在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學生描寫國小的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風雲人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因爲有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有着難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。
說到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎麼能在鐵上行駛呀？我也來試一試。於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，纔剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，瞭解情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫作來源於生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬於我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
學生描寫國小的作文400字 篇27月16日星期：日晴
今天，我們來到夏令營的第3站――西部驚奇歡樂谷。
當我走下車時，在我眼前出現了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而後方則是連綿起伏的山巒，在山巒的周圍有一團有一團的白霧，猶如座座蓬萊仙島。
等我們放下營包就到歡樂廣場去玩了。我們去了百鳥園，那兒有紅腹錦雞，有白鷺，有孔雀，還有白鴿等等好多鳥類多得數都數不過來。
對了！那兒還有一個天下第一大鳥籠着個鳥籠有10多米高，大約佔地20多平方米，裏面有一隻老鷹。老鷹的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在籠子的中間是一座小放子。而且它們還揚言說誰家的陽臺能裝得下這個籠子就把籠子送給誰。我心想：誰家的陽臺有那麼大呀！除了百鳥園我還覺得鬼屋最好玩。
我和幾個好朋友一起躡手躡腳的走了進去。我們剛走了十幾步便看一個身穿花衣的鬼坐在鏡子前木若呆雞的；一個鬼身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起來啊！鬼呀！然後跑了出去。在鬼屋裏不知怎麼的我的小指母都發胖了。
很快，以經5點半過了。隨然我才玩了半天，但我都有點不想走了。因爲那兒不僅景色迷人，而且又好玩！
學生描寫國小的作文400字 篇3我已經上國小六年級。經歷了許許多多的事，難過的，痛苦的，高興的，至今讓我記憶猶新的是四年級轉學的情景。
那是一個盛夏的夜晚，我和媽媽坐在牆下談心。蛐蛐無聊地叫着，媽媽心平氣和和我商量：“家離學校太遠了，來去不方便，咱們商量一下轉學好不好？”我心裏猛地一跳，像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙，從牙縫裏擠出幾個字：“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不着。
第二天早上我很早就起牀了，吃不下飯就去上學。當我走到“第二國小”金光閃閃的校牌子下面時，心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了，第一節課講的是什麼，我也沒聽進去。一下課我就跑出教室，望着學校的一草一木，一磚一瓦，不覺一陣酸楚。
中午，媽媽高興地告訴我說：明天我就到實驗國小上學了。下午，我來到學校，一如既往地坐在我的位置上聽課，老師講得津津有味。看着老師那和藹的面龐，心裏想明天我就要到另一個地方去了，我忘不了那情投意合的同學，忘不了那慈母一樣的老師，想到這，我不禁淚水奪眶而出。第二天，媽媽帶我去實驗國小見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮，可我心裏還是很難受。
