4年級上冊語文必背作文範文（通用13篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的4年級上冊語文必背作文範文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。

——體會讀書的快樂

廢寢忘食，用這個詞用形容我讀書是再合適不過了。

情景一：廢寢

已是深夜十一點三十分，我依然興趣盎然地讀着書，沒有絲毫睡意。但是，無論怎樣隱瞞，都逃不過媽媽的火眼金睛。從我的小臥室門縫射出去的燈光，不知什麼時候被媽媽捕捉到了。儘管她隔門已提醒了我好幾次了，但我口中答應着“就睡”，目光還緊盯着書本，沉浸在書的樂趣之中。要知道，這可是我愛不釋手的《小公主》，就是一宿不睡，我也不會犯困的。正當我看的津津有味時，只聽門“吱”地一聲響，媽媽惡煞似的闖了進來。她也不問青紅皁白，一把奪過書扔進紙簍。我驚呆了，也嚇壞了，趕緊用被子矇住頭。此時此刻，我才真正體會到了“竊讀”的滋味。

情景二：忘食

今年暑假，早早寫完作業，除了上課外課，我的業餘愛好就是讀書，捧起《長腿叔叔》、《復活》、《福爾摩斯探案集》等名著一本接一本地看。結果，一看起來就沒完沒了，一看就着迷，經常隨着書中的故事情節進入境界。當然媽媽叫我吃飯時，我也聽不見，即使聽見了也只是答應就是不動，因此我總免不了一頓“皮肉之苦”。但是，有書陪伴，就是天塌下來也不會干擾我看書。媽媽也就不免常常爲這事對我河東獅吼。

我讀書的故事還有許多。我愛看書，只要有時間，我就會抱着書，隨着故事的深入與主人公一起喜怒哀樂，一起暢遊世界。這就是我廢寢忘食的讀書生活。我喜歡這種生活，雖然有苦澀，但更多的是歡樂，一種讓人心動的感覺。

xx年9月6日一個新生命誕生了，那就是——唐睿琪。

今天是我的生日，可我的生日你知道怎麼過的嗎?來，請讓我告訴你。

鏡頭一：

地點：姥爺姥姥家

姥姥做了很多好吃香噴噴的飯菜，我在“十萬八千里”以外都聞到香味，不等飯菜全上齊，我已經慢慢偷吃了很多。等正式開飯時，我已經吃的差不多，和弟弟邊吃邊玩，就等着切蛋糕那一刻。看着圓圓的蛋糕，上面有兩隻可愛的兔子，手上還拿着葫蘿蔔，旁邊還有三朵漂亮的花，真的好漂亮。我說兩隻兔子一隻是媽媽，那是因爲我和媽媽都屬兔。插上蠟燭，調皮的弟弟還沒等唱生日歌就吹蠟燭，媽媽又重新點上，弟弟這才和我一起唱生日歌，然後我將蛋糕分給姥姥、姥爺、小姨、爸爸、媽媽，還有可愛的弟弟。

鏡頭二：

地點：朗文少兒英語班

昨天是渠老師的生日，今天我們倆也要一起過生日。我們考完試，渠老師像變魔術似的，從辦公室裏拿出兩個大大的生日蛋糕，同學們都歡呼起來，老師說給我過生日，同學們高興極了。羨慕地問老師：“怎麼兩個蛋糕?”渠老師說：“這蛋糕一個是我買的，一個是唐睿琪媽媽買的。”大家高興的手舞足蹈，一邊幫我拆盒子，又幫點蠟燭，還給我戴上生日帽，一起唱生日歌，唱完後，我和渠老師一起許願，一起切蛋糕。我們在小會議室裏開着生日派對，吃着蛋糕，渠老師趁我不注意，在我的臉上抹了很多蛋糕，我都成了小花貓，同學歡呼着，楊玉林還帶來了噴的綵帶，噴在我身上，也噴在渠老師身上，也噴在同學們身上，大家開心極了。我趁渠老師給別的同學切蛋糕時，我又和幾位同學拿上手中的蛋糕往渠老師臉上抹，把老師眼鏡、手錶上弄的全是蛋糕，老師也像我們小孩子一樣開懷大笑。整個會議室充滿了我們的笑聲。

鏡頭三：

地點：家裏

前幾天就和班上的同學約好，今天晚上七點在摩爾莊園上的“生日飛船”給我開網絡生日PARTY。

我提前十幾分鍾就上線了，佈置了一下房間，一點我的好友，他們有一部分都來了，我趕快邀請他們到飛船上，我們一起打水仗，把對方變成奇奇怪怪的東西，玩得很開心。後來我們一起又玩飛行棋，玩的不亦樂乎。

今天的生日過的很開心，要是天天過生日多好呀!

上午，我們來到海南島的沙灘。擡頭一望，碧藍碧藍的天空上飄着幾朵千姿百態的白雲。蔚藍的大海碧波盪漾，有時相互追逐着趕到岸邊來。

中午，陽光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹長滿了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺呢!如果這時把你的腳放進海水裏，海水會溫柔地撫摸着你的腳，令人感到一身涼爽和輕鬆。

傍晚，紅霞映在海面，像撒滿了金燦燦的金子，海上有幾隻小船悠閒自在地滑過，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒雲，好一幅多彩的風景畫!

晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞着這片美景，海風迎面吹來，使人陶醉在這美景之中!

如果把海南島的美景比喻成畫家的作品，那畫家的本領可真了不起呢!我希望你也有機會去細細遊賞哦!

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

使人從不同角度觀察廬山的形狀，因爲站的角度不同，看到廬山的樣子也不一樣。我們應該相信自己的眼睛，看到什麼樣子就是什麼樣子。

有的人也是相信自己的眼睛的，但是他在廬山裏看廬山，卻怎麼也看不到廬山的真面目。有的人站在廬山頂峯看景色，不僅看得遠，而且看得很全面。“會當凌絕頂，一覽衆山小。”在生活中，我們只有站得高，才能看得遠，更要相信自己的眼睛。

這學期老師教了我們《去年的樹》這篇文章，這是一篇童話故事。這篇課文主要寫：一隻鳥兒答應過樹，來年春天再回來唱歌給樹聽，可第二年，小鳥找到的只是一截樹根，樹已經被人無情地砍伐了。爲了尋找樹，小鳥歷經千辛萬苦，最終找到的是樹用生命換來的油燈上的燈光。小鳥就對着燈光唱起了去年的歌。

這首歌，課文裏沒寫;小鳥唱歌時的表情，課文裏也沒寫。但我讀着讀着，彷彿看到了小鳥，它正滿含悲憤地仰天長號：爲什麼，往昔的快樂會變成過眼雲煙?爲什麼，昔日的故友轉眼會陰陽兩隔?只見樹樁在，不見大樹歸，這到底是誰的錯?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時時迴響在我耳側。

打開電視，常看到這樣的畫面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來，看着那些因水災而家破人亡、妻離子散的淒涼景象，我的心也如課文中的小鳥一樣，在無聲地哭泣着。這一切都不是我們所希望看到的場景。

這一切的世間悲劇是誰造成的?是上天嗎?不是，是我們人類。是我們無情地砍掉一棵又一棵樹，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無節制地砍伐大片的林木，使曾經的綠洲變成了洪水氾濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動物們失去了美好的家園。樹木是有限的，假若人們還是執意要砍樹，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥與大樹之間美好的感情，砍掉的是鳥兒們安居樂業的生活，砍掉的更是一個寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時，你要想到，不久的`將來，我們地球上的樹木幾乎被砍完時，人類必將遭受大自然最嚴厲地懲罰——人類的毀滅。要知道，我們不能只顧一時的利益，應該有長遠的打算呀，美好的一切都建立在保護環境之上，人類不能只圖一時的舒適方便而做殺雞取卵的事。

讀白公鵝我明白了：原來的白公鵝是可以當海軍了。這隻白公鵝可高傲了，想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。

要是可以把軍銜授給禽類的話，這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢當然可以當海軍的頭了。它總要把身上的毛弄的乾乾淨淨的。一隻狗在後面追也不弄髒身上的毛。白公鵝在河裏可真不安寧，這一鬧，釣魚的人就別想釣魚了。

白公鵝還是偷魚食高手，趁你一不注意，魚食就沒有了。怎麼樣，白公鵝很厲害吧。

大家好!我是你們這次遊覽的導遊。大家可以叫我小陳。

秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術珍品。誰知道它的佔地面積有多大呢?對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近八千個。大家想不想知道他的來歷呢?讓我來告訴你們吧：以前有幾個農民相約一起打水井，發現了有一些陶片，他們繼續打井，發現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看，就發現了‘秦兵馬俑’。好!大家一起參觀一下吧!

兵馬俑不僅規模宏大，而且類型衆多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什麼俑?他就是將軍俑。那神態自若的樣子，一看就知道他們是久經沙場，重任在身的領軍人物了!

大家跟我來。那些身高1。8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什麼俑?對，就是武士俑。

誰知道身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執繮繩的又是什麼俑?錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極爲精美的術珍品。仔細端詳，他們神態各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!哈哈!!!!

好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧。活動時間，請大家注意安全!

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那麼的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當我讀到“上了年歲的人走搭石，無論多麼急着趕路，如果看到哪塊搭石不平穩，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。”老人的一舉一動，讓我們看出偉大，爲他人着想，無私奉獻的精神。

我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我揹着書包，帶着鮮豔的紅領巾，高高興興地上學去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩着垃圾，哼着歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領巾都爲我感到慚愧。

課文中還寫到“如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動揹他們過搭石，他們把這看成理所當然的事情。”我又想到了我們校園裏經常可以看到的事:平時我們在想入門口的時候，因爲門太小了，所以只能陸續的進入。可是，有的同學是你推我搶，和人家搭石裏面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒。看了這篇課文，我也要向搭石裏的老人一樣，做無私奉獻、爲他人着想的人。

如果我們能把垃圾撿起來，那麼我們的校園就會更清潔;如果我們能讓讓他人，那麼班級就會變得更團結;如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。

