在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的成長的幸福作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當枯枝敗葉重新發出嫩芽的時候，當大雁又從北方歸來的時候，當花苞綻開第一朵燦爛的瞬間……，我們也在成長。也許，你沒有發現自己已在慢慢地成長，但時間足以能證明一切。有些人會埋怨時光老人走得太匆忙，沒有好好享受童年，它就悄然而逝，沒有言語，沒有聲響。但當你放眼未來，就會發現成長也是一種幸福。
我已經到了高年級，每天都揹着一個沉重的“包袱”----令人心煩的作業和功課，我覺得自己生活在那片沒有陽光的世界裏——陰暗的沼澤地，我的心靈似乎被禁錮了，作業從四面八方擁來，佔用了我一大半的課餘時間，忙得不亦樂乎。我幾乎沒有了自由的時間，因爲六年級是一個關鍵，學習也抓得特別緊。在短暫的時間內，可以擦出金色的火光，而我連追求這短暫的時刻的機會都沒有，我就像一隻疲倦的駱駝，在那片沙漠走不到盡頭；我，就像一枚秒針，不停地圍繞着中心奔跑…，我的煩惱啊，在我的心中迷漫着一層稀薄的煙霧，風不能將它們吹散。
有人說過：“人生中有兩個靈魂，一個是快樂，一個是煩惱，如果將它們兩者結合起來，必定能組成完美的人生”。我覺得這句話很有道理，在我成長的同時，有煩惱，也有快樂。當我看到自己的耕耘獲得豐碩的果實時，心裏爲自己而感到驕傲，我體會出，也得到了回報；當我有煩惱彈起鋼琴時，那一個個跳躍的音符代表着我內心的煩惱，淨化了我心靈中的塵埃，餘音縈繞，美妙的旋律也在我心中奏響；當我暢遊在知識的海洋中，明白了一個個哲理，使我更加明智，小說充滿了激情，回味無窮，我願做一朵浪花，在知識的海洋裏徜徉，我願做只鳥，在知識的天空中盡情飛翔，我願做樂曲中的一個音符，跳躍，陶醉……，那一刻，我感到好幸福。
成長，如品嚐一杯濃茶，你可能會覺得苦，但是你如果細細地品味，就會感到其中也有苦澀帶甜的味道。成長，只要我們用心靈去品嚐，用心靈去感受，纔會感到幸福。
成長的幸福作文2歲月的風鈴搖呀搖，人不知;鬼不覺搖功了15個春秋……
該還在哪咿呀學語的孩童，不願跪在硬國邦的地上，帶着對站坐的盼望盡力的她，使出齊身的力氣——勝利了。它穩穩地豎立着這纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向全世界宣佈：“爾長大了”！降雨了，會天然而然地帶一把傘，單獨一己撐，散步在蒙受的細雨中。居心感觸雨的浪漫跟暖馨，而不像小時候一樣一頭扎入那狂風雨中，讓雨水沐浴本人，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎大家成替一隻漲湯雞。長大的感到是什麼？長大的感覺是孩童盼望站破的幸福，是雨後萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉呀轉繪出一個個小圈圈……
此時，站在成熟的邊沿上，望看身後那生涯在快活王邦的我，那面的我無邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經常不是惡息據把街坊家的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是和小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而後又在媽媽的數落下低着頭扶伏被踩扁的秧苗。那時的我，去返在暴風雨裏“豪言壯語”，啼着，哼唱小曲跑歸舒服的野，卻爲媽媽濟困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我，愛笑，愛品。方纔仍是陽光殘暴，一轉瞬就急風驟雨。
從小不願喝牛奶，由於我不想和牛寶寶爭一個惡媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果爲我以爲花兒會哭；自小就不清楚地上爲什麼會落小水滴，魚兒爲什麼在水裏卻不會被嗆逝世……
跟着時光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，應我用自己日漸理智的念維學會剖析時，我結問了小時候的信難純症，不了幼時的迷惑。 “花有沉啓時，我無再多年。”是的，那隻能將所有美佳的回憶統統鎖進灰色的日記裏，擡進我記憶寶庫的最深層。
粉色的童年誠然漂亮，但金色的將來更令我着迷。固然童年的樂園令我迷戀，然而還願望長大一些。“萬舒古昔消長日，一窗昏曉遙淌年。”我要擷智慧的浪花，一直豐盛、空虛自彼，完美自人，讓自己的畢生光輝地走下往。
歲月的風鈴撼出了成長的美妙回想搖沒了十五個年齡的幸福。
成長的幸福作文3幸福，如同咖啡般的香醇，糖果般的甜美。