這是一次感情的測驗，讓我學會了珍惜友誼。
學生描寫國小的作文400字 篇4我發現最近越來越討厭自己了，我也不知道爲什麼。大家應該都會覺得很奇怪吧！怎麼會有一個人討厭自己呢？應該每個人都是打心底喜歡自己的吧！是啊，人一生下來就覺得自己是最好的，自己是獨一無二，無人比擬的，所以每個人應該都會喜歡自己吧！是啊，原本我也喜歡自己，覺得我的身上全都是優點。我喜歡自己的聰明機靈，喜歡自己的可愛活潑，喜歡自己的反應力快，組織力很強，總之關於我的一切我都喜歡。但是，令我意想不到的是，有一天我變了，變得連自己都討厭……
我討厭自己爲什麼這麼懶惰？爲什麼爸媽叫自己去做一件事情，我都懶洋洋的？爲什麼爸媽叫自己做事情，我總是推三阻四，一副不肯做家務的樣子，那樣子連我自己都討厭。我討厭自己爲什麼這麼不求上進？爲什麼我會懶於去改變自己的處境，改變現實？爲什麼不肯勤奮地去學習？爲什麼要這樣？爲什麼不能靜下心來，認真刻苦地去學習一次，讓自己學到更多的知識呢？爲什麼不？我討厭自己的貪玩？爲什麼自己學習的時候還要想着玩呢？玩又有什麼好的？
我真的好討厭自己，自己爲什麼要那樣！？我仔細地留意自己的缺點，發現真是太恐怖了，我一定要下定決心改掉這一切！
學生描寫國小的作文400字 篇5能夠參加夏令營一直是我的一個心願，也是爸爸媽媽他們一個沒有實現的'心願，終於在這個暑假實現了我的願望。
8月3日那天，我們坐了兩個小時的大巴，來到了夏令營基地，我一直沒有忘記臨走前爸爸媽媽的話：“參加夏令營的意義就是要鍛鍊自己的意志、提高自我管理的能力。”這句話我牢記在心。我們班最要好的幾個女生分在了一個班，而且兩個兩個的分在了一個宿舍，第一次和同學們住在一起的感覺特別好。
新的一天就要開始了，大家的心情格外的激動！
在吃過午餐、睡完午覺之後，我們穿上迷彩軍裝，等待開營典禮的到來。教官把我們帶到一個大廳裏，過了一會兒，一大批一大批穿着軍裝的軍人們，頭戴軍帽，邁着整齊的步伐走進了我們的視野。大廳坐滿了人，營長髮話：“開營典禮現在開始！”大家掌聲一片，過了好一會兒掌聲才停了下來，營長讓各位老師首先自我介紹，之後開始分班、講述夏令營的規矩、紀律……，大約過了兩個小時，典禮結束，教官帶隊回班。
晚餐的時間到了，“哇，這麼豐盛啊！有肉有菜還有水果！”教官說：“吃飯的時候不要說話啊，抓緊吃！”我們很遵守紀律，不一會兒就吃完了。回到宿舍，我問好友：“你感覺這兒的飯好吃嗎？”她滿意的點點頭，呵呵，我們會心一笑！
這一天是8月3日，經過了這一天，我知道自己是可以獨立的完成好多事情，我要在今後的幾天里加強鍛鍊，提高自己各方面的能力！
夏令營結束了，我做到了最初與爸爸媽媽的約定，而且很好的完成的各項挑戰，最後以優異的成績展現在同學及爸爸媽媽的面前，回來的路上向爸爸媽媽講述着這幾天的經歷……
加油！加油！
學生描寫國小的作文400字 篇6週末的下午，我和爸爸媽媽準備到魚梁洲去挖野菜。魚梁洲上春風拂面，陽光明媚，一望無際的麥田像塊塊碧綠的翡翠，金黃的油菜花點綴在其中。景色真是美麗極了！
我們的帶着小刀袋子等工具在一個小樹林裏挖野菜。剛開始的時候，我挖不好，半天才挖了一兩個。我發現爸爸挖的好快，一會兒就挖了十好幾個。我便跑到爸爸那裏去請教他，爸爸說：“你左手要把野菜攥住，然後右手從菜根的“頭”那裏一刀下去就可以了，同時野菜也不會粘到泥土，既乾淨又整齊。像你那樣挖，挖出來後還需除掉野菜根部的泥土和枯葉，浪費了不少時間。用我這種方法可以少浪費一些時間，還可以多挖一些野菜”。於是，我嘗試着使用爸爸的方法，還真管用，我的速度提高了很多，挖的野菜也越來越多了。
過了一會爸爸說這裏的野菜基本上沒有了，於是，我們離開了小樹林，我們騎着摩托車，在林子裏轉。突然，爸爸把車停了下來，他叫我們下來。我開始還不知道是怎麼回事，我便跑過去問他，爸爸說這遍地都是野菜。我一聽高興極了，一蹦三尺高。我們又拿好了小刀開始挖野菜。開始我還不知道什麼是蒲公英和野臘菜。往往把蒲公英的幼草當做野臘菜來挖，當爸爸把“菜”往袋子裏裝的時候發現了蒲公英的幼草，便問是誰挖的？我說是我挖的，爸爸對我說野臘菜是沒有刺的，而蒲公英的幼苗白茫茫的小刺，這點你要認真區分。
天色逐漸黃昏，我們已經挖了滿滿的一大袋子野菜。我心裏也高興極了，我今天終於體驗到了在野外挖野菜的樂趣。在回家的路上，我們碰到許多挖野菜的爺爺奶奶，他們個個笑容滿面，像我們一樣滿載而歸。
