無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的九年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨着天氣的變化，又到了雨天，人們出門便會帶起一把漂亮的雨傘，但雨過後，還會有誰會去惦記着這些雨傘呢？用完雨傘後，人們都把它們扔到一邊，不理不踩，隨它腐壞；雖然，雨傘沒有生命，但，它擁有着偉大的精神，擁有着氣魄的靈魂！雖然，雨傘不能表達自己想說的話，寧可在奉獻中死亡，也不願向別人訴說自己的痛楚……
相信大家都知道蠟燭和燭臺的故事吧。雨傘就好比如是蠟燭，蠟燭和雨傘都是在默默地奉獻，沒有一絲怨言！可是卻有好多人會把雨傘和蠟燭的奉獻當作是一件應當的事，以此我爲雨傘和蠟燭鳴不平；這個世界上，有多少人會深深地去注意這些最不起眼的東西呢？有多少人會去珍惜這些在爲人類服務的物品呢？
隨着雨水的降落，大街上的行人都有撐着一把傘，傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠，可是，有多少人會在沒雨的時侯關心關心雨傘，把雨傘保存好起來呢？隨着社會的發展，大家都富裕了起來，一把傘的價錢又算得了什麼呢，用完就把傘扔到一邊，把傘當成了一次性物品。如此的做法，不僅對不起了雨傘，還嚴重的污染了環境！試問，如果有一天，世界上沒有了雨傘，那麼，人們到那時纔會懂得珍惜雨傘麼？要是真這樣的話，即便是懂得了珍惜，也已經太晚了！
希望每一個人要平等的對待所有事物，一視同仁，再小的力量，也會有偉大的貢獻，再渺小的蠟燭也有偉大的精神，連最不起眼的雨傘，也付有着偉大的靈魂……
九年級作文 篇2一場春雨過後，山間的空氣格外清新。哭聲從一座老房子裏傳了出來，我出生了。
家裏很貧窮，只有幾畝地和一頭老耕牛。剛出生的我身子弱，家裏人拿出半年的積蓄爲我打造了一隻。在鄉下的意思，就是保住孩子的命，不被閻王爺勾走。就這樣，陪伴我走到國小。
並不精緻，就是一個銀圈子，只是可以變大變小的那種。但這個的意義卻非常深厚，它飽含了家人對我的愛，讓我在人生中慢慢前行。
我上五年級的時候，來到了鎮上的中心國小。國小比我們的村小要大很多，人有幾百號。我剛來到班上，同學們就取笑我，說我是個女孩子，要帶手鐲。但在老師的指責下，也就沒有再去關注我的手鐲了。
在國小的運動會上，我報了一項一千米的長跑。在運動會舉行的那一天，整個操場上人山人海，旗幟飄揚。我和其他選手站在跑道上，發令槍一聲響，我們便向前衝去。憑藉着山裏面的生活鍛鍊，很快我就把他們甩了開來。到六百米的時候，第二名和我已經差了一百米。我心裏喜滋滋的，非常高興。
於是，一鼓作氣到了八百米。可意外在這個時候發生了，我摔倒了，膝蓋上擦的血紅血紅的。操場上瞬時變得安靜下來，老師們衝了過來查看我的情況。他們希望我退出比賽，進行檢查。我搖搖頭，那隻好像有了生命。我說：“我要跑完這一千米，還有一圈了。”老師們見狀，只好讓我跑下去。終於，我到達了終點，得了第一名。全場爲我歡呼，我看了看我的，他好像也在爲我歡呼。
把我和家人牽在一起，給我鼓勵的力量。
九年級作文 篇3李清照道秋雨纏綿悲慼，李商隱言秋風蕭瑟哀慟，但秋卻絕不像文人墨客所描繪的那樣曉風殘月、滿目淒涼。秋比春夏更靜美、爛漫。
樹林已褪去了些翠意，慢慢開始變暗。下了一場綿長的雨，幾夜蕭瑟的豐功偉績也展露出，枝頭乍地紅了，在一山黛色中燃起了一團殷紅的火，又好似鴉青的簾染上了一抹胭脂。且突兀的闖入視野，竟好像被灼到了，使人不敢正視。一夜輕霜，萬山紅遍。起初的一樹紅妝已將層林盡染。澄黃火紅，斑斑駁駁交織一處，萬木爭輝，互不相讓。遠望去，倒也分不清是山林映紅了半邊天，還是這彤紅的天印染出了這一品紅。走近了瞧，目所能及的地方便只剩下浩如煙海的紅。風吹過，枝葉一齊簌簌作響。那一刻，四周頓消，視野裏只剩下顯目的紅，以及山谷中枝葉抖動略顯清脆空靈的聲音。