——題記
6歲時，幸福就是奶奶烙的糖餅，甜進心底。
那時，奶奶常對我說：“小丫頭，快快長高，長高了，奶奶給你烙糖餅吃。”當時，糖餅對我來說是多大的誘惑呀！將揉好的麪糰撒上黑芝麻，放進鍋裏，側着耳朵聽鍋裏的餅發出“嗞嗞”的聲音，像是唱歌一樣，聞着從鍋裏發出甜甜的餅的香味……於是，我每天都跑到奶奶畫好的刻度線處，量啊量，盼啊盼，雖然僅僅只長高了一毫米，我也會興奮的跑到奶奶身旁，高興地說：“奶奶，奶奶，我今天長高了呢！”奶奶會刮刮我的小鼻子說：“吃糖餅咯。”吃着那甜甜的糖餅，我想起姐姐說過的話，如果你覺得快樂，你應該說你很幸福。於是我會幼稚的對奶奶說：“奶奶，我很幸福。”這時，奶奶就會樂的合不攏嘴。
10歲時，幸福是媽媽在下雨天送來的傘，爲我撐起一片蔚藍的天空。
上學時，媽媽說今天會下雨，讓我帶把傘，可是我望了望天，太陽還在上面高高的“掛”着呢！便沒聽她的，硬是把傘塞回了她的手中，去上學了。
不料，下午，便下起了瓢潑大雨，我開始後悔沒有聽媽媽的話，這時，門口出現了一個熟悉的身影，是媽媽！我跑出門外，媽媽穿着雨衣，身上還溼漉漉的，發尖和臉上還掛着雨滴，她將手中的傘遞給了我，淡淡的說：“叫你帶傘你不聽，就應該給你一點教訓！”說完，媽媽步入了雨霧中，打着媽媽送來的傘，淡淡的藍色覆蓋了整個天空。
15歲時，幸福是生病是朋友的關心，暖在心窩。
身體再也禁不住寒流的敲打，病倒在家，將朋友的英語筆記借來，裏面夾着一張帶有淡淡香味的紙條：“好好養病，我在學校等你回來。”雖然只是淡淡的幾個字，心裏卻覺得暖暖的。
品位成長中點點滴滴的幸福，我的心平靜又安實。
成長的幸福作文4老一輩人說，我們這一代都是“身在福中不知福”。是這樣嗎？帶着疑惑，我開始“挖掘身邊的幸福”。
早晨我剛剛起牀，卻發現時鐘顯示，已經快7：30了。荒亂地背上書包，頭都沒來得及梳便跑下樓去，身後傳來媽媽的腳步聲，一回頭，一個夾着金黃色荷包蛋的餅已出現在我面前。“快吃吧，別遲到了。”我快速接過餅，轉身又是一邊吃一邊朝學校飛奔。
到了教室裏，回味着剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺得餓。不禁心頭一動：這不正是幸福的感覺嗎？
中午放了學，我和朋友一起去買數學課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢，一摸衣袋卻空空如也。“錢丟了！”我不禁叫出聲來。“怎麼辦，下午可是一定要用的呀，完了！”我焦急地說道。這時只見好友拿出自己的錢給了老闆。我很感動，對她說：“下午我就帶錢還你。”她卻搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什麼呀？”我說不出話來。回到家，拿出那套新買的尺子，心頭又是一動：有這麼好的朋友，我不是幸福的嗎？
晚上，我伏案奮筆疾書。忽然桌上亮了許多：一盞檯燈不知何時出現在我面前。望着檯燈後的爸爸，他說：“你晚上作業那麼多，眼使壞了可不好，我給你買了個檯燈照明。”聽着他的話，心頭不禁又是一動：幸福原來就在身邊！
疲倦地要進入夢鄉，卻抱着枕頭會心一笑：幸福原來離你這麼近，它無時無刻陪伴着你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時可以很小也許你感覺不到，但你卻一直在幸福中成長。
成長的幸福作文5高爾基曾說過：“書籍是進步的階梯。”人的一生不能沒有書籍，假設如果沒有，可能連什麼是中國，什麼是語言都不知道。
我從小愛看故事書知道現在我還知道自己小時候最愛看的故事書是《小馬過河》，上國小了媽媽給我買了歷史書和中國四大名著我最愛看的也是《紅樓夢》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過自己寫一本小說，但寫到一半就像不出要寫什麼了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識量爲什麼這麼少，後來我整理了一下思緒，覺得應該是我閱讀量太少了，所以就從我姐姐那借書，圖書館借書，下課看，睡覺前看，甚至連吃飯時都看。媽媽把這一切都看在了眼裏，找了一個空閒的時間問我，說：“曉晴啊，以前不見你那麼勤奮的讀書，現在是不是明白了百鍊成鋼這個道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己閱讀量很少，不夠聰明，寫文章不會用好詞佳句而已。”見媽媽這麼問，我把整件事的起因進過結果都一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有取笑我幼稚，還指導我該怎麼做
她說：“想擴大知識量就要那個本子，把你看到讀到好詞、俗語都記在裏面，用的時候就翻翻看就好。”
