想象力是一種重要的智能，藉助聯想和想象，可以思接千載、視通萬里、由此及彼、睹物思人、觸景生情、言物喻理。下面的這些詞語，引發了你怎樣的聯想?
數字3、河流、梯子、夏天、逗號，請從中選擇一個，自由地發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇作文。
要求： 1.文體不限，字數在600字以上;2.文中不能出現真實的人名、校名、地名。
【優秀作文】
責任，奏響生活最美的旋律
風吹起，吹落了幾片樹葉，歲月無痕，卻在心中刻下道道脈絡。隨手拈起一片落葉，透過那清晰的葉脈，彷彿看見那一個難忘的身影……
那是一個冬日的傍晚，風打着轉兒地把葉尖泛黃的樹葉吹落下來。我收拾好書包站起，一眼瞟到了那個弓着背，彎着腰的身影。
教室中靜悄悄的，一聲尖厲的摩擦聲突然響起，我湊過去，“嗨，你在幹嘛呢?”我不解地問。她漲紅了臉，小聲地回答到：“今天我值日，可這有塊口香糖擦不掉了。”
我笑了起來：“沒事，不就一塊口香糖嗎?弄不掉就算了，回家吧。”
“不行不行，一定得弄掉的。”她的臉漲得更紅了。我放下書包，倚在桌子上看着她，“馬上清校了，你再不走要被鎖裏面了。”她愣了一下，加快了手上的動作。
“爲什麼非要弄掉不可呢?”“今天我值日，而且明天是學校衛生評比了，我不希望因爲這一塊口香糖，咱們班就得不了第一了。”她的聲音細細的，宛若秋季拂面的風，一不小心就會漏掉了。我看着她忙碌的身影，斜陽的餘暉灑在她身上，泛着淡淡的金光。
“該死的口香糖，怎麼就弄不掉呢?”她小聲埋怨着，伸手直接去摳。
我找來一根木條，蹲下身去。“一起吧。”我輕聲說到。
她擡起頭，望着我，餘暉直射在她臉上，她的五官顯得生動極了。
“謝謝。”此時，她放大了聲音。我又笑了起來，加快了手中的速度。
第二天課間，廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛生評比一等獎。”全班歡呼。我看向她，她似乎長吁了一口氣，然後開心地咧開嘴笑了。
頓時，我的心中感慨萬分。“責任”這兩個漢字、一個詞，被她詮釋得盡善盡美。
生活中的每一個人都在唱響着這首責任之歌。你聽：老師盡心地教導學生，軍人盡責地堅守邊疆，科學家盡職地攻克難題……
當春天的暖意漸漸近了的時候，冬天也漸行漸遠了。有了責任的'春季格外舒適，請你駐足仔細傾聽，責任之歌，正像春潮般向你涌來呢……
【評語】這篇考場佳作，主要優點：
1、以小見大，彰顯意蘊。文章擷取學校生活中一件很小的事情，描寫了身邊一女同學在值日時盡力去除口香糖殘留物的一個片段，作者從這簡單得不能再簡單的事情中，挖掘出女同學此舉雖小，卻是在“盡善盡美地詮釋着責任”的內涵，從小故事到大道理，足見作者立意、選材的獨到。
2、對話連綴，一氣呵成。文章先描繪冬日傍晚放學後教室空蕩蕩的場景，渲染教室裏安靜的氛圍，引出對女同學行爲的好奇與關注。主體部分側重人物的語言描寫，既有力地刻畫了人物的形象，又推動情節的發展。
3、聯想想象，貼切自然。結尾先從女同學的行爲聯想到生活中的“每一個人都在唱響着這首責任之歌”，再從冬將逝，春已至，想象到“責任之歌，正像春潮般向你涌來”的情景;用“你聽”“請你駐足仔細傾聽”作爲連接語，水到渠成，貼切自然。
