在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於相信未來的作文，歡迎大家分享。
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化爲深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在淒涼的大地上寫下：相信未來。
相信未來，我沒有食指的自信與灑脫，多了一份沉着與穩定，但我和食指用相同心態，去迎接未知的將來。
每天握住筆桿，寫下的卻不是孩子的筆體，連留在紙上的印記，也昭示着我們的長大，但卻不能預知未來的模樣，只能靠我們一一筆一筆的去勾勒，去描繪；外界因素加上思想控制的畫筆，讓我們的人生逐漸的顯形和成熟。
那些迷途的惆悵，和失敗的痛苦，我們都經歷過；那些感動的熱淚，和深切的情感，我們都擁有過；那些輕蔑的微笑，和辛辣的嘲諷，我們也品嚐過；但我們的未來依然不能被預知，彷彿少了些催化劑，反應一直在繼續，卻沒有生成想得到的東西，也不知反應後的產物在實驗失敗後能否回收再利用。
我沒有看見未來人們的眼睛，所以我觀察不到我的未來；我也沒有能夠撥開歷史的睫毛，沒有能夠看穿歲月的篇章的瞳孔，但我有如同食指一樣堅定的心，我相信未來，不論有多遠。
我可以用手指，指向無邊的排浪；可以用手掌，托起火紅的太陽；沒有曙光，我一樣可以向前，無需人陪。
相信未來，像食指般站立起來，走向屬於我的未來！
關於相信未來的作文2每一個高中生人生中不可磨滅的記憶，是黑色還是藍色，也許只有經歷的人才有資格評說。但是6月中的我們其實也在醞釀着一次人生中重要的變化：如何規劃人生中最美好的四年大學生活?如何讓未來之路更加精彩?人生的轉折點vs人生第一個重要的轉折點一個人是否能成功在於他看問題的角度和態度。大學聯考素來被稱爲是千軍萬馬過獨木橋的戰役，素來被稱爲是人生的轉折點。
也許恰恰是這樣的一個比喻導致很多人畏懼大學聯考，甚至在這場戰役中一蹶不振。其實上面的表達似乎有點不準確，大學聯考應該是人生中的第一個重要轉折點。經歷大學聯考不是千軍萬馬過獨木橋，而是人生中的一次重要的淬鍊。經歷過大學聯考的人會知道，大學聯考只不過是人生一次特殊的座標點，以後還會有許許多多這樣的轉折點等待我們去挑戰：大學英語四六級、考研、工作、晉升、婚姻…如果這些也被稱爲是人生轉折點之一的時候，我想哪個都可能比大學聯考更重要，對我們的未來更具有實際意義的影響。所以當我們從這個角度看待大學聯考的時候，其實也就沒有什麼畏懼感了，如果我們連這樣的一個小坎兒都過不去，我們又能怎樣去面對未來漫長的人生之路呢?
我曾經的一個學生，由於家庭生活條件很好，國中的時候就被送到美國讀書。但是在高二下學期的時候她做出了一個讓人難以理解的舉動：放棄在美國考大學的'機會來參加中國的大學聯考！在新東方學習大學聯考全科課程的時候，我曾不止一次地問過她爲什麼捨近求遠，中國的學生都想去讀美國的大學，而你爲什麼放棄這樣優厚的待遇回中國受這一年的罪呢?她的回答顯得成熟而淡定：作爲一箇中國學生，如果都沒有感受過中國的大學聯考制度，人生是不完整的。我有美國的國籍，如果這次挑戰失敗了，我可以再回到美國去讀書，但是作爲中國人我必須要讓我自己知道，我會在國內的這種環境中生存。她只用了一年的時間複習大學聯考的內容，最終考取了北京外國語學院。所以，態度和角度是影響着你能否成功的關鍵！象牙塔vs小社會沒有上過大學的人說那裏是學習的象牙塔；而從大學畢業後的人說那裏是初次感受人生百味的小社會。在大學中學習是重要的，但是一味地死讀書、讀死書是完全錯誤的，要知道大學不是象牙塔，而是一個小社會。我們要在這裏學習很多以後在社會中打拼的技能。大學中的第一"財富"：人脈。