秋葉最美便是翩然如蝶般落入塵土的那一刻，紛麗靜美。葉子先是獨自在清冷的空中打着旋兒，似是極不情願將自己低到塵埃；接着數十片赫赤的葉片且舞且蹈、顫顫悠悠的落到草地上，好似在等待些什麼；最後，漫山遍野的樹葉都在枝頭微微抖動，一絲風吹過，成百上千的葉片便漫天飛揚，充斥了整個視野，揚起了一條帶着火色的彩練，描繪出秋風的蹤跡。時間定格在葉片漫天飛舞的那一刻，澄淨如洗的天空不帶一絲塵土，一片片殷紅的葉紛紛揚揚灑在空中，姿態高仰、縱情飛舞，朦朧的水氣在葉片上凝結成珠，珠光折射，流離爛漫。今夜月朗星稀，寒鴉夜啼，落葉聚在地上，殷紅如初。曉風過，葉起舞，月光如水映秋葉靜美。自爛漫如秋。
九年級作文 篇4主持人：各位圈圈網友下午好，歡迎來到圈圈演播室。今天下午大家很興奮，歷史界也很開心，因爲中國唯一一位女皇帝——武則天做客圈圈，跟大家聊一聊自己的傳奇人生。武則天，跟我們網友打個招呼。
武則天：各位網友好。
主持人：今天很多網友一直在等待您，我知道今天也是武則天和大家，還有今天圈圈的很多網友一起聊天，一起聊一聊自己的傳奇人生，所以希望我們網友能夠踊躍發言。
武則天：謝謝大家支持！
主持人：武則天，您怎麼樣受到您爸爸武士彠的影響和媽媽楊夫人的影響的呢？
武則天：我爸爸是一個不滿足的人，本來我們是一個小姓，地位不太過，但是也不低，在當地有一定聲望，雖然沒有達到一個他特別能夠接受的萬衆矚目的一個境地，但是還算不錯了，自己在家過日子也不錯，但是他選擇了在隋末大亂的時候跟隨一個人崛起。其實我母親也是有這樣一種熱情，在40幾歲的時候生的我，而且我的母親也是有貴族的背景，這樣的一種家族背景對於我以後人生會有一個很大的指引作用，在我進入上流社會過程之中。
網友：您爲了提高您家族的名望，建立了功勞簿《姓氏錄》。
主持人：我覺得您是不是內心一種很自卑的表現，爲什麼專門建這個《姓氏錄》呢？
武則天：因爲在廢王立武這個過程中我的門第是非常引起爭議的，因爲當時好多人反對我，而去力挺王皇后一個重要理由，就是王皇后出身名家，而我不是。所以我當了皇后之後要扭轉這個局面，但事實上當時我只能起一個推動作用，就是這裏頭的主謀肯定是唐高宗，唐高宗那個時候也是需要鬥爭的，我們需要鬥爭的一個共同對象就是那些元老重臣，那些人都有很高的門第，因爲有門第所以他們有很高的社會聲望，這個聲望大到對皇權威脅的程度，所以唐高宗本人也是想削弱他們勢力的。當然這個從唐太宗已經開始了，並且之前皇帝們一直在做這個事，我只不過是利用了這個趨勢。
主持人：其實我覺得您還是對整個社會的一種洞察。
武則天：對，是一種洞察。
網友：您頻繁地改年號，好像改了幾十次，爲什麼這麼頻繁地去改？
武則天：(不好意思的笑了)這還是我不自信的一種表現，在我以前唐朝皇帝沒有這個愛好，唐高宗在娶我當皇后之前，也是隻有一個年號，但是自從我當上皇后之後唐高宗就拼命改年號了。一方面我喜歡玩文字遊戲，另外一方面我覺得也是一種焦慮感，我覺得自己不安定，因爲我自己也知道我的所作所爲很大程度上和當時的傳統觀念是背道而馳的。
網友：您認爲歷史上對您最大的誤讀是什麼？
武則天：對我最大的誤讀是隻誇張了我的殘忍的這一面，而沒有去講我在當時能夠得到很多人的擁護這一面。(臉紅了)
主持人：這位網友問，您喜歡什麼樣的人才？
武則天：我想我真正尊重的是那些有見識的大臣，我想現在領導也是一樣的，你光直不行，但是辦不了事，這些恐怕不太好辦。如果說你這個人非常會辦事，但是讓皇帝覺得你過於圓滑，跟現在領導人也是一樣的，他覺得這個員工好像有一天要把他玩轉，這也不太好辦，所以希望是那種耿介又非常有見識的人。像狄仁傑，這就是一個很優秀的.員工的素質。
