成長國小作文【精】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長國小作文，希望對大家有所幫助。

在我的成長過程中，有很多好習慣，比如：一放學就寫作業、回頭檢查、自己整理書包和書桌，這些好習慣伴我成長，使我受益匪淺。

就拿回頭檢查來說吧，這習慣是從幼兒園時一次畫畫比賽中養成的。“預備！開始”畫畫比賽開始了，旁邊幾位小同學風風火火地開始畫了，只見他們飛快的拿起水彩筆就畫，而我是先把老師給的樣品看清楚了，纔開始動手，顏色選的恰到好處，塗的特別均勻，又沒有出格子。最後，老師來檢查了，說我畫的既漂亮又準確，我受到了老師的大力讚揚，心裏像吃了蜜一樣甜。上了國小，“回頭檢查”檢查的好處充分發揮出來，考試中，我都是做一題檢查一題，一步一回頭，這樣正確率就大大提高了，也沒有遺忘題目的現象，上學期我的語文就得了100分。

當然，我還有很多壞習慣，比如：吃飯愛挑食、膽小、好動，這些壞習慣會影響我的學習和成長，會讓我退步。因此，今後我要從我做起，從每件小事做起，堅持好的習慣，改掉壞的習慣，讓好習慣伴我快樂的成長！

我的校園很美是同學們可以快樂成長的地方。每當我進入我的校園，就會有回家的感覺。很溫暖，很有安全感。

校園是我成長的地方，這裏記錄着我成長的痛苦，還留着嘻嘻哈哈的笑聲。我愛我的校園，愛我的班級，我的老師。因爲這裏也是我最喜歡的家。這裏是愛，智慧，仁慈，這裏是我的校園讓我高興的校園。

我們校園很高，每天都有很多老師和看門人爺爺來迎接我們上學。

一進入校園，就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那裏升起旗幟，五星紅旗在空中飄揚，我們的國家多麼繁榮。還有五星紅旗後面是教學樓，進教學樓，上面寫着很多名著，讓我們的學生努力學習，也會聽到朗朗上口的讀書聲。(另一方面)。

我的。校園給了我們很多知識，教室裏有半桶，是老師準備教育的電腦。所以我們可以看到畫面。照片等。

最東邊是我們的操場，我們的跑道是塑料的，中間有草地，周圍有很多小樹，上課的時候學生們在玩，有的在跑，有的在跳繩，一上課的話操場就亂套了。

每週二我們都在大掃除大家開始忙於老師安排的任務，擦窗戶，掃地，拖地，一會兒我們打掃校園。它真乾淨，一點垃圾都沒有！

之後的星期五，合唱、輪滑、摺紙、菊花和我的社團活動是合唱。我們通常練習聲音

這是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學，還有很多有趣的東西，下次我會一一介紹的！

生機勃勃，夏日炎炎，秋風瑟瑟，冬氣來襲。春夏秋冬各有各的美。春的暖，夏的熱，秋的涼，冬得寒。一年四季都具備自己的魅力。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”坐在教室裏，聆聽小草鑽出地面的聲音。聆聽柳枝吐出新芽的聲音。聆聽花兒競相開放的聲音，聆聽小鳥飛向藍天的聲音，聆聽……

我想爲春天畫一幅畫，但我怎麼也畫不出它的生機勃勃。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”下課後，學生們在樹蔭下下棋，盡享那份涼意。午後，球場上有我馳騁的身影。

我想爲夏天唱一首歌，但我怎麼也唱不出夏天那酣暢淋漓。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”天高雲淡，大地飄香。在這個金色的世界裏，裝載着農民的豐收的喜悅。在繁忙的腳步中，有農民對一年的盼望。

我想爲秋天吟一首詩，但怎麼也吟不出來秋天的收穫的喜悅。

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”是誰說冬天扼殺了世萬物？可我要說，沒有冬天的孕育，哪有春的勃勃生機？沒有冬日的結凍，哪有溼潤的泥土。