我照做了，當我寫週記時寫到一半，沒想到詞寫進去，就把那個本子給翻開“抄襲”，果然！我看了17本書裏的好詞佳句用上後，得了個星星A+，我看到評價後欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她說謝謝，誰知蹦蹦跳跳的過程中左腳絆右腳，“嘭”一聲和大地媽咪來了一個結結實實的擁抱，媽媽聞聲趕來，把我扶起來說：“小心點！”
現在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書，也看了很多書，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因爲我出生在不貧窮的家庭裏，是我能有零花錢買書，也慶幸我的人生裏有一位叫“書籍”的知心朋友伴我幸福成長。
成長的幸福作文6春去秋來，不知經歷了多少個春夏秋冬，時間在歲月中慢慢流逝。在成長的日子裏，往事如煙，從我記憶的海洋中一點一滴出現。
十二年前的金秋時節，沐浴着暖暖的陽光，一個可愛的小天使降臨了人間，她睜開了朦朧的雙眼，彷彿樹枝上那帶着小絨毛的小嫩芽小心翼翼地探出了腦袋，她好奇地望着這個美麗的世界，生命剛剛開始，幸福的感覺悄悄地降臨了。全家人盡心盡力地照顧着寶寶，我穿上了太太親手縫製的兔子衫，安然地躺在媽媽的懷抱裏，在爸爸慈愛的目光裏，聆聽着他那抑揚頓挫的讀書聲。小小的嫩芽綻開了可愛的笑臉，在微風中輕輕地搖曳着，那是一種靜靜的，懶懶的幸福。
難忘啊，媽媽扶着我的小手，教我寫下有趣的話語，疊在一張展翅騰飛的紙鶴上，在一個白雪飄飄的冬日，媽媽攙着我，一步一滑地趕往郵局，充滿期待地將信寄出；第一次獲得“語文報”的獲獎消息，望着那鮮紅的字典，我迫不及待地奔走相告，向大家炫耀着；第一次參加了校大隊委的競選，我獲得成功，在講臺上我鄭重地宣誓：要公正、公平地爲同學們辦事，那一刻，我感到了自己承擔的責任。
時間靜靜地流淌，轉眼間，國小剩餘的時光已經不多，國小時光，猶如縷縷陽光，靜靜地瀉在書本上，在操場上，在窗戶外……在琅琅的讀書聲中，在匆匆的寫作業中，在歡樂的笑聲中！在校園的每一個角落裏。無論是激烈的拔河比賽，那或喜或憂的淚花；還是漫長的跑道，那點點滴滴的汗水；還是在安靜的課堂，那一個個渴望求知的目光，充滿着老師的關懷，充滿着同學的友愛，充滿着善意的幫助……在六年的國小生涯中，無時無刻充滿着幸福！
面對未來，我充滿着信心，無論成功還是失敗，我們都盡情地享受着幸福和快樂！正如“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”！讓我們架起生命之帆，在浩瀚的大海上，勇往直前吧！
成長的幸福作文7至今已處誠市，而幼時的鄉村幽景山光水色也在歲月中失去了痕跡。或許在有規律中會漸漸厭煩一切，那麼在另一個空間，是否能找到屬於我的幸福？
在夢中。淡藍墨色的動盪山水帶動我輕快地漂浮；奇異的鳥鳴貫穿在夢境的無限空間裏；情深誼厚的好友隱約出現在天上遠方在這混沌而又清純的幻境中。這裏沒有頭腦中沉澱了許多繁雜的煩悶；沒有烈日炎炎下操練的燥熱。雖然有時會有不速之客闖入你的世界中來，但在又一天的續集中總會有美好的結局。這裏是那麼的清爽那麼的美麗，這裏也就是千年尋覓的最美好的天堂。但永恆的夢中無數的段點使你不得不走進現實，走進一個不願面對的空間。
在這個空間裏，歡笑轉瞬即逝，憂鬱沉悶無趣悲傷時卻總是接踵而至而又無法擺脫。這個空間是一個急速向後運轉的圓球，必須不停向前邁步，甚至有時不得不同時涉足很多路徑，然而卻總是無法到達終點，直到生命終結。不過要相信，按上帝的意願，明天就會好起來。但這種安慰不過是在對美好未來無限的遐想後的荒謬結論罷了。
遐想着蔚藍的天，遐想着幽綠的草，遐想着奼紫嫣紅的花，遐想着高不可及的樹，遐想着美好的未來。但天會渾濁草會枯萎花會凋謝樹會死亡未來無法觸及。總會有無法做完想做的事的惋惜，也會有還未做好必做的事的失望。
第二天的清晨發現枕頭被浸溼會忍不住發笑，接着甚至還來不及回想所發生的一切就必須投入新一天的忙碌。
或許人的一生就是這樣，就順其自然向前跑吧，在這個不斷變化的異度空間裏，相信一定會找到屬於我的幸福！
成長的幸福作文8成長，是每一個人經歷的風景。在這短暫而又美好的成長過程中，我把一件件幸福愉快的事情編織於一起構成鮮豔而又美麗的成長之花。
小時候的我，如同一顆小樹苗需要雨露的澆灌。陽光的呵護一點一點的成長。
那個時候，我只有五歲。小時候的我是一個調皮的孩子，一個喜歡鬧笑話的小丫頭。我彷彿對水有着特殊的喜好，一向喜歡玩水。有一次，爸爸媽媽不在家時，小小的我打開水龍頭接了一點水，這裏灑灑那裏灑灑，玩的不亦樂乎。結果，地板都溼了，自己也變成了“落湯雞”。爸爸媽媽回來後數落了我一通，給我換了一身乾淨的衣服。當天夜裏我就發燒了，媽媽連忙找了小毯子把我裹起來，催着爸爸開車送我去醫院。那一刻，燒的迷濛的我不經意間看見媽媽焦急的神情和爸爸擔心的樣子，我的心裏頓時涌起了千思萬緒……我感到我是幸福的。
