無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的靈魂作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個人，倘若沒有了靈魂的牽引，即使再美麗，也會如行屍走肉一般。我慶幸，我有靈魂的牽引，令我不美也美。
靈魂把我牽引到書的世界，讓我受盡詩的薰陶，名著的洗禮。是孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓我感受了春的怯意；是楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我見識了夏的清新；是杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”讓我體會了秋的熱烈；是柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”讓我瞭解了冬的冷寂……詩的薰陶，賦於了我詩一般的浪漫情調，別樣的美。《三國演義》那“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣魄給予了我豪邁的美；《鋼鐵是怎樣煉成的》那鋼鐵般的毅力給予了我堅毅的美；《安徒生童話》那童稚的語言給予了我天真的美……追根究底，終是因有了靈魂的牽引，我纔有了知性美。
靈魂把我牽引到愛的海洋，讓我享盡愛的滋潤。母愛溫暖我的心房，父愛是我前進的動力。老師的鼓勵是愛的源泉，同學們的愛是人生最好的.禮物。在愛的滋潤下，我光鮮美麗。靈魂，更牽引我付出我的愛。下雨了，陌生的她在鋪天蓋地的雨下顯得那樣無所遮蓋，那樣無助。本欲當一個“冷漠旁觀者”的我，在靈魂的驅使、牽引之下，遞出了我的雨傘，伸出了我溫暖的手。她笑了，她說：“你像那撥開陰雲的陽光。”我笑笑，那時的我是美麗的，因爲在靈魂的牽引下，我散發了愛的光芒。
靈魂牽引我走進別人的世界，去了解別人的感受。在它的牽引下，我明白了，當你需要一個人去爲你做某一件事的時候，自己應是用徵詢的口吻，而不是命令的語氣。
靈魂的牽引，人性美光彩四射。
因爲有靈魂的牽引，我美麗，那是真正的美麗！
靈魂作文500字 篇2沒有理想，就是沒有靈魂的，至少我是這麼認爲。此時此刻，請你捫心自問，你有理想嗎？你有那絢爛的靈魂嗎？
你會說，你有。然而，你爲此付出了什麼呢？每一次，你看到別人成功之時，你是否會說我也能做到？但是，你終究沒有做，你沒有付出，沒有付出，又何來成功呢？那不是理想，那是夢想。所謂夢想，就是不符實際的空想，就是天馬行空的空想，雖然這兩個詞都是富含正能量的，但這個世界永遠不會因你的空想而改變，只有付出你的努力、汗水與恆心，才能將你的夢想化作理想。
你又說，我付出了。但你會堅持下去嗎？直到山崩地裂、海枯石爛，你都不會變動嗎？還是說，你的理想根本沒有固定過，看到別人因爲寫小說而成功，你就說，我的理想是成爲一名作家；看到警察很威武、勇敢，你就說，我的理想是成爲一名警察……你沒有堅定自己的心。真正的理想，是你的希望，是你的目標，你在衆多岔路口已經迷失了方向，又怎能走出這片心靈的荒漠？
沒有理想，就是沒有靈魂啊。沒有理想，就像行屍走肉般的活着，又有什麼意思？我願意爲了我的目標萬死不辭，我願意將我的理想永遠深埋入心中……
此時我希望你說出，從心口裏躍出：我有理想，我有靈魂，我爲之付出了。那麼，就繼續努力下去吧。即使最終還是沒有實現，也要在自己年過古稀之時回想起那段拼搏的時光而展開笑顏啊！這樣此生就也無憾了！
我希望，我希望你有屬於自己的、獨特的靈魂！
靈魂作文500字 篇3當我和子恆氣喘吁吁的到達學校時，已經遲到了二十分鐘，我們原本以爲老班會把我們狠狠批一頓，然後寫一千字檢討書。可是今天的教室顯得出奇的安靜。我這才發現，今天有點怪。教室裏大概有三分之二的同學都在埋頭讀着小說——那本《最後一個靈魂》，而且幽子也坐在那裏，只不過她沒有讀小說，只是傻傻地坐在那兒，夏晴不見了，老班坐在講桌旁，呆呆的望着同學……
這到底是怎麼了？大家都是怎麼了？我實在忍受不了這種氣氛，我一拍桌子站了起來：“都給我放下小說！”——沒有人聽我的，甚至連看都沒看我一眼。我欲哭無淚，抓住子恆跑出了教室。
走廊裏，安安靜靜的，每個教室都沒有講課，全部都在讀着那本小說。我們逃出了這個恐怖的學校，然而大街上熙熙攘攘的人們也在捧着那本書。
“子恆，我們該怎麼辦？”我用顫抖的聲音說。
“佳琳，夏晴說的沒錯，那本書一定有問題。讀過書的人，先是失蹤，然後回來是就像丟了魂似的。”
“子恆，我求求你，我們可千萬不能讀那本書。”
“不看那本書，我們怎麼知道到底發生了什麼事？”
“可是，我們不能拿生命冒險呀！”我歇斯底里地喊道，“現在還有很多人沒有讀到那本書，我們可不可以去阻止他們呀。”
“也許會吧！”子恆毫無辦法的聳聳肩。
這一天，我們都沒有回家。
果然不出子恆所料，昨天讀過書的同學在今天全部失蹤了，而又有更多的人捧起了那本書。夏晴回來了，像幽子一樣，面無表情地坐在教室裏。