我想爲冬天寫一篇童話，但我怎麼也寫不出它的神祕、美麗。

送走了萬物復甦的春天，迎來了綠樹成蔭的夏天；送走了驕陽似火的夏於，迎來了秋高氣爽的秋天；送走了遍地金黃的秋天，迎來了銀裝素裹的冬天。冬天來了，春天還會遠嗎？就這樣四季一直伴我成長。

一本你喜愛的書，是你的良師益友，也是你想去就去的知識領地。我愛書勝過一切，從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。

我三四歲時看的都是常見東西的圖片，有不認識的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯後，媽媽便教我認字、寫字，然後又拿起圖片來給我看。睡覺時媽媽就給我講經典的小故事，直到我睡着。

上學了，我捧着剛買來的《格林童話》，左手翻書，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學故事中的人不說話，爸爸媽媽可急死了！後來我把原因告訴了他們，他們聽了之後捧腹大笑。

到了中年級我便告別了童話故事，開始看中國四大名著，就差《紅樓夢》沒看，《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時我也真正理解了莎士比亞先生說的話：“書籍是全世界的營養品”。

光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經五年級了，對文學類的'書籍也有了印象。《心靈雞湯》買回來之前，一聽這書名我就丈二和尚——摸不着頭腦，但我猜測應該是關於心理學的書，看完了之後還真給我猜對了。後來我又讀了一遍，兩遍下來我還真不怎麼發脾氣了，又積累了不少詞語。

讀書的感覺是美好的，讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書！

暑假裏，除了要做學校老師佈置的暑假作業，還要上媽媽幫我報名的輔導班，心裏真有些不痛快，不由得浮想聯翩：假如有一個人能代替我學習生活，我只管玩遊戲、看電視、睡懶覺那才幸福呢。

一天，吃完午飯我一如往昔地趴在書桌前做作業，朦朦朧朧中走來一個人“嘿，兄弟，我是你的影子程彥嘉。從今天起我會負責你的生活和學習。”那個人一本正經地對我說。我又驚又喜，禁不住連連點頭，興奮得跳了起來。

從此，他替我上學，門門滿分；他替我做家務，樣樣出色。果然“我”變得非常優秀，成了家長眼中的“乖孩子”、老師眼中的“好學生”。而我呢，從那天起我整日整夜的玩遊戲、看電視、睡懶覺，成爲生活和學習的局外人。漸漸地，我發現身體越來越虛弱，遊戲玩膩了，電視也看不動了，生活中沒有了歡笑，沒有了悲傷，也沒有了樂趣。直到某天看到鏡子裏的我居然變成了一頭白髮、滿臉皺紋的老人，不禁嚇了一大跳，頓時，兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導我們：若使年華虛度過，到老空留後悔心。

忽然，我感覺臂彎裏溼溼的，迷迷糊糊中睜開眼睛，才發現自己流了一地的口水，原來是在做夢呢！回想夢境，經過深刻地反思，終於明白：人在成長過程中要勇於承受屬於自己的困難和痛苦，享受成長過程中的酸甜苦辣。從那天起，我認真做暑假作業，積極上輔導班，還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物，媽媽直誇我長大了。

書不僅是我生命中不可缺少的老人，也是我最好的伴侶。每當我有空的時候，我就會撿起來聽它講故事。於是我漸漸瞭解了這本書，它與我一起成長。

國小一年級的時候，我的書櫃已經滿了。有很多書，比如《黑貓警長》，《小兔子乖乖》等等，都是小孩子讀的。那時候我一直覺得書裏的圖很好看。打開書櫃，我彷彿走進了一個童話世界，彷彿看到一個老人在給孩子講故事。哇！爺爺講的故事真的很好聽，很美。以後只要有空，就走進自己的小世界，聽爺爺講故事，尋找自己的幸福。

我現在長大了，書也跟着長大了。我書櫃裏的書從漫畫書變成了作文書，名人名篇，課內外，格林童話.我認爲書不僅好看，而且可以幫助我學習課堂上學不到的知識。就像一個善良的老師，讓我學會了如何做人，如何生活。

