在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的九年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
頭昏腦漲。這兩天做題每到17點多就開始頭昏腦漲。但是都沒有讓自己娛樂下，只是放慢了做題的速度。前天做着做着就趴桌上睡了。爸爸回來後，小心翼翼地幫着自己收拾桌子的時候，感覺自己心裏有塊薄冰破碎了似的，有點痛，有點想落淚。
是的，記得語文老師說，今天你努力了，明天，你父親就輕鬆了！今天你玩耍了，明天，你的學費你父親花一輩子的心血都有可能付不起。是的，記得體育老師說過，今天，你們站在了這個高費學校的操場上，就意味着你們的父母把你的高中看的比他的血和汗還要重要，你不努力了，你對得起你父母這三年往這個學校送的學費嗎？是的，記得歷史老師說，都是坐在同一個教室的，今天你玩耍了，明天，你就成了那個社會底層。今天，你奮鬥了，你奮筆疾書了，你就成了那個被人尊重的人！是的，記得校長對九年級的學姐學長們說，清華北大都是用試卷堆出來的。
試卷。沒有什麼。即便我知道我現在的弱科，明明是物理拖了後腿，每次考試都要被扣十幾分，而學霸們都一個個的滿分。但是，自己還是沒有把時間花在物理上。呵。
也許，全世界都在爲會考而奮鬥着。{微笑}{再見}
七夕節，只可惜，那天已經在學校了。好久沒有看七夕節廣場上一對對情侶辦的節目了！
前幾天，媽媽帶我去她的一個十多年沒見面的朋友家。他們聊天，自己閒着無聊，跟着她家的一個和我同齡女兒去廣場逛，看別人玩碰碰車。真的，感覺，看着他們開，什麼會考什麼卷子什麼背誦什麼古詩文之類的都拋到了腦後，爲他們鼓掌，爲他們喝彩叫喊。以前總認爲看別人玩這東西都是無聊的事情，要麼就一起去玩，否則浪費時間，那天，我才真正地感覺到，人，應該學會給自己釋壓。玩的都是一些上班族，也有一對對的情侶。當然，也有一些童心未泯的大叔。我知道，他們都是累了，在釋壓呢！
貌似也漸漸習慣了這樣節奏的生活，即便已經因爲睡眠不足頭有點巴扎巴扎地疼。但是，我記得那句話，一直記着：今天，你對自己溫柔，明天，生活則對你殘酷！自己還沒有像當初九年級的學姐學長們五點多就爬起來晨練呢！{笑哭}
九年級作文 篇2搖搖筆，吃顆糖，再寫兩筆作業，慢慢悠悠地寫完週末作業，多好，正所謂慢工出細活，是不？
媽媽已經針對週末寫作業速度慢的問題和我促膝長談過很多次了，但我總是一種無所事事的忙碌的態度，目光依然被窗外花花綠綠的東西所吸引。時間在一點一滴慢慢地流走，而我的作業卻一點還沒動。時間有的是，早寫完作業幹嘛呢？
我依然如此，作業沒寫完，草稿紙上的畫兒倒已是滿得盛不下。
星期六，我像往常一樣地去上英語課，一進門便劈頭蓋臉地聽見一個女孩高興地喊着：廣益這個星期又放月假了。湊近一問才知道，廣益每個星期都是週六纔回家，週日返校，一月一次的週五回家機會稱爲月假。我不禁汗顏，我們學校可是每週都是週五回家。要知道廣益的作業也比我校多得多。
她說：她們一分一秒都寶貴得如同珍寶，而浪費時間就像在慢性自殺。
我不禁一陣心虛：我的時間像水一樣白白流走，甚至不留一點痕跡，我是不是一直都在慢性自殺。回想媽媽督促我提高效率的苦口婆心，我不免一陣羞愧。
後來，我又向她媽媽瞭解到放月假她寫完作業後的開心時光：比如看看電視，打打羽毛球，這些都是我以前想都不敢想，以我的效率也根本做不到的事情。
我開始給自己定每日計劃、每時計劃，我的時間給她，她可以當三份甚至四份用，那麼她比我能多學多少東西呀！事實上，她也正是班上唯一的一個全A生。
我慢慢將桌上的誘惑清空，將酸奶扔進垃圾桶，將圖畫本收進櫃子裏。媽媽從房門外悄悄望我時，她道：“你那支筆動得像小馬達似的！”我也欣喜地望着家校單上一個個被打上勾的括號。以後，我都要提高效率早早寫完作業，媽媽還答應帶我去博物館看歷史文物。
從此以後，硬要等到週日上午才能寫完的作業週六就能完成，剩下的時間我可以聽聽歌，背背書，跑跑步，比窩在那一個小小的房間裏好得多。我知道，那件事是我的開端，它彷彿一把金鑰匙打開了提高效率的益處之門，讓我感受到了什麼纔是學習的最好狀態。