那年，我十歲了。那個時候，我已經離開了家鄉在外地上學了，媽媽說："孩子你真棒，可以堅持下來，我希望你可以繼續堅強的學着自己去成長。隨時要記得我和你爸爸總會在你的身後做你最堅強的後盾。”我明白了媽媽的良苦用心，她是爲了讓我可以變得更堅強，更能勇敢的面去面對困難與挫折；她是爲了，讓我可以堅強的成長，如同小樹苗一樣獲得充足的陽光後自己茁壯成長！那一刻，我感到了成長的幸福來源於父母的關愛。
今年，我十三歲了。在今年的此刻，我已學會了自己成長。在媽媽生日的那一天，我大聲地說出了我的愛：“媽媽，我愛您！祝您生日快樂！”我長大了，感謝媽媽在我成長過程中給予的鼓勵與鞭策，那都是愛的沃土，幸福的象徵。
成長的幸福，並不是一些華而不實的外在，也不是浮誇的虛榮，它不過是由一些簡簡單單的細節組合而成的。它只是一句溫馨的叮嚀，一句愛的囑託。我的成長之路還有很長很長，但是我依然會堅定的'走下去，因爲我知道成長的路上一直一直都盛開着溫馨而絢麗的幸福之花。
成長的路上，有成長的幸福！
成長的幸福作文9俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”也只有“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是書籍，伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始，我就每晚粘着媽媽給我讀書。那時候晚上我家裏，總能看見這樣的場景：媽媽盤腿坐在牀上，而我則挨在媽媽的懷裏，舒舒服服地看着她小腿上攤開的一本圖畫書，聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次，我要上國小了。
我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”的境界，更加加深了對祖國的瞭解。每天早上，我們都要早讀，只是爲了和書籍更近一步。也就是在國小，我開始閱讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了，六個春秋過去了，我就要國小畢業了。在這個時候，書籍就是我的老師，他教會我如何將應用題中的問號變成答題後面的冒號；他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文；他教會我如何將一件簡單幹澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產黨取得的豐功偉績；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識，如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》裏，我看到了一個正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個小夥子成長曆經的苦難；從《悲慘世界》裏，我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……
書籍，伴着我從幼兒園一直到了國小，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無限的快樂，讓書籍永遠伴我幸福成長吧！
成長的幸福作文10歲月匆匆逝去，然而心中對那未知世界的渴望卻更加強烈，我們不顧一切地尋找它，朝着心目中的方向前進。
（一）幻想也可以如此幸福
我們天真地玩着扮家家，想象自己就是當時最有名氣的公司老闆。每天總是與有錢人打交道，跟着自己的人都是些學識淵博、精練能幹的老手，我們的居住環境都是當下最豪華、最氣派、最具有高新技術含量的，我們近乎忘我地玩着……。原來，把自己置身於所向往的世界是如此幸福。
（二）充實的現實
踏上載着時間的帆船前進，我們到了另一個世界--現實。我們驚異地發現這個世界和先前的那個世界截然不同。現實世界裏有暴風驟雨肆虐，有來自四面八方的競爭壓力。它有一個原則：“如果你放棄了前進，那你就自生自滅吧；如果你不懈地奮鬥，暴風雨過後，會見彩虹。”這時，我們才覺察到現實的殘酷，於是開始努力去做好它，用好每一分每一秒。當你經歷了艱辛的付出而迎來收穫的季節時，你也會幸福地大笑：現實是多麼的充實！
（三）幻想+現實=未來的成功
經歷了“兩個世界”的我們，身心產生巨大飛躍。我們開始意識到自己離心中的那個夢還有一段很長的距離，我們要走完它就要充滿信心，要有足夠的勇氣。當我們在幻想的推動下走好每一步時，卻驀然發現未來已成功地掌握在我們手中。
