在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我快樂作文7篇，歡迎大家分享。
因爲在剛讀國小的時候，我緊握着鉛筆寫出的字特別有力且有筆鋒，粗粗的，大大的，每寫一個字就好像在琢、磨一件工藝品，那時大人們總說我的字像刻出來的一樣剛勁有力，那時老師們總說我的字像電腦打印出來的一樣工整美觀，就連幾個學期的成績單上的老師評語也彷彿是以我的字對我的深刻印象，我別提多自豪了。於是，鑑於這樣的天賦，大人們就決定帶我去學書法。
剛進書法教室那會兒，眼前就是一片陌生的墨味世界，牆壁貼滿了大大小小的書法作品，有大楷，有小楷，有行書，有隸書，且屋內有許多學生，大大小小各個年齡段的都有。前兩天，老師教我們怎樣握筆，食指。中指與無名指。小拇只分別握於筆桿兩側，大拇指與無名。小拇同側。老師寫了幾張範字，是教筆畫橫。豎。撇。捺，後來便慢慢地教一些簡單的字，像上。下。土。日這樣。我在班裏算很安靜的學生，每當到了休息時間，其他小朋友有的嚷嚷着要下樓去買吃的，有的前門後門地追逐打鬧玩捉迷藏，有的叮叮鐺鐺地張羅起棋盤要與對手一決高下，有的纏着老師不放，而就只有我，這更襯托了我安靜的身影，我更願意融入這書法的點橫撇捺中去，去體味 ＜＜蘭亭序＞＞王羲之的那份飄逸灑脫，行雲流水的用筆與神韻。三年五載下來，書法便成了我知心的朋友，我堅持不懈地練字，也小有成績。
正所謂“一份耕耘，一份收穫。”願意付出就是快樂的源泉，不是嗎？
我快樂作文 篇2美國作家愛默生說："自信是成功的第一祕訣。"又說："自信是英雄主義的本質。"人們常常把自信比作發揮主觀能動性的閘門，啓動聰明才智的馬達，這是很有道理的。確立自信心，就要正確地評價自己，發現自己的長處，肯定自己的能力，這樣纔會得到真正的快樂。
面對就要離開溫暖的母校的.我，學習時總有一些眷戀，捨不得那可愛的母校，捨不得那辛勤的老師，捨不得那活潑的同學，捨不得那美麗的一草一木，捨不得那……這樣我會自信嗎？我會快樂嗎？
那麼，自信與快樂會是怎樣培養出來的呢？
我帶着這個問題從我國小的學習生活中找到了我想要的答案。這一答案改變了我的一生，從而受到了滿“肚”哲理的啓發。自信是快樂的源泉，自信是快樂的起點，快樂是自信的終點。偉人毛澤東曾經說過"人定勝天"，"自信人生二百年，會當水擊三千里"。何等豪邁，何等瀟灑。自從一年級開始，我就當上了班長，有人認爲，當班長能使自己自信、快樂。起初，我不這麼認爲，因爲我害怕，缺乏自信心，剛從幼兒園轉到一年級的我就當起這一重任，所以我不快樂。直到五六年級的時候，我又當上了學校的大隊長，那時的我已經不再害怕了，因爲我自信，所以我快樂。
在這國小的六年裏，讓我留下美好的回憶也很多：在一年級的時候，參加卡拉OK比賽中榮獲一等獎；五年級時參加“故事大王”比賽中榮獲二等獎；六年級時參加鋼筆比賽中榮獲一等獎……這些榮譽與我的自信是永不分離的，因此，我很快樂！
記得“故事大王”比賽的時候，我剛上五年級，一開始，我都充滿恐懼感，不曉得怎樣纔好。後來，同學們都給予了我自信和快樂，使我從恐懼中回到自信，回到現實的學習生活中。因爲我的自信，因爲我的快樂，所以才能取得這樣好的成績 。
自信，一個熟悉得不能再熟悉的名詞，只有付出了，纔會有收穫，而“收穫”實際就是指自信心和快樂。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時爲你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載着你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是你心愛的寵物，使你與它永不分離；自信就像是……
我願永遠都充滿自信，永遠快樂地生活！因爲我自信，所以我快樂！
我快樂作文 篇3從小到大，和別人分享某一樣東西，總會令我感到快樂，分享快樂，收穫的是更多的快樂，分享憂傷，又上也會減少一半，從而感到輕鬆。
在現實的生活中，很多人都會去抱怨這些、那些，其實，只要我們用心去看，用心去聽，學會和別人分享快樂，然後把所有的快樂之花編成一個大花環，當遇到困難時，這個花環自然也會從多種方面去幫助你。
在一個生日會上，一個人吃着蛋糕會很孤獨，而當我們把這個大蛋糕和大家分享時，收穫的是更多的友情和喜悅。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。
一份快樂如果乘以十三億，將是很大的快樂，一份悲傷如果除以十三億，那就是很小的悲傷，這就是分享的真諦！
分享是奉獻的果實。
分享是快樂的前提。
從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
我快樂作文 篇4我有個弟弟，名叫瀚煊。由於他老是流口水，我給他起個外號叫“流口水”。他今年一歲半，可愛極了，笑起來萌萌的，大家都愛稱他爲“小萌娃”。
他是一個早產兒，才七個月就着急地從媽媽的肚子裏跑出來，之後他在小小的保溫箱裏待了兩個多月。看到他的第一眼，我情不自禁的想抱抱他，可媽媽說他太小，我便有些失落的上樓去了。小時候的他挺乖，不愛哭鬧。我只要一有空，就會和他玩。他可是個樂天派，一逗便笑呵呵的，連眼睛都眯成一線天，我一天學業的辛苦頓時跑到九霄雲外。
一天天過去了，他越長越大，變得越來越調皮，成了名符其實的搗蛋鬼。記得有一次，我把一張複習提綱放在沙發上，接着去削蘋果給他吃。我剛削完蘋果，就聽到地板傳來咚咚的聲音，轉過頭一看，原來是這個小壞蛋，只見他迅速匍匐前進，很快便來到了沙發旁，直起身子、雙手一抓、“咔嚓”一聲，我的提綱變成了碎片。我勃然大怒，叫道：“煊寶，吼吼吼！看招！”然後我拿起他的胖乎乎的小手，輕輕地拍了幾下。他定定地看着我，眼裏充滿着疑惑，彷彿在問：“我做錯了什麼嗎？”我趕忙拿出一塊蘋果塞到他嘴裏，他便津津有味地吃了起來，還翹起了二郎小腿，好一副少爺模樣！