現在，寫完作業的我已經投入課外知識中了，這件事是我的開端，贏得從容的開端！
九年級作文 篇3春天到了，院中的一盆杜鵑開花了，鮮豔的花兒紅彤彤的，像一座火紅的小山，使人眼前一亮。這盆杜鵑是我親手種的，我每隔兩三天都會認認真真地給它澆水。一遇到狂風暴雨，我會立刻把它抱回家，像在照顧一個可愛的嬰兒。
一天早晨，我一如既往地去看我的杜鵑花，意外地發現幾朵紫色的野花正躲在杜鵑下探頭探腦。我不禁有些憤怒：就你這無名的小野花也敢來這裏與我的杜鵑爭養料？我立刻掐斷了那幾朵花，看着殘花無力地耷拉着頭，倒在泥土上，我心中的怒火纔有所平息：看你還敢不敢猖狂！
幾天後，我又來給杜鵑花澆水。令我驚奇的是，紅色的杜鵑花叢下一羣紫色的小腦袋又冒了出來。我頓時充滿了疑惑與驚訝。我彎下腰，輕輕撫摸着它的花瓣，淡紫色的花瓣是那麼薄弱，顯得弱不禁風。留着它吧，怪可憐的，我想，就讓它自生自滅吧。
一天夜裏，下起了傾盆大雨，雨珠“噼裏啪啦”地砸在屋檐上、地上，還有我的杜鵑花上。我躺在牀上，靜靜地聽着雨聲，心想：杜鵑花一定可以挺下來的，倒是那小野花，應該快不行了吧。凌晨，雨漸漸停了。我急匆匆地跑去看我的杜鵑，但眼前的景象與昨晚想象的截然不同：杜鵑花全被大雨打落在了地上，花枝軟綿綿地垂着，像一位苟延殘喘的老人。相反，那株紫色的小花接受了風雨的洗禮，頑強地擡着頭，顯得生機勃勃。
我一聲不吭地撿起地上的花瓣，心中被小野花的頑強生命力所征服，一種敬佩之情油然而生。是我太嬌慣杜鵑花了，不讓它接觸風雨。相反，那株不知名的小野花經歷了自然界中的各種困難與死亡的考驗，最終活了下來。我恍然大悟，做人也一樣啊，只有不做溫室裏的花朵，只有經歷了各種各樣的考驗，才能獨立面對生活中種種不可預料的事件，纔會成爲堅強的、有作爲的人。
九年級作文 篇4怎麼樣，看着這個題目，你就一定饞得直流口水了吧！別慌，先聽我嘮叨兩句，再告訴你它的做法。告訴你，這可是我暑假裏最大的收穫，也是我最的事了！
好吧，下面就讓我給你講它的做法吧！
材料：活雞一隻，蒜一頭，姜與蒜的重量相等，酒、醬油、砂糖和食油少許。
做法：首先，殺雞拔毛，掏出內臟。把除去內臟的雞洗淨，放入盤中。
其次，再把蒜去皮與刮皮後的姜一同搗成泥狀。把搗好的姜蒜分成兩份放在碗中，取其中一份放入適量的酒、醬油、砂糖和食油，攪拌均勻後一半倒到雞肚裏去，一半塗在雞身上。
把雞裝盤，在鍋裏蒸，水開後用大火蒸兩分鐘，然後改用文火蒸，約十分鐘。（好好掌握火候，不然雞的味道出不來，不好吃的。）
停火後，將盤裏的汁和鍋中的水倒掉。在鍋中點一點水，待水分蒸發，放約一匙食油，再倒進另一份調料，不斷加以炒動。火不要太大，炒至發出香味時，調上醬油和食油，盛在小盤子裏。
最後，把雞切塊，在盤子裏排好後，再在上面用香蔥點綴。這樣，香滑蒜茸雞就大功告成了。
八月十五中秋節的晚上，皎潔的月光灑滿大地，一家人圍坐在一起，品嚐着香酥美味的“香滑蒜茸雞”，聽着、、弟弟對我的誇獎，真是喜在臉上、樂在心裏。一家人有說有笑，真是其樂融融。
我想：原來爲家人做一道菜是這樣的幸福、快樂。所以我以後一定再接再勵，爭取做出更美味的飯菜，供家人、分享，也讓他們分享我的勞動果實，我的快樂！
九年級作文 篇5“我也沒有回去的路費了呢，那我可不可以和你結伴而行啊。”如果不是因爲他走進將軍府那一瞬間的改變，我還真是發覺不了，他演的真的幾乎沒有破綻。
“可是伊公子要去哪裏呢？應該不會和在下同路吧。”景文謙推辭，溫文爾雅的笑着，我可不可以用笑裏藏刀來形容他呢。
“江湖。”僅是簡短的兩個字，不過，也夠了吧。
“呵呵呵……”景文謙十分豪邁的笑出了聲，“那麼，就同行吧，伊公子。”
額，居然被他識破了，此人果然非同凡響，跟着他混，一定有前途！
“好，那麼現在我要不要幫你賣扇子。”我拿起一把扇子衝他晃晃。
“呃……如果你喜歡賣的話就賣吧，這些扇子反正都沒有什麼用。ahref="target="_blank"”他恢復書生的模樣。伊宇清嗎？一個很有趣的姑娘，並且是一個大膽的姑娘。江湖，不知道你又能混出什麼名堂來。一道邪魅的弧度。