回想我們成長中的一幕幕，是那麼的幸福、快樂；有對未來的執著追求，有爲成功的奮力拼搏。在時間這艘前進的帆船裏，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
追求，有爲成功的奮力拼搏。在時間這艘前進的帆船裏，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
成長的幸福作文11我在逆境中成長
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成爲真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》,“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峯的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峯迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！
人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都爲我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將會成爲我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
成長的幸福作文12每個人每天都在成長，成長是美妙的，成長是快樂的，成長是幸福的，成長是值得回憶的……
我從小喜歡游泳，每當看見游泳運動員取得冠軍金牌時，我的心中有一種說不出的喜悅。可我一直不會游泳，我準備在這個暑假讓爸爸媽媽教會我游泳。
一天下午，我纏着爸爸媽媽帶我去游泳。我來到游泳池，哇！池裏的人可真多啊！會游泳的人向一條條穿梭的魚，一會遊自由式，一會遊蛙泳式，好不自在。實在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會。不會遊的只能藉助游泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣，跟在爸爸媽媽的後面小心地下了水。啊呀，不好！水已經淹到脖子了，可腳卻怎麼也站不穩。我心裏一陣慌亂，忙伸手亂抓，終於抓到了旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你啊，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳？”我纔不認輸那！聽爸爸這麼一說，我套上游泳圈漂到淺水區。
爸爸讓我先學悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶進水裏，我心裏默默地數：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時候，我實在憋不住了，猛地擡起頭，深深地吸了一口氣。水珠順着臉頰流了下來。
媽媽站在對面微笑的看着我：“你這小鬼還真是不賴，第一次就能有這樣的成績！好了，接下來跟爸爸學習邊悶水邊渾身放鬆，讓身體浮起來。”果然我的身體慢慢浮了起來，我一開心就嗆了口水。只聽見耳朵裏好像有咕嚕咕嚕的水聲，我害怕極了，想喊救命，可又怕張嘴嗆更多的水。迷迷糊糊間，我覺得有一雙大手托起了我。我睜開眼睛，是爸爸。我一下子哭了出來，爸爸說：“孩子，不要哭要勇敢，這游泳好比生活，只有努力纔會有收穫！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我毫不氣餒，終於學會了游泳……
每個人在成長的道路上都會經歷種種考驗。我覺得我很幸福，能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長。
成長的幸福作文13在太陽升起的地方有個古老而美麗的國度——中國，自古《孔融讓梨》、《黃香溫習》便註定這個民族是禮儀之邦。中華美德經歷了歲月的洗禮，風霜的磨練，才代代流傳下來。雷鋒一個耳熟能詳、家喻戶曉的名字。
他雖然英年早逝，但在21世紀的今天卻涌現出新一批“雷鋒”他們很平凡，他們孝順自己的父母這是美德;他們默默無聞，卻助人爲樂這是美德;他們只是在公交車上讓了個座，這也是美德;他們······
其實，我想說：美德不非要是驚天動地、轟轟烈烈的。它簡單到只是一次孝敬，一句善意的謊言，一片愛心，一份善意甚至只是彎腰撿個垃圾。孔子曾說過百善孝爲先，可在這個“富二代”、“官二代”、“啃老族”廣泛流行的年代，難道所謂的孝心就是不勞而獲，花年邁父母的血汗錢麼!還有現在許多“上班族”的意識裏，孝心就是給父母錢，可你們是否想過：也許父母想要的是你們的擁抱哪怕只有一句關心的問候。每當看到這些例子，我無比懷念那個臥冰求鯉的孩子。請問，社會上一直呼籲的孝心在哪兒?同情是一向是道德的準則。