我記得那是一個星期天，我想和我的好朋友們玩得開心。就在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“去看看我給你買的新書，龍雁子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒，然後看看書，好嗎？”爸爸說“沒有”，我和爸爸糾纏了很久，爸爸生氣了。我開始哭，跑進書房。這時候我真的很想把書扔進黃河。我不想再看任何書了。但是當我拿起一本書扔在地上的時候，幾個耀眼的金字跳進了我模糊的眼睛，我又拿起書，乖乖地讀了起來。

書，它讓我發笑。

歡笑和淚水，這是我讀書的樂趣。

我真想大聲的叫出來：書，我喜歡你，我想和你永遠做朋友！

時間像流水，滔滔不絕向遠方流去，我們就像隨着水奔騰的魚蝦，不知不覺中長大，不知不覺中成長，不知不覺中成熟。在我成長的道路上，古箏，可是個不可缺少的主角，它陪我成長。

古箏剛剛開始伴隨我成長的時候，還發生了好多好多現在想想都覺得好笑的幼稚的事情呢！

因爲小時候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終於勉爲其難地答應了讓我學古箏，不過你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多着呢！

那時候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺古箏，還請了專門請了廈門大學古箏系的程老師教我古箏。

第一堂課在我無限的期待中開始了，程老師摸摸我的頭說：“現在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽不懂，那時才5歲，不識無線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以爲老師要兜就把衣兜、錢兜都找來了。老師笑了，又問“3（咪）在哪兒？”我以爲老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時老師哈哈大笑起來，接着問：“4（發）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭髮？最近我家可沒人剪頭呀！有了，我把外婆的假髮拿了過來。老師笑着搖搖頭繼續問：“6（拉）和7（稀）在哪兒？”拉稀？我今天可沒拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對不起，我沒拉稀！”這回老師不再問了，她一把抱住我，把我帶到古箏邊，邊笑邊說：“我是讓你在琴絃上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團。

說起書，我對它讚不絕口：書就像蠟燭，在黑暗中給我們指引方向；書就像一杯紅酒，甘甜美味，讓我們去細細品嚐它的滋味；書就像我們的朋友，陪伴我們成長……

放寒假後，我有大把的時間可以看書，我高興極了。其中，我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書中，讓我明白一個道理的一篇文章是《用墨汁染成的黑貓》。裏面講的是笑貓的孩子二丫認識了一個很潮、很時尚的虛僞貓。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。二丫和這個虛僞貓學到了不少壞毛病。例如走路聳着肩，擰着脖子，半眯着眼睛，裝出很酷的樣子；說話時的聲音好像是從鼻子裏哼出來的；認爲全世界只有一個顏色是最潮的，那就是黑色……她在這隻虛僞貓的譏諷和“鼓勵”下，用墨汁把自己染成了黑色，這讓笑貓和虎皮貓都十分生氣。最後，它在非娜的啓示下，明白了只有最自然的纔是最美的。後來，二丫洗乾淨了身上的墨汁，變成了原來的二丫。這篇文章好像讓我賦予了魔力，我以前也想把自己裝扮得很時尚，但是讀了這篇文章，我覺得非娜說得對，只有最自然的纔是最美的。同時，還讀懂了一個道理：近朱者赤，近墨者黑。交朋友時不要盲目，而要看看這個朋友的人品。否則你也會被他帶壞。

在這個寒假裏，我並不覺得孤獨。因爲我有好書陪伴，它不僅讓我瞭解了許多知識，還讓我明白了許多道理。

從我呱呱落地起，我無時無刻地成長，從一個無知的兒童，我不知不覺中長大，從我許許多多的第一次中，我無時無刻的嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又佈滿了成長的足跡。

“你看你，成績就像直升機，起起落落，你再看人家婷婷，她怎麼就這麼好呢？……”每次考完試，少不了父母的責罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責罵聲中長大。

從哪裏跌倒就從哪裏起來，人生中少不了挫折，沒有經歷風雨怎能看見彩虹？從一年級競選班幹部落選，從二年級比賽成績失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對，在挫折中成長。

“我向你下戰書。”我自信地把“戰書”給一直比我優秀的班長婷婷。“你會輸的。”“不，我不怕，沒有競爭就沒有成功。”我信心滿滿地說。結果竟出乎意料，我居然贏了，在競爭中長大。

“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞臺後面。“你上去吧，向大家展示你的魅力。”老師鼓勵着我。“怎麼辦，我害怕。”我扯着老師的衣角不敢上去。“加油，老師相信你能行。”恩，我能行。在自信中長大。

回首即將過去的這一年，我在長大，在無時無刻長大，沒有責罵，沒有挫折，我，又如何長大？

在現代社會中，書是人們生活中不可缺少的一部分，因爲它是我們快樂的夥伴，成長的朋友。還是我們獲取知識的最好方法。

上一年級的時候，我並不喜歡讀書，因爲我感覺讀書很枯燥乏味，還不如看電視呢。後來媽媽給我買了一本書------《小狼，小狼》，我一看這麼厚的一本書，讀書的樂趣頓時消失的無影無蹤了。我說：“媽媽，這麼厚的一本書，我什麼時候才能讀完呀？”媽媽只是笑了笑對我說：“時間長不要緊，主要是看你能不能享受其中的樂趣。”當時我沒懂媽媽的意思，但我一直把這句話記在心裏。

以後媽媽每天都和我一起讀書，我才發現原來這就是讀書的樂趣，我被書中的故事吸引，有是我會哈哈大笑，有是我會感動的流淚，是書讓我有了豐富的感情，讓我學到了知識。從此，我每天都要求媽媽和我一起讀書，一起感受其中的樂趣。

這本《小狼，小狼》我確實讀了很長時間，但我每天都在讀，它也每天給我講述一個新的故事。就是這樣，我感覺到書成了我的好朋友，我不再認爲書很枯燥乏味，也不想那麼快的讀完這本書了。我開始仔細品味每一個句子，並體會它更深刻的含義。這都是我的媽媽幫我培養了一個好習慣，讓我愛上了閱讀。現在，我還有一個地方做的不夠好，就是把書多讀幾遍，我總是沒有這個耐心。我希望以後能養成這個好習慣。

讀書伴我成長，我愛閱讀。

一天，我去公園玩耍。看到平靜的湖面上游着幾隻“小黑點”，於是，我就撈了幾隻放在礦泉水瓶裏，急急忙忙跑回去問爸爸。爸爸說“這是蝌蚪，青蛙的幼崽就是它。”

這是一件多麼有趣的事呀！於是，我便下定決心揭開小蝌蚪變青蛙這一祕密。

我把小蝌蚪放在陽臺上，聚精會神的端詳着：圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛在滴溜溜的不停轉動着，細細的尾巴不停的搖擺，活像一個會動的“小逗號”，非常調皮、可愛。

之後，每天放學後我總要觀察一會，看看小蝌蚪有什麼變化。大約過了四十天以後，我發現它們長出了彎彎的後肢，開始配合尾巴練習撥水，過了二、三天以後，前肢也長出來了，眼睛慢慢鼓起，肚皮變白了，背上逐漸由黑變成綠色的花紋，之後，尾巴漸漸的縮短，逐漸長成幼蛙。

小蝌蚪不再像魚的形狀，變成了幼小的青蛙。因爲青蛙是益蟲，更是莊稼的“保護神”和“守衛者”，所以我就把它們放回了大自然。

這是多麼奇妙啊！我既增長了知識，又做了一件有意義的事情。我高興的一蹦三尺高！

每一個人都會有酸甜苦辣，可在酸甜苦辣之後都會有一些故事，而這些故事都會給你一個自己的經驗，那個讓你懂得道理的過程叫成長。

我的成長路上，有一件事讓我說不出來是酸的，還是苦的。是辣的呢，還是甜？可是這件事情並不是我和別人的錯。事情的開始是這樣的：一天，我們叫一位女生幫我買海綿紙，她買了，可是她沒有告訴我，她到底是幫我買了呢，還是沒幫我買？她把紙合在一起了，她後面沒告訴我，所以後面沒拿給她錢，後面她也沒提起這事，我也不知道她幫我買了，後面就忘了這事。