“楓。”突然冒出一個男子，同樣的書生氣質。手持一把扇子。
“玄，好了？”景文謙就像和朋友聊天一樣悠閒自在。天呢，他演戲的功夫真的超好的，在這古代還真算是埋沒人才了呀。
“楓，這位公子？”看到我了呀？我還以爲被無視了呢。
“呵呵，他嗎，是我剛收的徒弟，怎麼樣？”景文謙，哦，不，應該是楓吧。楓輕描淡寫的說。
“你的徒弟？難得，你居然會收徒弟啊。不過，你會把你的教給他嗎？”玄總覺得這種事是不可能的說，“我說，這位公子，不如，你還是做我的徒弟吧。”玄打量了我一番。髮束高高束起，身高與自己差了一大截，白嫩的皮膚，眼睛瞪得大大的。ahref="target="_blank"誒？好可愛的男孩啊。玄的心中一驚。
“額，你們兩個在說什麼啊，我哪有說過要拜師了啊！”還真是莫名其妙的兩個人，我毫不留情的打斷他們之間的冷戰。
………………
“額，楓，原來是你一廂情願啊。”有意思，楓看上的人，這個男人不得了啊。
楓的臉色有點變化了，“那麼，我現在收你爲徒。”楓用扇子指着我說。
我撥開他的扇子，“做你的徒弟有什麼好處？”我看了那麼多電視劇，在這裏要用一用啦。
玄一把搭在我的肩上，“做我的徒弟好了，我會讓你成爲江湖上的傳奇，怎麼樣？”他朝我挑挑眉頭。我被弄得面紅耳赤的。
楓皺皺眉頭，這個弟弟也太沒用了吧，人家是個女孩子都看不出來。
“不要隨便碰他！”楓一把把我從玄的懷裏拉了出來，自己擋在我前面。
“爲什麼啊！！”玄十分不服氣，哥哥就這麼重視這個男的，連碰也不給碰，他越這樣，那麼我就越要爭。
“因爲他是我徒弟。”什麼破理由啊，好牽強啊。不過他在無形中幫我隱藏了身份，這點呢，我還是很感謝滴。
“喂，小子，你做我徒弟吧。”冷戰又開始了。
“別叫我小子，你自己有大到哪裏去啊！”我不爽的說。不知道該怎麼稱呼我，也不用這麼叫吧。
“他是我徒弟！！”楓肯定的說。
“喂，這位……公子，你還是當我的徒弟吧，跟着我肯定比跟着他好。”
…………
忍無可忍，無需再忍！！！
“夠了沒啊！！我不要做你們兩個的徒弟。你們的師父是誰啊，我要做你們師父的弟子！”我衝他們兩個惡狠狠的吼。
“你覺得我們兩個的師父，會收你嗎，就憑你，還不夠格吧。”玄有點諷刺味道的說，這人怎麼這麼傲慢啦。
“是我，那就可能！！”哼，居然敢瞧不起我這個現代人！
“那麼，你就試試吧。”楓又開始書生氣的笑了。誒？有點不對勁。看了一眼四周。一幫圍觀羣衆用異樣的眼神看着我們三個。額，丟臉了啊。
九年級作文 篇6我漸漸地長大了，在上學路上的那條街道的秋色，讓我喜歡上了秋天。
如今我願把秋比作一杯上好的茶，只有靜靜地坐下來細細地品味，才能感受出其中的味道。
每年秋天，馬路兩旁的樹木都顯得更加粗壯，高大。一片片窄而長的葉子，形似江河中的一葉扁舟，隨着陣陣秋風，搖擺着身子，發出"沙沙啦啦"的響聲，像在演奏一支輕音樂。這些葉子還是黃中透着綠，綠裏帶着黃，彷彿是畫家精心調配出來的顏色。葉柄卻已變地暗黃。這幾種顏色混合在一起，讓人感覺分外和諧，自然。
記得讀國小一二年級的秋天，媽媽拉着我的手從這條路走過。我覺得路好長好長，景好美好美，就象夢中的童話世界。
上中學後，陪伴我的人由媽媽變成了朋友。我依然喜歡在每天放學的時候，放慢腳步。仰望那些樹木，它們總會勾起我無數美好的幻想。每到這時候，心中都有一種特別的感動。
我不禁想到，過些日子，當秋風次吹起時，這些葉子會輕盈地飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，轉幾個圈兒，紛紛揚揚。
過了把久，就會滿地金黃了。踩在這些落葉上，發出"喳喳"的響聲，很是有趣。這時候不妨彎下腰，撿起幾片金黃的落葉。它們有的像一彎新月，有的像彎彎的細眉，各式各樣。
深深地細幾口氣，一股泥土的清香夾雜在空氣中。那種帶有鄉土氣息的質樸，沁人心脾。你會忽然覺得滿地的落葉與周圍的一切互相映襯，有融爲一體，給人以親切，溫馨之感。
前面有一羣國小聲說着，笑着向這邊走來，他們不時彎下腰，從地上撿起幾片新落下的落葉，拿在手裏叫同伴來看。看那沉醉的表情，大概是落葉激發起他們的聯想了。