今天我預習了第28課《尺有所短寸有所長》這課，這篇課文主要講了：張國張給柯若老師寫了一份信，信上說到我在班裏原有許多朋友，可我的作文一獲獎，同學們就不理我了。我想他們是在嫉妒我唄!於是我想向您求助。

張國張同學，你的信讓我難過，不是爲你的處境，而是爲你的心態。你說得獲獎該高興，但你的朋友不理你了，你覺得是同學們嫉妒你。我看咱們還先從自己身上找原因。你在信中並沒仔細介紹你，可是我從你能獲獎那裏猜到了你是一個聰明、和睦相處、樂於助人的孩子。你的經使我想起了自己，我小時也是一個驕傲的孩子。

但後來聽了我的老師給我講的故事我明白：你要學別人的長處，不要驕傲。如果一個總是用自己的長處和別人比他的短處。那你只會十分寂寞。如果不斷學習他的長處，你就會越來越快樂，也會飛快的進步。

對於設計來說，是件沒頭緒的事，就像一人陷入絕壁。

於是，我想掘出自己的啓迪，便參觀了一間電腦住宅。

根據文獻所述這裏應該是個豪宅，可這裏卻是最廢墟。應該是中計了，這地圖把我誘惑到早以問世的房子。正在構思的我忽然一驚，使我不禁鬆了口氣。地圖拿反了。

我真是覺得有些東西在窺視......

我隨手扔了塊石頭，那裏突然冒出一個攝像頭，原來使隱形的。虛驚一場。之後，我變大力廝殺這塊地盤。哈。不出所料。

房子門前有暗號，上述“j/k”像是一個人的縮寫，我隨手一碰，並進入到另一個板塊。電腦還會修改四維空間!心血來潮的我與房子刮目相看。

我盈步走進屋內，便看到一些人羣，看來旁觀有另。我想加速參觀，不料我變一下轉移至廁所!心理感應嗎?我便想開水，水槽自動噴水，是這裏一片狼藉，無奈，我便撤出至廚房，這裏所有用具都自動運行，不費吹灰就可貪婪享用，美味佳餚也禁不住我的垂涎!

我便打嗝便撤出到客廳，雖有必備用具都不計期數，我早已有備而來，電視都被我佔爲己有。頻道可謂國際連鎖，雖有國家的三長兩短都據在眼前!

瀑布景觀的大小自己隨心所欲。音樂也是心靈感應，其他用具都是電子自控，這麼多完美的成就足以描繪出科技那美麗的身軀。

看來以前的科技已被逐出了人類的視線，迎來的便將是更好的科技。我邊想邊漫步走向一個地方，出口將是世界未來曙光的大門......

春天來了，冰消雪融、大地復甦、微風吹拂着千萬條展開翠綠色的嫩葉的柳絲，好一派生機勃勃的景象。

小草精神煥發活潑亂動，幾隻小燕子從電線上飛過，一轉眼又飛到了房子的屋檐上，有的從湖中央掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋就一圈一圈的盪漾開。

瓦藍瓦藍的天空，比大海要藍得純、藍得淨、藍得可愛，在“海里”遊動的小綿羊婀娜多姿。忽然，有的集在一起變成一隻巨大的兔子，一會兒又變成兇猛可怕的大獅子，一會兒變成溫柔嫺淑的小姑娘正在梳洗頭髮。

春風姑娘在空中漫步，把一粒粒晶瑩的小水珠散落人間，花瓣上晶瑩的小水珠遲遲不肯掉落，就像一個嬰兒不肯斷奶。有時，春雷滾滾，震耳欲聾驚天動地，漸漸牛毛細雨從天而降，頓時我們面前就像有一層透明光亮的水簾，春雨綿綿，這真是春風春雨度春歸呀!

春天是最美的，真可謂：“一年之計在於春”。

我都上三年級了，可還是跟媽媽一起睡。

一天，媽媽對我說：“兒子，你都上三年級了，就別在跟媽媽一起睡了。”我還沒有獨自睡過，便爽快地答應了。

天漸漸的黑了，媽媽幫我收拾好牀，讓我自己去睡。我走在路上，那風吹動樹葉的聲音、鬧鐘滴滴答答走着的聲音，使我心驚膽戰。

我自己摸索着，慢慢地走到了牀邊。我躺在牀上，不敢閉上眼睛。生怕一個鬼出來吃掉我。可我非常困，便開始數綿羊。一隻羊、兩隻羊、三隻羊……不一會，我便睡着了。

第二天，媽媽問我怎麼樣？我說：“差不多。”以後，不是媽媽求我讓我獨自睡覺，而是我自告奮勇的去睡覺。我也不想第一次心驚膽戰，而是膽量十足。現在，我獨自睡覺的次數多了，媽媽也會偶爾給我一些獎勵。原來，獨自睡覺也有好處呀！

老師，在這裏我代表全班同學向你說聲謝謝，並祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育着祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩着去攀登知識的高峯!

我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻爲了我們，早出晚歸。記得上次，你還因爲早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這裏，我要向你再說聲對不起。因爲這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。

老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧！