在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的老師的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
在我的心中，一直有一位好老師，她的聲音細細柔柔。她從我身邊走過，像是帶着芳香的風飄了過去。她的眼睛，可以看透學生的心！她是誰？她就是我的語文老師，也是我的班主任——馬老師。馬老師十分美麗，有着一頭金黃的捲髮，一雙水汪汪的大眼睛在鼻子的上方，她的櫻桃小嘴能說會道，從她嘴裏講出的話令我們陶醉。
在一次寫字課上，馬老師把習字冊發下來讓我們寫，我拿到本子，便打開鋼筆寫，當我正聚精會神地寫時，忽然，一隻溫暖的手扶着我的額頭，慢慢地、輕輕地向上擡起，我疑惑了，心裏想，是誰呀？對我那麼好，擡頭一看，哦，原來是馬老師，她用那雙溫柔的眼睛望着我，好像在說：“你把頭低的那麼低，不近視纔怪呢！要保護視力呀！要做到‘三個一’！”
她並沒有說出來，但她的眼睛卻會說話，她的眼神提醒了我，我不好意思一笑，立刻把身子挺直，馬老師摸了摸我的頭，朝前走去，從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一隻溫暖的手。它時時刻刻提醒着我：寫字一定要保持正確的姿勢。
還有一次，記得我跟同學鬧矛盾，結果擦出了火花，打了起來，馬老師把哭哭啼啼的我和另外一個同學帶到了辦公室，到了辦公室，我以爲老師會用嚴厲的語氣來責罵我，但令我沒想到的是，馬老師沒有那麼做。她站了起來，用溫和的語氣像談心似的對我說：“你爲什麼要打架呢？同學之間難免會發生矛盾，可是，老師沒想到你會打架，老師相信你能讓我放心，但是，你沒做到讓老師放心。你身爲一名班幹部，要團結整個集體，如果，你們班幹部都起內訌，能團結嗎？好了，不哭，你要學會堅強！”
那時候我還小，老師的話我還聽不明白，但我深深記在心中了。我聽了老師的話，擦乾淚水，走出了辦公室。
現在，我明白了老師的話，老師並不是在罵我，而是在教導我。馬老師對我那麼好，我心想一定不能辜負她。是呀！我能擁有一個這麼好的老師是多麼幸福！老師對學生提出高要求是爲了讓他們取得大成功呀！
老師我想對您說：“您是一位辛勤的園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵；您是一支細長的蠟燭，犧牲自己照亮他人；您是一隻春蠶，爲世界吐出白絲；您是一張白帆，帶我們飄過無垠的大海；您是一支粉筆，奉獻生命留下知識。”
老師的聲音作文2老師的聲音很普通！尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了，但就是這樣的聲音教育我們成長。更多關於老師的作文盡在百度攻略。
一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪！
剛入學的幼稚，無知的犯錯，調皮的犯規，成績的失落似乎沒有一項不與老師那羅裏叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸！
老師的聲音很普通！尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了！光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞！可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化！聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼！
當晨曦映入窗櫺，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室！那訓誨的聲音又續續不斷地傳來！聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風！它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪！
老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點！在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口！在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非！在我們成績落後時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓！在我們！
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖！伴着老師聲音的'旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求！
老師的聲音作文3溫柔的聲音能使我們感到舒暢，嚴厲的聲音能使我們感到害怕，嚴肅的聲音能夠使我們拘謹。而老師的音樂盒裏充滿了溫柔、切實、嚴肅、滑稽，它們一個個都跳出來與我問好。
當遇到困難時，"溫柔"出來向我打招呼。那次感冒，頭痛得厲害，不得不趴在桌子上，老師的眼光一下子轉到我這裏來，走到跟前用溫柔的陽光般照耀着說："感冒了？看看醫生吧！"話裏還帶點責備的感覺。
當犯錯誤時，"嚴肅"出來批評我。你聽，那聲音真叫人膽顫心跳！"你做題時能不能看清楚，有單位就應該換算單位，字寫好……"哎，這聲音嚴肅起來還真厲害，不過我也不能再犯低級錯誤了，否則"嚴肅"又來了。
老師的聲音盒還能帶來笑話，讓我們不知所措。那天風颳得特別冷，同學們都穿着較厚的衣服，只有一個男同學穿得很單薄，老師見了說："你看人家都穿那麼厚，你咋就那麼‘苗條’呢？"
老師的聲音盒變化無窮，就如同這天氣一會兒陽光明媚，一會兒烏雲密佈，有時太陽出來還下雨。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"老師的默默奉獻永遠記在我心中。老師的聲音啞了，但還堅持上課。所謂這聲音盒也能發出沙啞的感覺。
老師的音樂盒裏收集了這麼獨特的聲音：有可愛的"溫柔";有批評的"嚴肅";有好笑的"滑稽";更重要的是有無私奉獻的"沙啞".
老師的聲音作文4我的學生生涯中遇到過很多的老師，每一位老師，他們的聲音都不同。老師的聲音有很多種，有如百靈鳥般動聽的，有如播音員般字正腔圓的，當然也有平平淡淡讓人記不住的，更甚的是還有令人昏昏欲睡的。
聲音很好聽的老師自帶優勢，一到上課的時候，教室裏一片安靜，不爲別的，因爲老師那悅耳的聲音讓我們忍不住想認真的去傾聽。擁有這種聲音的老師，教出來的學生自然也不會差到哪裏去，因爲上課的時候我們聽得可認真了。
對於第二種老師的聲音，那種字正腔圓的語音，我們聽着少了一份舒心，不過卻多了一份肅穆，因爲這一種一絲不苟的聲音似乎杜絕了我們開小差的一切可能，這樣一堂課下來，我們自然將老師所說的一切知識點都聽入了耳裏，記在了心裏。
至於那種老師的聲音很是平淡的，雖然這樣老師的聲音沒有佔據什麼優勢，不過，作爲學生的我們依舊會認真的去聽老師的講課，這樣子的老師反而給我們一種親近感，這種平常的聲音自然的就消除了那種距離感。
現在輪到最後一種，說實話擁有這種聲音的老師，上起課來一開口還真當是在奏一首吹眠曲，不過！反轉來了！這樣的老師往往最具幽默感，在他的課堂上，永遠不會缺乏樂趣。我國小的時候就遇到過一位這樣的老師，他是我們班的數學老師，他說話的聲音是學校公認的低、緩，是那種全程無波瀾的聲調，乍一聽，新鮮感十足，不過聽得久了弊端就來了。而我的這位老師最會利用這一點，在他的課堂上，他會將他的聲音、手勢結合，能用粉筆將過程寫下來的時候那說話就只說重點，當我們熟悉了他的上課風格後，簡直一點不敢晃神，只要老師一開口，我們就知道重點來了。
老師的聲音各有不同，但不論那種，其實我們都能找出其中的樂趣來。