後面，老師告訴我說：“你是不是叫她幫你買紙沒拿給她錢？”“她沒告訴我幫我買了。”“那麼你不知道她到底有沒有幫你買。”“嗯！”“那你是叫她幫你買了？”“對。”“好，那既然幫你買了，那就拿給她錢，一共買了八元，你四元，她四元。”“好。”我把錢拿給她了。

通過這件事我知道了，什麼事都不可以想當然，並不是自己所想的就是事實。

有疑惑不清楚的地方就要弄明白，避免造成誤會。

每個人都承擔着一定的責任，我們人在漸漸成長，責任也會跟着慢慢長大，我與責任同成長。

我有一位慈祥的爺爺，已年過古稀了，由於三年前被做恢復視力手術失敗，導致眼角膜脫落。現在，視力差到看什麼都只能看到一個模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴，越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺到我們家來住，這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那麼忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來吧，雖然身體並不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧。”奶奶從此以後也成了爺爺的眼睛，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場，告訴他是這是什麼，那是什麼。爺爺的笑容又回到了臉上，光明又回到了爺爺的心中。在奶奶看來照顧好爺爺爲子女排優解難，是她應盡的責任。

我是一名普通的國小生，我維一能做的只能發奮學習，我要學習，我要完成作爲一個國小生應該完成的使命；我要學習，我要好好學習讓我辛苦勞累的爸爸媽媽，不再爲我操心，並給予他們最大的安慰；我要學習，我要孜孜不倦，持之以恆的努力，完成我作爲一個學生的責任。

從我一家人的生活中我明白了人活着就要擔當責任，現在是爲自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時候，還得爲他人。有人說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”我還要擔負服務社會，抱效祖國的責任，我相信，我與責任一同成長。

從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認識字時，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句，媽媽就用簡單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。

現在，我一有空閒就會拿起書津津有味地讀。我已經書中我結識了許多“朋友”，從《西遊記》中，我領略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》裏，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大爲懷；在《三國演義》中，我瞭解到諸葛亮的足智多謀、劉關張的勇猛善戰。從《夏洛的網》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學會堅強，不論你在什麼時候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因爲只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠着頑強的毅力，超越了自己，超越了他人。

一本本經典讓我瞭解了生活中的真善美和假醜惡。莎士比亞說過“書是全世界的營養品”，只有吸收了這些營養品，我們纔會變得聰明。這些營養品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實……

這不，在學校“七彩成語”系列之“用成語”作文競賽中，我獲得了高年級組一等獎，在鎮“與經典同行，讓書香浸潤童年”徵文大賽中，我又獲得了一等獎。而且我寫的“祖國在我心中”、“防震減災”徵文都報縣參加評比。

未來，我仍將與經典同行，採擷書香，快樂成長！

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書箱，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊！由此可見，書對我們的成長有多麼重要！

書籍是前人所撰寫的優秀的文化作品，是他們智慧的結晶，不然怎麼能流傳至今，並使多少人爲之受益、爲之鼓舞、也爲之陶醉呢？

手棒《千家詩》，品味着唐詩的繁富絢麗，宋詩的哲理深沉。從“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的高適給友人的鼓勵；到王之渙的“欲窮幹裏目，更上一層樓”的胸襟和抱負；從陸游的“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”的報國熱忱；到馬致遠“小橋流水人家”的江南旖旎風光……書，給了我太多太多……

我喜歡閱讀，喜歡那淡黃的紙頁，喜歡翻動書頁發出的嚓嚓聲。沉浸在書中無法自拔，就如同高爾基所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”中華民族5000年文明史，那捲帙活繁的書籍引領着我們，滋潤着我們。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以讓我們變成一個不平凡的人。所以，讓我們共同讀書吧！讓書香，伴我們一路成長！