讓我來告訴你，有個弟弟的感覺。煩悶時有人陪你一起度過，開心時有人跟你一起分享。雖然他很淘氣，可不管他怎麼調皮，也是我最珍貴的寶貝。姐姐愛你，讓我快樂讓我愁的小煊寶！
我快樂作文 篇5書，是沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都在默默地爲人們導航，指引正確的方向。所以小時候我很喜歡讀書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。一年級時我學會了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我一個也不會放過。這兩年，我又迷上了教室圖書角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文衝浪”中的一篇篇美文蘊含哲理，讓人回味無窮；《連環畫廊》的長篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》爲我們提供了優秀習作展示的舞臺；《閱讀寶典》給我們提供了好多實用的讀書方法……
每當新的《閱讀》發下來時，我拿起書翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時，我與小夥手捧《閱讀》，津津有味地讀着，彷彿進入了一個全新的世界。我被裏面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時都忘記了上廁所。放學回家後，我一放下書包，就又開始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過飯，便又開始讀了，整個人都沉浸在了美文的世界裏。通過近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開闊了，讀書興趣越來越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書，我的最愛；《閱讀》，我的知己！
我快樂作文 篇6小小的我，今年11歲，是一個比較瘦瘦小小的男孩子。我非常喜歡運動，因而也特別喜歡上體育課，這也許是受了我那年輕爸爸的影響吧！爸爸在高中時可是體育健將哦。一有空餘時間，我有時打羽毛球，有時打乒乓，有時騎騎車……但我最喜歡的還是打羽毛球。我盡情地享受着運動帶給我的快樂。
10歲那年，我開始向爸爸學習打乒乓球。爸爸手把手地教我。他先教我發球。我把球往上一拋，迅速地用球拍打給對方。“砰”的一聲，球飛出去了，我失敗了。爸爸讓我重新再來。我把球拽在手中，做好拋球的準備，隨着爸爸的口令“開始”，我發球了。啊，成功了！對着爸爸反拍過來的球，我措手不及，隨便一接，球反彈到對方那邊，飛出界外了。唉，輸了一球。爸爸見我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我說：“別灰心，打乒乓球靠的是眼力和手勁。只有多練習，才能掌握好手勁。”按照爸爸的教導，我又接了幾個球。慢慢地，球開始聽話了。爸爸表揚我打得真不錯，我的心裏樂滋滋的。
又經過幾次練習，我的控球能力有所進步。於是決定和爸爸較量較量。爸爸讓我先發球。我耍了個花招，故意把球發在邊角。沒想到爸爸輕而易舉地接住了，只見球像子彈一樣迅速地飛旋過來，我還沒反應過來，球已經在桌面上彈了一下落地了。唉，又輸了！爸爸說：“別泄氣！只要你肯下苦功練習，將來一定會超過爸爸的。”
是的，我要超過爸爸！不管什麼運動 ，只要我喜歡我都會一直堅持……所以 我運動，我快樂！
我快樂作文 篇7有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦遊戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。
小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引着我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因爲驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。
上國小一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《醜小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動着我，我會跟着主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這爲我以後的學習之路打下了厚實的基礎。
到了國小高年級，我開始“博覽羣書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰鬥，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現。”在讀書中，我學到了許多知識，也早已養成摘抄好詞句、寫讀後感的好習慣。當有些同學還在爲寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裏呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發着光明和力量。”同學們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！
