都是以前沒有做過的，所以今天很開心。
開心作文 篇9今天早上我和爸爸、媽媽一起去開心農場。一起去的還有賈子銳、劉益豪等八位同學和他們的爸爸、媽媽。
我和爸爸先去拔地裏的雜草。我蹲在地上用手拔，我們拔了好多雜草都快壘成一開打石頭。拔完草我又用小鏟子把土塊敲碎，再把土鋪平。別的叔叔挖了許多小土坑，準備種菜。我找來小桶，在水龍頭下接了好多水，再把接來的水倒到小坑裏。這是劉益豪對着我說：“胡軒霆，不準穿高跟鞋種菜”。聽完後，我低頭一看，原來我的球鞋底已經沾滿了厚厚一層泥巴，看起來好像穿着高更鞋一樣。我們大家都笑了。
今天我們玩的真開心，我知道了農民伯伯的辛苦，所以要珍惜糧食。
開心作文 篇10啊，好無聊呀，你有書嗎？
我沒有，你有白紙嗎？
我也沒有呀！呼，呼，呼
窗外跟教室內一樣毫無生機：小草變成棕黃，花兒也低下了頭。
站住，陸曉涵和郭濡嘉被嚇了一跳，兩位同學異口同聲地問：你誰呀？俺是老孫，難道你們不認識我嗎？一聽聲音才知道是我們班的搞笑大王王梓皓。只見他用兩張塗了黑顏料的紙片貼在眉毛上，還把毛絨小猴子身上的幾根毛貼在臉上，扮起了孫悟空。同學們紛紛擡起頭，盯着他看，他定在那兒一動不動。
同學們心裏暗笑：這是又要搞什麼怪。王梓皓見了，探頭探腦地問：我剛纔明明看見了妖怪，它躲到哪裏去了？同學們眨了眨眼睛，說：沒有啊，我們都沒看見什麼妖怪呀！王梓皓大喊一聲：真的沒有嗎？他說完就把右手放在額頭上，左手放在背後，做了一個遠眺的動作，同學們笑得前俯後仰，他還不過癮，跑到講臺前，拿起了老師的教棒，在手裏甩了兩圈，然後一邊打向馬錦昊，一邊喊道：妖怪，哪裏逃！同學們再也忍不住了，一個個哈哈大笑，陸曉涵都笑哭了，還流了幾滴眼淚
哈哈哈同學們的笑聲還回蕩在教室的每一個角落。王梓皓點點頭，今日俺老孫就大發善心，放你一馬吧！只見他飛快地跑出教室，過了一會兒，他挺着肚子走了進來，嘴裏喊着：大師兄，我來幫你捉妖怪！原來他又把外套塞進了T恤裏，鼻子上還貼了一張圓圓的小紙片，上面畫了兩個大大的鼻孔，這次是扮成了豬八戒。王梓皓肩上扛着教棒大搖大擺地走着，還學了兩聲豬叫，同學們的歡笑聲頓時讓教室裏沸騰了，連平時冷靜的班長也捂着嘴笑了起來。
叮鈴鈴同學們依依不捨地回到座位準備上課，回想起剛剛表演的情景，都忍不住想笑。
