在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關於留守兒童的作文，歡迎閱讀與收藏。
你們知道留守兒童嗎？沒錯，就是整天像囚犯一樣住在一間密不透風的小磚房；整天走着又狹窄又陡峭的鄉間小路去砍柴；整天踩着黎明時太陽微弱的光輝走去學校……這就是留守兒童。
當你看見、聽見或是從他人那得知留守兒童時，你有沒有感到驚訝或心頭一緊，那我們該怎麼辦呢？我們應該關注重視留守兒童。
首先，我們要關注他們的溫飽問題，因爲只有讓他們吃得飽和穿得暖，不受涼，才能讓他們健康地活下來。
其次，我們得重視他們所受的教育方面的問題。對留守兒童來說，教育是擺脫貧窮的唯一出路，所以在教育方面上一定不能讓他們在“貧窮”的`狀態，否則他們會錯過學習的黃金時間段，從而一輩子在社會最底層掙扎。也可能他們因爲知識少，在社會上找不到很好的工作，不能賺很多錢，而對社會產生仇恨，那樣他們就會成爲破壞社會團結穩定的一部分危險因素。
再次，我們要對他們的安全着想，不能讓他們的父母一直在外打工，把孩子獨自留在家中，這樣小孩很有可能在家中發生意外。
針對以上留守兒童的問題，我們應發動國家、社會、個人的力量一起努力，去幫助他們。
關於留守兒童的作文2湖北省恩施市實驗國小四年級 樑宏洋
20xx年9月6日下午2點左右，在恩施實驗國小，走進了102名留守兒童，他們的愛心使者也來了。
留守兒童剛踏入學佼，我校3600多名學生都拍起手來， 操場上人山人海，都在歡迎留守兒童的到來。學校還給每個流守兒童送了一個書包。
愛心使者唐士傑、袁叢穗帯來兩名留守兒童走進了我們四（2）班。羅歡帯着好奇心看着留守兒童，一看說：“長的這麼醜。”我聽到羅歡的話，把羅歡說了一頓：“你不該說他們，他們只是爸爸媽媽沒在身邊。”
接下來，方老師讓兩名留守兒童做自我介紹。兩名留守兒童是一男一女。女生現在讀五年級了，男生現在讀四年級。這些留守兒童真愛學習，爸爸媽媽不在身邊，還一下上了四五年級，更何況是我們呢？
接着上美術課，老師讓我們畫一個“希望國小”送給留守兒童，讓他們的教室跟我們的一樣漂亮。
放學了，留守兒童跟愛心使者回家了。有一位學生說：“歡迎你們下次再來和我們學習。”
【簡評】這次作文選材好，很有意義。記敘歡迎的經過也不錯。不足的是寫上課的過程缺少細節描寫。
關於留守兒童的作文3湖北省恩施市實驗國小四年級 牟方略
一百名留守兒童要到我們學校來學習三天，那天下午，我們學校召開了熱情的歡迎會，留守兒童陸續走進了校園。
歡迎會開始了，學校領導說：“有請留守兒童上場。”全場立刻響起了熱烈的掌聲。
歡迎大會結束後，我們班的愛心使者將四名留守兒童帶進了我們教室，由於天氣很熱，愛心使者給他們一人買了一瓶飲料，以免他們口渴。
上課了，這節課是英語課，鄧老師又要教我們新單詞了。老師叫我們把學習用具都準備好了，就點名讓留守兒童讀單詞，他們讀的聲音一個比一個大，我們每次都用掌聲鼓勵他們。
這些留守兒童的父母常在外打工，缺少關愛，我們要關心他們。我們一定要珍惜這次交往的機會，與留守兒童好好相處，和他們交上好朋友。