從他們身上，我找到了自己的影子。而從這秋天的道路上，我找到了時間的影子。
九年級作文 篇7醒來的時候，碰見從外面回來的母親。“可真冷啊！外面都飄小雪花了。”母親捋捋打溼的頭髮，臉被風吹得通紅。我聞得下了雪，興奮地跑向窗口——
呵，真的，真的。鋪天蓋地的，是飛舞的細小雪花，很有些春天柳絮隨風的味道，又好像希望的蒲公英，左右搖擺。地面附了一層薄薄的雪，純淨得發着光，亮閃閃地，灑滿了一地的水晶。“hello，20xx。hello，新年第一場雪。”我忽然又孩子氣地嚷起來，叮叮噹噹地敲着窗鏡。新年第一天就下雪，應該會是很美好的一年吧。因爲說起來，雪是我的幸運物呢。從今天起，20xx已經是過去式了，我重新書寫新的年華，更肆意，更淡然的青春。忽然想起一句詩：“不是說再見，而是說你好。對着最初，最新鮮的第一天說你好。時間走了很久，我的夢也夢過了一年的最後。”
忽然覺得，這樣的.日子裏將會充滿希望，而我的心也躊躇滿志，對未來滿懷着嚮往。新的一年，將有許多新的美好被放飛，就像是這些雪花，美好而純淨，漸漸陶醉了每一顆藍天的心靈。去年的日記就要被父親帶走，再次打印集成冊，我的人生中又有一本沉甸甸的寶藏。風把雪從屋檐上吹下，一片一片地播撒，灑在眼前，像是隕落的星星，一顆又一顆，和着仍然不斷飄舞的雪花，於心田上，似乎有一個小小的人兒在唱歌，唱着一首未央歌。
《花的名字》
也許有一天。
我會變成花朵。
偷偷地躲在樹葉間看着。
枝丫的光微泄。
斜斜地照出一片天空。
你們以爲我與那些一樣。
嗨，不是的，不是的。
我是那朵唯一的花。
有着唯一的燦爛。
萬千的花朵都是生命中的唯一。
即便它們同樣被喚作花朵。
九年級作文 篇8最終的一年，我站在國中的最高點，向上仰望，有無數橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無邊的繁星那麼遙遠。九年級了，離開國中僅有短暫的一年了，一切都開始了改變。
走進九年級，身上的職責大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，教師都期望我們有一個完美的收官之作。衆人的期待都化作了沉澱的職責壓在了我們肩上。職責越大，壓力越大，動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的鬥志。爲了夢想，化壓力爲動力，正視職責，纔可能走的更遠。
走進九年級，學習的負擔重了。又多了一門化學，其他學科的資料又深了一層，學習起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因爲這而自暴自棄了，因爲每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的九年級他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學，每個人都和你一樣努力鑽研。苦確實苦，僅有“吃得苦中苦，方爲人上人”，僅有苦中作樂，才能把自我從學習的負擔中解脫，歡樂的學習效果將事半功倍。
走進九年級，生活的節奏快了。我們把更多的時間留給學習，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業加快了速度，卻損失了質量，得不償失；吃飯風風火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來，快卻不能燥，不如穩點，穩穩當當的做事，其實效率更高。
走進九年級，奮鬥的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生，萬不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責大了，學習負擔重了，生活節奏快了，那我們還有什麼理由再不爲它拼一拼呢？九年級，國中的終結。當它結束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示着成功的開始！”