主持人：我知道您一生中最信任狄仁傑了。
武則天：對，狄仁傑首先這個人能力特別強，他在任何一個崗位上都能做得相當出色，而且他後來給我做宰相他也是一個老年人了，他的成熟穩重，包括我覺得老年人彼此之間的那種作爲同一代人，能夠有點貼心的那種感覺。
主持人：所以很多東西都會互相忍讓了。
武則天：對。
主持人：有請我們網友，如果有問題的話繼續提問。
主持人：非常感謝所有圈圈網友，如果你的問題沒有提到，我真的很抱歉，也再次感謝大家，也謝謝武則天，再見。
九年級作文 篇5人來人往，僅剩我一人獨留空曠。
小曾過年就走，大概要在英國待六、七年，她說沒有理由讓某人等那麼久，爲了某人的幸福她要跟她分手，可幾天後她還說發來短信：小心，聖誕節送對象什麼好啊？我說當初那是誰非說要分手的？她就用一貫的裝傻作風回我：啊？誰呀？我不知道啊！
手機揣進兜裏後，我就開始嘿嘿地笑。小曾這種人性格很好，某人等她是值得的。我一直覺得她們LES的感情比街上熱吻的小情侶們要好得多。
對於小曾要離開這件事情，我其實一直很難受，可還是像她要轉去青島學英語前在一中留的最後一晚那樣，忍着難受和不捨說了些類似於“好好學”的話，最後看了她一眼就下樓梯了。往校外走，眼淚就嵌在眼眶裏，終於還是被我忍住了沒有掉下來。
她去青島的前一晚8、9點，我們在墨河邊兒的石階上坐着喝啤酒，被夜色包圍着，不被察覺地，我哭了。
剛剛適應了沒有小曾和她寫的紙條的日子，對門兒也走了。
對門兒是高中剛開學沒幾天搬到我家對面202住的小若。第一次見面是走在路上的時候，我正馱着書包邁着大步往學校走，突然有人用力拍了我的左肩膀，還“嘿！”了一聲，我不免被嚇得哆嗦了一下。她說她是23班的小若，本來住宿，但因爲實在受不了班主任那張嘴，於是搬出來租了房子。我被她的熱情搞得很無語，也就隨便“哦”了一聲。在陌生人面前，我會把自己潑婦罵街的樣子藏得嚴嚴實實。
於是，上放學的路上有了個伴兒。
小若很瘦很美，家境不錯。剛認識那會兒我特受不了她內種“有錢人的傲氣”，後來發現這是根本沒有的事兒。小若跟我都是外向能瘋的丫頭，不過她沒有我大咧，她說她對語言方面的東西一直有障礙，她數學能考班裏第一名，英語就能考倒數第一。遇上一大串兒方塊字描述的數學應用題，她就死活看不懂。再障礙也好過我吧？我數學不及格，英語不及格，好像唯一及格的就是語文，可現在學句子結構、判斷句式、主謂賓定語狀語什麼的，我直犯暈。作文也就比平常分高個一兩分罷了，算起來我是個什麼都不出色的娃。
我們常常上課聊短信，其實倆班兒估計也就十幾米的距離吧？聊到最後我鬼哭狼嚎地抱怨沒話費了，她就笑着看我的瘋癲樣兒。
有次小若的班主任沒收了他們班一男生的手機，聯繫人裏存着她的號碼，內位“可親可敬”的班主任撥了她的電話，當時正上英語，她掛了電話回了條短信過去：打電話幹什麼？結果下了課，她就被那位“可親可敬”的班主任叫了出去，把她狠狠地教育了一通然後逼她交手機，我相信是個人都不會乖乖把自己的寶貝手機放在班主任的手中。她跟老師說手機在她弟弟那，短信的事兒她說可能是她弟弟發的。可老師不信，非逼她交，她回教室坐在位上，班主任就當着全班同學的面兒把她從座位上揪了出去。這些都是回家路上小若哭着跟我說的，我聽完還罵了一句粗口。這老師再怎麼說，也得給學生留點自尊啊！何況還是女同學！
那天一打放學鈴我就衝到廁所去了，等我屁顛兒屁顛兒地奔出來的時候，小若被她的朋友圍着，趴在我同位兒身上不停地哭，我真想把她攬到懷裏抱抱她。有時候看到女生哭，我都很想把她們攬到懷裏，我太高估自己，以爲自己的懷抱能溫暖到止住眼淚，修補心靈。可我又沒有男人的大度和包容。