我記得在20xx年，我在新東方講授一個近400人的大學預科班的課程時，我問下面所有的高三畢業生這樣一個問題：在大學中，做什麼投資最賺錢?下邊有說股票的，有說期貨的，有說基金的，有說房產的。但是我給他們的答案卻是：人情。我不是告訴你要有目的性地並且勢力地去經營人情，而是真誠對待周圍的每一個人，發現周圍每一個人的潛力，去欣賞別人和幫助別人。也許瞭解新東方發展史的人都會知道，現在新東方的兩位元老，王強和包凡一，當時在大學時沒有因爲俞敏洪的出身和貧窮而看不起他，反而盡力去幫助他，這就是爲什麼俞敏洪在創業的時候會第一個想到他們，而他們今天的成功恰恰證明了一點：予人玫瑰手留餘香。所以在大學中，我們更多地要學會與人相處的方法和藝術。
學術發展vs職業發展大學的生活中要規劃協調好兩件事情：以後的學術發展和以後的職業發展的問題。這兩個發展不應該是對立的，而是協調的、相輔相成的發展。當金融海嘯席捲全球的時候，很多大學生髮現就業之難難於上青天。但是恰恰在同樣的大環境下，很多大公司苦於用高額的薪水也難以找到一個出色的大學畢業生。所以矛盾就在於此：很多學習好的人動手能力差，很多創新意識強的人卻沒有一個良好的學習能力。所以我提倡大學生應該遵循這樣一條原則：學術能力爲職業發展服務，分數提高和能力提高並重。學習也是一種能力。其實大學四年的專業學術提高是有限的，但是四年卻足以能夠培養優秀的學習態度和能力，所以很多大公司人力資源經理會在乎面試者的在校分數和快速學習的能力，這也是大學生最應該培養的。在大學除了專業課的學習外還要做到博覽羣書。如果問畢業大學生這樣一個問題：你認爲在大學當中最應該利用但卻沒有利用好的資源是什麼?60%的回答都應該是圖書館。我特別建議大家在上了大學之後充分利用好圖書館充實自己的閱歷，拓展自己的視野，奠定堅實的基礎。在新東方做了3年的教師選拔和培訓工作，我深切地感受到，很多畢業生沒有將自己內在知識外化的能力，缺乏信心、缺乏創新、缺乏合理的表達能力等等。所以在大學中我鼓勵大家一定參加一些校園活動：辯論賽、演講比賽、主持人大賽、歌手大賽等。其實參加這些看似"不務正業"的活動就是爲了更好地提升自己的能力。這就是爲什麼我要在新東方的酷學酷玩夏令營中設立一個辯論賽的原因，爲的就是讓更多的大學生知道如何提升自己的方法。人生就是一條線，我們不能用階段性的眼光去評判，所以讓我們更長遠地去規劃一下自己的人生吧，正所謂"凡是豫則立，不豫則廢"。
當我們收拾好6月大學聯考所帶來的陰霾的同時，應該是好好想想自己未來的時刻了，我也希望能在新東方的課堂上和更多人品評人生，規劃未來！突然想起了食指的詩《相信未來》：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化爲深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在淒涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳着曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛她有撥開歷史風塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對於我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對於我們的脊骨那無數次的探索、迷途、失敗和成功一定會給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待着他們的評定朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命
關於相信未來的作文3讓每份固執的愛都當做一份恨來計量
讓每一次傻傻的等待都化爲一次死亡
這平靜的大海啊
你曾將多少故事深藏
讓每一個夢都還原她的真相
讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光
那令人神往的天堂啊
你曾 向世人撒了多少慌
讓每一次微笑都像痛那樣久長
讓每一次花開不是把美麗僞裝
那時你不經意的召喚
我也會咧着嘴 笑到
第二個天亮
我知道 不是每一次呼喊都會有迴響
不是每一份真情都能到達愛的天堂
不是所有的故事都能讓人輕鬆遺忘
不是每一顆疲憊的心都有
一個小小的港
不是每一個張望的前方也
會有另一個張望