可小悅悅的事件在素有禮儀之邦的中國說明了什麼?社會在進步，科技在發展，人民的生活在改善，可人心卻也在改變。十個人裏面有九個人都帶着“事不關己，高高掛起”的態度。人們內心的情感越來越冷漠，也許看到這裏你想反駁，但你無法否認這個事實。一些招聘人才的公司裏，會故意在門口放一把掃帚，就是爲了檢測你是否有道德感。可許多人即使被掃帚絆倒也選擇淡然漠視。因此，我倡導弘揚中華美德，不要再猶豫，不要再徘徊。
莎士比亞曾說過：生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的後世。讓我們抓住社會發展的潮流，弘揚中華美德，引領幸福成長吧。
成長的幸福作文14一種悸動，牽引着我，讓我想要靠近……爲什麼？心會跳動的那麼快。感覺每一個毛孔都迅速張開。
初見，他安安靜靜地，就在我的眼前，卻讓人離不開眼，安靜中透着一份恬謐的霸氣，似強似弱，高貴而典雅，輕撫他那黑色精緻的晚禮服，柔順光滑，連棱角都好似被雪融化了。我決定了，要把他帶回家。“老闆，他多少錢？”“九萬八。”“好！我要了。”
陪伴，在我家的他，被放置在一隅，安靜地想讓我終日坐在他的身邊，輕輕揭開他的面紗，纖細的手按動第一個音符，“叮”，真清脆！自此一發不可收拾，坐在那柔軟的海綿墊上，彈奏一曲又一曲悠揚的旋律，“當，當，叮，叮。”從最簡單的到複雜的，再到有感情的，彈奏他是最動人心絃的一件事。
守候，有了他的陪伴，終結了兩個人的寂寞，空蕩蕩的家也有了些許的活潑，些許的生動，些許的快樂，生活豐富了許多。
伴着他，我站在了安徽大劇院的舞臺上，一襲粉色的蓬蓬裙，白色的小皮靴，向臺下的觀衆致敬，緩步走到他的面前，拂裙坐下，戴着白色手套的手，輕跳在那一個個潔白的琴鍵上，彷彿叩響了一個個小精靈的家門，閉着眼睛，幻想着自己就是聖潔的天使，降臨在人間，爲大地上的人們送來了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎，用雙手接，用雙手捧，向上天行注目禮。《天使在人間》，一曲終了，起身向觀衆致敬，大幕緩緩拉上，觀衆的掌聲如雷貫耳，又若潮水一般涌來。幕合，望着安靜的他，佇立在那裏，彷彿這一次，用驕傲的雙眼凝視着我，又略帶責備的目光鼓勵着我。
不知爲何，心加速跳了起來，每個毛孔都迅速張開。
望着他，亦如初見，我的――鋼琴“先生”。
有了他的守候，成長路上不再孤獨。因爲幸福一直牽引着我，越走越遠。
成長的幸福作文15秋風徐徐，輕撫過我的側顏，吹乾了的淚痕在臉上留下黏黏的記號。昏黃斜映於那池騷動不安的水塘，絲絲雲彩耽溺在過於靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消雲散……
上任班長以來，我始終相信我可以“統治”好班級，並以身作則，善盡幹部的義務，臺下同學不絕於耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學期的我擔任班級排行第三大的紀律委員，就已有決心，要整頓班級的不良風氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信着，直到現實破碎了一切……
某次升旗，我帶跑班級至定點，然而，過於糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：八年級三班的班長，你怎麼管你們班的？震耳欲聾的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化爲一種乞求，請從一切負面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學知道我不是如此的完美，我願意承認我的無知，也願意不再以統治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的局面。
痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件後，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水;我不後悔，因爲這是我生命中最值得的一件事。輕啜一口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留於舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復始的幸福，從不間斷。