這件事過後她就吵着要轉學，期間跟班主任又吵了幾次，後來直接跟班主任槓上了，淚沒少流，氣也沒少受，但時間總歸是傷口的良藥，在被逼交了手機和檢查後，轉學的事兒也就隨着時間過去了。
我們依舊每天嚷嚷着走在大街上，發短信批判應試教育，可是批判終究只是批判，到頭來我們還是要被考試壓得人不人鬼不鬼。期末前的最後一次月考被提到了元旦，我們還受到了考不過就要補考的恐嚇，對於已經破罐子破摔徹底不學了的我們，補考是赤裸裸的現實，就算補考100次，也絕對過不了……那段時間氣氛很壓抑，班主任、任課老師、級部主任每天強調好好學習的重要性，好聽的難聽的都說了不少。腦子裏每天充斥着一張張逼良民死命學習的猙獰面孔和不中聽的話，煩躁和鬱悶也只能靠挺搖滾暫時壓一壓，過後又開始精神折磨。
出國就是我在這種情況下提出的意見，學習不好的主要原因，是我們受不了中國包裹着“素質教育”的糖衣，裏面卻是“應試教育”的教育方式，可是我的家長不同意，她的家長卻已經給她聯繫好了國內的外語學校和英國的中學。我求家人把我送出去，他們說要花很多錢，錢！又是錢！於是我只能無奈地跟她告別，也告別了一起上放學，一起歡笑一起悲傷的日子。
她在學校的最後一天，學校讓各班組織元旦聯歡，我沒參加班裏的聯歡，偷着跟她和幾個朋友一起躲到辦公樓頂樓的活動室裏撕滿教室都是的《款冬》月報，然後把報紙碎片拋向屋頂。小若扔報紙的時候表情很悲傷，她卻還在用笑聲極力掩蓋內心的留戀與對教育的憎惡，後來我和喬喬坐在活動室的門口，眼睛因爲想極力忍住淚水而疼痛。
最真實的小若是在KTV裏攥着啤酒瓶吼歌的她，白色屏幕反射投影機投出的絢麗的光，映在她臉上。
而現在，當我已習慣身旁有個人陪我說笑跟我發牢騷，提醒我不要踩古力蓋時，就無法再次習慣一個人來回走那條熟悉的陌生道路。當我已習慣晚自習的課間跑到樓下跟人家互換紙條的時候，就無法再次習慣課間站在嘈雜的走廊上看節能燈被窗框分割後投到大理石上的孤獨。
生命中匆匆而過身影，屬於每次黑夜與黎明……
此文，寫給生命中兩個很重要的朋友。
九年級作文 篇6烽火亂世，狼煙不止，分三國咫尺；草廬相識，胸懷大志，促膝匡漢室；縱驅馳，謀戰事，受任於敗軍之時。
東漢末年，羣雄四起，但在這羣星閃耀的時代，能被國人代代相傳、津津樂道的卻是鋌而走險的空城計，神機妙算的三步錦囊，令人大呼過癮的火燒赤壁。而這一切的一切，都源於一個“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”的一介村夫——諸葛亮。
可即便諸葛亮身份低微，先主仍然三顧茅廬來請孔明出山，難道僅僅是因爲徐庶的推薦嗎？僅僅是因爲此人被稱爲臥龍嗎？問鼎三國怎立腳？隆中對裏見分曉。一番隆中之對不僅爲先主展現了一幅詳細的戰略藍圖，也爲先主收復漢室樹立了足夠的信心。
孔明用實際行動證明臥龍並非浪得虛名：草船借箭，三氣周瑜，七星臺借東風，都展現了孔明卓越的軍事才能和政治思想。舌戰羣儒的慷慨激昂，七擒孟獲的從容淡定，成就了諸葛亮名垂千古的佳話。
在我的印象中，諸葛亮是坐在竹椅上，輕搖羽扇坐收江山的自信從容。但或許我們都不知道孔明在突聞先主被火燒七百里連營的嘆息，也不知道在上方谷一把勝利的火被一場突如其來的大雨澆滅的感慨。那滿眼無奈地望着天空，大呼謀事在人、成事在天的辛酸，又有幾人能懂呢？
在日本版三國志中，故事結束在“諸葛亮星落五丈原”那一章中。它的作者吉川英治說：“當孔明倒在病榻上那一刻，我寫作的信念也熄滅了。”這也印證了諸葛亮卓越的智慧與無邊的影響力。
山間有閒雲野鶴，臥龍古琴小酌。諸葛亮用自己傳奇的一生影響着一代又一代的中國人，儘管最後的江山不屬於蜀國，諸葛亮或許心有不甘，但他在我眼中，仍是中國歷史上集智慧與從容的一代奇才！