不是幾滴淚能洗去心底所有的殤
但 不是所有的希望的終點都是絕望
不是所有歡樂的種子都撒
在一片土地上
不是寫滿痛的左手 會擒住右手
去撥那隻幸福的漿
請相信 快樂與悲傷 恰似天上的日月
沒有約定卻
默契的交錯着光亮
關於相信未來的作文4作文結構講究伏筆與照應，素材運用也應該有照應意識。同學們在寫作時所用的素材，往往有一定的內在聯繫，有的是因果關係，有的是條件關係，有的是遞進關係，還有的直接就是結構上的前後關係，比如：一副對聯的上下聯，一首詞的上下闕，一首歌的首尾……能注意到素材之間的聯繫，既能讓素材發揮更好的作用，也可以在結構上更顯嚴謹。
原文呈現
明天會更好
王馨宇
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧窮的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
——題記
（題目用的是一首歌《明天會更好》的題目，而題記用的卻是食指的《相信未來》，結尾也是《相信未來》，還不如將題目直接寫成《相信未來》，這樣就能照應上了。）
當今社會的確有很多不和諧現象：地溝油波濤洶涌，流上餐桌；假奶粉來勢洶洶，擺上貨架……但是我們不能一葉障目，由於某些不和諧的事情而對社會喪失信心。《七宗罪》中曾說：這個世界是美好的，值得我們爲之奮鬥。因此，我們要相信未來，相信明天會更好。
（本段所列的不和諧現象有點舊了，可以適當加點新的內容，比如最近的工業明膠．皮鞋膠囊等。）
顧城說，黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。此言得矣!真善美和假惡醜如一枚硬幣的兩面，同時存在而不可分離。我們對社會的感覺來源於我們觀察社會的方式。就像是在一張白紙上滴下一個墨滴，我們不必悲嘆白紙被玷污了，而要去欣賞墨滴旁邊還有成片的白色。
魯迅先生說過，“從來就沒有至善至美”，因爲在他看來，“極境就是絕境”。是啊，已經好到極點了，還怎麼進步呢？正如大地並非平坦無垠，海洋並非平靜如鏡；花有綻放一時的絢麗，也有凋零之際的倦容；月有圓滿之時的豐盈，也有半彎之際的殘影。我們的社會、人生之所以依然在進步，恰恰證明了這個世界並不完美。因此，我們完全有理由相信：明天會更好！
（這一段引用魯迅的名言素材，以及一系列博喻，證明了“有理由相信，明天會更好”，按說到這時，應該進一步說明“我們應該如何去做”了，可是——）
當然，僅僅是“相信”未來還不能讓明天變得更加美好，社會的進步不是靠一羣空想主義者去擡高道德的下線。讓我們懷一顆孔子心，去積極進取，匡正天下，因爲天生我輩，絕不是讓我們在沉淪中喪失信念，而是要心懷理想，奮勇向前！
（可是這一段卻宕開一筆，卻籠統地說“心懷理想，奮勇向前”，相當於什麼也沒有說。）
未來把握在我們手中，它將會是什麼樣子取決於我們現在的行動。所以，即使我們不能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛，也要有推己及人的善念。見到摔倒的老人、被撞的孩子，不要害怕被訛而漠然走過，伸出援助之手，既幫助了他們，更是托起了我們美好的明天！
（“摔倒的老人”、“被撞的孩子”這樣的素材在前文沒有出現過，而出現過的“地溝油”、“毒奶粉”在後文卻沒有提及，這也是素材缺乏照應意識的表現。）
朋友，請堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信明天會更加美好！
（文章開頭引了（《相信未來》的一節，再引另一節會較這樣籠統的結尾好些，這樣素材就形成了照應，也順便達到了題目、開頭、結尾三照應。）
升格策略
素材的照應一方面要體現在內容的表達上，一方面要體現在結構的安排上，相關的素材如果不是集中使用，而是用在不同的位置的話，就要考慮素材的照應了。
像原文題目用歌曲《明天會更好》，開頭引用《相信未來》的原詩，結尾籠統提相信未來，就缺乏照應意識，應該修改。
地溝油、毒奶粉等素材是爲了體現現實的不和諧，但在後面寫了半天“相信未來”後卻沒有提到地溝油、毒奶粉的問題是否解決，也顯得有始無終。
要能從以上角度進行升格修改，相信文章會更加完善。
升格佳作
相信未來
王馨宇
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧窮的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
——題記
（題目改成了“相信未來”，與開頭、結尾形成照應）
地溝油波濤洶涌，流上餐桌；假奶粉來勢洶洶，擺上貨架；更有甚者，連皮鞋也擁有了“多功能”：上得廳堂，下得廚房；走過草地，趟過水塘；踢過小三，踹過流氓。做成明膠，壓成膠囊；20xx，皮鞋很忙！你看完會會心一笑嗎？會不會從心底感到悲涼，亦或是對社會徹底喪失信心？不過，<七宗罪》中說：這個世界是美好的，值得我們爲之奮鬥。因此，我們要相信未來，並用行動來改變未來。
（加上了“皮鞋膠囊”的例子，讓素材不至於太陳舊，並且用幽默風趣的一個段子來表現，有效地增加了文章的可讀性。）
顧城說，黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。此言得矣！真善美和假惡醜如一枚硬幣的兩面，同時存在而不可分離。但是有些人總是苛求社會，希望生活在十全十美的世界上。
（本段修改後去掉了“墨滴”與“白紙”，提出了“十全十美的世界”，這就可以與下文魯迅的名言素材照應上了。）
世界會變得完美嗎？當然不可能。魯迅先生說過，“從來就沒有至善至美”，因爲在他看來，“極境就是絕境”。是啊，已經好到極點了，還怎麼進步呢？正如大地並非平坦無垠，海洋並非平靜如鏡；花有綻放一時的絢麗，也有凋零之際的倦容；月有圓滿之時的豐盈，也有半彎之際的殘影。我們的社會、人生之所以依然在進步，恰恰證明了這個世界並不完美。因此，我們完全有理由相信：明天會更好！
魯迅說：“無論什麼黑暗來防範思想，什麼悲慘來襲擊社會，什麼罪惡來褻瀆人道，人類渴仰完全的潛力，總是踏了這些鐵蒺藜向前進。”有人說，中國的進步，不是靠一幫勇敢的人去觸碰勇氣的上限，而是靠普通人一起，一點點拾高勇氣的下限。而我想說，社會的現狀不是僅靠批判就能改變的。只破不立，有何益處？先破再立，纔是根本。所以，請讓我們懷一顆孔子心，去積極進取，匡正天下，知其不可而爲之。因爲天生我輩，絕不是讓我們在沉淪中喪失信念，而是要心懷理想，奮勇向前！
（升格後的這一段引用了魯迅的話，與上段照應，同時引用“中國的進步”這樣一則素材，強調了普通人的責任，並且點明瞭“社會的現狀不是僅靠批判就能改變的”這一道理，從另一個角度闡述了要相信未來的必要性。）
未來猶如牽在我們手中的風箏，它將飛往何方取決於我們的方向。所以，即使我們不能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛，至少也應該從一點一滴的小善做起，讓我們的道德底線日漸高起來，讓地溝油、毒奶粉、皮鞋膠囊在未來徹底遠離我們的生活，不再令我們恐慌和絕望。
（加了對地溝油、毒奶粉．皮鞋膠囊的闡述，與前文的素材形成照應。）
所以，像食指那樣相信未來吧——
當我的紫葡萄化爲深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在淒涼的大地上寫下：相信未來。
（引用《相信未來》的第二節詩來作爲結尾，與題目、開頭形成照應。）
升格小結
此文重點在素材的照應上進行了升格，目的就是讓同學們知道，素材運用不是單兵作戰，也要講究配合，配合好了，才能更好地發揮其作用。
升格後的文章集中引用了食指的《相信未來》，令題目、開頭、結尾形成照應，這樣的素材照應就達到了內容與形式的完美統一，較之原文有很大的進步。並且豐富了文章內容，增加了文章文采，讓文章更有文化韻味。
地溝油、毒奶粉、皮鞋膠囊是現實不堪的證明，如果我們“相信未來”會更好的話，自然也應該在後文對這些問題有個交代，得告訴讀者，這些問題解決了沒有，解決了就證明相信未來是應該的，如果沒解決就表明“相信未來”很難令人信服，如果文章後半部分沒有照應，就不能很好地回答這個問題，“相信未來”自然也會打折扣。
